De Kinderboekenweek 2013 komt er weer aan! Het thema is klaar voor de start Ook dit jaar doet onze school weer mee. We openen de Kinderboekenweek met een boekenverkoop. We hopen hiermee dat er veel boeken van eigenaar wisselen en daarmee veel kinderen de nieuwe boeken weer kunnen lezen. De kinderen uit groepen 5 t/m 8 mogen op een tafeltje hun eigen kinderboeken verkopen. De opbrengst is voor de kinderen zelf. De boekenverkoop is op woensdag 2 oktober van 8.30-9.00 op beide locaties (Jupiterstraat en Serooskerkestraat). We nodigen alle ouders, verzorgers, opa s en oma s uit, om de boeken te komen bekijken en kopen! Fotowedstrijd Evenaar shirts De winnaars zijn bekend van onze fotowedstrijd. De afgelopen weken hebben bij de diverse ingangen van onze school de foto s gehangen die ingezonden waren. Op beide vestigingen zijn drie ouders, drie leerkrachten en drie kinderen bezig geweest met het kiezen van de leukste foto s. uiteindelijk is hier een top drie uitgekomen die wij hieronder laten zien. Bij de ingangen van beide gebouwen hangen de eerste, tweede en derde keuze van de jury. De winnaars krijgen deze week een prijs namens de OC, alle deelnemers ontvangen een kleine attentie. Namens de OC enorm bedankt voor de vele inzendingen. De winnaar is Alicia Smit, groep 5 Ser. Tweede plaats is voor Julia Krombeen, groep 8 Jup. Derde plaats is voor larissa (ex groep 8) en Susanne Smit, groep 4 Jup. 1 e prijs 2 e prijs 3 e prijs
Ik eet het beter Komende week doen de groepen 5 t/m 8 mee aan de week van de Pauzehap. Er wordt dan aandacht besteed aan gezonde tussendoortjes. Op maandag t/m donderdag krijgen de kinderen vanuit deze actie een tussendoortje om tien uur. Op maandag is dit een banaan, dinsdag een stuk komkommer, woensdag een stuk ontbijtkoek of een rijst wafel en op donderdag een gedroogde pruim en abrikoos. Op de vrijdag is het de bedoeling dat u uw kind zelf een gezond tussendoortje meegeeft. Mocht uw kind één van bovenstaande tussendoortjes niet lusten of er niet genoeg aan hebben willen we u vragen of u uw kind een ander gezond tussendoortje mee wilt geven of nog iets gezonds extra s. Met vriendelijke groet, de leerkrachten van groep 5 t/m 8. Ik eet het beter Week van de Pauzehap Van 23 t/m 27 september doet groep 5 tot en met 8 mee aan de Week van de Pauzehap, een lesprogramma van Ik eet het beter. Van maandag tot en met donderdag krijgen de leerlingen een verantwoorde pauzehap aangeboden. Op vrijdag 27 september is er een speciale opdracht rond een zelf meegenomen gezond tussendoortje. Meer info is te vinden op www.ikeethetbeter.nl Daar zijn o.a. recepten van gezonde pauzehappen, frisse smoothies en leuke èn verantwoorde traktaties te vinden. Speelsetheater les groepen 2/3 en 4/5 Serooskerkestraat Vrijdag 27 september hebben de kinderen van groep 2 /3 en 4/5 van de Seroos een speelse theater les. Deze les is gebaseerd op het boek Floddertje van Annie M.G Schmidt. Deze les vindt gewoon onder schooltijd plaats op de locatie Serooskerkestraat. Open dag Science Park Ontdek de rijkdom van de wetenschap Op zaterdag 5 oktober 2013 heet Amsterdam Science Park u van harte welkom op de jaarlijkse Open Dag. Dit is hét moment om een kijkje te nemen in de schatkamers van verschillende bijzondere organisaties. Ontdek hoe wetenschappers licht tot stilstand brengen, en trekken en duwen aan cellen. Kraak uw hersenen met een schat aan cijfers en reeksen. Laat u verrassen door de pracht en
praal van deeltjesonderzoek. Haal het zilverlicht van de maan en de sterren dichterbij door een telescoop. Ontmoet studenten die innovatieve ideeën tot grote hoogte brengen. Verwonder u over de schat aan kennis van het lichaam en bekijk hoe de rijkdom aan geheugen van supercomputers alle andere geheugens overtreft. Maak kennis met de wetenschap en de wetenschappers van vandaag en morgen op Amsterdam Science Park. Bekijk het uitgebreide programma online: www.opendagamsterdamsciencepark.nl DE JARIGEN 24-09 Chantal 8A JUP 24-09 Sofie 6 SER 25-09 Amy 6 25-09 Jamie 3 29-09 Jayden 2 A JUP 30-09 Renske 8B JUP 30-09 Silvie 6 01-10 Lonneke 4 01-10 Mathijs 8A JUP 02-10 Yentl 2 SER 04-10 Emma 2 B JUP 04-10 Kenan 6 SER 05-10 Jari 4 05-10 Sem 5 06-10 Noa 7A JUP 06-10 Youp 8B JUP 07-10 Demy 4 07-10 Esmée 5 08-10 Leon 8A JUP 09-10 Eugène 3 13-10 Selma 4 15-10 Aaron 2 B JUP 15-10 Levi 2 SER 15-10 Robyn 7A JUP 16-10 Sem 2 B JUP 19-10 Daniëlle 8B JUP 19-10 Lucas 7B JUP 20-10 Bjorn 6 SER 20-10 Jerry 5 SER 20-10 Merel 6 20-10 Stan 6 SER Nieuwsbrief De Vreedzame School
