Informatieavond groep 8 Even voorstellen Ma en vr juf Sanne Di wo do juf Linda 1x per week juf Kim (stagiaire)
Taal en Spelling Voorbereiding op de eindtoets: Begrijpend lezen Zinsontleding (ww) spelling
Rekenen Voorbereiding op de eindtoets en het VO: Breuken Procenten Kommagetallen Redactiesommen
Topondernemers Digitale methode voor groep 3 tm 8: geschiedenis, aardrijkskunde, natuur & techniek
* Reizen * Oorlog en vrede * Ik, jij, wij * Vlinders in je buik * Wereld in het klein * Boerderij * Sport en ontspanning * Multimedia * Derde Wereld * A t/m Z * Water, Aarde, Lucht en Vuur * Amerika De onderwerpen
* PowerPoint presentatie * Interview * Enquete * Verhaal schrijven * Tijdbalk maken * Werkstuk maken * Een collage maken * Een muurkrant maken * Enz De verwerking
Informatiebronnen - Leerwereld - Beeldbank - Websites - Informatieve boeken / Atlas / Encyclopedie - Proefjes - Bibliotheek - Maar ook via de kring, gastsprekers enz
21st Century skills * samenwerken * ict-gebruik bij leren * probleemoplossend denken * planmatig werken
Engels Aandacht voor: * Gesproken Engels * Woordenschat * Luisteren De lessen worden gegeven door: - juf Gabry Zelf lezen wij bijv. af en toe voor in het Engels
Gymnastiek 1x per week op vrijdag van 14.00u tot 15.00u
Sociaal-Emotioneel In het begin van het jaar iedere week op een vast moment. In de loop van het jaar zal de frequentie van deze lessen afnemen, tenzij mocht blijken dat dit vaker nodig is.
Digitaal De laptops worden gebruikt voor: * het oefenen van leerstof (weektaak) * wereldoriëntatie
Dag- en weektaak Elke maandag krijgt de klas een nieuwe weektaak. Gedurende de week zijn er tal van momenten dat aan deze opdrachten (op eigen niveau) gewerkt kan worden (z.g taakuren). De meeste opdrachten van de weektaak zijn door de kinderen zelfstandig of samen te maken en te corrigeren. Taakuren zijn op vaste tijden twee keer per dag (wo 1x). Het moment dat de opdrachten af moeten zijn, kan verschillen, dit staat altijd aangegeven op het taakblad. Wanneer onderdelen van de weektaak niet af zijn, kunnen deze worden meegegeven als huiswerk. Een ideale weektaak bestaat uit diverse opdrachten op verschillende vakgebieden die af moeten én uit een aantal opdrachten die af mogen. Daarnaast zijn er nog één of meerdere extra opdrachten voor de plus/ snelle leerlingen. De dagtaak bestaat uit opdrachten die de leerlingen in de loop van de dag krijgen en die aan het einde van de dag af moeten zijn. De dagtaak staat altijd op het bord. Zowel de dag- als de weektaak zijn er op gericht om de kinderen te leren plannen en verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen werk. Ook wordt er op deze manier gewerkt aan bevordering van de zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Dit is een van de basisprincipes van het daltononderwijs
Toetsen en repetities. Voor rekenen, taal en spelling worden na elk blok de toetsen uit de methode gegeven. Aan de hand van de behaalde resultaten maken de leerlingen de herhalingsstof of de verdiepingsstof. Voor de zaakvakken wordt er na behandeling van thema een toets of presentatie gegeven. De toetsen worden altijd minimaal een week vooraf opgegeven. Op deze manier kunnen de kinderen de leerstof spreiden en zich goed voorbereiden.
Agendagebruik. Alle kinderen zijn verplicht een agenda of een planner te gebruiken. Dit ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs. In de agenda/planner noteren de kinderen het opgegeven huiswerk en de repetities. De leerkracht mailt per periode tussen de vakanties een huiswerkschema.
Ter voorbereiding op het voortgezet onderwijs zal in de komende weken de frequentie van het huiswerk opgevoerd worden van één tot meerdere keren per week. Ook de kwantiteit van het huiswerk zal langzaam maar zeker iets groter worden. Het huiswerk wordt door de kinderen in hun agenda of planner genoteerd en wordt altijd nagekeken of besproken. Huiswerk kan worden opgegeven voor alle vakgebieden. Naast de voorbereiding op het voortgezet onderwijs wordt het huiswerk ook gebruikt om bepaalde onderdelen van de lesstof nog eens extra te behandelen. Huiswerk.
