Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis

Vergelijkbare documenten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 5

Om te onthouden. thema 1 Eerste boeren, verdwenen steden. Samenvatting. les 1 Jagers worden boeren. les 2 Het wiel uitvinden. les 3 De muntendief

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Geschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie v C

Leerkrachtenhandleiding Peperduur

Leerlijn Oriëntatie op Tijd VSO

De vijftig vensters en de kenmerkende aspecten van de tien tijdvakken van de commissie De Rooy

Canon en kerndoelen geschiedenis PO

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)

Een kasteel in de buurt bezoeken

Rijk Romeins Leven. Museum Park Matilo Cultuurlijn Tijd Groep 5. Handleiding voorbereidende les

Historisch denken. Historische benaderingen

Voorbereiding en planning van een thema

Stedelijk Dalton Lyceum locatie Overkampweg

STI B AT. bovenbouw 2008/2009. Docentenkaart 2 (1 van 2) Verwerking

Mentor Datum Groep Aantal lln

Handleiding Echt gebeurd!

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

Mentor Datum Groep Aantal lln

Nieuwe stappers en stenen per augustus 2015 Aan deze lijst kunnen geen rechten worden ontleend

Voorbeeld leerplan geschiedenis voor het Primair Onderwijs. Albert van der Kaap

Historisch café. Verhaal van Ede. 16 april 2014

Instroom pabo geschiedenis

Archeologie op school. Handleiding voor de leerkracht

Dagboek Sebastiaan Matte

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor

Wereldoriëntatie en de kerndoelen

SaNdWiCh RoBoT. Wat leren leerlingen van deze les?

Onderzoekend en ontwerpend leren met zaakvakken. Heleen van Ravenswaaij MSc, Dr. Tim van Wessel

Leerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan

2 Er begint een nieuwe periode in de geschiedenis als er veel verandert

Tijd van jagers en boeren? 3000 v. Chr. Prehistorie. Kenmerkende aspecten. Begrippen

lesbrief vervolgles Ulrum

!"#$%&'&(%)*#+&,-#./##

Wereldoriëntatie en de kerndoelen

De Tien Tijdvakken. Tijd van de jagers en boeren, tot 3000 v.c.

2. Ontdekkers en Hervormers: Renaissance, Reformatie en Ontdekkingsreizen Periode: 1500 tot 1600

Module 5 Geschiedenis en geografie

Bijvoorbeeld: Welke dieren er waren. Dat de mensen goed konden tekenen. Van welke stoffen ze verfkleuren maakten.

Jeroen Bosch ontdekkers en hervormers regenten en vorsten. pruiken en revoluties. Ontvangsthal. Garderobe links af

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan.

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam:

Tijdvakken en kenmerkende aspecten.

Klas 2: Revoluties en Slavernij

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL

Examenprogramma geschiedenis havo

Terwijl veel plaatsen in de buurt van Veenendaal al in april waren bevrijd, duurde dit in Veenendaal veel langer.

Inhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.

[INFORMATIE VOOR OUDERS] Dit document bevat informatie voor groep 5.

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Handleiding bij de cd-rom Terug in de Tijd behorende bij een bezoek aan de Menkemaborg en het gebruik van de junior-audiotour

Nieuws in de klas Postbus AA Amsterdam t: f: e: w:

Beschrijven en herkennen dat zaken bij geschiedenis veranderen maar ook dat zaken hetzelfde blijven.

Klas 2: Revoluties en Slavernij

GESCHIEDENIS. voor de onderbouw HANDBOEK

GESCHIEDENIS. voor de onderbouw HANDBOEK

STUDIEWIJZER HAVO COHORT Versie november 2010

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel

Ontdek het verborgen verleden van Schokland

Speelkaarten.indd :14:06

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

geschiedenis geschiedenis

Examenprogramma geschiedenis havo/vwo

Themabrief Invloedrijke Personen

Project Prehistorie, Grieken en Romeinen ABC

PTA - HAVO

Leerlijnen TULE SLO. Jory Tolkamp

Archipelschool de Leeuwenburch Nieuwsbrief bovenbouw nummer: 10 Datum: 26 juni 2015

Diagnostische Toets H4 (Nieuwe Examen) Hoofdstuk 7 (oorlog en vrede) Hoofdstuk 8 (middeleeuwen) + tijdvak 1 t/m 4

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie

Examenprogramma geschiedenis vwo vanaf CE 2015

Programma van Toetsing en Afsluiting. Havo 4

PONTES PIETER ZEEMAN

SLO Leerdoelenkaart geschiedenis: gedifferentieerde beheersingsniveaus voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs

Naam: Samenvatting Gouden Eeuw.

Dagboek Sebastiaan Matte

1.1 Leefwijze jagers-verzamelaars

Programma van Toetsing en Afsluiting 2010 Afdeling: Atheneum 4. duur in minuten 2. voorwaarden voor deelname

STUDIEWIJZER HAVO COHORT versie oktober 2011

PT onderbouw VMBO KT

2 De oprichting van de VOC en de WIC zorgde ervoor dat overal op de wereld Zeeuwse en Hollandse schepen voeren.

De geschiedenis van slavernij in Azië onder de VOC Antwoordenbladen voor leerlingen

Samenvatting Geschiedenis H1

Aan welke kerndoelen heb je gewerkt?

