Training. EHBO 2 voor MZ

Transcriptie

1 Training EHBO 2 voor MZ

2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Esther de Roode, Gerda Verhey Inhoudelijke redactie: Jo-Anne Schaaf Titel: EHBO 2 voor MZ ISBN: Edu Actief b.v Behoudens de in of krachtens de Auteurswet gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 16h Auteurswet dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht ( Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in compilatiewerken op grond van artikel 16 Auteurswet kan men zich wenden tot de Stichting PRO ( De uitgever heeft ernaar gestreefd de auteursrechten te regelen volgens de wettelijke bepalingen. Degenen die desondanks menen zekere rechten te kunnen doen gelden, kunnen zich alsnog tot de uitgever wenden. Door het gebruik van deze uitgave verklaart u kennis te hebben genomen van en akkoord te gaan met de specifieke productvoorwaarden en algemene voorwaarden van Edu Actief, te vinden op

3 Inhoudsopgave Over deze training 4 Inleiding 4 Oriëntatie 7 Vitale functies 8 Inleiding 8 Reanimeren 22 Inleiding 22 Verbanden en verbinden 26 Inleiding 26 Eerste hulp bij vergiftiging 33 Inleiding 33 Theoriebron Vitale functies 38 Theoriebron Stoornissen van het bewustzijn 43 Theoriebron Stoornissen in de ademweg en ademhaling 49 Theoriebron Stoornissen in de circulatie 53 Theoriebron Eerste hulp verlenen bij shock 55 Theoriebron Basisreanimatievaardigheden 58 Theoriebron Reanimatie van kinderen 62 Theoriebron Eerste hulp bij huidwonden 64 Theoriebron Verbanden 67 Theoriebron Eerste hulp bij vergiftiging 72 Theoriebron Reanimatie van pasgeborenen 76 Theoriebron Evaluatie en rapportage 78 Inleiding 78 3

4 Over deze training Over deze training Inleiding Het zal je maar gebeuren, je komt in een situatie waarin er onverwachts iets gebeurt. Een calamiteit, een ongeval, een situatie waarbij er snel ingegrepen moet worden omdat anders iemand letsel oploopt. Dit kan ook buiten je werkomgeving gebeuren. Jouw taak is om hulp te verlenen bij onvoorziene en crisissituaties. Dit zijn situaties veroorzaakt door bijvoorbeeld gedragsproblemen, grensoverschrijdend gedrag of door somatische (lichamelijke) problemen. We hebben het hier over het laatste; calamiteiten en Eerste Hulp Bij Ongelukken (EHBO). Daarom praten we over slachtoffer in plaats van cliënt. En als we het hebben over de professionele hulpverlener dan wordt de arts, ambulancemedewerker, politieambtenaar of brandweerman bedoeld en niet jij Onvoorziene situaties kom je ook buiten de werkomgeving tegen. Leerdoelen Je kunt: de vitale functie benoemen en uitleggen hoe je deze bewaakt binnen de EHBO uitleggen wat reanimeren is en hoe je een reanimatie uitvoert verschillende soorten verbanden gebruiken en uitleggen bij welk soort wond je deze gebruikt uitleggen welke eerstehulphandelingen nodig zijn bij vergiftiging de vitale functies beoordelen reanimeren verbanden aanleggen eerste hulp bieden bij vergiftiging. Beoordeling Beoordelingsformulier < Je wordt op verschillende punten beoordeeld. Deze punten kun je in het beoordelingsformulier terugvinden. De volgende punten zijn belangrijk bij de beoordeling: Je doet actief mee aan de lessen. Je voldoet aan de voorwaarden bij de oefeningen en bij de demonstratie: correcte kleding, goede persoonlijke verzorging, geen sieraden. Je doet twee demonstraties, waaronder in ieder geval het reanimeren van een volwassene. 4

5 Over deze training Planning Planningsformulier < Aan het einde van de training moet je een demonstratie uitvoeren. Plan deze demonstratie tijdig in. Lees eerst de demonstratie goed door en vul daarna het planningsformulier in. Neem ook de andere oefeningen van deze training op in je totale planning. Zo voorkom je dat je in tijdnood komt. Wat moet je nu eerst doen? Demonstratie Eerste Hulp (1) Je demonstreert twee EHBO-vaardigheden: 1. het reanimeren van een volwassene in een oefensituatie 2. een eerstehulphandeling die door loting wordt bepaald. Het kan zijn dat een medestudent de rol van slachtoffer speelt. Casus demonstratie 1 Je hoort dat de cliënten in de huiskamer onrustig zijn. Als je naar binnen loopt zie je je collega op de grond liggen. Ze ademt niet. Je start met reanimeren. Casus demonstratie 2 Mevrouw Klaver heeft een wond die verbonden moet worden. Je collega is de verbandkar al aan het halen. Voorbereiding Zorg dat je alle vaardigheden geoefend heb en dat je alle handelingen goed kent. Je krijgt op het moment van demonstratie 2 zelf pas te horen wat voor soort wond je moet verbinden. Uitvoering Behandel de situatie zoals je dat ook in het echt zou doen. Beoordeel eerst rustig wat er aan de hand is en ga dan over op handelen. 5