Coöperatief leren
Cito LVS In de loop van dit schooljaar zullen er ook weer enkele CITO toetsen worden afgenomen. Deze toetsen zijn opgenomen in het Leerling Volg Systeem (LVS) van de school. Door middel van deze toetsen kan heel nauwkeurig de vordering van de kinderen worden bijgehouden op enkele belangrijke vakgebieden en vaardigheden. Er wordt getoetst op: Technisch lezen Begrijpend lezen Spelling Rekenen De resultaten van deze toetsen zijn terug te vinden in de rapporten. Scores kunnen variëren van A t/m E, waarbij A de hoogst haalbare score is, en E de laagste. Een C score is logischerwijs gemiddeld. De CITO LVS toetsresultaten vormen een belangrijk onderdeel van het schooladvies voor het voortgezet onderwijs. Niet alleen de scores behaald in groep 8 tellen hierbij mee, maar ook de scores uit groep 6 en 7. Deze scores geven over het algemeen een beter beeld van de capaciteiten van een leerling dan de CITO eindtoets
Eindtoets. De eindtoets zal in april (week 16) worden afgenomen. Voor leerlingen die de toets niet konden maken zal er een tweede afnamemoment zijn. De uitslag van de eindtoets kan direct na de meivakantie verwacht worden. De eindtoets is een momentopname en wordt dus ook als zodanig bekeken. Het resultaat van de toets is niet doorslaggevend bij de schoolkeuze, maar wordt wel verwerkt in het schooladvies. U ontvangt, voorafgaand aan de eindtoets meer informatie. De eindtoets omvat de volgende vakgebieden: Rekenen Taal (spelling en begrijpend lezen) Wereldoriëntatie (biologie, geschiedenis, aardrijkskunde en topografie) Informatieverwerking
Drempelonderzoek Op do 6 oktober wordt op onze school in de groepen 8 het drempelonderzoek afgenomen. Het drempelonderzoek toetst de kinderen op de vakgebieden spelling, begrijpend lezen, woordenschat en rekenen. Het doel van het drempelonderzoek is tweeledig: Het drempelonderzoek geeft een advies voor het voortgezet onderwijs Leerlingen die in aanmerking komen voor LWOO (leerweg ondersteunend onderwijs), moeten een drempelonderzoek gehad hebben, om ook daadwerkelijk toegelaten te kunnen worden. Het drempelonderzoek is in dit geval de eerste in een reeks toelatingstoetsen
Schoolkeuze en advies In het kader van de schoolkeuze van uw kinderen zal er in schoolverband een bezoek worden gebracht aan één of meerdere scholen voor voortgezet onderwijs. Het is tevens een goed idee om t.z.t. zelf samen met uw kind een bezoek te brengen aan enkele scholen. Ook dit jaar zal er een onderwijsmarkt plaatsvinden. Hier zullen de VO scholen informatie geven over het voortgezet onderwijs. Verdere informatie hierover volgt nog. Het advies van de school wordt gebaseerd op: de resultaten van het afgelopen schooljaar de resultaten van een eventueel drempelonderzoek de scores van de CITO LVS toetsen (gr 6 tm 8) de score van de eindtoets de indruk van de leerkracht De school adviseert in het te kiezen onderwijstype. De school waar uw kind heengaat, bepaalt u uiteraard helemaal zelf
Voortgezet Onderwijs
Leerweg ondersteunend onderwijs is vooral bedoeld voor kinderen die problemen hebben met bepaalde vakgebieden, zoals spelling en rekenen. De extra zorg die zij hier op school ontvangen, wordt dan op het voortgezet onderwijs voortgezet. Het LWOO is een onderdeel van het VMBO en geen aparte vorm van onderwijs. LWOO
Voor de kinderen die dit nodig hebben, zal er extra aandacht zijn. Deze zorg wordt gecoördineerd door de IB-er en door de leerkracht zelf gegeven. Dit is bedoeld voor de zwakkere kinderen, maar zeker ook voor de betere leerlingen. Deze zorg komt terug in extra begeleiding en/of aanvullend lesmateriaal. Extra aandacht
Musical/eindvoorstelling De musical/eindvoorstelling van dit schooljaar wordt vast iets heel speciaals Te zijner tijd kunnen wij u via een brief vragen zich op te geven voor ondersteuning. Dit kan bestaan uit: Hulp bij het oefenen van dansjes of bij het liedjes zingen Hulp bij het maken/verzamelen van de benodigde kleding Hulp bij het maken/schilderen van decorstukken Hulp bij het vervoeren van diverse zaken naar Landvast op de dag van de uitvoering
Meerdaagse schoolreis Jaaa, een geweldige locatie. Namelijk kampeerboerderij Land van Kleef in Loon op Zand. Wij zullen op dinsdag 21 maart vertrekken en op vrijdag 24 maart weer terugkomen. Wij zullen u in een aparte brief zo snel mogelijk alle informatie geven. Dit jaar 7&8 als overgang. Daarna kamp in groep 7.
Afsluiting Voor u en uw kind is groep 8 een bijzonder en belangrijk jaar met vele unieke momenten. Samen zullen we er alles aan doen om dit jaar zo geslaagd mogelijk te maken. Heeft u vragen, opmerkingen, problemen of wilt u de voortgang van uw kind bespreken, u kunt na schooltijd altijd terecht. Een afspraak maken met de leerkracht is ook altijd mogelijk (en meestal ook gewenst).