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

GESCHIEDENIS VWO VAKINFORMATIE STAATSEXAMEN 2020

Officiële uitgave van het Koninkrijk der Nederlanden sinds 1814.

Lodewijk Napoleon. Dit werkboekje is van:

Dit is de tweede druk die dit jaar voor het eerst wordt gebruikt.

Programma van Toetsing voor de Onderbouw schooljaar Gemeentelijke Schoter Scholengemeenschap, Het Schoter

Informatie cursusjaar 2015/2016

Mens en maatschappij vaardigheden (PO-vmbo)

Argus Clou Geschiedenis Groep 4 Proeflessen [kop hoofdstuk] Malmberg, s-hertogenbosch 2

Transcriptie:

Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 6 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 6 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Eerste boeren, verdwenen steden 2 Thema 2 Ruwe rovers en rijke steden 3 Thema 3 Verre reizen en peperdure pepers 4 Thema 4 Zoete suiker, bittere ellende 5 Thema 5 Oorlog en opnieuw beginnen 6 Malmberg s-hertogenbosch 2014 1

Thema 1 Eerste boeren, verdwenen steden Tijdvak 1: Tijd van jagers en boeren Boeren gebruikten karren met wielen om zware voorwerpen en grote hoeveelheden te verplaatsen. Ongeveer 3500 jaar voor onze jaartelling is het wiel uitgevonden. Tijdvak 2: Tijd van Grieken en Romeinen De Romeinen bouwden een groot legerkamp met allerlei voorzieningen, zoals badhuizen tempels en een amfitheater. De Romeinen bouwden steden in de lage landen en organiseerden hier hun leven. Malmberg s-hertogenbosch 2014 2

Thema 2 Ruwe rovers en rijke steden Tijdvak 3:Tijd van monniken en ridders Een kostbare gouden broche uit een ver land werd gevonden in Dorestad. Door de vondst van deze broche weten we dat steden als Dorestad contact hadden met steden in verre gebieden. Deze kostbare sieraden werden verhandeld in rijke handelsplaatsen. Tijdvak 4:Tijd van steden en staten Een schoenlapper aan het werk in de stad. Ambachtslui in de stad waren georganiseerd in clubjes van hun eigen beroep: een gilde. Malmberg s-hertogenbosch 2014 3

Thema 3 Verre reizen en peperdure pepers Tijdvak 5: Tijd van ontdekkers en hervormers Drukkers maakten een blok met letters erin van lood, een soort stempel. Een belangrijke ontdekking is de boekdrukkunst. Boeken hoefden nu niet meer met de hand te worden overgeschreven, want door de stempel kon de drukker een bladzijde drukken zo vaak als de mensen wilden. Tijdvak 6: Tijd van regenten en vorsten Wie was Rembrandt van Rijn? Rembrandt van Rijn uit Leiden was een nieuwkomer onder de kunstschilders. Hij ging in de leer bij een Amsterdamse schilder en maakte veel portretten voor koopmannen en rijke regenten. Malmberg s-hertogenbosch 2014 4

Thema 4 Zoete suiker, bittere ellende Tijdvak 7: Tijd van pruiken en revoluties de vlag van de handelsvereniging West-Indische Compagnie (WIC) De Republiek had delen veroverd van West-Indië. Daar werden plantages gesticht waar slaven het zware werk deden. Schepen van de WIC voeren van Amsterdam naar Afrika, om slaven te kopen. Met dat geld kocht de handelsvereniging suiker en katoen. Tijdvak 8: Tijd van burgers en stoommachines Maakten Nederlanders zich druk over de slavernij? Veel Nederlanders maakten zich niet druk over de slavernij, omdat het ver weg gebeurde in de koloniën en de plantages leverden veel geld op. De antislavernijbeweging had daarom weinig aanhangers. Malmberg s-hertogenbosch 2014 5

Thema 5 Oorlog en opnieuw beginnen Tijdvak 9: Tijd van wereldoorlogen Duitse bezetting van een gebouw van een ministerie of een gemeentehuis Op 10 mei 1940 bezetten de Duitsers ons land. Toen begon bij ons de Tweede Wereldoorlog. Adolf Hitler leidde deze bezetting. De Tweede Wereldoorlog duurde van 1940 tot 1945 in ons land. Tijdvak 10: Tijd van televisie en computer Welk feest vieren de kinderen op deze afbeelding? De kinderen vieren het Suikerfeest. Door de gastarbeiders en nieuwkomers in ons land verandert Nederland ook. Nederland neemt de gewoontes, taal en godsdienst van hen over. Bijvoorbeeld het bouwen van een moskee, het vieren van het Suikerfeest en het beluisteren van Turkse muziek. Malmberg s-hertogenbosch 2014 6