Assessmentprocedure EVC procedure Master opleiding Archeologie 1
Versiebeheer Titel Assessmentprocedure Versie Datum publicatie Auteur 1 19 december 2009 MH/CNe 2 22 januari 2010 MH/CNe 3 04 februari 2010 MH/CNe 2
Inhoud De assessmentprocedure in zes stappen... 4 Het pre-masterassessment... 5 Beoordeling portfolio... 6 Het assessmentgesprek... 7 De EVC rapportage en het Ervaringscertificaat... 7 Bijlage: Overzicht gehanteerde basic qualities per competentie... 8 3
De assessmentprocedure in zes stappen 1. Na ontvangst van het portfolio stuurt het SIKB programmabureau het document door naar de vertegenwoordigers van Archon. Vanaf het moment dat die het portfolio hebben ontvangen hebben zij maximaal 6 weken de tijd om het assessment uit te voeren, inclusief assessmentgesprek. 2. Het portfolio wordt door Archon eerst beoordeeld op volledigheid en toegankelijkheid. Als dit onvoldoende is, of bij twijfel, wordt het portfolio retour gestuurd naar de kandidaat met een voorstel voor aanpassing. 3. Wanneer het portfolio wel geschikt wordt geacht voor beoordeling, wordt aan de kandidaat een datum voorgesteld voor het assessmentgesprek. De data voor assessmentgesprekken zijn vooruit gepland (elke drie weken). Johanna de Groot (Secretaris Archon inzake EVC) laat de kandidaat weten op welke datum/tijdstip hij/zij wordt verwacht. Indien een premasterassessment (zie hieronder) nodig is spreekt Johanna hiervoor tevens een datum af met de kandidaat. 4. De assessoren bestuderen afzonderlijk van elkaar het portfolio. Daarna besluiten zij gezamenlijk welke competenties wel of niet erkend worden. Indien er enkele competenties zijn waar twijfel over bestaat, kunnen de assessoren tijdens het assessmentgesprek, om aanvullende uitleg vragen. Aan het einde van het gesprek wordt kenbaar gemaakt welke competenties erkend worden. Het gesprek wordt schriftelijk vastgelegd. 5. Op grond van de beoordeling van het portfolio en het gespreksverslag stelt Archon een EVC rapportage op. Deze bestaat uit een opsomming van de themablokken uit het competentieprofiel die door de assessoren erkend worden. 6. Deze rapportage wordt naar de SIKB gestuurd (met als bijlagen het gespreksverslag en evt. uitslag premasterassessment). De SIKB verwerkt deze rapportage tot een officieel ErvaringsCertificaat. Met dit certificaat kan de kandidaat zich melden bij de examencommissie van één van de masteropleidingen Archeologie voor het behalen van een Masterdiploma en het volgen van eventuele bijscholing. 4
Het pre-masterassessment Voor kandidaten die niet reeds over een academisch bachelor- of masterdiploma beschikken geldt dat zij, in aanvulling op het portfolio, een apart assessment invullen. Dit assessment biedt aanvullende informatie voor de assessoren over de academische competenties van deze kandidaten. Het assessment is gebaseerd op het bestaande pre-masterassessment aan de Vrije Universiteit en bestaat uit drie onderdelen: Engelse taal Dit onderdeel is gericht op het begrijpen van een Engelstalige tekst. De kandidaat krijgt twee Engelse teksten voorgelegd, waarover hij/zij een aantal meerkeuzevragen moet beantwoorden. Duur: 35 minuten + instructietijd Wetenschappelijke casus De kandidaat krijgt een aantal Nederlandse teksten voorgelegd, waarover hij/zij meerkeuzevragen moet beantwoorden. Het gaat er dan vooral om te kijken of de kandidaat in staat is te analyseren, logisch te kunnen redeneren, onderscheid te kunnen maken tussen hoofd- en bijzaken en verbanden te leggen. Duur: 60 minuten + instructietijd Schrijfvaardigheidstoets De Schrijfvaardigheidstoets bestaat uit een aantal stukken tekst, waarover de kandidaat meerkeuzevragen moet beantwoorden. Deze toets is bedoeld om na te gaan of de kandidaat inzicht heeft in basisprincipes die worden toegepast bij het schrijven van een tekst. Het gaat daarbij om onder andere: alinea-indeling, logische opbouw en doorloop van zinnen, formulering van logische argumentatie en conclusie. Duur: 30 minuten + instructietijd Totale duur: 2 uur en 5 minuten Het pre-masterassessment wordt (ruim) voor het assessmentgesprek afgenomen, zodat de uitslag meegenomen kan worden in de beoordeling door de assessoren. 5
