Programma. - Construct-> dimensies -> indicatoren -> items vragenlijst. - Pilot met de vragenlijst. - Plannen van het onderzoek.

Vergelijkbare documenten
Auteurs: Baarda e.a. isbn:

College 3 Interne consistentie; Beschrijvend onderzoek

Docentonderzoek binnen de AOS Bijeenkomst 8 Feedbackformulier bij het onderzoeksinstrument

Je kunt deze presentatie na afloop van de les downloaden.

WORKSHOP ONDERZOEKSMETHODEN

Methoden van onderzoek. Werkcollege 5

Gebruikershandleiding

Methodologie voor onderzoek in de verpleegkunde. Foeke van der Zee

Meten van Resultaat. Carine van Schie 22 april 2014

Auteurs: Marijke Hoftijzer en Piet Korte isbn:

Pre-Academisch Onderwijs. Overzicht modules leerjaar 2 en planning modules leerjaar 1 t/m 3

Het samenstellen van een multipele indicator index. Harry B.G. Ganzeboom ADEK UvS College 2 28 februari 2011

ONDERZOEK VOOR JE PROFIELWERKSTUK HOE DOE JE DAT?

College Week 3 Kwaliteit meetinstrumenten; Inleiding SPSS

CREATIEF VERMOGEN. Andrea Jetten, Hester Stubbé

Methode LOKALE EFFECTMETING VAN BIBLIOTHEKEN. Meervoudig verantwoorden

Onderzoeksvraag Uitkomst

EVALUATIE PLAN. {Voeg naam GB programma in} Gemaakt door: {voeg in namen van auteurs en naam van organisatie} {Datum}

Handleiding voor het maken van een online enquête formulier. Google Drive toepassing

Online tools voor bevragingen

Workshop. Dataverzameling. Van onderzoeksvraag naar data

Vitaliteit en de Vita-16. Jorien Strijk (TNO) Wanda Wendel-Vos (RIVM) Susan Picavet (RIVM) Hedwig Hofstetter (TNO) Vincent Hildebrandt (TNO)

Praktische opdracht Wiskunde A Randomized Response

Opzetten medewerker tevredenheid onderzoek

Docentonderzoek binnen de AOS Bijeenkomst 6 Feedbackformulier voor onderzoeksplan. A. De inleiding. Van: Voor:

Interfacultaire Lerarenopleidingen, Universiteit van Amsterdam. natuurkundeonderwijs, motivatie, differentiatie, flipping the classroom

Cultuursurvey. Betrouwbaarheidsonderzoek voor Stichting LeerKRACHT. Maaike Ketelaars Ton Klein

Kwantitatieve modellen. Harry B.G. Ganzeboom 18 april 2016 College 1: Meetkwaliteit

Voor deze enquête bevragen jullie minstens 25 personen

6 Valkuilen bij het maken van testvragen die eenvoudig zijn te ontwijken. Meer informatie? Bezoek ons op

3 Werkwijze Voordat een CQI meetinstrument mag worden ingezet voor reguliere metingen moet het meetinstrument in twee fases getest worden.

Tools voor itemanalyse

Operationaliseren van variabelen (abstracte begrippen)

Wat te doen met die lange variabele- labels in SPSS?

Meten: algemene beginselen. Harry B.G. Ganzeboom ADEK UvS College 1 28 februari 2011

Handleiding voor het maken van een online enquête formulier. Google Drive toepassing

Handleiding Delphi methode

LES 3: ZELFRAPPORTAGE VRAGENLIJSTEN

INHOUDS- OPGAVE. Voorwoord 19. Voorwoord bij de nieuwe druk 20. Inleiding 23

Onderzoek Module 10.3 Het empirisch onderzoek ontwerpen. Master Innovation & Leadership in Education

Leergang AOS - Bijeenkomst 2 26 november 2015 Ari de Heer Hans Poorthuis Larike Bronkhorst

Overzicht van tabellen 13. Overzicht van figuren 15. Voorwoord 17. Inleiding 19

Vaardigheden - Enquête HV12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Pre-Academisch Onderwijs. Ontwikkelingslijnen en leerdoelen

