!"#$%&'&(%)*#+&,-#./##
|
|
- Augusta Merel Verhoeven
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg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almberg, s-hertogenbosch blz. 1 van 10
2 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg <;.0==) 1$23.*%$ P>"$;<==+/5785(%,$/8$%,)015(%5(/$(%,+%,%.$67..%5$,//)$%%, >8$%4/"$%.6 =%9">02 G%"5?%9)//.4*)5>84/"$%.5+/,%")"(%2%+/,%"6!"785(%,$/8 5(>"$%"'%%.?/14*)&%"6 23%=+$%.93 J.//(5+//,4/"$%.5+/,%"+%,$%"'%,&/8%.$E>8&%./(%,(%'%,1>?%"6 785(%,$/8+/5%%"2%./"3,)01%5(/?%.8/,1(6 6,23/ D%-%$%,./"$5%1>>?.)%$%"4/"$%.$%"8%(./"$%",>"$$%I>5(&%%6 Q)0'>>,2%%.$8%(C+%$%"%"D%"%8/,1%"6?.+*"%)*+ -%$%,./"$5%1>>?.)%$%"4/"$%.$%"8%(./"$%">'%,$%4%.%+%,%.$6 567 A%,%")3$%I>5(L)"$)594%N>8?/3")%6D%AIN+/5%%"4/"$%.5L '%,%")3)"36D%AIN+%,$>?3%,)94($>>,,)01%1>>?.)%$%")"785(%,$/86 %++).@"3 7..%%"$%AIN8>94(4/"$%.%")"I>5(L!"$)K6A>>,/"$%,%-%$%,./"$5% 1>>?.)%$%"+/5$/('%,2>$%"6 /0+-.9,=.!%8/"$'/"$%AIN$)%>?&>%13)"3"//,")%*+%2%8/"")"36 2@">.A>09 C)%1(%$>>,(%+%)")33,>%"(%%":,*)(6A%%.594%%?5.)%$%"5()%,'%"//" 594%*,2*)16 $>03.0B I?5(/"$'/"594%%?5.)%$%"6C%"/8%"$%.%)$)"3'/"4%(594)?>'%,%" +%,$%"'//1?),/(%"6 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 2 van 10
3 STAP 2 Begrippen Amsterdam Rond 1600 was Amsterdam de rijkste stad ter wereld. Alles draaide er om de handel. pakhuis Een speciaal huis om handelswaren in te bewaren. In Amsterdam stonden veel pakhuizen. stapelmarkt Plaats waar handelswaren werden verzameld, om ze later te verkopen. Amsterdam was een belangrijke stapelmarkt. Oostzee Nederlandse kooplieden handelden met landen rond de Oostzee. Bijvoorbeeld met Zweden en Denemarken. wereldhandel Nederlandse kooplieden handelden met landen over de hele wereld. VOC Verenigde Oost- Indische Compagnie. De VOC was een handelsvereniging. De VOC werd opgericht door rijke kooplieden in Amsterdam. zielverkoper Iemand van de VOC die op zoek ging naar nieuwe bemanning. scheurbuik Ziekte door te weinig groente en fruit. Veel scheepslieden stierven aan scheurbuik. alleenrecht Alleen de VOC mocht handelen in Oost-Indië. Voor andere Nederlandse kooplieden was dat verboden. muiterij Opstand van scheepslieden. Ze namen de leiding van het schip over en werden vaak piraten. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
4 thema 1 Samenvatting Brandaan 6 samenvatting Malmberg 's-hertogenbosch _strips.indd :33:31
5 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg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almberg, s-hertogenbosch blz. 3 van 10
6 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg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almberg, s-hertogenbosch blz. 4 van 10
7 STAP 2 Begrippen WIC De West-Indische Compagnie. Een vereniging van kooplieden die handel dreven in Afrika en Amerika. slaven Mensen die het eigendom zijn van andere mensen. Slaven werden gekocht en verkocht. Je was slaaf tot aan je dood. Curaçao Een kolonie van Nederland. Curaçao is een eiland voor de kust van Amerika. Op Curaçao verzamelde en verkocht de WIC slaven. Suriname Een kolonie van Nederland in Amerika. In Suriname verbouwden slaven vooral suikerriet en tabak. kolonie Een gebied overzee dat was veroverd door een Europees land. plantage Boerenbedrijf in een kolonie. Een planter was de baas. Slaven verbouwden er bijvoorbeeld suikerriet, tabak, katoen of koffie. lijfstraf Een lichamelijke straf. Bijvoorbeeld zweepslagen. Marrons Een groep ontsnapte slaven in Suriname. Marrons leefden in het oerwoud. antislavernij beweging Een groep mensen die protesteerde tegen slavernij. Ze vonden dat iedereen gelijk was. Keti Koti 1 juli: Surinamers en Nederlanders vieren op deze feestdag de afschaffing van de slavernij. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
8 thema 2 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 6 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch _strips.indd :33:35