Blok 2 We lossen conflicten zelf op Blok 2 Algemeen Overal waar kinderen met elkaar spelen en werken komen conflicten voor. Met De Vreedzame School leren we de kinderen dat conflicten heel normaal zijn en dat ze bij het leven horen. Wat belangrijk is, is hoe je er mee omgaat. Hoe los je op een positieve manier conflicten op? Hoe zorg je ervoor dat beide partijen tevreden zijn met de oplossing? Een conflict hoeft niet uit te monden in ruzie. We spreken van ruzie wanneer het ene kind wil winnen ten koste van het andere kind. Eén partij is dan tevreden, de andere partij is de verliezer. De kinderen leren dat ze bij een conflict eerst rustig moeten worden voordat ze na kunnen denken over een oplossing. We noemen dat afkoelen. Met de kinderen wordt besproken of een vaste plek in de klas een goede manier is om rustig te worden. We noemen dat een afkoelplek. Dat kan een hoekje zijn in de klas met een stoel en tafel, een boekje, een tekenblokje en wat de kinderen meer bedenken. Er worden ook afspraken over gemaakt, bijvoorbeeld dat je er niet langer dan 10 minuten mag blijven. De juf of meester houdt het in de gaten, ook als een kind dan nog niet afgekoeld is. Kinderen begrijpen heel goed waarom afkoelen belangrijk is. Je komt anders niet verder met het zoeken naar een oplossing. Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u kijken op www.devreedzameschool.nl of natuurlijk langskomen op school. Wij starten met de lessen uit Blok 2 (We lossen conflicten zelf op). Het doel van de lessen in dit blok is kinderen te leren om op een positieve manier met conflicten om te gaan. De lessen zijn onder andere gericht op het verschil tussen conflict en ruzie. Een conflict is een verschil van mening: je wilt bijvoorbeeld allebei iets anders doen of hebben. Bij een conflict wil je een oplossing bedenken waar je allebei tevreden mee bent. Je zoekt naar win-win oplossingen. Conflicten horen bij het leven. Wanneer conflicten met geweld gepaard gaan, spreken we van ruzie. We leren kinderen dat je op drie manieren kunt reageren op een conflict. Of je loopt weg, je zegt niet wat je ervan vindt. Of je reageert agressief, je bent boos en wordt driftig. Of je staat stevig, je komt op voor jezelf en houdt ook rekening met de ander: je zoekt naar een win-win-oplossing. In groep 1 en 2 leren de kinderen zelf hun conflicten op te lossen met behulp van de LOS HET OP-KAART. In groep 3 tot en met 8 leren de kinderen dat met behulp van het stappenplan PRAAT HET UIT. In de bovenbouw gaan de lessen over kritisch naar jezelf kijken, hoe je met je eigen mening en met kritiek omgaat. En wordt ook gekeken naar conflicten in de wereld en de rol van de Verenigde Naties. In Blok 1 We horen bij elkaar hebben de kinderen geleerd: - om te praten over de sfeer in de groep - om elkaar opstekers te geven, iets positief te zeggen over iemand en wat dat met iemand doet - om een takenlijst voor in de klas te maken en de taken eerlijk te verdelen - dat iedereen een eigen mening mag hebben Tip voor thuis Hoort u van uw kind over opstekers en afbrekers? Vraag er naar en praat er over. Laat uw kind weten wanneer hij of zij een afbreker aan iemand geeft. Vraag hoe dat voor die ander is. Stimuleer om opstekers te geven. Doet u dat zelf ook naar uw kind en noem daarbij dan de term opsteker. Aan de ouders van de kinderen uit groep 1 en 2: bespreek de kletskaart van blok 2 met uw kind, bijvoorbeeld: Wat doen Aap en Tijger als ze ruzie hebben? Wat hebben ze geleerd over ruzies oplossen?