Verslag van de Startbijeenkomst NSE 2014 d.d. woensdag 2 oktober 2013, van 13:00 16:00 uur. 1. Presentatie SK123 en GfK Intomart over de NSE 2014

tudievragen voor het vak TCO-2B

Zelf aan de slag met vragenlijsten

Voorwoord van Hester van Herk... iii Voorwoord van Foeke van der Zee... iv Verantwoording... vi

Tips en tricks rondom enquêtes: van vraag naar kennis. Anja van den Broek & Jessica Nooij

Waar waren we? Onderzoekspracticum BCO ANALYSEPLAN. Soorten gegevens. Documentatie. Kwalitatieve gegevens. Coderen kwalitatieve gegevens

TOETSEN EN TOETSVRAGEN ANALYSEREN. E-merge Digitaal toetsen 2 november 2016

Cursus VOSpiegel

Project Kwantitatief onderzoek Module 12 HDT H830-11

Bij deze danken we collega-docenten in het hoger onderwijs voor het delen van hun ervaringen en expertise.

Interview uitvoering : Antwoorden evalueren. Doorvragen: Technieken. Criteria vraagformulering

3.1 Itemanalyse De resultaten worden eerst op itemniveau bekeken. De volgende drie aspecten dienen bekeken te worden:

personality Handleiding voor kandidaten Online afname

Diagnostiek van het handelend rekenen

DATA-ANALYSEPLAN (20/6/2005)

Welke vragenlijst voor mijn onderzoek?

OnzeLes. september AUTEURSRECHTELIJK BESCHERMD Gebruik van dit materiaal alleen met uitdrukkelijke toestemming van stichting leerkracht

Test doc.

Screening en behandeling van psychische problemen via internet. Viola Spek Universiteit van Tilburg

Template voor Website evaluatie eenvoudige verkorte versie. Inhoudsopgave. Vragenlijst...1. Afsluitende pagina...5. Variabelen...6

RESEARCH & DESIGN. keuzeonderzoeken. Verwondering: het begin van wetenschap. klas 1 havo/atheneum , periodeboek 1A:

BIJLAGE 8: QUALIDEM. Inleiding. Het instrument heeft een eerste toetsing bij 240 mensen met lichte tot zeer ernstige dementie ondergaan.

De ideale toetsvraag. vanuit toetsdeskundig en psychometrisch perspectief. Monika Vaheoja en Marije Fagginger Auer

RESULTATEN. Rapportage OBS De Tuimelaar, Hoogvliet 2017

Samenvatting Maatschappijwetenschappen Onderzoek doen

Vaardigheden - Enquête HV 2. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Festival van het Leren. - Evaluatie - workshop. Corien van der Linden. Utrecht - 19 maart 2010

Voorwoord... iii Verantwoording... v

Hoofdstuk 7 Marktonderzoek

Voorbereiding op de studiekeuzecheck 1. Lees aandachtig het meegezonden artikel. 2. Maak hiervan een samenvatting van 10 regels. 3.

Stap 1: Bepalen van het doel

De rol van de schoolleider bij het systematisch gebruiken van data voor onderwijsverbetering

Toekomst voorspellingen

MEDMEC01 Q1 JAAR 1. THEMA: het creatieve proces MODULEWIJZER Mediaencreativiteit.pbwiki.com VAKGROEP MEDIA EN CREATIVITEIT

Google Docs. Opstellen van Online enquêtes Verwerken van resultaten. Afdeling Marketing & Communicatie Han Simons

Ruth Dalemans Kenniskring Autonomie en Participatie van chronisch zieken en kwetsbare ouderen HET LEVEN. Dr. Ruth Dalemans

Methoden van het Wetenschappelijk Onderzoek: Deel II Vertaling pagina 83 97

Vaardigheden - Enquête vmbo-kg12. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Innovatie van dienstverlening via Loket. Reden voor gebruik en gebruikerstevredenheid.

Bijlage 5 Interviewformulier studieadviseurs

Hoe vitaal is Nederland? Ontwikkeling van de Nederlandse Vitaliteitsmeter: de Vita-16

Methodologie voor onderzoek in zorg, welzijn en hulpverlening. Foeke van der Zee

Workshop. Dataverzameling. Van onderzoeksvraag naar data

6.7.Voorbeeld digitale enquête via gratis software

De begeleider cliënt relatie vragenlijst

ONLINE ENQUÊTES MET GOOGLE DOCUMENTEN

Introductie. De onderzoekscyclus; een gestructureerde aanpak die helpt bij het doen van onderzoek.

