Cateringwerkzaamheden uitvoeren

Vergelijkbare documenten
Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur: Gerda Verhey. Inhoudelijke redactie: Ludo Peters

Organisatie van werkzaamheden

Logistieke werkzaamheden

Activiteiten uitvoeren

Sociale en recreatieve activiteiten

Training. Methodisch verzamelen van informatie

Training. Interdisciplinair samenwerken

Inhoudsopgave. Thema 4 Toezicht houden 5. Inleiding 6. Oriëntatie 7. Planning 8. Cursus: Toezicht houden 9. Training: Toezicht en EHBO 57

Cursus. Sociale kaart

Training. Observeren en rapporteren

Training. Werven, coördineren en begeleiden van vrijwilligers

Training. BMC-vaardigheden gericht op dagbesteding deel 1 (creatief)

Training. Zakelijk communiceren

Kennismaken met het werkveld

Cursus. Ouderen ondersteunen om langer zelfredzaam te zijn

Training. Ondersteuning bij bereiden van maaltijd en eten

Training. Verhalen vertellen met poppen

Nederlands. Woordenschat Dienstverlening en zorg

Training. Verdieping gespreksvoering

Training. BMC-vaardigheden gericht op dagbesteding deel 2 (sport en spel)

Training. Mobiliteit, slapen en waken

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur: Joke Christiaans. Inhoudelijke redactie: Bapke Westhoek

Cursus. Schuldhulpverlening (budgetteren)

Cursus. Omgaan met pesten en ingrijpende gebeurtenissen

Training. Talentherkenning

Training. Werken in een team: vergaderen en evalueren voor SMD en SCW

Cursus. Groepsdynamica en leiderschapsstijlen

Cursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen

Training. Enquêteren

Cursus. Ontwikkelingspsychologie voor SMD en SCW

Cursus. Didactiek en motiveren van leerlingen

Cursus. Anatomie, fysiologie en pathologie Deel 5

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens

Cursus. Leerlingen met specifieke begeleidingsvragen

Verbeteren en vernieuwen van de dienstverlening in de keuken

Cursus. Klassenmanagement

Ik en de maatschappij. Gezondheid

Cursus. Begeleiden van adolescenten

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de ggz

Cursus. Evalueren begeleiding van activiteiten

Training. EHBO 2 voor MZ

Cursus. Coördineren in de kinderopvang, ketenregie, sociale kaart en netwerk

Cursus. Moeilijk bereikbare doelgroepen

Cursus. Chronisch zieken

Training. Groepsklimaat

Cursus. Ontwikkelingspsychologie

Cursus. Begeleiden en zorgen in kleinschalig wonen in GGZ

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de GHZ

Training. Uiterlijke verzorging

Training. Gesprekstechnieken

Cursus. Bijhouden van ontwikkeling van de leerling en differentiatie

Cursus. Begeleiden en zorgen in de thuiszorg en ambulant in GHZ

Project. Ondernemerschap in welzijnswerk

Partie Kleine kaart. Werkboek

Cursus. Vakinhoud en leergebieden primair onderwijs (geschiedenis)

Cursus. Begeleiding vrijwilligers en mantelzorgers

Cursus. Gezin in beeld

Training. Professioneel samenwerken

Cursus. Verdieping kinderen met specifieke begeleidingsvragen Deel 1

Cursus. Anatomie, fysiologie en pathologie Deel 4

Gebruik van ruimtes, faciliteiten en materialen

Partie Menukoken. Werkboek

NEDERLANDS Spreken en gesprekken voor 1F Deel 4 van 5

Oriëntatie op branche en beroep

Cursus. Kinderziektes en medicatie

Cursus. Oriëntatie op de dienstverlening in de VVT

Project. Kinderen begeleiden

Project. Interculturele communicatie

Mastiek en mise-en-place. Werkboek

Cursus. Verdieping doelgroepen

Cursus. Netwerk versterken

Training. Taalstimulering

Training. Gesprekstechnieken voor SMD

Cursus. Onderwijs/VVE 4 Interactievaardigheden

Cursus. Begeleiden en zorgen intramuraal in GGZ

Training. Hoe kom je tot een projectplan?

Cursus. Verslavingszorg

Cursus. Dubbele diagnose

Cursus. Begeleiden en zorgen intramuraal in GHZ

Cursus. Oriëntatie op het werkveld voor SMD en SCW

Project. Doelgroepanalyse en sociale kaart

Verhoudingen in verband

Training. Begeleiden

Assistent verkoop/retail

Voorbereidende interne stage

Cursus. De wijk in beeld

Cursus. Ontwikkeling van beroepsuitoefening en kwaliteitszorg

Cursus. Ouderenzorg, geriatrie

Training. Observeren en signaleren

Ik en de maatschappij. Lichaam en geest

Training. BMC vaardigheden gericht op dagbesteding deel 3 (muziek en drama)

Cursus. Aanbieden ontwikkelingsgerichte activiteiten VVE

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Lily Benjamin - Merens

Begeleide interne stage

Training. EHBO voor PW

Training. EHBO 1 voor MZ

Cursus. Leren kun je leren

Cursus. Meervoudig complex gehandicapten

Werken als gastheer-vrouw in de catering

Cursus. Verdieping dagbesteding en methodisch werken

Transcriptie:

Cateringwerkzaamheden uitvoeren

Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 info@edu-actief.nl www.edu-actief.nl Auteur: Gerda Verhey Inhoudelijke redactie: Ludo Peters Eindredactie: Astrid Habraken - van Esdonk Tekstbureau Flytande Titel: Cateringwerkzaamheden uitvoeren ISBN: 978 90 3722 666 9 Edu Actief b.v. 2016 Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO (www.stichting-pro.nl). De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu Actief, te vinden op www.edu-actief.nl.