9 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg!"$%&I&D)*>23.0&0)&J*.+%)* :%$)-%330); :3,,$&0)&"3&9,)0)9.0B9 -/$/($%T,/"5%")";Y;X'%,5./3%"+/,%"E+%,$R)..%8!$%")%*+%1>")"3'/"-%$%,./"$EQ%.3)K%" O*]%82*,36H)0+).$%4%('%,/,8$%3%2)%$+%%,+%.'/,%"$8/1%"6-%$%,./"$8>%5()"$*5(,)/.)5%,%"E "%(/.5G"3%./"$6!"G"3%./"$+/5$%5(>>88/94)"%*)(3%'>"$%"E$)%3,>(%8/94)"%51>"//"$,)0'%" $>>,8)$$%.'/"5(>>81,/94(6B(>>81,/94(1>"%"%,3)%2,>""%"/.5+)"$%"+/(%,1,/94('%,'/"3%"6 B(>>88/94)"%55(>"$%")"3,>(%:/2,)%154/..%"E+//,?,>$*9(%"")%(8%%,8%($%4/"$E8//,8%( 8/94)"%5+%,$%"3%8//1(6I83,>"$5(>::%"%"%)"$?,>$*9(%"(%1*""%"'%,'>%,%".)%(R)..%8! +%3%"E1/"/.%"%"5?>>,.)0"%"//".%33%"6D%1/"/.%".)%?%"'/"4%(&*)$%""//,4%(">>,$%"6!";YZ^,%%$>>1$%%%,5(%5(>>8(,%)")"-%$%,./"$6D%")%*+%)"$*5(,)%'%,/"$%,$%4%(.%'%")"-%$%,./"$F 4%(./"$594/?'%,/"$%,$%%">>1$%8/")%,+//,>?8%"5%"+%,1(%"%"+>>"$%"6H%(&*)$%"+/5 >"(%',%$%">'%,1>")"3R)..%8!E8%"5%"'>"$%"$/(4%(">>,$%"+%,$'>>,3%(,>11%"6H%([>")"1,)01 $%,-%$%,./"$%"')%.*)(%.1//,%"Q%.3)K+%,$%%"&%.:5(/"$)3./"$6 6-.%+&F%A.09)&!"-%$%,./"$+>>"$%"'%%.2>%,%"6!"$%+)"(%,8//"$%"'%,$)%"$%"&%+/(2)0$>>,(4*)52)0'>>,2%%.$ 3/,%"(%5?)""%">:5(>::%"(%+%'%"6D/(">%80%4*)5")0'%,4%)$6H/"$%./,%"1>94(%"$%5?*..%"'/" $%2>%,%">?%"'%,1>94(%"&%+%%,$>>,'>>,'%%.3%.$6U%]()%.+%,$'>>,/.3%8//1($>>,2>%,%")" U+%"(%E'/"$//,$/($//,>>1$%%%,5(%(%]()%.:/2,)%1%"1+/8%"6Q>%,%"+%,$%"/,2%)$%,56C%(,>11%" '/"4%(?./((%./"$"//,$%5(/$%"3)"3%")"$)%:/2,)%1%"+%,1%"6C%3)"3%")"1.%)"%4*)50%5)"$% 5(%$%"2)0$%:/2,)%1%"+>"%"6C%+%,1(%"%.1%$/3E5>85+%.;<**,6G,1+/8%"8%%,:/2,)%1%"F 8%(//.:/2,)%1%")"4%(+%5(%"%"5(%%"1>>.)"$*5(,)%)"4%(&*)$%"6!"->>,$LQ,/2/"(+%,$%"594>%"%" %"8%*2%.53%8//1(6D>>,$%")%*+%)"$*5(,)%+%,$-%$%,./"$,)01%,E8//,$/(3>.$/..%%"'>>, :/2,)%1%)3%"/,%"%"4/"$%./,%"6H%(.%'%"'/"$%/,2%)$%,5+/5&+//,%">"3%&>"$6A%%.3,>"$5(>::%" '>>,$%")%*+%)"$*5(,)%1+/8%"*)($%1>.>")%5E2)0'>>,2%%.$1/(>%"%"5(,>>?*)(B*,)"/8%E5(,>>? *)(N*,/V/>%",*22%,*)(I>5(L!"$)K6 H0)*.%.A0* D%:/2,)%1%"5(>"$%"">>)(5().%"$%+%,1$/3%"+/,%"./"36S%"5%"+%,1(%"&%5$/3%"?%,+%%1%" >>1_5"/94(56!"$%")%*+%:/2,)%1%"+%,1(%">>11)"$%,%"%">*$%8%"5%"6[)"$%,/,2%)$+/54%%. 3%+>>"E>*$%,54/$$%"4%(.>>"'/"$%1)"$%,%"">$)3>8(%1*""%".%'%"6[)"$%,%"$%$%"&+//, +%,12)03%'//,.)01%8/94)"%56G,3%2%*,$%"'%.%>"3%.*11%"8%(8/94)"%5%"8%"5%"+%,$%"&)%1 '/"4%(+%,1%"8%(3%'//,.)01%5(>::%"6!";YW`1+/84%([)"$%,+%(0%'/"1/8%,.)$B/8*%.'/" H>*(%"6H%(+/5'>>,(//"'%,2>$%">81)"$%,%">"$%,$%(+//.:0//,)":/2,)%1%"(%./(%"+%,1%"6 S//,$%+%(+%,$")%(3%9>"(,>.%%,$%"'>>,1)"$%,%"$)%>?4%(./"$+%,1(%"E3>.$$%+%(")%(6G, 1+/8%%"9>88)55)%$)%>"$%,&>%1$%%$"//,$%+/"(>%5(/"$%")"$%:/2,)%1%"6D%9>"9.*5)%5+/,%" 594>11%"$6D//,>81+/8%,%%"")%*+%+%($)%+%,1%"'>>,1)"$%,%">"$%,$%(+//.:0//,4%.%8//. '%,2>>$6D%,%3%,)"3.%3$%"*>>12>%(%5>?//":/2,)%15%)3%"/,%"$)%&)944)%,")%(//"4)%.$%"6 :/2,)%1%"6 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 5 van 10
10 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg <;.0==) 80++$&D [>")"3'/"4%([>")"1,)01$%,-%$%,./"$%"6H)0.)%(1/"/.%"3,/'%"%" +%3%"//".%33%"6G"4)0&>,3$%'>>,)"$*5(,)%)"4%(1>")"1,)016 23,,$$%@"0) G%"8/94)"%$)%')/5(>>8/"$%,%/??/,/(%"1/"./(%"+%,1%"6D>>,$% 5(>>88/94)"%1>"$%"8%%,5?*..%"3%8//1(+>,$%"6G"5"%..%,6 F%A.09 G%",*)8(%+//,8%"5%"+%,1(%"8%(8/94)"%56 9%)%%+ G%"$>>,8%"5%"3%3,/'%"+/(%,+%36[/"/.%"&)0"/.()0$&>,%94( 8>3%.)016D/"1*""%"594%?%"5"%..%,'/,%"6 ">02)0B-."0* R%,1$/((4*)58%($%4/"$%"+%,$3%$//"6Q)0'>>,2%%.$4%(5?)""%" '/"+>.(>($,//$6 0)*> %:/2,)%1%"2)0%.1//,6D%594>%")"$*5(,)%&)0"/..%:/2,)%1%"+//, 594>%"%"+>,$%"3%8//1(6 ;.,)*23,F G%"5(>:$)%0%">$)34%2(>8)%(5/"$%,5'/"(%8/1%"6I8./1%"5(% 8/1%"4%20%2)0'>>,2%%.$1/(>%"">$)36[/(>%")5%%"3,>"$5(>:6 90)*.%.A0* R%,1$/($>>,1)"$%,%"+>,$(3%$//"6 90)*.?3B&-%)&& 5%)&(,>3) R%($)%1)"$%,%">"$%,$%(+//.:0//,'%,2>>$>8)":/2,)%1%"(% +%,1%"6D%+%(+/52%$/94($>>,1/8%,.)$A/"H>*(%"6 +.=+0@"3?3 R%(+//,)"5(>"$$/(/..%1)"$%,%"(*55%"&%'%"%"(+//.:0//,"//, 594>>.8>%5(%"6 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 6 van 10
11 STAP 2 Begrippen Willem I Koning van het Koninkrijk der Nederlanden. Hij liet kanalen graven en wegen aanleggen. En hij zorgde voor industrie in het koninkrijk. stoommachine Een machine die via stoom andere apparaten kan laten werken. Door de stoommachine konden meer spullen gemaakt worden. En sneller. fabriek Een ruimte waar mensen werkten met machines. kanaal Een door mensen gegraven waterweg. Kanalen zijn altijd zo recht mogelijk. Dan kunnen schepen sneller varen. huisnijverheid Werk dat thuis met de handen werd gedaan. Bijvoorbeeld het spinnen van wol tot draad. industrie Alle fabrieken bij elkaar. De schoenindustrie zijn alle fabrieken waar schoenen worden gemaakt. grondstof Een stof die je nodig hebt om iets anders van te maken. Om lakens te maken heb je bijvoorbeeld katoen nodig. Katoen is een grondstof. kinderarbeid Werk dat door kinderen wordt gedaan. kinderwetje van Van Houten Wet die kinderen onder twaalf jaar verbood om in fabrieken te werken. De wet was bedacht door kamerlid Van Houten. leerplichtwet Wet waarin stond dat alle kinderen tussen zeven en twaalf jaar naar school moesten. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
