Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Jaron Bliek 02 March 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/72835 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein is hét onderwijsplatform waar je leermiddelen zoekt, vergelijkt, maakt en deelt. Stel zo voor iedere onderwijssituatie de optimale leermiddelenmix samen.
Inhoudsopgave Inleiding opdracht Hulpsteun opdracht Planning opdracht Hulpmiddelen Aardrijkskunde Hulpmiddelen Geschiedenis Hulpmiddelen Maatschappijleer Hulpmiddel bij het maken van een Kahoot Beoordeling spel Over dit lesmateriaal Pagina 1
Inleiding opdracht Voor deze periode gaan jullie een spel maken bij het onderwerp de Islam. Deze opdracht doen wij ter vervanging van cursus 3, cursus 4, taak 2, taak 3 en de topografie. Jullie hebben 5 lessen om in jullie groepje een spel te maken bij de Islam. Het spel wordt beoordeeld en zal 1x meetellen. Voor het spel zijn er eisen gesteld, zodat de leerdoelen terug zullen komen. Toch hebben jullie veel vrijheid in de opdracht, zodat jullie veel creativiteit er in kunnen stoppen. Hieronder staan de eisen vermeld voor het spel: - Het spel moet gaan over (een onderdeel van) de Islam. - Het spel moet leerzaam zijn voor diegene die het gaan spelen - De vakken geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer moeten terugkomen in het spel Pagina 2
Hulpsteun opdracht is natuurlijk een ontzettend breed onderwerp. Hieronder staat een lijstje met onderwerpen uit de Islam waar je gebruik van kunt maken. Je kunt namelijk niet de hele Islam verwerken in een spel, want dan zou je na een week nog niet uitgespeeld zijn. Het lijstje van onderwerpen waaruit je kunt kiezen: De geloofsbelijdenis (Sjahada) De rituele gebeden (Salat) Het geven van geld (Zakat) De Ramadan De pelgrimstocht naar Mekka (Hadj) De moskee Het Offerfeest Het Suikerfeest Mohammed Allah de Koran Woedoe Islamitische gebruiken Één onderwerp is al genoeg voor een spel, vind je het lastig, dan kun je er meerdere kiezen. Als je een ander onderwerp weet, die niet in het rijtje staat, dan kun je dat overleggen met de docent ter goedkeuring. Pagina 3
Planning opdracht Zoals al eerder vermeld staat, krijgen jullie vijf lesuren de tijd om met een spel te komen. Hieronder staat een overzicht van de data. Wanneer? Wat? Uitleggen van de opdracht 18 februari Bedenken in het groepje wat voor spel jullie willen maken. 20 februarizelfstandig werken aan het spel 4 maart Zelfstandig werken aan het spel 6 maart 13 maart Zelfstandig werken aan het spel Zelfstandig werken aan het spel De beoordelingsrubriek Goed Voldoende Onvoldoende Hoe komt het vak MMY terug? De vakken geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer komen duidelijk naar voren in het spel. 2 van de drie vakken (geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer) komen duidelijk naar voren in het spel. Één van de drie niet. De vakken geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer zijn niet of nauwelijks terug te vinden in het spel. Informatie kwaliteit De informatie die gebruikt is klopt en is gevonden op betrouwbare internetsites. De informatie is complex. De informatie die gebruikt is klopt. De informatie is van een normaal niveau De informatie die gevonden is, klopt niet (helemaal). De informatie is te simpel. Creativiteit Het spel is creatief bedacht en uitgevoerd. Het spel is niet of nauwelijks creatief bedacht of uitgevoerd. Het spel is niet of nauwelijks creatief bedacht en uitgevoerd. Samenwerking tussen de groepsleden De samenwerking verliep gesmeerd en er waren geen problemen. Een vijfde rondje scoor je bij: 4x een goed 3x een goed en 1x een voldoende De samenwerking ging soepel en er waren bijna geen problemen. Er waren veel problemen in het groepje en de docent moest meermaals bemiddelen. Een vierde rondje scoor je bij: 2x een goed en 2x een voldoende 3x een goed en 1x een voldoende 3x een goed en 1x een onvoldoende 2x een goed, 1x een voldoende en 1x een onvoldoende Een derde rondje scoor je bij: Pagina 4