6 Over deze training Reflectie Wat ga je in de toekomst in jouw werk gebruiken? Heb je de goede materialen gebruikt? Geef hiervan één voorbeeld. Plan voor jezelf een datum waarop je de demonstratie gaat uitvoeren. Vul deze datum in op je planningsformulier. 6

7 Oriëntatie Oriëntatie Opdracht Persoonlijk silhouet (1) Je hoort een roep om hulp, je rent erheen en ziet de buurvrouw op de grond liggen. Ze vertoont geen tekenen van leven, ze ademt niet. Reanimatie, schiet er door je hoofd. Denk aan reanimeren en beantwoord daarna onderstaande vragen. Als ik aan reanimatie denk, dan: loopt mijn hoofd over van heb ik een hard hoofd in heb ik wel oren naar zie ik wel kans om gaat mijn hart sneller kloppen voor... houd ik me vast aan... krijg ik buikpijn van... ga ik harder lopen voor... moet ik op mijn tenen lopen voor... zet ik mijn hakken in het zand als... Opdracht Curriculum vitae (cv) (1) Schrijf je persoonlijke curriculum vitae met betrekking tot het aanleggen van verbanden. Je mag hierbij onderstaande vragen gebruiken of een eigen invulling geven. Welke ervaring heb je met het aanleggen van verbanden? Van wanneer tot wanneer heb je die ervaring opgedaan? Wat heb je allemaal geleerd van die ervaring? Opdracht Ik ga op reis en ik neem mee... De onderwerpen zijn vitale functie, reanimeren, verbanden aanleggen en vergiftiging. De docent stelt om de beurt aan de studenten de vraag: Waar denk je aan bij het onderwerp... (kies één van de onderwerpen vitale functie, reanimeren, verbanden aanleggen of vergiftiging). Als de vraag aan jou gesteld wordt, beantwoord je met: Bij dit onderwerp denk ik aan De docent schrijft de antwoorden in steekwoorden op het bord. Er mag niet twee keer hetzelfde gezegd worden. Als iedereen geweest is, vertelt de docent waar hij/zij aan dacht bij de verschillende onderwerpen. 7

8 Vitale functies Vitale functies Inleiding De vitale functies bewustzijn, ademhaling en circulatie zijn essentieel om te kunnen leven. Een stoornis in een van deze vitale functies heeft gevolgen voor de andere vitale functies. Daarnaast is ook een vrije ademweg van levensbelang. Stoornissen en letsels van de vitale functies en een bedreigde ademweg moet je daarom snel herkennen. Door te kijken, te luisteren en te voelen kom je al heel ver. Je moet wel weten waar je naar moet kijken, luisteren en voelen. Leerdoelen Je kunt: uitleggen hoe je de ademweg, de ademhaling en de circulatie observeert en beoordeelt zonder hulpmiddelen letsels en ziekten herkennen die bewustzijnsstoornissen veroorzaken letsels en ziekten herkennen die ademhalingsstoornissen veroorzaken letsels en ziekten herkennen die circulatiestoornissen veroorzaken eerste hulp verlenen in een oefensituatie bij letsels en ziekten die bewustzijnsstoornissen veroorzaken eerste hulp verlenen in een oefensituatie volgens protocol bij stoornissen van de ademhaling aandachtspunten benoemen bij het verlenen van eerste hulp bij stoornissen in de circulatie eerste hulp verlenen in een oefensituatie volgens protocol bij stoornissen in de circulatie uitleggen waaruit de eerste hulp bestaat bij een slachtoffer in shock. Oefening 1 Filmpje 9 vitale functies < Vitale functies Bestudeer de Theoriebron Vitale functies en beantwoord de volgende vragen. a. Wat wordt verstaan onder vitale functies en om welke functies gaat het dan? Theoriebron Vitale functies < b. Kies de juiste normale waarde uit voor de gemiddelde gezonde volwassene in rust. Ademhaling: 8-14 ademhalingen per minuut / ademhalingen per minuut / ademhalingen per minuut Hartslag: slagen per minuut / slagen per minuut / slagen per minuut 8