12 thema 3 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 6 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch
13 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg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`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`/*3*5(*5;^``+%,$4%(>"$%,$*)1/$,%5'%,,/$%"67..%>"$%,$*)1%,5+%,$%" >?3%?/1(%""//,%%"9>"9%"(,/()%1/8?/:3%'>%,$67..%%"'/$%,I((>>'%,.%%:$%$%>>,.>36S)%?@)%5E $)%$%>"$%,$*)1%,5/.()0$4/$3%4>.?%"E3/:I((>$%$/32>%1%"'/"7""%E$)%&%4/$3%'>"$%")"4%( /94(%,4*)56I((>T,/"12%5.>>(4%($/32>%1(%?*2.)9%,%"6H%(+%,$+%,%.$2%,>%8$6 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 7 van 10
14 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg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`X6 A/330); U)0$$/($%D*)(5%,5$%2//5+/,%")"-%$%,./"$6D%2%&%(()"3$**,$% '/";^`=(>(;^`X6 &)((%"6O)$&)0"'/"4%('%,&%(+/54%%.3%'//,.)016,)*.*>09) \%'%,5(>??%"'>>,$%D*)(5%,56 %@"3.">02 D%594*).?.//(5)"I((>T,/"152%$,)0:+//,7""%T,/"1%"4//,:/8).)% [/8?+//,)"\>$%"%"(%3%"5(/"$%,5'/"H)(.%,+%,$%">?3%5.>(%"6D% 8%%5(%8%"5%">'%,.%%:$%"4%(9>"9%"(,/()%1/8?")%(6 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 8 van 10
15 STAP 2 Begrippen crisis Tijd waarin het erg slecht gaat. Na de Eerste Wereldoorlog raakte Duitsland in een crisis. Adolf Hitler Leider van de nazipartij. Hij probeerde de mensen nog bozer te maken na de Eerste Wereldoorlog. Hij wilde van Duitsland weer een machtig land maken. Hij wilde de Joden uit Duitsland weg hebben. nazi s Leden van de partij van Hitler. De nazi s kregen de macht in Duitsland. Andere partijen werden verboden. Joden Volk waarvan mensen in heel Europa woonden. Joden kregen van Hitler de schuld van alles wat mis ging in Duitsland. Anne Frank Joods meisje dat tijdens de Tweede Wereldoorlog met haar familie onderdook in het achterhuis. Het achterhuis werd ontdekt en Anne stierf in een concentratiekamp. Annes dagboek werd wereldberoemd. Tweede Wereldoorlog Oorlog in de wereld van 1939 tot bezetting Tijd dat de Duitsers de baas waren in Nederland. De bezetting duurde van 1940 tot verzet Groep mensen in Nederland die alles deed om de Duitsers dwars te zitten. Lid zijn van het verzet was heel gevaarlijk. onderduiken Je verstoppen voor de Duitsers. achterhuis De schuilplaats in Otto Franks bedrijf waar Anne Frank en haar familie waren ondergedoken. concentratiekamp Kamp waarin Joden en tegenstanders van Hitler werden opgesloten. De meeste mensen overleefden het concentratiekamp niet. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
16 thema 4 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 6 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch _strips.indd :33:44
17 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg!"$%&P&8+-%%.3&0)&J*.+%)* :%$)-%330); 5%)&%.$&)%%.&.0B9!";^`X+%,$-%$%,./"$2%',)0$6D%>>,.>3+/5'>>,2)0E8//,$%%..%"$%">3")%(6H*)&%"E+%3%"%" :/2,)%1%"+/,%"'%,+>%5(6!"$%+)"1%.5+/5">3")15(%1,)03%"6G,8>%5(4/,$3%+%,1(+>,$%"//" $%+%$%,>?2>*+6Q%./"3,)01+/5'>>,/.>8$%4/'%"'/"P>((%,$/8+%%,(%4%,5(%..%"6G,+%,$%">>1 5"%.'%%.3>%$1>?%4*)&%"3%2>*+$6 D%,%3%,)"3',>%3//")%$%,%%")"4%(./"$>8%%"5(%%"(0%2)0(%$,/3%"6D%8%"5%"+%,1(%"4/,$E 8//,1,%3%"+%)")3.>>"6D/(+/5">$)3>8$%%9>">8)%>?3/"3(%4%.?%"6@%&)""%"8>%5(%" &*)")3$>%"E4%(.%'%"+/55>2%,6S>%$%,5&>,3$%"(4*)5'>>,$%1)"$%,%"6A/$%,5+%,1(%"&%5 $/3%"?%,+%%1%"'%,$)%"$%"4%(3%.$6I8(+//.:**,1+/8%"&%(4*)5>8(%%(%"6[)"$%,%" 8>%5(%"3%4>>,&/8%"E(4*)5%">?594>>.6-/594>>.()0$8>%5(%"&%(4*)58%%4%.?%"6_57'>"$5.*)5(%,$%4%(4%.%3%&)""//,',>.)01%?,>3,/88/_5>?$%,/$)>6R)..%8D,%%5+/58)")5(%,L?,%5)$%"(6 H)0+%,$A/$%,(0%D,%%53%">%8$E>8$/(4)0$>>,8)$$%.'/"5>9)/.%+%((%"/.5$%7IR%"$% +%,1.