AIRCO, een RTC project

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "AIRCO, een RTC project"

Erna Eilander
10 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Terugwinning van gefluoreerde broeikasgassen uit klimaatregelingssystemen in bepaalde motorvoertuigen AIRCO, een RTC project Externe certificaten en onderwijs 19 december 2012 Vlor studiedag

2 Agenda Uitleg Airco project Even stilstaan bij aspecten in verband met externe certificaten en onderwijs Geen stellingen Vooral vragen en bedenkingen

3 Airco Reglementering Europese milieurichtlijn (Verordeningen 842/2006 en 307/2008) Omgezet in Vlaamse reglementering door BVR 4 september Certificerende overheid : Departement LNE

4 Inhoud reglementering Welomschreven opleiding volgen Voorwaarden lesgever Voorwaarden inhoud opleiding Welomschreven examen afleggen Examen door erkend examencentrum Met erkende juryleden Met erkende uitrusting Reglementering Lesgever Examencentrum Jurylid Uitrusting

5 Ontstaan project Platformtekstgroep Educam Vraag vanuit onderwijskoepels om certificering leerlingen airco voor heel Vlaanderen mogelijk te maken. Partnerschap Educam - VDAB - RTC Netwerk. Schooljaar Eerste trimester : opleiding leerkrachten Vanaf tweede trimester : certificering leerlingen 405 leerlingen en cursisten bereikt

6 Reden project Meeste moderne voertuigen hebben airco Werken aan airco zonder certificaat kan niet meer Beperkt in tijd gezien de gebruik van gefluoreerde broeikasgassen nieuwe wagens verboden wordt vanaf bepaalde datum Directe arbeidsmarktmeerwaarde voor leerlingen auto en koetswerk Arbeidsmarktmeerwaarde Reglementering Lesgever Examencentrum Jurylid Uitrusting

7 Doelstelling project Certificering van leerlingen en cursisten Mogelijk zijn voor alle leerlingen en cursisten waarvoor het certificaat een arbeidsmarktmeerwaarde heeft Gezien groot aantal -> certificering door eigen leerkrachten

8 Uitwerking project

9 To Do s project 1. Leerkrachten moesten opgeleid worden tot jurylid 2. De nodige erkende certificeringscentra moesten gevonden worden (capaciteit!) 3. De leerkrachten moesten erkende juryleden zijn van de erkende centra 4. De certificering van de leerlingen en cursisten moest georganiseerd worden.

10 1. Opleiden leerkrachten tot jurylid Tweeledige opleiding door Educam Leerkracht behaalt zelf certificaat (indien hij dit nog niet heeft) : 1 dag Leerkracht wordt opgeleid tot jurylid : ½ dag Gedurende 1 e trimester Beperkt tot leerkrachten auto Financiering door Educam en RTC Boeken voor leerkrachten inbegrepen Reiskost leerkracht : school

11 2. Vinden certificeringscentra 5 VDAB competentiecentra, 1 per provincie Principe 72u VDAB zorgt voor erkenning centrum (uitrusting) door LNE

12 3. Leerkrachten erkennen als VDAB jury Bijkomend instructeurs VDAB (en Actiris) opgeleid via Educam (en RTC) Afspraak VDAB met LNE : Leerkrachten mogen optreden als jurylid in VDAB (mits ze voldoen)

13 4. Certificeren leerlingen Ingeschreven scholen verdeeld over VDAB competentiecentra Provinciegrensoverschrijdend (afstemmen capaciteit en vraag) Voormiddag Leerkracht geeft opleiding aan eigen leerlingen op materiaal VDAB (kan in school voorbereid worden) Boeken leerlingen (RTC) Namiddag VDAB instructeur EN leerkracht nemen examen af van leerlingen Certificaat afgeleverd door VDAB (als erkend examencentrum) Kost vervoer : school

14 en volgende Herhaling project Ook koetswerk Minder opleiding leerkrachten Vooral certificering leerlingen! Zal evalueren tot enkel certificering leerlingen

15 Vragen Bedenkingen

16 Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum, Jurylid Bezit van extern certificaat moet rechtstreekse arbeidsmarktmeerwaarde hebben? Hoe bepaal je arbeidsmarktmeerwaarde? Arbeidsmarktmeerwaarde bij intrede of tout court? Voor alle soorten leerlingen? Rol van de VKS en de beroepskwalificaties?

17 Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum, Jurylid Voor bepaalde werkzaamheden of voor werkzaamheden in bepaalde situaties! Wettelijke basis? Rechtstreeks of onrechtstreeks (meestal sectoraal) Grond : kwaliteit, veiligheid, milieu, Onderwijs betrekken bij creatie reglementering? (steeds? waar mogelijk?)

18 Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum, Jurylid Bij voorkeur eigen lesgever van leerlingen? Zelfde criteria voor lesgevers aan leerlingen als voor lesgever aan werknemers? Nood aan permanente bijscholing lesgever!

19 Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum Jurylid Soms dure infrastructuur! Bezettingsgraad? Elke school voor zich? Partnerschappen? Rol van de VDAB?

20 Arbeidsmarktmeerwaarde, Reglementering, Lesgever, Examencentrum Uitrusting, Examencentrum Jurylid Clash van culturen? Onafhankelijkheid jurylid? Gestandaardiseerd examen? Kwaliteitsbewaking examen door wie? Op basis waarvan? Kostprijs (externe) jury? -> kostprijs certificaat

Vergelijkbare documenten

OPLEIDINGSPROCEDURE ONDERWERP: AIRCO Blz. l van 9

OPLEIDINGSPROCEDURE ONDERWERP: AIRCO Blz. l van 9 Blz. l van 9 1)Organisatie opleiding + examen: Aantal deelnemers per opleiding: > Het minimum aantal deelnemers per opleiding (+ examens) wordt door VITO Hoogstraten vzw vastgelegd op 4 personen. > Het