Learning Center GEBRUIKERSHANDLEIDING

Inhoud 1. Inleiding... 3 1.1. Rollen en machtigingen... 3 1.1.1. Beheerder... 3 1.1.2. Docent... 3 1.1.3. Leerling... 3 1.2. Registreren... 4 2. Learning Center instellen... 5 2.1. Gebruikers maken of importeren... 5 2.1.1. Afzonderlijke gebruikers maken... 6 2.1.2. Gebruikers importeren uit een CSV-bestand... 6 2.1.3. Gebruikers importeren uit Active Directory... 7 2.2. Groepen maken... 7 2.3. Klassen maken en toegang toewijzen aan leerlingen... 8 2.3.1. Klassen maken... 8 2.3.2. Toegang verlenen aan leerlingen... 9 3. Toetsen maken... 11 3.1. Beschikbare vraagtypen... 13 3.2. Typen toetsfeedback... 14 3.3. Vragen beoordelen... 15 3.4. Lessen en activiteiten... 17 3.4.1. Een les maken... 18 3.4.2. Een activiteit of les toevoegen aan een bestaande les... 18 4. Toetsen geven... 20 4.1. Door docent gestuurde toetsen... 21 5. Toetsresultaten bekijken... 23 5.1. De toetsstatus van leerlingen bekijken... 23 5.2. Toetsrapporten bekijken... 24 5.2.1. Rapport afgestemd op de leerlingen... 25 5.2.2. Rapport afgestemd op de vragen... 27 Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 1

5.3. Toetsen afdrukken... 28 6. Hoe kan ik...... 29 6.1. Een toets van de ene klas naar de andere kopiëren... 29 6.2. Meerdere toetsen beheren in het menu... 29 6.3. Toetsen delen met andere docenten... 30 6.4. Een toets importeren... 30 6.5. Klassen delen met andere docenten... 30 6.6. Een klas importeren... 31 6.7. Een video toevoegen aan een toets... 32 6.8. Een door de docent gestuurde toets maken en geven... 32 6.9. Een interactieve toets maken... 34 6.10. Werken met een concepttoets... 38 6.11. Vragen om input van leerlingen... 39 6.11.1. Een enquête maken... 39 6.11.2. Gegevens van een enquête bekijken... 41 6.11.3. Een poll maken... 43 Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 2

1. Inleiding Learning Center is een cloudgebaseerde service waarmee docenten toetsen kunnen maken buiten de les om en toetsen kunnen geven tijdens de les, of toetsen kunnen toewijzen aan leerlingen zodat ze die buiten de lesuren kunnen maken. Learning Center kan worden uitgevoerd op alle computers en andere apparaten met een webbrowser en toegang tot internet. Docenten en leerlingen hoeven niets te installeren, maar alle gebruikers moeten wel worden geregistreerd. De gebruiker die zich het eerst registreert, is de beheerder en kan extra gebruikers maken en de verantwoordelijkheid aan iemand anders overdragen. 1.1. Rollen en machtigingen Rollen bepalen tot welke systeemgedeelten de gebruiker toegang heeft. 1.1.1. Beheerder De gebruiker die de portal maakt, wordt automatisch de beheerder. De persoon met de beheerdersrol heeft onbeperkte toegang: Accountinstellingen beheren Gebruikers beheren Groepen beheren Klassen beheren 1.1.2. Docent De persoon met de docentrol heeft beperkte toegang: Klassen beheren. Docenten zijn echter beperkt tot hun eigen klassen. Ze kunnen de klassen van andere docenten niet zien en wijzigen, tenzij de docent die de andere klassen heeft gemaakt, hun daar toestemming toe geeft. Toetsen maken. Gebruikers beheren. Groepen beheren. 1.1.3. Leerling Iemand met de rol van leerling kan: Toetsen maken van de klassen waar zij toegang tot hebben. Zijn of haar eigen vooruitgang in de gaten houden en bekijken wat de resultaten van vorige toetsen waren. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 3

1.2. Registreren Personen die Vision Pro willen gaan gebruiken, moeten zich registreren via de Learning Centerkoppeling in Vision Pro (op het tabblad Start). Personen die Vision ME willen gaan gebruiken, kunnen zich aanmelden via www.netop.com/visionme of via de teacher-app (gedownload van de App Store). Vul de velden van het registratieformulier in en klik op de knop Account maken. Het beheerdersaccount wordt gemaakt en de aanmeldpagina wordt weergegeven. Het proefaccount blijft 30 dagen na het maken van het account geldig. Gegevens die worden ingevoerd tijdens de proefperiode kunnen niet worden hergebruikt na de proefperiode. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 4

2. Learning Center instellen Wanneer u een account hebt gemaakt via de registratiekoppeling, krijgt u het portalbeheer in de Weergave voor docenten te zien. U gaat nu het Learning Center instellen vanuit het portalbeheer. Als u hulp nodig hebt bij het portalbeheer, kunt contact met de technische ondersteuning van Netop opnemen via de chatknop. 2.1. Gebruikers maken of importeren U dient als eerste een account te maken voor alle gebruikers, docenten en leerlingen die toetsen gaan opstellen en maken. Dit kunt u eenmalig doen en dan bijvoorbeeld jaarlijks herhalen, wanneer het nieuwe schooljaar gaat beginnen. U kunt gebruikers afzonderlijk maken of importeren uit een CSV-bestand. U kunt er ook voor kiezen om gebruikers te importeren met het hulpprogramma User Replicator; dit programma leest gegevens uit Active Directory. Wanneer leerlingen en docenten zijn geregistreerd de schoolportal, hebben ze deze gegevens nodig: portal-url (http://vlc.netop.com), gebruikersnaam en wachtwoord. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 5

