Beelden van de werkelijkheid
JJI De Maasberg Beelden van de werkelijkheid
Missie De Hunnerberg draagt zorg voor een veilige en pedagogische tenuitvoerlegging van vrijheidsbenemende straffen en maatregelen en levert een bijdrage aan de ontwikkeling van maatschappelijk aanvaardbaar gedrag m.b.v. zorg, opvoeding en behandeling
Doelgroepen Jongens en meisjes in de leeftijd van 12 tot 21 jaar: Preventieve hechtenis Jeugddetentie Nachtdetentie PIJ-passanten OTS (civielrechtelijk) Vreemdelingenbewaring Pij-ers
De Mensvisie Alle mensen zijn gelijkwaardig maar niet gelijk. Er is verschil in aanleg en positie Er is ruimte en respect voor ieders eigen geaardheid De jongere wordt beschouwd als een handelend en kiezend wezen dat voortdurend in ontwikkeling is en verantwoording neemt voor zijn handelen en keuzes Mogelijkheid tot veranderen staat centraal
Grondhouding medewerkers Onvoorwaardelijke acceptatie van jongeren Optimisme t.a.v. veranderingsmogelijkheden Gericht zijn op ontwikkeling en zelfontplooiing Vanuit de gegeven functionele machtspositie integer handelen gebaseerd op rechtvaardigheid Open machtsvrije communicatie gebaseerd op democratische levenswijze
Pedagogisch kader Veilig leefklimaat Morele waarden en normen Mentoraat Basismethodiek YOUTURN Ouderparticipatie Gedraginterventies en GGZ-interventies Dagprogramma Vrije tijd en vorming
Veilig leefklimaat Gebouw Organisatie Materieel Relationeel: bejegeningstijl medewerkers
Morele waarden en normen Huisregels Groepsregels Integriteitregels Uitspreken, bespreken, afspreken en aanspreken
Morele ontwikkeling Een instelling met een stimulerend moreel klimaat is volgens Kohlberg een instelling die gekenmerkt wordt door een sterk gemeenschapsgevoel en een rechtvaardige besluitvorming
Mentoraat De mentor is het eerste aanspreekpunt van de jongere en de ouders/verzorgers en verstuurt de informatie naar ouders/verzorgers stelt de bezoekerslijst op en screent (zo nodig) het bezoek voert vanaf week 1 de mentorgesprekken leest alle verslagen en rapporten van externen is verantwoordelijk voor de voortgang van de basisprofielen en de persoonlijke ontwikkelprofielen. coacht de jongere op het vergroten van vaardigheden ziet toe dat alle medewerkers zich houden aan de afgesproken bejegeningstijl schrijft de voorbereiding van het perspectiefplan bespreekt de verlofinvulling voor en na verlof
Trajectbenadering Fase 1: De eerste 7-10 dagen (Observeren, informatieanalyse en stabiliseren) gevolgd door het eerste Perspectiefplan. Fase 2: Stabiliseren en motiveren: 10 weken. Tweede Perspectiefplan 10-12 weken na opname. Fase 3: Uitvoering Tweede Perspectiefplan. Elke vier maanden Perspectiefplanoverleg en -aanpassing. Fase 4: Scholings- en trainingsprogramma JJI/JR. Tussentijds evaluaties. Fase 5: de Nazorg, JJI/JR. Tussentijds evaluaties.
YOUTURN Inzet gevalideerde screenings- en meetinstrumenten Rolbeschrijving pedagogisch medewerker, mentor en trainer Coaching on the job door methodiekcoach Competentiegericht werken Equip bijeenkomsten: Omgaan met kwaadheid Sociaal vaardig gedrag Omgaan met lastige morele keuzes
Tipbijeenkomsten Portfolio voor iedere jongere met o.a. prestatieplan Persoonlijke ontwikkelprofielen YOUTURN Positieve groepsbeïnvloeding voor een veiliger groep
YOUTURN
Ouderparticipatie Vanaf dag 1 ouders betrekken Oudercontacten dmv oudermiddagen Diploma-uitreikingen Bijwonen van perspectiefplan Ouderherstel-gesprekken Opvoedingsondersteuning
Gedragsinterventies Agressieregulatie en Emotieregulatie Werken aan de toekomst Brains 4use Sociale vaardigheden Conflicthantering Beauty and the beast Ouderinterventies
Beauty and the beast
Dagprogramma 7.15 opstaan, douchen en ontbijt 09.00-12.00 naar school 12.00-13.00 eten op de leefgroep 13.00-15.00 naar school 15.00-16.30 chillen op de leefgroep 16.30-17.30 kamer 17.30-18.00 eten op de leefgroep 18.00-21.00 vrije tijd 21.00 naar kamer
School Elke doelgroep heeft 24 uur per week onderwijs op maat Meisjes Jongens 16 en +16 Bijzondere zorg Amv-ers
Type onderwijs VSO-ZMOK-basisvorming VMBO/ HAVO/ VWO KSE kwalificaties ROC Programma allochtonen en Nederlands voor anderstaligen. Arbeidstoeleiding zonder diploma Arbeidstoeleiding met diploma/ certificaat
Vrije tijd sportieve activiteiten multiculturele activiteiten creatieve activiteiten muzikale activiteiten soosavonden cursusaanbod koken op de groep speluitleg feest- en gedenkdagen de uitleen/ creawinkel
Arbeidstoeleiding Work-Wise Jongeren verkleinen hun afstand tot de arbeidsmarkt en vergroten hun kansen op een geslaagde sociale reïntegratie door deelname aan WW-trajecten Uitgangspunt is dat deelname aan WW plaatsvindt op vrijwillige basis, omdat de motivatie van de jongere een belangrijke factor vormt bij het realiseren van genoemde doelen
Medewerkers Pedagogisch medewerkers/ mentor Leerkrachten onderwijs Orthopedagogen/psychologen Trainers gedraginterventies Individueel Trajectbegeleider(ITB-er) Afdelingshoofden AID-er/ Complexbeveiliger Geestelijk verzorging SPV-ers en psychiaters Medische Dienst: Huisarts/tandarts Verpleegkundige