Regels en Missie 8b- Esra: Terugblik op blok 1 We hebben met de klas regels en een missie bedacht. We hebben dingen bedacht die echt bij de regels horen en bij de missies. Bijvoorbeeld : we helpen elkaar als het nodig is. Of als iemand iets moeilijk vindt dat we er voor elkaar zijn. Bij onze missie hoort bijvoorbeeld :dat we hard werken en soms dat we lol hebben. We gaan proberen om onze missie te laten slagen Blokopening in de aula groep 8b Luna Opening van blok 2 We hebben een toneelstukje opgevoerd, maar dat was onverwachts, dus de kinderen van de rest van de school wisten het niet. Het ging zo :de juf las iets voor aan alle kinderen, toen was ze klaar en ging achter de piano zitten, dat was het seintje dat de ruzie kon beginnen, de ruzie was afgelopen en de rest van de kinderen gingen het lied: Hou je aan de regels zingen met een refrein die ze zelf geschreven hebben. We waren klaar en gingen weer zitten. Iedereen gaf een groot applaus. Zo gingen we verder en zongen nog een keer: Iedereen is anders. Het refrein dat wij zelf gemaakt hadden gaat als volgt: Ruzie maken vind ik echt het stomste wat er is, je ziet het ruzie maken gaat altijd een beetje mis. Het lijkt eerst zo onschuldig, Verslag van Chantal en Floor van groep 8a Dit ben ik boek in groep 8b Arana Het dit ben ik boek is iets over de vreedzame school. Het boekje zit in het portfolio van iedereen. Het dit ben ik boekje gaat over jezelf, iedereen plakt zijn eigen foto erin en schrijft er dingen over zichzelf bij. Zoals je eigen geschiedenis over wat je allemaal hebt meegemaakt dan kan je er bij schrijven of tekenen enz. Er staan ook vragen in die je zelf kan beantwoorden zoal ik ben aardig voor andere kinderen en dan kan je kiezen uit bijna altijd, soms, bijna nooit. Blok1 is afgesloten door groep 8a en blok 2 is begonnen met een toneelstukje, door groep 8b. We gaan leren hoe we conflicten oplossen in blok 2. Net zoals mediatoren dat doen. Maar als je er echt niet uit kunt komen kan je naar de mediatoren. We beginnen de vreedzame school met een binnenkomer, daarna de agenda door nemen. Dan lekker aan de slag met de opdrachten die juf ons geeft. Als we alles hebben gedaan zijn we toe aan het evalueren ( dat betekent dat we kort gaan samenvatten van wat die les hebben gedaan). Als we nog tijd hebben gaan we een afsluiter doen. Maar als we in de aula zijn gaan we een liedje zingen. Die heet :iedereen is anders niemand is als jij. Ondertussen loopt iedereen weer terug naar zijn of haar klas. Maar ook zijn er vragen die volwassenen en klasgenoten moeten beantwoorden en dat zijn precies dezelfde vragen. Maar ook staat erin over eerst was ik zo en nu ben ik zo enz. Ook staan er vragen in zoals waar ben ik goed in (wat is mijn plus) en wat is mijn delta en wat wil ik nog leren wat wil ik nog beter kunnen en wat is mijn doel de komende periode?
Agenda 9 oktober - studiedag, vrije dag voor de leerlingen 18 t/m 27 oktober - herfstvakantie