Beoordeling portfolio Bij het beoordelen van de competenties kan door de assessor een score van 0-3 worden toegekend. Daarbij geldt: 0 = geen kennis en/of vaardigheden, 1 = weinig kennis en/of vaardigheden, 2 = voldoende kennis en/of vaardigheden, 3 = veel kennis en/of vaardigheden Het portfolio valt uiteen in vier hoofddomeinen: 1. academische vaardigheden, 2. theoretische vaardigheden en kennis 3. praktische vaardigheden en kennis 4. inhoudelijke vaardigheden en kennis Binnen deze domeinen zijn er verschillende themablokken. Zo valt academische vaardigheden uiteen in drie themablokken: a. Lezen, schrijven en communicatie b. Onderzoekscompetenties c. Houding Bij de beoordeling van competenties hanteren assessoren de volgende leidraad: De kandidaat dient de kritische competenties binnen een themablok (vetgedrukt weergegeven) voldoende te beheersen, dus minimaal met een score van 2. Met betrekking tot de niet-kritische competenties (niet-vetgedrukt) is compensatie mogelijk. Dit betekent dat wanneer een dergelijke competentie onvoldoende wordt beheerst, de assessor kan bepalen dat dit tekort wordt gecompenseerd doordat een aantal andere competenties binnen het themablok voldoende of zelfs ruim voldoende beheerst wordt. Aan de hand van deze leidraad komt de assessor tot een oordeel over de beheersing van het gehele themablok. Indien er een deficiëntie wordt vastgesteld met betrekking tot dit blok, dient deze kandidaat op dat thema aanvullend onderwijs te volgen voor het behalen van een MA diploma. De bewijsmaterialen in het portfolio worden door de assessoren beoordeeld aan de hand van enkele criteria: - Relevantie (voor het bewijzen van de betreffende competentie) - Authenticiteit (de aanvrager is zélf producent van het bewijsmateriaal) - Niveau (Academisch) De assessoren beoordelen competenties aan de hand van basic qualities. Deze qualities zijn gebaseerd op de Dublin Descriptoren en representeren de minimale eisen waaraan door de kandidaat moet worden voldaan bij de betreffende eindterm, oftewel de eisen voor het behalen van een score 2. Hieronder staan, in de bijlage, de basic qualities vermeld. 6
Het assessmentgesprek Bij het assessmentgesprek zijn twee assessoren aanwezig die onafhankelijk van elkaar het portfolio hebben beoordeeld. Het assessmentgesprek bestaat uit twee onderdelen. 1. Indien er bij de assessoren twijfel is over de beheersing van een bepaalde competentie, of onduidelijkheid over een enkele bewijsvoering, dan dient het eerste deel van het gesprek om helderheid te verschaffen. Aan de hand van gerichte vragen, en evt. voorleggen van een casus door de assessoren kan de kandidaat een aanvullende mondelinge onderbouwing geven. Na afloop trekken de assessoren zich terug voor beraad. 2. In het tweede deel van het gesprek delen de assessoren mee aan de kandidaat welke competenties uit het competentieprofiel wel en niet worden erkend. Ze geven daarbij heldere en eenduidige onderbouwingen. 3. De kandidaat heeft de mogelijkheid aanvullende vragen te stellen en te reageren op de mededelingen van de assessoren. Naast de kandidaat en assessoren is er een secretaris aanwezig bij het assessmentgesprek. Deze legt onder meer de precieze onderbouwing van de beoordeling door assessoren vast. Het assessmentgesprek vindt plaats bij de Vrije Universiteit Amsterdam of bij de Universiteit Leiden. Tijdens een assessmentgesprek met de kandidaat kan door een assessor worden doorgevraagd over zogenaamde sleutelbewijsstukken, oftewel teksten waarmee een aanzienlijk aantal competenties worden aangetoond. Het is dus van belang de kennis over het betreffende onderzoek/verslag op te frissen. De EVC rapportage en het Ervaringscertificaat In de EVC rapportage wordt de praktijkervaring van de kandidaat erkend in de vorm van een opsomming van de themablokken waarin hij/zij voldoende competenties bezit. De EVC rapportage wordt door beide assessoren ondertekend. De kandidaat tekent voor akkoord of voor gezien. Kandidaten die het oneens zijn met het oordeel van de assessoren kunnen binnen twee weken na het assessmentgesprek een schriftelijk bezwaar indienen bij de SIKB (zie paragraaf bezwaarprocedure). 7
Bijlage: Overzicht gehanteerde basic qualities per competentie 8
9
1 0
1 1
1 2
1 3
1 4
1 5
1 6
1 7
1 8
1 9
2 0