>>54%)$5+%(&>,3$%'>>,$%>*$%,%"%"/,8%")"4%(./"$6 4& P>"$;^<=1,%3%"$%8%"5%")"-%$%,./"$8%%,3%.$6D/"1&)0$%'>"$5('/"$%3/52%.3)"34%( %9>">8)5948%(-%$%,./"$2%(%,6S%"5%"1,%3%"8%%,3%.$'>>,.*]%$)"3%"6C>/.5/??/,/(%"$)%4%( &+/,%+%,1)"4*)5'>>,8>%$%,58/11%.)01%,8//1(%"F$%+/58/94)"%E5(>:&*)3%,%"$%1>%.1/5(6 S//,>>1'>>,%%"(%.%')5)%6I?M>1(>2%,;^X;+/5$%%%,5(%(%.%')5)%L*)(&%"$)"3)"-%$%,./"$6P>"$ ;^<=4/$$%"/.;8).0>%"8%"5%")"-%$%,./"$%%"(%.%')5)%6D%(%.%')5)%'%,/"$%,$%4%(.%'%"(4*)5E 8//,>>1$%5/8%".%')"36!"4*)&%"1+/8%"2/"15(%..%">85/8%"(%.%')5)%(%1)01%"%">?4%(+%,1?,//((%"8%"5%">'%,+/(&%3%&)%"4/$$%"6D>>,$%(%.%')5)%8//1(%"8%"5%"1%"")58%($%,%5( '/"$%+%,%.$E&%4>>,$%"/"$%,%8%")"3%"6G,+/,%">"3%'%%,(+)"()3**,?%,+%%1?,>3,/88/_5 >?(%.%')5)%6H%(&%((%8%"5%"//"4%($%"1%"6S%"5%"1,%3%">>18%%,',)0%()0$F$>>,$%")%*+% /??/,/(%"+/58>%$%,8)"$%,()0$1+)0(//"4%(4*)54>*$%"%"'/$%,5+%,1(%"")%(8%%,>?&/(%,$/36 S%"5%"5?//,$%"8)"$%,E8//,1>94(%"%%"/*(>%"8//1(%"*)(5(/?0%5>:3)"3%">?'/1/"()%6 N,);&)&*&A%%2!";^<=+/,%"%,0>"3%,%"$)%$%>>,.>3")%(4/$$%"8%%3%8//1(E&>/.54*">*$%,56C%&/3%" 4>%4/,$4*">*$%,5+%,1(%"E)"4*"',)0%()0$"//,$%1%,13)"3%"%"/..%,.%)>"3%594,%'%",%3%.5 3%4>>,&//8$%"6S//,$%&%0>"3%,%"+).$%"%%"/"$%,.%'%"6->&%85+/,%"0>"3%,%"$)%"/594>>. >:+%,1()0$+/(,>"$4)"3%"%">?2,>88%,5,%$%"6C%4/$$%"./"34//,%"$,>%3%"/"$%,%1.%$)"3 >8%,'>>,/.")%(&>*)((%&)%"/.54*"2*,3%,.)01%E2,/'%>*$%,56G%"/"$%,%3,>%?0>"3%,%"+/,%"$%?,>'>_56C%+).$%"$>>,8)$$%.'/".*$)%1%/9()%5'>.+/55%"%"*)($/3%"%"//"4%($%"1%"&%((%">'%, (4%8/_5/.58).)%*'%,'*).)"36A/"/:;^W=1+/8$%4)??)%2%+%3)"3>?6H)??)%5+).$%"'>>,/.',)04%)$E ',%$%%".)%:$%6S*&)%1+/5'>>,4%"4%%.2%./"3,)016!"$%0/,%"&%5()3%"&%'%"()38//1(%"0>"3%,%" /"$%,%1%*&%5$/"4*">*$%,5E&%8//1(%"4*"%)3%",%3%.56S%)50%5+%,$%"")%(8%(%%"8>%$%,E 8//,3)"3%"5(*$%,%")"%%"/"$%,%5(/$6B(%..%"3)"3%"5/8%"+>"%")"?.//(5'/"(,>*+%"6A,>*+%" 3)"3%"+%,1%"%"$%(/1%")"4*)5+%,$%"'%,$%%.$6 Malmberg, s-hertogenbosch blz. 9 van 10
18 Brandaan samenvatting groep 6 Mijn Malmberg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almberg, s-hertogenbosch blz. 10 van 10
19 STAP 2 Begrippen wederopbouw De tijd na de Tweede Wereldoorlog. Nederland moest opnieuw worden opgebouwd. sober Zuinig. Na de oorlog leefden de mensen nog lang heel sober, zonder luxe. Willem Drees Minister-president van net na de Tweede Wereldoorlog. Hij wilde dat iedereen zuinig leefde. Hij bedacht de AOW en de werkloosheidswet. AOW Algemene Ouderdomswet. Deze wet zorgt ervoor dat als je te oud bent om te werken, je toch geld krijgt van de regering. werkloosheidswet Deze wet zorgt ervoor dat je geld krijgt van de regering als je geen baan kunt vinden. luxe Dingen die je niet nodig hebt, maar die wel leuk of fijn zijn. vrije tijd De tijd dat je niet hoeft te werken of naar school hoeft te gaan. nozem Een groep jongeren in de jaren zestig die veel op straat rondhing. Nozems reden meestal op een brommer. provo Een groep jongeren in de jaren zestig die mensen aan het denken wilde zetten. Ze bedachten wilde en grappige acties. Vooral in Amsterdam. hippie Een groep jongeren in de jaren zeventig die wilde dat iedereen in vrede, liefde en vrijheid leefde. Ga naar STAP 2 in je werkboek nu
20 thema 5 Samenvatting Dit weet ik nu Brandaan 6 samenvatting Malmberg s-hertogenbosch _strips.indd :33:48
Thema 1 Handel overzee
Thema 1 Handel overzee Samenvatting Handel in Amsterdam In de zeventiende eeuw werd Nederland een rijk en belangrijk handelsland. Amsterdam was het centrum van de handel. Al vanaf 1600 trokken kooplieden
Nadere informatieLeerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan
Leerstofaanbod Geschiedenismethode Brandaan Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 01. Tijd van jagers en boeren 02. Tijd van Grieken en Romeinen 03. Tijd van monniken en ridders 04. Tijd van steden en staten
Nadere informatieGeschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Nadere informatieGeschiedenis groep 6 Junior Einstein
De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam:
Werkblad 7 Ω Over Indië en Suriname Ω Les : Van Batavia tot Jakarta VOC Schepen van de VOC varen naar Indië om specerijen te halen. Specerijen zijn bijvoorbeeld peper, kruidnagel en nootmuskaat. De reis
Nadere informatieHANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.