2.1.1. Afzonderlijke gebruikers maken Een gebruikersprofiel maken: 1. Klik in het beheermenu van de schoolportal op Gebruiker toevoegen. De pagina Gebruikerseditor wordt weergegeven. 2. Registreer de gebruiker door een gebruikersnaam, voornaam, achternaam, e-mailadres en wachtwoord op te geven. 3. Selecteer een rol en upload optioneel een foto van de gebruiker. Klik op Opslaan boven aan de pagina. De gebruiker is nu geregistreerd op de portal. 2.1.2. Gebruikers importeren uit een CSV-bestand 1. Zorg ervoor dat u het CSV-bestand correct hebt gemaakt. Zie het onderstaande voorbeeld: Gebruikersnaam,voornaam,achternaam,e-mailadres,rol nmckinley,mckinley,nancy,nmckinley@greenmeadows.com,docent eduffy,duffy,elizabeth,eduffy@greenmeadows.com,leerling esmith,smith,eva,esmith@greenmeadows.com,student 2. Klik in het beheerscherm voor de schoolportal op Gebruikers importeren. De pagina Gebruiker importeren wordt weergegeven. 3. Selecteer een scheidingsteken voor het CSV-bestand en klik op de knop Bestand toevoegen om het bestand toe te voegen. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 6

4. Blader naar het CSV-bestand en klik op de knop Bestand uploaden. 5. Stel de gewenste instellingen in en kies in het gedeelte Gegevens toewijzen of u wilt dat een bepaald veld dezelfde waarde heeft voor alle gebruikers. Klik vervolgens op de knop Gegevens toewijzen. Als er geen fouten optreden, klikt u op de knop Gebruikers valideren en daarna op Geldige gebruikers maken. De gebruikers worden dan geregistreerd in de portal. Opmerking: Wanneer u gebruikers importeert naar Learning Center, kunnen beheerders ervoor kiezen om automatisch een welkomste-mail te laten verzenden met de gebruikersnaam en het wachtwoord van de gebruiker door het selectievakje E-mail verzenden in te schakelen. Dit selectievakje staat boven de valideringstabel. Daar staan ook het onderwerp van de e-mail en de tekst van het bericht. 2.1.3. Gebruikers importeren uit Active Directory Het hulpprogramma User Replicator (Gebruikers repliceren) moet worden geïnstalleerd op een computer met toegang tot de Active Directory-services (AD) van de school en tot internet, zodat kan worden gecommuniceerd met Learning Center. Gebruikers importeren uit Active Directory: 1. Open het hulpprogramma User Replicator. 2. Voer een verificatie uit door de referenties in te voeren en te klikken op de knop Authenticate User. 3. Selecteer in de vervolgkeuzelijst met bronnen Active Directory en selecteer in de vervolgkeuzelijst met filters de lijst met gebruikers die u wilt importeren. Klik vervolgens op Process the Selected Active Directory Filter. 4. Bekijk en bewerk indien nodig de toewijzingsresultaten. 5. Klik op het tabblad User Column Mappings op de knop Replicate Users. Er wordt een dialoogvenster weergegeven waarin u een voorbeeld te zien krijgt van de gebruikersreplicatie. 6. Op het tabblad Replication Results wordt een samenvatting weergegeven van de gebruikersreplicatie en wordt aangegeven of de gebruikers met succes uit de AD zijn geïmporteerd naar het Learning Center. 2.2. Groepen maken Met groepen kunt u eenvoudig toegang toewijzen aan een aantal soortgelijke gebruikers. Het kan bijvoorbeeld zo zijn dat alle leerlingen uit jaar 5 in één groep zitten, en dat alle docenten in één groep zitten. Als er een groep is zoals 'Leerlingen jaar 5', is het eenvoudiger om toegang toe te wijzen aan klaswebsites zoals 'Wiskunde jaar 5', 'Aardrijkskunde jaar 5' en 'Natuurkunde jaar 5' omdat dan de volledige groep in één keer toegang krijgt in plaats van dat afzonderlijke leerlingen moeten worden geselecteerd. Een groep maken: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 7

1. Klik in het beheerscherm voor de schoolportal op Groep toevoegen. De pagina Groepseditor wordt weergegeven. 2. Voer een groepsnaam in en klik in het gedeelte Groepsleden op het pictogram 3. Blader door de lijst van gebruikers en selecteer de gebruikers die u wilt toevoegen aan de groep. Klik vervolgens op de knop Geselecteerde gebruikers toevoegen aan groep. Klik op Opslaan boven aan de pagina; de groep wordt dan gemaakt. 2.3. Klassen maken en toegang toewijzen aan leerlingen Dit is een taak die docenten op zich zullen nemen die toetsen willen gebruiken in hun klassen, maar IT-beheerders kunnen ook klassen maken. Wanneer een klas is gemaakt, kunnen een of meer toetsen worden toegevoegd. Dit betekent dat het maken van klassen een taak is die een of twee keer per jaar door IT-beheerders of docenten wordt uitgevoerd. 2.3.1. Klassen maken 1. Klik in het beheerscherm voor de schoolportal op Klas toevoegen. De pagina Klasinstellingen wordt weergegeven. 2. Voer een naam in voor de klas en stel de Status in op Actief. Klik vervolgens op Opslaan boven aan de pagina. De klas wordt gemaakt. U moet echter wel gebruikers toevoegen die toegang hebben tot de klas. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 8