VALIDITEIT EN BETROUWBAARHEID VAN TOETSEN. Johan Jeuring Informatica Voorzitter toetsadviescommissie

Landelijk Hoofdluis Protocol voor het Primair Onderwijs Quick start Schoolenik.nl voor de School Coördinator Hoofdluis

KWANTITATIEF TESTEN. experimenteel ontwerp (MIT 14) statistische analyse (MIT 15)

Uitgebreide toelichting van het meetinstrument. + (verkorte versie) Sociale Steun Lijst- Interactie 12 (SSL-12)

Deel ; Conclusie. Handleiding scripties

Management Summary. Auteur Tessa Puijk. Organisatie Van Diemen Communicatiemakelaars

RESULTATEN. Rapportage OBS De Kaap, Amsterdam

Deelopdracht 1: Onderzoek naar het onderwijsconcept van jouw leerwerkplek

Samenvatting Onderzoek Pilot ISO Milieuprestatiemeting

Transcriptie:

Bijeenkomst 3 1

Programma Mini-presentaties Vragenlijst maken Kwaliteit van de vragenlijst: betrouwbaarheid en validiteit Vooruitblik: analyse van je resultaten Aan de slag: - Construct-> dimensies -> indicatoren -> items vragenlijst - Pilot met de vragenlijst - Plannen van het onderzoek. 2

Mini-presentaties Per werkteam: 10 minuten presentatie en 10 minuten feedback Presentatie: je onderzoeksvraag het construct de operationalisatie van het construct Feedback: help elkaar! 3

VRAGENLIJSTEN: voordelen en nadelen? Bedenk er 2 van beide met je buurman/-vrouw in de komende 4 minuten 4

Voordelen Nadelen Makkelijke en relatief goedkope manier om van veel mensen informatie te krijgen. Je kunt de gegevens snel bewerken en makkelijk berekeningen maken. De door respondenten gegeven antwoorden zijn niet altijd betrouwbaar en valide door: slechte zelfkennis, selectief geheugen, sociale wenselijkheid. De onderzoeksresultaten zijn nogal eens vertekend door een selectieve non-respons. 5

Hoe maak ik vragen? Dit betreft het niet-likertdeel van de enquête. Let op Vorm en Inhoud Vorm: Open vragen, gesloten m.c.-vragen, halfopen vragen (m.c. vragen met een open alternatief en/of toelichting bij een gekozen alternatief), rating- of beoordelingsschaal. Voorbeeld Stelling of vraag: Ik zit in de put. 0 altijd 0 helemaal mee oneens 0 vaak 0 mee oneens 0 soms 0 niet eens/niet oneens 0 nooit 0 eens 0 helemaal mee eens 6

Inhoud: formulering Is de vraag voor iedereen duidelijk? Kun je de vraag op verschillende manieren uitleggen? Is de vraag op alle respondenten van toepassing? Is de vraag te beantwoorden? Een goede vraag is/ gaat uit van: Concreet Begrijpelijk Eenduidig Neutraal Ethisch verantwoord Juiste verwachtingen Bijv: In hoeverre let u bij het kopen van biologische producten op het ECO-keurmerk? 7

Een bijzondere meerkeuzevraag is de klassieke Likert-schaal: De tentamens moeten meer over het jaar gespreid worden Helemaal mee oneens (1) Mee oneens (2) Niet eens/niet oneens (3) Mee eens (4) Helemaal mee eens (5) De alternatieven krijgen een getalcode (1 t/m 5) die je in bijv. Excel kunt invoeren resultaten zijn te analyseren! Advies: substantieel deel Likert-vragen stellen (bijvoorbeeld i.e.g. Likert-vragen). 8

Opbouw vragenlijst Opbouw Welke volgorde van vragen is logisch? Overzichtelijke lay-out. Introductie (brief of intro op vragenlijst): o Waar gaat het onderzoek over, wie is onderzoeker? o Wat is het doel en relevantie van het onderzoek? o Hoeveel tijd kost het? o Geef aan dat het vertrouwelijk en anoniem is. o Toon waardering 9

Opdracht: Analyseren vragenlijst Woonenquête 1. Vul de vragenlijsten in. 2. Kijk daarbij kritisch naar de vragenlijst; wat valt op? (schrijf dit op) 10