Regenten en vorsten LES 2 HANDEL 1600 Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart. 1700 JE LEERT waarom de moederhandel zo belangrijk is; hoe de VOC werkt; hoe de WIC werkt.
Nadere informatieBrandaan. Geschiedenis WERKBOEK
6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK 6 Brandaan Geschiedenis WERKBOEK THEMA 4 Eindredactie: Monique Goris Leerlijnen: Hans Bulthuis Auteurs: Katrui ten Barge, Wilfried Dabekaussen, Juul Lelieveld, Frederike
Nadere informatieSamenvatting Gouden Eeuw ABC
Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.
Nadere informatieJe gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatiekist van hout met glas ervoor
VERZET Je gaat een kist inrichten met je groepje. Een presentatie kist van hout, met glas ervoor. De kist gaat over het verzet. De volgende dingen moeten in ieder geval in de kist komen: Wat is onderduiken
Nadere informatieWie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto.
Wie is Wie? Zet het nummer van het bijschrift bij de goede foto. (28 september 1942) Het benauwt me ook meer dan ik zeggen kan dat we nooit naar buiten mogen, en ik ben erg bang dat we ontdekt worden en
Nadere informatieRassenleer. Nog lager stonden volgens hem de zigeuners en vooral de joden. Dat waren geen mensen maar ongedierte, dat uitgeroeid moest worden.
De Holocaust Rassenleer Lang voordat Hitler de leider van Duitsland werd, schreef en vertelde hij over de rassenleer. Dat was een theorie die beweerde dat mensen waren verdeeld in rassen: zwakke, minderwaardige
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info
Onderduiken Mijn spreekbeurt gaat over mensen die in de tweede wereldoorlog zijn ondergedoken. Mijn werkstuk heb ik gemaakt over Anne Frank. Anne Frank is in de tweede wereld oorlog ook ondergedoken. Vandaar
Nadere informatieAnne Frank, 2 jaar oud Anne heeft een heerlijk leven. Ze weet niet dat haar ouders grote zorgen hebben.
Anne Op 12 juni 1929 wordt in Duitsland een meisje geboren. Het is een gelukkig meisje. Ze heeft een vader en moeder die van haar houden. Ze heeft een zusje dat dol op haar is. Ze woont in een mooie stad:
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieGeschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie
Geschiedenis van Suriname 1667-1683: Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie 581-1795: De Republiek In de 17e en 18e eeuw spraken we nog niet van één Nederland maar, van de Republiek der
Nadere informatieToelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze
Nadere informatieDriehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 22 July 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatieOm te onthouden. thema 1 Eerste boeren, verdwenen steden. Samenvatting. les 1 Jagers worden boeren. les 2 Het wiel uitvinden. les 3 De muntendief
thema 1 Eerste boeren, verdwenen steden tijd van jagers en boeren tijd van Grieken en Romeinen Om te onthouden Samenvatting 98 les 1 Jagers worden boeren De eerste boeren begonnen in warme landen ver weg
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieLees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1).
Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1). Kijk, een schip uit Amerika, Amerika is een nu een vrij land. Zie jij de blanke jongen? Hij heet Roelof. Roelof is de zoon van de gouverneur.
Nadere informatieDriehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61315
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 december 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieTijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000
jagers en boeren Prehistorie - 3000 v C monniken en ridders Vroege Middeleeuwen 500-1000 Grieken en Romeinen Oudheid -3000 v C - 500 n C steden en staten - Hoge en Late Middeleeuwen 1000 1500 ontdekkers
Nadere informatieAnne Frank, haar leven
Anne Frank, haar leven Uitgeverij Eenvoudig Communiceren Postbus 10208 1001 EE Amsterdam Telefoon: (020) 520 60 70 Fax: (020) 520 60 61 E-mail: info@eenvoudigcommuniceren.nl Website: www.eenvoudigcommuniceren.nl
Nadere informatieAnne Frank, haar leven
Vragen en opdrachten bij: Anne Frank, haar leven Doe meer met Leeslicht! Bij alle boeken in de serie Leeslicht kunt u een gratis lesbrief downloaden van www.eenvoudigcommuniceren.nl. In deze lesbrief staan
Nadere informatieModule 5 Geschiedenis en geografie
Module 5 Geschiedenis en geografie 5.1 De geschiedenis van Nederland Tekst 1: De gouden eeuw Handel In de zeventiende eeuw gingen Nederlanders steeds meer handelen. Nederland ligt aan zee en er zijn veel
Nadere informatieToelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 6 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 6 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Eerste
Nadere informatieEen brief schrijven aan Anne Frank
Thema: Bestaat vrede? Geschiedenis Belangrijke mensen Anne Frank Moeilijkheid; **** Tijd: *** Juf Yvonne Een brief schrijven aan Anne Frank Doel: Na deze opdracht weet je meer over het leven van Anne Frank.
Nadere informatieDe leerkracht zorgt ervoor dat alle leerlingen een gatentekst en een ontdekkaart hebben.
Thema/ onderwerp: Ontdekkaart 1.1 Slavenkralen Korte samenvatting van de leeractiviteit: De leerlingen vullen de woorden op de goede plek in in de gatentekst. De leerlingen bevragen de kralen en maken
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1742 woorden 16 januari 2005 4,9 53 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1.Voorwoord Ik heb heel lang zitten wachten tot we weer een opdracht
Nadere informatieT W E E D E W E R E L D O O R L O G i n p e r s p e c t i e f
1 Tijdens de lessen over de Tweede Wereldoorlog heb je geleerd over Anne Frank. Een joods meisje dat met haar familie ondergedoken zat in het Achterhuis op de Prinsengracht in Amsterdam. Anne hield een
Nadere informatieWe noemen deze ontwikkeling de Neolithische Revolutie.
In het huidige Irak wordt de landbouw uitgevonden. Deze uitvinding zal grote gevolgen hebben. Mensen gaan vanaf dan steeds meer op één plaats wonen en kunnen complexere samenlevingsvormen ontwikkelen.