2.3.2. Toegang verlenen aan leerlingen U kunt leerlingen individueel of als onderdeel van een groep toegang verlenen. Op de beheerpagina van de schoolportal selecteert u in de vervolgkeuzelijst Klas de klas waar u gebruikers toegang tot wilt verlenen. Op de pagina Klas beheren klikt u op Klas beheren. Op de pagina Klasinstellingen vouwt u het gedeelte Websitegebruikers of Websitegroepen uit, afhankelijk van hoe u gebruikers toegang wilt verlenen. Tip Als u via groepen toegang verleent tot klassen, wordt deze toegang eenvoudiger te beheren. We raden u aan om groepen te maken en toegang te verlenen aan groepen in plaats van aan afzonderlijke gebruikers. Zie de onderstaande voorbeelden waarbij leerlingen toegang wordt verleend als groep, maar docenten als afzonderlijke gebruikers. Leerlingen afzonderlijk toegang verlenen: 1. Klik in het beheerscherm voor de schoolportal op Klassen beheren. De pagina Klasinstellingen wordt weergegeven. 2. Klik op de gewenste klas. De pagina Klasinstellingen wordt weergegeven. 3. Klik op het tabblad Klasgebruikers en klik op het pictogram. 4. Blader door de lijst van gebruikers en selecteer de gebruikers die u toegang wilt verlenen tot de klassite. Klik vervolgens op de knop Geselecteerde gebruikers toevoegen aan klas. 5. Klik op Opslaan boven aan de pagina; er wordt dan toegang tot de klas verleend aan de geselecteerde gebruikers. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 9

Leerlingen als onderdeel van een groep toegang verlenen: 1. Klik in het beheerscherm voor de schoolportal op Klassen beheren. De pagina Klasinstellingen wordt weergegeven. 2. Klik op de gewenste klas. De pagina Klasinstellingen wordt weergegeven. 3. Klik op het tabblad Klasgroepen en klik op het pictogram. 4. Blader door de lijst van groepen en selecteer de groepen die u toegang wilt verlenen tot de klas. Klik vervolgens op de knop Geselecteerde groepen toevoegen aan klas. De gebruikers die deel uitmaken van de geselecteerde groepen, worden weergegeven in het gedeelte Klasgebruikers. 5. Klik op Opslaan boven aan de pagina; er wordt dan toegang tot de klas verleend aan de gebruikers die in de geselecteerde groepen zitten. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 10

3. Toetsen maken Een klas bestaat uit een of meer activiteiten, waarbij elke activiteit inhoud heeft die bestaat uit statische tekst of een toets. Het toevoegen van activiteiten aan een toets is een taak voor docenten. Deze taak wordt zo vaak herhaald als dat de docent een nieuwe toets nodig heeft. Een toets toevoegen aan een klas: 1. Selecteer op de beheerpagina van de schoolportal in de vervolgkeuzelijst Klas de klas waarvoor u een toets wilt maken. Op de pagina Klas beheren klikt u op Activiteit toevoegen. 2. Voer een paginatitel in en geef aan dat de pagina-inhoud een Toets moet zijn. Klik vervolgens op Opslaan boven aan de pagina. De pagina Toets wordt weergegeven. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 11

2. Maak een toets. 1. Voer de titel van de toets in en selecteer het Type toets. Door docent gestuurd betekent dat de docent bepaalt wanneer de leerling de volgende vraag te zien krijgt. Dit is alleen relevant voor toetsen die u wilt geven terwijl er een les bezig is. Met een interactieve video kunnen docenten een vraagmarkering toevoegen aan een video (op YouTube of Vimeo). De video wordt gepauzeerd wanneer de markering wordt bereikt. De pauze kan worden gebruikt om leerlingen een vraag te stellen. Er kunnen vragen van tien beschikbare typen worden gebruikt. 2. Voeg vragen aan de toets toe met de knop Vraag toevoegen. Zie Beschikbare vraagtypen voor informatie over vraagtypen. 3. Navigeer door de tabbladen van Toets om de opties voor toetsen in te stellen: Open en controleer pagina's en voeg de tekst toe die de leerlingen op die pagina's te zien moeten krijgen. Directe feedback om leerlingen te laten weten of hun antwoord goed of fout was. Beheersingsscore, wat betekent dat leerlingen een bepaalde score moeten behalen om de toets te halen. Vul een waarde in bij Limiet voor aantal pogingen inschakelen om leerlingen toe te staan een test of enquête meerdere keren te doen. Geef een maximumwaarde op. Stel een tijdlimiet in waarbinnen een toets voltooid moet zijn. Typ de tijdsduur in minuten. Bij een tijdgebonden toets wordt de verstreken tijd aan de leerlingen getoond. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 12

4. Klik wanneer u klaar bent met het maken van de toets op Opslaan boven aan de pagina. De toets wordt weergegeven op de klaspagina. Leerlingen die toegang hebben tot de klas, kunnen beginnen met het invullen van de toets vanaf de site. 3.1. Beschikbare vraagtypen Vraagtype Meerkeuze Invullen Vervolgkeuzelijst met overeenkomst Vervolgkeuzelijst voor volgorde Beschrijving Bij een meerkeuzevraag moet de leerling het correcte antwoord selecteren uit maximaal tien beschikbare keuzes. Een invulvraag is een vraag die wordt opgevolgd door een leeg veld, waar de leerling een antwoord in moet invoeren. Er is slechts één juist antwoord op dit soort vragen, hoewel u wel verschillende variaties op hetzelfde antwoord ook kunt goedkeuren. Bij een vervolgkeuzelijst met overeenkomst moet de leerling de items selecteren uit vervolgkeuzemenu's die overeenkomen met de items in de eerste kolom. Bij een vervolgkeuzelijst voor volgorde moet de leerling items selecteren uit vervolgkeuzemenu's en deze op de goede volgorde plaatsen. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 13