Inhoudsopgave Thema 3 Cateringwerkzaamheden uitvoeren 5 Inleiding 6 Oriëntatie 7 Planning 9 Cursus: Cateringwerkzaamheden 11 Training: Cateringwerkzaamheden uitvoeren 83 Project: Een bedrijfsfeest of een evenement 95 Evaluatie van het thema 99 3

4

Thema 3 Cateringwerkzaamheden uitvoeren

Thema 3 Cateringwerkzaamheden uitvoeren Inleiding Het thema begint met een cursus over cateringwerkzaamheden. Lees deze tekst goed door en maak de bijbehorende opdrachten. De hoofdstukken gaan over: voedsel klaarmaken automaten en buffetten aanvullen materialen en gereedschappen opruimen en schoonmaken keuken op orde brengen gastheerschap voedingsleer en diëten serveren, afrekenen en afruimen. Daarna ga je zelf aan de slag. Je gaat allerlei werkzaamheden uitvoeren rondom het verzorgen van voeding voor klanten. Met oefeningen en protocollen bereid je je hier zo goed mogelijk op voor. Je laat tijdens een demonstratie aan je docent zien hoe goed je dit beheerst. Als laatste ga je een project uitvoeren. Je bereidt een maaltijd voor gasten en werkt in de bediening. Aan het eind van dit thema ga je terugkijken op wat je in dit thema hebt geleerd en evalueer je hoe de opdrachten en oefeningen zijn verlopen. Leerdoelen Je hebt basiskennis van: voedsel, dranken en ingrediënten (eigenschappen, kwaliteitscriteria, samenstelling, bewaring en bereidingswijze) relevante wet- en regelgeving (zoals hygiënecode, HACCP, arbo) het opruimen en schoonmaken van gebruikte materialen, apparaten en middelen in de keuken het weer op orde brengen van de keuken gastenservice voedingsleer en veel voorkomende diëten procedures en technieken voor het serveren het afrekenen van bestellingen het tussentijds en na afloop afruimen van tafels. Wijze van beoordelen Dit thema bestaat uit verschillende onderdelen. Je wordt beoordeeld op alle onderdelen. In het onderdeel cursus krijg je een beoordeling op basis van de gemaakte opdrachten en de toets, en op je deelname in de les. Bij het onderdeel training moet je een demonstratie uitvoeren. Bij het project word je beoordeeld op het product dat je oplevert en op de samenwerking tijdens het project. 6

Oriëntatie Oriëntatie Opdracht 1 Cateringwerkzaamheden Waar denk jij aan bij cateringwerkzaamheden? Vul het woordweb in. Opdracht 2 Buiten de deur a. Waar kun je allemaal buiten de deur eten? b. Waar heb jij weleens gegeten? Opdracht 3 Wat vind jij belangrijk? Je hebt vast weleens buiten de deur gegeten. Wat vond jij toen belangrijk? Waar lette je op? 7

Thema 3 Cateringwerkzaamheden uitvoeren Opdracht 4 Gastheerschap Als je cateringwerkzaamheden uitvoert, is gastheerschap heel belangrijk. Waar denk jij aan bij het woord gastheerschap? 8

Planning Planning Je gaat nu een planning voor dit thema maken waarbij je zoveel mogelijk rekening houdt met je sterke kanten en je ontwikkelpunten. a. Lees eerst het thema globaal door. Wat komt er aan de orde? Denk aan het aantal opdrachten, de hoeveelheid theorie, de moeilijkheidsgraad en de hoeveelheid tijd die je verwacht ermee bezig te zijn. Is er groepswerk? Moet je dingen organiseren? Wat moet je op school doen en wat kan ergens anders? b. Bepaal vervolgens in overleg met je docent waar je het best kunt beginnen en waar je extra aandacht aan gaat geven. c. Vul daarvoor het planningsformulier helemaal in. Je kunt beter tijd overhouden dan tekortkomen. d. Noteer afspraken en data waarop je iets moet opleveren of doen in je agenda. Planning thema 3 Cateringwerkzaamheden uitvoeren Cursus Cateringwerkzaamheden 1. Voedsel klaarmaken 2. Hygiëne en arborichtlijnen 3. Materialen, apparatuur en gereedschappen 4. Gastheerschap 5. Voedingsleer en diëten 6. Serveren, afrekenen en afruimen Training Cateringwerkzaamheden uitvoeren 9

Thema 3 Cateringwerkzaamheden uitvoeren Planning thema 3 Cateringwerkzaamheden uitvoeren Project Een bedrijfsfeest of een evenement Evaluatie van het thema 10