Nadere informatieSamenvatting Gouden Eeuw DEF
Samenvatting Gouden Eeuw DEF Week 1DEF: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.
Nadere informatie4.1 Leven van een slaaf
Thema/ onderwerp: Verschillende soorten slaven 4.1 Leven van een slaaf Korte samenvatting van de leeractiviteit: De leerlingen maken kennis met de verschillende soorten slaven en kunnen een dag van één
Nadere informatieProgrammering Leerstof & Toetsing 2011 2012
Vak: ASW, Algemene Sociale Wetenschappen onderdeel Leerjaar CB2 toetsvorm toetstijd 33 34 35 36 Wereldhandel, Peper en nootmuskaat, tekst: 1. Amsterdam, wereldstad 2. Peperduur, 5. VOC: samen sterk, 6.
Nadere informatie6.7. Boekverslag door X woorden 8 februari keer beoordeeld. Geschiedenis. 1: Inleiding
Boekverslag door X. 2555 woorden 8 februari 2002 6.7 873 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1: Inleiding Anne frank wordt op 12 juni 1929 geboren in Frankfurt aan de main (Duitsland). Anne heeft een zusje,
Nadere informatieCanonvensters Michiel de Ruyter
ARGUS CLOU GESCHIEDENIS LESSUGGESTIE GROEP 8 Canonvensters Michiel de Ruyter Michiel Adriaanszoon de Ruyter werd op 23 maart 1607 geboren in Vlissingen. Zijn ouders waren niet rijk. Michiel was een stout
Nadere informatieNaam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt
Naam: DE GOUDEN EEUW en Rembrandt De Gouden Eeuw duurde niet precies honderd jaar. Hij begon aan het eind van de 16de eeuw, beleefde zijn hoogtepunt rond 1675 en was in de 18de eeuw voorbij. De Gouden
Nadere informatieTegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 1874 is dat anders. Kinderen. Waarom vinden mensen het goed dat kinderen werken?
Werkblad Ω Een halve eeuw vooruitgang Werkblad Ω Les : Kinderarbeid Tegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 874 is dat anders. Kinderen Kinderarbeid moeten hun ouders helpen om geld te verdienen.
Nadere informatieHet mooiste verjaarscadeau. Dit dagboek kreeg Anne Frank op haar dertiende verjaardag.
Het mooiste verjaarscadeau Dit dagboek kreeg Anne Frank op haar dertiende verjaardag. 6 Op 12 juni 1942 is Anne Frank al om zes uur wakker. Ze is die dag jarig en ze wordt 13. Ze kan nauwelijks wachten
Nadere informatieTijd van de wereldoorlogen: De tweede wereldoorlog
Tijd van de wereldoorlogen: De tweede wereldoorlog Op de vlucht Trek een lijn naar het goede plaatje. In de winkel is bijna alles op. De groenteman zegt: de mensen kopen veel eten, de mensen vluchten voor
Nadere informatieTegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 1874 is dat anders. Kinderen. Waarom vinden mensen het goed dat kinderen werken?
Werkblad Ω Een halve eeuw vooruitgang Werkblad Ω Les : Kinderarbeid Tegenwoordig werken jonge kinderen niet. Tot 874 is dat anders. Kinderen Kinderarbeid moeten hun ouders helpen om geld te verdienen.
Nadere informatieSamenvatting Moderne Geschiedenis ABC
Samenvatting Moderne Geschiedenis ABC Week 1ABC: De Franse Revolutie Info: De Franse Tijd (1795 1814) Na de Franse Revolutie werd Napoleon de baas in Frankrijk. Napoleon veroverde veel Europese landen,
Nadere informatieSchooljaar: 2013/2014. Groep: 7a. Makers: Jesse m, Lucas, Nikki, Näara, Nancy en Sem
De slavernij Schooljaar: 2013/2014 Groep: 7a Makers: Jesse m, Lucas, Nikki, Näara, Nancy en Sem Inhoud Inleiding... Nederland en Slavenhandel... Zeeland en Slavenhandel... slaven handel in cijfers... Driehoeks
Nadere informatieHET ACHTERHUIS. Randy Brummelhuis. Het Assink lyceum, van Brakelstraat
HET ACHTERHUIS Randy Brummelhuis Het Assink lyceum, van Brakelstraat 1. Zakelijke gegevens A. Het achterhuis B. Anne frank C. De uitgever is Prometheus, het boek heeft 303 bladzijdes. Het is de 64 e druk
Nadere informatieHet verhaal van Anne Frank
Het verhaal van Anne Frank Teksten Anne Frank: Anne Frank Fonds, Basel Familiefoto s Anne Frank: Anne Frank Stichting, Amsterdam / Anne Frank Fonds, Basel 2004, 2011, Anne Frank Stichting, Amsterdam Verspreiding
Nadere informatieWat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven
Lees het verhaal Een onmogelijke vriendschap. Zie jij de blanke jongen? Hij heet Olivier. Olivier komt uit Nederland. Olivier woont op Sumatra. Zijn vader is de baas van een plantage. Olivier en zijn familie
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1563 woorden 18 februari 2004 4,9 26 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Pharos Hoofdstuk 5 Primair: bron door iemand geschreven
Nadere informatie2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1
2.2. Het Nieuwe Testament, of het verhaal van Jezus en de eerste kerk 1! " #$% & #& '$' '& + ()" *% $, $ -% 1 H. Jagersma en M. Vervenne, Inleiding in het Oude Testament, Kampen, 1992. J. Bowker, Het verhaal
Nadere informatieGeschiedenis van Suriname : de slavenhandel
Geschiedenis van Suriname 1502-1808: de slavenhandel 1502: het begin van de Europese slavenhandel Na de ontdekking van Amerika werden er door de Spanjaarden en Portugezen al snel plantages aangelegd. Op
Nadere informatieSpreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog
Spreekbeurt Geschiedenis tweede wereldoorlog Spreekbeurt door een scholier 1325 woorden 15 mei 2009 5,3 43 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 1. Begin van de tweede wereldoorlog De tweede wereldoorlog duurde
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieDagboek Sebastiaan Matte
Vraag 1 van 12 Dagboek Sebastiaan Matte Uit het dagboek van Sebastiaan Matte: "Ik ben vandaag bij een hagenpreek geweest, in de duinen bij Overveen. Wel duizend mensen uit de stad waren bij elkaar gekomen
Nadere informatieAnne Frank, haar leven
Anne Frank, haar leven EC_biwerk_Anne.indd 3 01-04-2008 16:11:45 Anne Op 12 juni 1929 wordt in Duitsland een meisje geboren. Het is een gelukkig meisje. Ze heeft een vader en moeder die van haar houden.