Aanwijzen en klikken Meerdere antwoorden Slepen en overeenkomst neerzetten Slepen en in de juiste volgorde neerzetten Numeriek Tekst zonder opmaak Bij aanwijzen en klikken moet de leerling op het juiste gedeelte binnen de afbeelding klikken. U kunt met een rechthoek, ovaal of zelfgetekende vorm aangeven wat het juiste gedeelte is. Bij een vraag met meerdere antwoorden moet de leerling alle correcte antwoorden selecteren uit maximaal tien beschikbare keuzes. Bij slepen en overeenkomst neerzetten moeten leerlingen items slepen en neerzetten in de tweede kolom zodat deze overeenkomen met de items in de eerste kolom. Bij slepen en in de juiste volgorde neerzetten moeten leerlingen items slepen en neerzetten in de juiste volgorde. Bij een numerieke vraag moeten leerlingen de juiste numerieke waarde invoeren. Tekst zonder opmaak is niet echt een vraagtype, maar een manier waarop u tekst en afbeeldingen kunt toevoegen aan een toets. 3.2. Typen toetsfeedback Wanneer u vragen toevoegt aan een toets, kunt u een feedbacktype kiezen op basis van de gebruikte vragen: Toetsfeedback gebruiken is het standaardtype en dat betekent dat de opties die zijn geselecteerd in de toets (Revisiepagina) worden gebruikt. Feedback voor elke antwoordoptie betekent dat de docent afzonderlijke tekstfeedback kan geven aan leerlingen voor alle beschikbare antwoordopties: Feedback op het juiste en onjuiste antwoord betekent dat de docent tekstfeedback kan geven aan leerlingen voor het juiste antwoord en als deze een onjuist antwoord heeft gegeven: In de onderstaande tabel staan de feedbackopties die per vraagtype beschikbaar zijn. Vraagtype Feedbackoptie Meerkeuze Toetsfeedback gebruiken Feedback voor elke antwoordoptie Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Invullen Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 14

Vervolgkeuzelijst met overeenkomst Vervolgkeuzelijst voor volgorde Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Aanwijzen en klikken Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Meerdere antwoorden Slepen en overeenkomst neerzetten Slepen en in de juiste volgorde neerzetten Toetsfeedback gebruiken Feedback voor elke antwoordoptie Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Numeriek Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord Tekst zonder opmaak Toetsfeedback gebruiken Feedback op het juiste en onjuiste antwoord 3.3. Vragen beoordelen Wanneer u een vraag maakt, kunt u opgeven hoeveel punten daarvoor behaald kunnen worden. Dat betekent dat u minder punten kunt toekennen voor eenvoudigere vragen en meer voor vragen waarvan het belangrijk is dat ze goed worden beantwoord: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 15

Standaard wordt hetzelfde aantal punten gegeven voor alle vragen en wegen deze dus even zwaar mee bij het berekenen van de score. Punten zijn vooral relevant bij vragen met meerdere antwoorden, waarbij ook gedeeltelijke punten kunnen worden gegeven (selecteer daarvoor het selectievakje Deelpunten toestaan). Dat betekent dat u ervoor kunt kiezen om voor elk goed antwoord punten toe te kennen. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 16

3.4. Lessen en activiteiten Activiteiten, toetsen en andere zaken kunnen worden geordend in lessen. Met een les kunnen activiteiten op verschillende niveaus worden gestructureerd. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 17

Opmerking: De lesnamen staat in het linkermenu, donkergrijs en met hoofdletters. Er staat een pijl naast (>) als er een menu is dat kan worden uitgevouwen. De namen van de sublessen worden blauw en in hoofdletters weergegeven; hier staat ook een pijl (>) naast als er een menu is dat kan worden uitgevouwen. 3.4.1. Een les maken Een les toevoegen aan een klas: 1. Selecteer op de beheerpagina van de schoolportal in de vervolgkeuzelijst Klas de klas waar u een les aan wilt toevoegen. Klik op Les toevoegen. 2. Voer een titel in voor de lespagina en voer in het Tekstveld de tekst en/of illustraties van de les in. Als u alleen wilt ordenen en lessen wilt gebruiken als mappen, schakelt u het selectievakje Alleen opslaan als map in; dit vakje staat in de vervolgkeuzelijst Lesopties. 3. Klik op Opslaan boven aan de pagina. 3.4.2. Een activiteit of les toevoegen aan een bestaande les Als u activiteiten wilt ordenen in lessen voor een klas, kunt u selecteren tot welke les een activiteit behoort wanneer u de activiteit maakt: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 18

Nieuwe activiteiten worden standaard toegevoegd aan het linkermenu en worden niet in een les geplaatst. U kunt kiezen uit een lijst van bestaande lessen. Als u een bestaande activiteit in een les wilt plaatsen, gaat u naar de pagina Navigeren door klassen (Klas beheren > Inhoud en structuur beheren). Hier vindt u een boomstructuur. Sleep activiteiten naar de lessen waarin u ze wilt plaatsen. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 19