Validiteit = meet de meting wat we willen dat er wordt gemeten? (is een gezonde meting) - Overeenstemming tussen construct en true score Betrouwbaarheid = herhaalbaarheid: als we iets de ene keer meten dan moet er een andere keer hetzelfde uitkomen; verifieerbaarheid: door anderen moet dezelfde uitkomst worden verkregen. Zo niet, dan zijn daarvoor verantwoordelijke variabelen identificeerbaar. - Overeenstemming tussen gemeten score en t.s. true score = de werkelijke score die we in een ideale meetsituatie zouden bereiken. 11

Betrouwbaarheid & Validiteit Betrouwbaarheid is de mate waarin toevallige factoren het testresultaat bepalen. Hoe groter die invloed, hoe lager de betrouwbaarheid. (Peet & Everaert, 2011, p.273) Betrouwbaarheid is een voorwaarde voor validiteit Validiteit is de mate waarin een instrument aan zijn doel beantwoordt. (Peet & Everaert, 2011, p.273) 12

Betrouwbaarheidsanalyse bij vragenlijsten Betrouwbaarheid van de vragenlijst a.d.h.v. Cronbach s alfa. Cronbach s alfa is een maat voor interne consistentie van de vragen: alfa geeft een indicatie van de mate waarin de vragen van de test hetzelfde meten. Correlatie van 1 = perfecte samenhang Correlatie van 0 = geen samenhang Correlatie van -1 = negatieve samenhang Correlatie van 0.7 is de grens. 13

Analyse van de data; Excel, SPSS of via Survey Monkey of Google Docs Maak na deze les een excelbestand (of SPSS-bestand) aan of maak een vragenlijst aan via Survey Monkey of Google Docs (volgende sheet) Excel: zelf gegevens invoeren en daarna analyse. Voorbeeldfilmpjes: https://cursussen.sharepoint.hu.nl/fe/99/svo/pgoweblectures/sitepages/exc el.aspx 8 Invoeren enquêtegegevens 9.1 Werken met Likertschalen 9.2 Werken met Likertschalen Cronbach s alfa 14

Analyse van de data; Google Docs Digitale afname (link versturen). Resultaten direct in spreadsheet. Zie voor simpele instructie bijvoorbeeld: Vragenlijsten via Google Docs 15

Analyse van de data; beantwoording onderzoeksvraag Welke analyse(s) nodig?: hangt af van onderzoeksvraag! Bijvoorbeeld: in hoeverre zijn mannen jaloerser dan vrouwen? 2 gemiddeldes op jaloezie vergelijken! Bijvoorbeeld: in hoeverre hangt leeftijd samen met geluk in de liefde.? Correlatie tussen leeftijd en geluk in de liefde berekenen! 16

Waarom pretesten Veel fouten kom je pas tegen als je met de lijst hardop aan de slag gaat, bijv. over: De relevantie van vragen (moet er een filtervraag bij?) De duidelijkheid en moeilijkheid van vragen Aantrekkelijkheid en duur van de lijst Bij wie? Liefst iemand die weinig ervaring heeft met vragenlijsten. Liefst (ook) iemand die erg lastig kan zijn en kritisch. Vraag de persoon hardop mee te denken. Iemand uit de doelgroep indien mogelijk. 17

De pretest pretest vragenlijst pretester legt proefrespondent vragenlijst voor onbevangen invulling van de vragenlijst door proefrespondent. bespreking invulling: welke vragen zijn onduidelijk? welke vervelend om te beantwoorden? loopt de vragenlijst? is de volgorde van vragen logisch? hoe is de opmaak? zijn er nog aandachtspunten in houding en spreken? noteren van besprekingspunten en bijwerken van de vragenlijst 18

19

Deel 2 : nu aan de slag! - Vragenlijst maken : Construct-> dimensies -> indicatoren -> items vragenlijst - Pretest met de vragenlijst - Planning van het onderzoek 20

Huiswerk Vragenlijst afmaken. Pretest: mondelinge afname bij minimaal 3 respondenten. Eventueel: Excel/SPSS bestand maken of vragenlijst via Google Docs aanmaken. Basisboek Enquêteren: H5 bestuderen. Basisboek Interviewen: H1, H2 en H3 bestuderen. Onderzoek plannen en starten : afname vragenlijsten. 21