4x een voldoende 3x een voldoende en 1x een onvoldoende 3x een voldoende en 1x een goed 1x een goed en 3x een voldoende 1x een goed, 2x een voldoende, 1x een onvoldoende 2x een goed en 2x een onvoldoende Een tweede rondje scoor je bij: 2x een voldoende en 2x een onvoldoende 1x een goed en 3x een onvoldoende 1x een goed, 1x een voldoende en 2x een onvoldoende Een eerste rondje scoor je bij: 4x een onvoldoende 3x een onvoldoende en 1x een voldoende Pagina 5
Hulpmiddelen Aardrijkskunde - Pak de atlas er eens bij, zitten er kaarten in die je kunt gebruiken? Doe eens de topografie van de Islamitische wereld! kn.nu/ww.85268ca (topomania.net) - Kun je hier inspiratie vandaan halen? - Waarom is de Islam juist hier te vinden? - Wat is het verschil tussen soennisme en sjiisme en waarom is het sjiisme juist te vinden in Iran? Pagina 6
Hulpmiddelen Geschiedenis De tijdlijn van de Islam kn.nu/ww.7996f29 (timerime.com) De geschiedenis van de Islam kn.nu/ww.3f71b77 (youtube.com) Pagina 7
Hulpmiddelen Maatschappijleer - Zou je meer kunnen vertellen over terrorisme, de Islam in Europa en in Nederland? - Waarom heeft de PVV een afkeer tegen de Islam? Pagina 8
Hulpmiddel bij het maken van een Kahoot Bij MMY hebben we (meer dan één keer) een Kahoot gedaan, dit vinden jullie leuk hebben jullie laten weten. Misschien wil je wel een Kahoot maken als een spel. Dit is echter niet heel makkelijk, want de hele site is in het Engels. Hieronder heb ik een instructievideo opgenomen voor jullie om te aan de slag te kunnen met Kahoot. Let er wel op dat ik wel goede vragen wil zien van jullie en een mooi aangeklede quiz met afbeeldingen. Klik hier voor de Kahoot instructuevideo kn.nu/ww.d23c468 (youtube.com) Pagina 9
Beoordeling spel Pagina 10
Over dit lesmateriaal Colofon Auteur Jaron Bliek Laatst gewijzigd 02 March 2016 om 16:26 Licentie Dit lesmateriaal is gepubliceerd onder de Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederlands licentie. Dit houdt in dat je onder de voorwaarde van naamsvermelding vrij bent om: het werk te delen - te kopiëren, te verspreiden en door te geven via elk medium of bestandsformaat het werk te bewerken - te remixen, te veranderen en afgeleide werken te maken voor alle doeleinden, inclusief commerciële doeleinden. Meer informatie over de CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie Aanvullende informatie over dit lesmateriaal Van dit lesmateriaal is de volgende aanvullende informatie beschikbaar: Leerniveau VMBO kaderberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO basisberoepsgerichte leerweg, 1; VMBO gemengde leerweg, 1; Leerinhoud en Mens en maatschappij; Cultuur, levensbeschouwing en identiteit; doelen Eindgebruiker leerling/student Moeilijkheidsgraad gemiddeld Trefwoorden islam Bronnen Bron Doe eens de topografie van de Islamitische wereld! http://www.topomania.net/maps/406/startmap?msi=cec8ecac6cfbff01dbcb78ca541f76dd&destination=mapinfo/de%20i De tijdlijn van de Islam http://timerime.com/nl/tijdlijn/714929/geschiedenis+van+islam/ De geschiedenis van de Islam https://www.youtube.com/watch?v=9zrkpgxtlcm Klik hier voor de Kahoot instructuevideo https://www.youtube.com/watch?v=qegot3w-lt4 Pagina 11