4. Toetsen geven Er kan op twee manieren een toets worden gegeven tijdens een les: Een toets kan een bepaalde tijdsperiode beschikbaar worden gemaakt voor leerlingen, bijvoorbeeld 45 minuten. Gedurende die tijd kunnen ze op hun eigen tempo de vragen beantwoorden. Docenten kunnen er ook voor kiezen om de vragen één voor één te presenteren en daarbij een directe reactie te verwachten. De docent bepaalt daarbij het tempo. Hoe de toets wordt gegeven, hangt af van de opties die in de toets zijn geselecteerd. Een toets geven: 1. Klik op het Vision Pro-lint op Learning Center. De Learning Center-portal wordt geopend. Docenten die toetsen geven vanuit de Vision ME Teacher-app hebben een speciale knop (Activiteiten), waarmee de Learning Center-portal binnen de app wordt geopend. 2. Blader naar de relevante toets in Learning Center en klik op Test starten op computers van leerlingen. De standaardbrowser wordt automatisch geopend op de computers van de leerlingen, met daarin de test. Als de leerlingen nog niet zijn aangemeld bij Learning Center, moeten ze zich eerst aanmelden. Op de computers van de leerlingen wordt de test geopend, maar omdat de test door de docent wordt gestuurd, gebeurt er nog niets. De docent bepaalt hoe snel de vragen worden weergegeven en kan vanuit het Configuratiescherm in Learning Center zien welke leerlingen al antwoord hebben gegeven. Tip: Als de docent al is aangemeld bij de Learning Center-portal, kan deze via het tabblad Learning Center in Vision Pro bladeren naar de toets die door de docent wordt gestuurd en klikken op URL ophalen. Hij kan dan terugkeren naar Vision Pro, klikken op Toepassing starten > Toepassing uitvoeren en de koppeling plakken. 3. Klik op OK. De aanmeldingspagina van de portal wordt dan weergegeven in de standaardbrowser van de computers van leerlingen. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 20

Wanneer leerlingen zich hebben aangemeld, wordt de toets beschikbaar: 4.1. Door docent gestuurde toetsen Docenten die toetsen geven vanuit de Vision ME Teacher-app hebben een speciale knop (Activiteiten), waarmee de Learning Center-portal binnen de app wordt geopend. Als de toets door de docent wordt gestuurd, heeft de docent een paneel waarin hij de snelheid kan bepalen en zien hoe de leerlingen presteren: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 21

Leerlingen kunnen de toets starten, maar moeten steeds wachten tot de docent doorgaat naar de volgende vraag: Leerlingen kunnen te allen tijde toetsen maken buiten een les om. Wanneer ze zich aanmelden op de toetsportal kunnen ze de klassen zien waar ze toegang tot hebben en welke toetsen daarbij beschikbaar zijn. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 22

5. Toetsresultaten bekijken Leerlingen en docenten kunnen de toetsresultaten bekijken. 5.1. De toetsstatus van leerlingen bekijken Leerlingen die een toets hebben gemaakt, kunnen hun eigen vooruitgang in de gaten houden en bekijken wat de resultaten van vorige toetsen waren. Wanneer leerlingen een toets hebben ingevuld, kunnen ze de resultaten direct bekijken: Leerlingen kunnen rapporten bekijken over de vorige toetsresultaten door te klikken op Mijn resultaten in het menu: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 23

In het rapport voor elke toets staat het algemene resultaat (gehaald of niet, het aantal correcte antwoorden van het totale aantal vragen). Het rapport kan worden uitgebreid om meer details weer te geven: 5.2. Toetsrapporten bekijken De toetsen die in de klas worden gegeven, bieden informatie over de vooruitgang van leerlingen zodat docenten kunnen vaststellen waar elke leerling nog extra aandacht aan moet besteden. Docenten kunnen rapporten bekijken over de toets-, enquête- en pollresultaten door te klikken op het pictogram Weergave voor docenten en vervolgens op de pagina Klas beheren te klikken op Resultaten. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 24

Als u het rapport wilt zien dat is afgestemd op de leerlingen, klikt u in de kolom Leerlingen op de koppeling Weergeven die naast de toets staat waarvan u de resultaten wilt bekijken. Als u het rapport wilt zien dat is afgestemd op de vragen, klikt u in de kolom Vragen op de koppeling Weergeven die naast de toets staat waarvan u de resultaten wilt bekijken. 5.2.1. Rapport afgestemd op de leerlingen In het rapport dat is afgestemd op de leerlingen wordt een lijst van de leerlingen weergegeven met informatie over hun toetsstatus (gehaald of niet) en de toetsresultaten (het aantal correcte antwoorden van het totale aantal vragen). Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 25

5.2.2. Rapport afgestemd op de vragen In een rapport dat is afgestemd op de vragen wordt de lijst van vragen weergegeven en hoe deze zijn beantwoord. Als u informatie wilt bekijken over de antwoorden op elke vraag, klikt u op de vraag: Docenten die door docent gestuurde toetsen geven, hebben direct toegang tot de rapporten via het docentenconfiguratiescherm. Rapporten kunnen als XLS-bestand worden geëxporteerd door de knop Exporteren te gebruiken. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 27

5.3. Toetsen afdrukken Docenten kunnen (voorbeelden van) toetsresultaten van leerlingen afdrukken vanaf de pagina Resultaten. Klik dan in de kolom Leerlingen op de koppeling Weergeven naast de toets waarvan u de resultaten wilt bekijken. Door toetsresultaten af te drukken kan een docent samen met leerlingen hun antwoorden bespreken. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 28