Nadere informatieKwartetspel. Korte omschrijving. Lesdoelen. Lesbeschrijving. Materiaal
Docentenblad Kwartetspel Korte omschrijving Door het maken en spelen van het kwartetspel leren de leerlingen spelenderwijs de betekenis van een groot aantal begrippen. Lesdoelen Leerlingen kijken al naar
Nadere informatieExamen HAVO. geschiedenis (nieuwe stijl) Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 22 mei 9.00 12.00 uur. Bronnenboekje.
geschiedenis (nieuwe stijl) Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 22 mei 9.00 12.00 uur 20 06 Bronnenboekje 600023-1-68b Begin bron 1 De zonnetempel Stonehenge in Engeland,
Nadere informatieHieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk
Werkstuk door een scholier 1433 woorden 1 november 2017 7 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Inleiding; Wat zijn handelsstromen? Wat zijn kolonies? Chronologisch
Nadere informatieLEVEN IN DE OORLOG LES 1. Het begin van de oorlog
Wereldoorlogen en Holocaust LES 1 LEVEN IN DE OORLOG JE LEERT wat er in het begin van de Tweede Wereldoorlog gebeurt; wat er verandert in het dagelijks leven van de mensen; wat de mensen doen bij een luchtalarm.
Nadere informatieNaam: Samenvatting Gouden Eeuw.
Samenvatting Gouden Eeuw. In het kort: De zeventiende eeuw (1600-1700) werd ook wel de Gouden Eeuw genoemd. De Gouden Eeuw was een periode waarin het erg goed ging met Nederland. Het ging goed met de schilderkunst
Nadere informatie2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg
2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen
Nadere informatieHoofdstuk 2b5. De prijs van vrijheid
Hoofdstuk 2b5 De prijs van vrijheid Cursus 1 : Vóór de oorlog Wat leer je? dat de Eerste Wereldoorlog duurde van 1914 tot 1918. Dat er vanaf 1929 een economische wereldcrisis was. Dat in Duitsland de NSDAP
Nadere informatieDeze actie kadert binnen het project SOLABIO-'Soorten en landschappen als dragers voor biodiversiteit', mede gefinancierd door het Europees programma
!"#" $% #!&'!()!!$% *!$ + ), -!. /!& $ 0 ( 1 & & $ $ 1 ( #!& #!& #!& &% 2/3*""4 $$%/"32"4 5 ) 66 &. ) #!& ) 7 &, 89 8.9,7 !!:%$ " # $ # % $ & $ ;!!! $!:%$ 1!!! 0 0!!! ;, *!$ *!# + ; *! *!* *!-
Nadere informatieAnne Frank. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/96870
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres N Haveman 16 februari 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/96870 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet. Wikiwijs
Nadere informatieLesidee: Oorlog en verzet
Lesidee: Oorlog en verzet Tussen 1940 en 1945 was Nederland bezet door Duitse troepen. Die waren in de nacht van 9 op 10 mei 1940 in opdracht van Adolf Hitler het land binnengevallen. Het Nederlandse leger
Nadere informatie1 Op de vlucht. vluchtelingen. Omdat er in Engeland geen oorlog was. Er is een vliegtuig neergestort op de stad en er zijn een paar bommen gevallen
les 1 Op de vlucht 1 Wanneer speelt het verhaal zich af? Op 10 mei 1940 In de eerste dagen van de oorlog. In het midden van de oorlog Aan het eind van de oorlog 2 Waaruit blijkt dat Vlissingen in het begin
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog
Samenvatting Geschiedenis De Tweede Wereldoorlog Samenvatting door Cas 1253 woorden 2 april 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Waarom ik voor dit onderwerp heb gekozen. Ik heb voor dit
Nadere informatieKlas 2: Revoluties en Slavernij
Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman ; ; 09 September 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62754 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.
Nadere informatie6,5. Spreekbeurt door Een scholier 1334 woorden 28 december keer beoordeeld. Geschiedenis ANNE FRANK. Mijn hoofdstukken zijn:
Spreekbeurt door Een scholier 1334 woorden 28 december 2004 6,5 200 keer beoordeeld Vak Geschiedenis ANNE FRANK Mijn hoofdstukken zijn: - Voor de onderduik - Tijdens de onderduik - De onderduikers - Kitty
Nadere informatieWij slaven van Suriname
Wij slaven van Suriname Anton de Kom in makkelijke taal Moeilijke woorden staan schuin en worden uitgelegd in de woordenlijst op pagina 91. Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Inhoud Over dit boek...7
Nadere informatieSO 1. Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014. Historisch Overzicht
SO 1 Tijdvak II AVONDMAVO 2013-2014 Historisch Overzicht 1. Welke doelstelling had Wilhelm II bij zijn aantreden als Keizer van Duitsland? 2. Welk land behoorde niet tot de Centralen tijdens de Eerste
Nadere informatieExamen HAVO. geschiedenis (nieuwe stijl) Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 22 mei 9.00 12.00 uur. Bronnenboekje.
geschiedenis (nieuwe stijl) Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 22 mei 9.00 12.00 uur 20 06 Bronnenboekje Begin bron 1 De zonnetempel Stonehenge in Engeland, een monument
Nadere informatieOmdat, we met geschiedenis het blok erover een beetje over hadden, en toen leek het me wel een leuk onderwerp waar ik wel war meer wilde over weten.