6. Hoe kan ik... 6.1. Een toets van de ene klas naar de andere kopiëren 1. Ga naar de klas waarvan u een toets wilt kopiëren. 2. Klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Weergave voor docenten. 3. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Inhoud en structuur beheren. De pagina Navigeren door klassen wordt weergegeven. 4. Selecteer de toets die u wilt kopiëren en klik op de knop Kopiëren 5. Ga naar de klas waar u de toets naar wilt kopiëren. 6. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Inhoud en structuur beheren. De pagina Navigeren door klassen wordt weergegeven 7. Zorg ervoor dat de basis van de navigatieboomstructuur is geselecteerd en klik vervolgens op Plakken. De toets wordt toegevoegd aan de nieuwe klas. 6.2. Meerdere toetsen beheren in het menu Docenten met meerdere toetsen kunnen deze toetsen in lessen ordenen. U kunt een les maken voor een bepaald thema en uw toetsen naar die les verplaatsen. De les wordt weergegeven in het menu en leerlingen moeten die menuoptie dan uitvouwen om de toetsen te zien 1. Ga naar de klas waarvoor u meerdere toetsen beschikbaar hebt. 2. Klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Weergave voor docenten. 3. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Inhoud en structuur beheren. De pagina Navigeren door klassen wordt weergegeven. 4. Een nieuwe les toevoegen aan de klas: 1. Klik op Les toevoegen boven aan de pagina. De pagina Nieuwe les toevoegen wordt weergegeven. 2. Voer een naam in voor de les en/of voeg lesinhoud toe en klik op Opslaan boven aan de pagina. De les wordt weergegeven in de klasboomstructuur. 5. Orden de toetsen per les door ze erheen te slepen of door de knoppen Kopiëren/Plakken te gebruiken. Als u ervoor kiest om de toetsen te kopiëren/plakken, blijven deze ook op hun oorspronkelijke locatie staan. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 29

6.3. Toetsen delen met andere docenten Docenten kunnen een toets exporteren als ze deze willen delen met een andere docent: 1. Ga naar de toets die u wilt delen en klik in de rechterbovenhoek van de pagina op de optie Activiteit bewerken (toets). De pagina Toetsinstellingen wordt weergegeven. 2. Klik op de knop Opties boven aan de pagina en selecteer Exporteren. Er wordt een ZIP-bestand gemaakt dat de toets bevat en mogelijke bronnen, zoals afbeeldingen en video's, die in de toets worden gebruikt. 3. Download het bestand en sla het op de gewenste locatie op. Daarna kunt u het delen met de andere docent. 6.4. Een toets importeren Wanneer u een nieuwe activiteit van het type Toets maakt, kunt u toetsen importeren die andere docenten met u hebben gedeeld: 1. Voeg een nieuwe activiteit toe van het type Toets en klik op Opslaan. 2. Klik op de pagina toetsinstellingen op de knop Opties boven aan de pagina en selecteer Importeren. 3. Klik op Selecteren, blader naar het ZIP-bestand van de toets dat u hebt ontvangen van de andere docent, selecteer dan bestand en klik op Bestand uploaden. De toets wordt geladen. 4. Voer een naam in voor de toets en klik op Opslaan boven aan de pagina. 6.5. Klassen delen met andere docenten Docenten kunnen een klas exporteren als ze deze willen delen met een andere docent: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 30

1. Ga naar de klas die u wilt delen en klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Weergave voor docenten. 2. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Klas beheren. 3. Klik op de knop Opties boven aan de pagina en selecteer Exporteren. Er wordt een ZIP-bestand gemaakt dat de klas bevat en mogelijke bronnen die op de klassite worden gebruikt. 4. Download het bestand en sla het op de gewenste locatie op. Daarna kunt u het delen met de andere docent. 6.6. Een klas importeren Wanneer u een nieuwe klas maakt, kunt u klassen importeren die andere docenten met u hebben gedeeld: 1. Klik in het beheerscherm voor de schoolportal op Klas toevoegen. De pagina Klasinstellingen wordt weergegeven. 2. Klik op de knop Opties boven aan de pagina en selecteer Importeren. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 31

De klas wordt geladen. 3. Voer een naam in voor de klas en klik op Opslaan boven aan de pagina. 6.7. Een video toevoegen aan een toets Docenten kunnen een YouTube- of Vimeo-video toevoegen aan een toets: 1. Selecteer de toets voor uw klas en klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Activiteit bewerken (toets). 2. Vouw het gedeelte Opties samen en schakel het selectievakje Startpagina in. 3. Vouw het gedeelte Startpagina samen en klik op het pictogram Externe video invoegen. 4. Voer de URL van de YouTube- of Vimeo-video op de juiste plaats in en klik op Opslaan. 5. Klik op Opslaan boven aan de pagina. 6.8. Een door de docent gestuurde toets maken en geven Door docent gestuurd betekent dat de docent bepaalt wanneer de leerling de volgende vraag te zien krijgt. Dit is alleen relevant voor toetsen die u vanuit Vision Pro wilt geven terwijl er een les bezig is. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 32

Een door de docent gestuurde toets toevoegen aan een klas: 1. Voeg een nieuwe activiteit toe en geef aan dat de inhoud een toets moet zijn. 1. Ga naar de klas waar u een toets aan wilt toevoegen en klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Weergave voor docenten. 2. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Activiteit toevoegen. 3. Voer een paginatitel in en geef aan dat de pagina-inhoud een Toets moet zijn. Klik vervolgens op Opslaan boven aan de pagina. De pagina Toets wordt weergegeven. 2. Maak een toets. 1. Voer een naam in voer de toets en selecteer in het vervolgkeuzemenu Type toets de optie Door docent gestuurd. De toets heeft dan geen startpagina meer. 2. U kunt vragen aan de toets toevoegen met de knop Vraag toevoegen. Zie Beschikbare vraagtypen voor informatie over vraagtypen. 3. Stel de toetsopties in: De pagina's controleren en de tekst toevoegen die de leerlingen op die pagina's te zien moeten krijgen. Directe feedback om leerlingen te laten weten of hun antwoord goed of fout was. Beheersingsscore, wat betekent dat leerlingen een bepaalde score moeten behalen om de toets te halen. 3. Wanneer u klaar bent met het maken van de toets, klikt u op Opslaan boven aan de pagina. De toets wordt weergegeven in het klasmenu. Een toets starten op de computers van leerlingen: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 33

1. Klik in Vision Pro op het tabblad Start. Ga dan naar de Leergroep en klik op Learning Center. Het aanmeldingsscherm van de Learning Center-portal wordt geopend en de docent dient zich aan te melden. 2. Blader naar de relevante toets in Learning Center en klik op Test starten op computers van leerlingen. De standaardbrowser wordt automatisch geopend op de computers van de leerlingen, met daarin de test. Als de leerlingen nog niet zijn aangemeld bij Learning Center, moeten ze zich eerst aanmelden. Op de computers van de leerlingen wordt de test geopend, maar omdat de test door de docent wordt gestuurd, gebeurt er nog niets. 3. Klik op Configuratiescherm om te bepalen hoe snel de vragen worden weergegeven en om te zien welke leerlingen al antwoord hebben gegeven. 6.9. Een interactieve toets maken Met een interactieve-videotoets kunnen docenten een vraagmarkering toevoegen aan een video. De video wordt gepauzeerd wanneer de markering wordt bereikt. De pauze kan worden gebruikt om leerlingen een vraag te stellen. Er kunnen vragen van tien beschikbare typen worden gebruikt. Er kunnen net zoveel markeringen en daaraan gekoppelde vragen aan een video worden toegevoegd als gewenst. Als er vragen aan een video worden toegevoegd, kan de docent bijhouden of leerlingen de video wel echt bekijken. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 34

Door het maken van interactieve-videotoetsen kunnen docenten de aandacht van leerlingen vasthouden omdat passieve inhoud wordt veranderd in een actieve leerervaring. Een interactieve-videotoets toevoegen aan een klas: 1. Ga naar de klas waar u een interactieve toets aan wilt toevoegen en klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Weergave voor docenten. 2. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Activiteit toevoegen. 2. Voer een paginatitel in en geef aan dat de pagina-inhoud een Toets moet zijn. Klik vervolgens op Opslaan boven aan de pagina. De pagina Toets wordt weergegeven. 3. Selecteer in de vervolgkeuzelijst Type toets de optie Interactieve video (YouTube) of Interactieve video (Vimeo). 4. Plak de URL van de video in het veld Video-URL en klik op de knop Video toewijzen om de video af te spelen met een secondeteller eronder. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 35

Deze teller wordt gebruikt om aan te geven wanneer de video moet worden gepauzeerd om een vraag te stellen. Een interactieve-videotoets begint altijd met een stukje video. De video wordt voor het eerst stopgezet na het aantal seconden dat bij de eerste vraag staat vermeld. We raden u aan om te beginnen met het bekijken van de video terwijl u vragen en de momenten waarop die vragen moeten worden gesteld, noteert. Maak vervolgens de vragen. 5. Voeg vragen toe met de knop Vraag toevoegen. Voer naast de vraag het aantal seconden in waarna de video moet worden gestopt en de vraag die aan de leerlingen moet worden weergegeven. U kunt ook een weging toekennen aan vragen door punten toe te wijzen aan vragen. 6. Stel de toetsopties in: De pagina's controleren en de tekst toevoegen die de leerlingen op die pagina's te zien moeten krijgen. Directe feedback om leerlingen te laten weten of hun antwoord goed of fout was. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 36

7. Klik wanneer u klaar bent met het maken van de toets op Opslaan boven aan de pagina. De toets wordt weergegeven in het klasmenu. In het bovenstaande voorbeeld wordt de video na 70 seconden gestopt en wordt de eerste vraag aan leerlingen weergegeven: Wanneer leerlingen de vraag hebben beantwoord, klikken ze op Doorgaan en wordt de video hervat. Tips: Bij het maken en testen van de interactieve-videotoets kunnen de wisfuncties onder Opties van pas komen: Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 37

Geef op de startpagina uitleg over hoe de toets zal worden gegeven: Vermeld wat de laatste vraag is, zodat leerlingen tijdens de toets ook weten dat ze bij de laatste vraag zijn aanbeland: 6.10. Werken met een concepttoets Als u een concepttoets hebt en u daarmee wilt werken, doet u het volgende: 1. Selecteer op de pagina Mijn klassen de gewenste klas, klik in de rechterbovenhoek op het pictogram Weergave voor docenten en klik vervolgens op Inhoud en structuur beheren. 2. Selecteer de concepttoets en klik op Voorbeeld boven aan de pagina. De toets wordt geopend en u kunt deze op de normale wijze bewerken door te klikken op het pictogram Lestekst bewerken in de rechterbovenhoek van de pagina. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 38