Werkstuk door een scholier 2472 woorden 13 december 2005 5,9 98 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Waarom heb ik dit onderwerp gekozen? Omdat, we met geschiedenis het blok erover een
Nadere informatieSamenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De
Nadere informatieOORLOG IN OVERIJSSEL 2015
OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had
Nadere informatieWerkstuk Engels Auschwitz birkenau
Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk door een scholier 1715 woorden 11 oktober 2011 5,2 9 keer beoordeeld Vak Engels Inhoud Bronvermelding. Pagina: 3 Wat is Auschwitz? Pagina: 4 Wat was het doel
Nadere informatieinhoud 1. Slavernij 2. Slavernij in de oudheid 3. Europa in de middeleeuwen 4. Afrikaanse slavenhandel 5. Nederland en slavernij
Slavernij inhoud. Slavernij 3 2. Slavernij in de oudheid 4 3. Europa in de middeleeuwen 7 4. Afrikaanse slavenhandel 8 5. Nederland en slavernij 6. Moderne slavernij 3 7. Filmpjes 5 Pluskaarten 6 Bronnen
Nadere informatieLesbrief MAASVLAKTE 2 OPDRACHT 1 - TOPOGRAFIE EN AARDRIJKSKUNDE
Lesbrief Onderbouw voortgezet onderwijs - VMBO MAASVLAKTE 2 De haven van Rotterdam wordt te klein, omdat we steeds meer goederen bestellen uit verre landen. Daarom komt er een nieuw stuk haven: Maasvlakte
Nadere informatieTijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus
138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de
Nadere informatieArigato. opdrachtenblad. Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten
Arigato opdrachtenblad Regie: Anielle Webster Scenario: Sandra Beerends Jaar: 2012 Duur: 10 minuten Lesuurpakket Arigato Thema s: oorlogsverleden; mensenrechten; vergeven; herdenken. Verdiepingsopdrachten:
Nadere informatieVoor de paboopleider. Werkvorm 6: voor de opleider (1) Anne Frank in groep 5 en 6
Werkvorm 6: voor de opleider (1) Hoe kun je lesgeven over Anne Frank in groep 5 en 6? De bezoekers van het Anne Frank Huis worden steeds jonger. In 2009 kwamen er 13.000 kinderen tussen de 5 en 10 jaar
Nadere informatieBrandaan samenvatting groep 7
Brandaan samenvatting groep 7 Mijn Malmberg Thema 1 Egypte Samenvatting De Nijl Egypte bestaat voor het grootste deel uit woestijn. Dwars door de woestijn stroomt de rivier de Nijl. Door de Nijl kende
Nadere informatieTroubadourtje. Agenda: Woensdag 24 mei gaan de kinderen van de groepen 1, 2 en 3 naar: * Megapret in Lievelde
Troubadourtje Informatiekrant Katholieke basisschool De Troubadour Jaargang: 2016-2017 Datum: 12-05-2017 Inhoud: Schoolreisje Niet vergeten Schoolfotograaf Ouderbijdrage Groep 7, 4 & 5 mei Stripverhaaltjes
Nadere informatieTijd van regenten en vorsten: De gouden eeuw
Tijd van regenten en vorsten: De gouden eeuw Meester Rembrandt Zet een X, is het waar of niet waar? waar niet waar Rembrandt is een schilder van nu Op het plaatje staat het schilderij De nachtwacht Het
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam: Hitler
Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Anne Frank
Werkstuk Geschiedenis Anne Frank Werkstuk door een scholier 2564 woorden 23 april 2006 6,5 197 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb Anne Frank als onderwerp gekozen, omdat het mij een interessant
Nadere informatieAnne Frank. 1. Het leven van Anne Frank
Anne Frank 1. Het leven van Anne Frank Anne Frank ( haar echte naam is Anneliese Maria Frank ) was een joods meisje, dat op 12 juni 1929 in Duitsland geboren wordt. Ze heeft een oudere zus Margot Frank,
Nadere informatie1.Het leven van Anne Frank
1.Het leven van Anne Frank Anne Frank( haar echte naam is Anneliese Maria Frank) was een joodse meisje,dat op 12 juni 1929 in duitsland Op 13 maart 1933 zijn er verkiezingen in Duitsland, waarbij de Nazi
Nadere informatieEen weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom. Naam:
Een weg door de geestelijke stromingen vragenlijst voor het jodendom Naam: Het jodendom Hallo, dit is de vragenlijst die hoort bij de website over geestelijke stromingen. Je kunt de website vinden op www.geloofik.nl.
Nadere informatieMarie Anne Tellegen overleefde de oorlog. Zij werd na de oorlog benoemd tot directeur van het Kabinet der Koningin (1945-1959).
Werkblad 1: Marie Anne Tellegen. Mijn naam is Marie Anne Tellegen. Ik ben geboren in het jaar 1893 in Arnhem. Mijn vader was burgemeester van Amsterdam van 1915 tot 1921. In februari 1944 kwam ik in de
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC
Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC Werkstuk door een scholier 2703 woorden 24 februari 2005 6,1 337 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb gekozen voor dit onderwerp,
Nadere informatieeen zee van tijd een zee van tijd Ze laten zien dat ze geen leger meer willen. Werkblad 12 Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les 1: Wat er vooraf ging Naam:
Werkblad Ω De Tweede Wereldoorlog Ω Les : Wat er vooraf ging Na de Eerste Wereldoorlog gaat het slecht met Duitsland. Het land moet veel geld Hitler betalen aan de winnaars van de oorlog. De leider van
Nadere informatieKlas 2: Revoluties en Slavernij
Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman ; Hielke ter Veld; Jonne Lubbi; Joyce Landman 09 september 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62754 Dit lesmateriaal
Nadere informatieGenre: Oorlog, ik denk dat de genre oorlog is omdat het gaat over de 2de wereldoorlog en ze duiken onder dus daarom. info
Filmverslag door een scholier 1329 woorden 3 juni 2004 5,7 46 keer beoordeeld Vak Nederlands Anne Frank. Titel: Het dagboek van Anne Frank. Schrijfster: Anne Frank. Regisseur: Jeroen Krabbé Genre: Oorlog,
Nadere informatieDe Industriële Revolutie. Veranderingen in de landbouw
De Industriële Revolutie Veranderingen in de landbouw Hoe het eerst ging In de middeleeuwen was 90 procent van de bevolking boer Dit was geen keuze, maar noodzaak De opbrengt van de grond lag laag! Ondanks
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw
Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk door een scholier 1373 woorden 1 december 2004 5,2 619 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Wat is de geschiedenis van de VOC? De VOC (Verenigd
Nadere informatieHoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler
Hoofdstuk 1: De Tweede Wereldoorlog: Hitler Hitler wilde eerst kunstenaar worden, maar hij werd afgewezen op de kunstacademie. Hij werd militair en vocht mee in de Eerste Wereldoorlog. Ze verloren. Er
Nadere informatieInformatie over Kinderarbeid.
Informatie over Kinderarbeid. (bron: lesbrief Per dag wijzer). Wat is kinderarbeid? Kinderen hebben recht op vrije tijd. Die kunnen ze gebruiken om te spelen, naar een museum of een popconcert te gaan,
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door Jel 1523 woorden 13 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 6.1 Europa veroverd de wereld Portugezen,Spanjaarden reisden rond 1500
Nadere informatie