6.11. Vragen om input van leerlingen Een toets is een reeks vragen waar een of meer goede antwoorden op bestaan. Een enquête is een reeks vragen waarbij geen enkel antwoord goed of fout is; enquêtes worden gebruikt om gegevens te verzamelen. De docent kan er bijvoorbeeld voor kiezen om leerlingen enquêtevragen te laten beantwoorden na een aantal lessen over een bepaald onderwerp om te peilen wat leerlingen vinden van de activiteiten, de wijze van presenteren, de hoeveelheid huiswerk, etc. Een poll is een eenvoudiger versie van een enquête met minder instellingen en kan daarom ook sneller worden gemaakt. 6.11.1. Een enquête maken 1. Ga naar de klas waarvoor u een enquête wilt toevoegen en klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Weergave voor docenten. 2. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Activiteit toevoegen. 3. Voer een naam in voor de enquête en geef aan dat de inhoud een enquête is. Klik vervolgens op Opslaan boven aan de pagina. De pagina Editor voor enquête-inhoud wordt weergegeven. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 39

4. Voer een naam in voor de enquête, voer een inleiding in en selecteer het type enquête in de vervolgkeuzelijst Type. Zie Beschikbare enquêtetypen voor informatie over enquêtetypen. 5. U kunt vragen aan de enquête toevoegen met de knop Vraag toevoegen, net als bij het toevoegen van vragen aan toetsen. Zie Beschikbare enquêtevraagtypen voor informatie over enquêtevraagtypen. 6. Klik wanneer u klaar bent met het maken van de enquête op Opslaan boven aan de pagina. De enquête wordt weergegeven in het klasmenu. Beschikbare enquêtetypen Type enquête Een antwoord met update Beschrijving Leerlingen kunnen de enquête invullen en terugkeren om antwoorden te wijzigen. Wanneer leerlingen een enquête eenmaal hebben ingevuld, blijven de antwoorden die zij hebben gegeven zichtbaar wanneer ze de enquête de volgende keer openen: Leerlingen kunnen terugkeren en hun antwoorden veranderen. Door op Opslaan te klikken kunnen ze hun nieuwe antwoorden opslaan. In de Enquêtestatistieken worden alle antwoorden weergegeven. In het logboek met enquêteantwoorden worden alleen de meest recent opgeslagen antwoorden weergegeven Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 40

Een antwoord zonder update Meerdere antwoorden Leerlingen kunnen de enquête slechts één keer invullen en kunnen niet terugkeren om antwoorden te wijzigen. De enquêteantwoorden blijven zichtbaar, maar de knop Opslaan is niet meer actief, dus bijwerken is niet mogelijk. In de Enquêtestatistieken worden alle antwoorden weergegeven. In het logboek met enquêteantwoorden worden alleen de meest recent opgeslagen antwoorden weergegeven. Leerlingen kunnen de enquête meerdere keren invullen. Elke keer dat een leerling antwoorden invoert, worden deze antwoorden gezien als nieuwe exemplaren. De enquêteantwoorden blijven zichtbaar. In de Enquêtestatistieken worden alle antwoorden weergegeven. In het logboek met enquêteantwoorden worden alle antwoorden die de leerling heeft opgegeven, weergegeven. Beschikbare enquêtevraagtypen Vraagtype Meerkeuze Tekstgedeelte Tekstvak Meerdere antwoorden Beschrijving Bij een meerkeuzevraag moet de leerling het correcte antwoord selecteren uit maximaal tien beschikbare keuzes. Een vraag met een tekstgedeelte wordt opgevolgd door een veld met meerdere lege regels waar de leerling een antwoord in kan invoeren. Een vraag met een tekstgedeelte wordt gevolgd door een veld met één lege regel waar de leerling een antwoord in kan invoeren. Bij een vraag met meerdere antwoorden moet de leerling alle correcte antwoorden selecteren uit maximaal tien beschikbare keuzes. Alle vragen, onafhankelijk van het type, kunnen verplicht of optioneel zijn. 6.11.2. Gegevens van een enquête bekijken Zodra leerlingen een enquête hebben voltooid, kunnen docenten rapporten bekijken over de feedback: ga naar de pagina Klas beheren en klik op Resultaten. Op de pagina Resultaten wordt een algemeen overzicht weergegeven van alle toetsen en enquêtes. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 41

Docenten kunnen statistieken en antwoordenlogboeken bekijken met informatie over wie de enquête heeft ingevuld en over welke antwoorden zijn gegeven door elke respondent. Enquêtestatistieken In Enquêtestatistieken wordt de lijst van vragen weergegeven en hoe deze zijn beantwoord. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 42

Logboek Enquêteantwoorden In een logboek met enquêteantwoorden wordt de lijst van gebruikers weergegeven die de enquête hebben ingevuld. Als u wilt zien wat de enquêteantwoorden van een bepaalde leerling waren, klikt u op het pictogram Bewerken bij de desbetreffende leerling. 6.11.3. Een poll maken 1. Ga naar de klas waarvoor u een poll wilt toevoegen en klik in de rechterbovenhoek van de pagina op het pictogram Weergave voor docenten. 2. Klik op de pagina Klas beheren op de optie Activiteit toevoegen. 3. Voer een naam in voor de poll en geef aan dat de inhoud een poll moet zijn. Klik vervolgens op Opslaan boven aan de pagina. De pagina Polleditor wordt weergegeven. Een poll mag slechts uit één vraag bestaan. Dat kan een meerkeuzevraag zijn of een vraag met meerdere antwoorden. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 43

4. Selecteer het vraagtype in de vervolgkeuzelijst Type. 5. Klik wanneer u klaar bent met het maken van de poll op Opslaan boven aan de pagina. De poll wordt weergegeven in het klasmenu. Copyright @ Netop 2015. Alle rechten voorbehouden 44