Nieuwsbrief 2 november Agenda

Transcriptie

1 Nieuwsbrief 2 november 2018 Agenda 8 november: Nationaal Schoolontbijt 12 november: Start oudergesprekken 12 november: Opvoedspreekuur om uur 22 november: Vergadering MR start uur 23 november: Theatervoorstelling Het Mysterie van Alkmaar voor groep 5 t/m 8 in de Grote Kerk in het kader van 500 jaar Grote Kerk. 30 november: Studiedag, alle kinderen zijn vrij! Gezonde school Nationaal Schoolontbijt Bij deze nieuwsbrief ontvangt u de oudernieuwsbrief over het Nationaal Schoolontbijt waaraan onze school donderdag 8 november mee doet. Op die dag ontbijten de kinderen op school. Schoolfruit Van 12 november tot en met 19 april doet onze school mee aan het EU-Schoolfruitprogramma. De kern van het EU-Schoolfruit- en groenteprogramma is het gezamenlijk eten van groenten en fruit in de klas. De kinderen krijgen op drie vaste dagen in de week gedurende 21 weken een portie groente of fruit uitgereikt tijdens het 10- uurtje om in de klas op te eten. Met EU-Schoolfruit leren kinderen spelenderwijs om verschillende soorten groenten en fruit te eten. Dat is niet alleen gezond, maar ook leuk! Op onze school zullen de kinderen op woensdag, donderdag en vrijdag fruit van school krijgen. U hoeft op deze dagen dus geen tussendoortje mee te geven. Kardinaal de Jong blinkt uit in bewegen en sport! Gezonde leerlingen presteren beter! Al enkele jaren is basisschool Kardinaal de Jong daarom een Gezonde School met de certificaten welbevinden, voeding en bewegen&sport. Om de kwaliteit van het vignet Gezonde School te behouden is de school op 11 oktober jl. bezocht voor een audit. Mevrouw Termorshuizen van de Koninklijke Vereniging voor Lichamelijke Opvoeding heeft de school bezocht om te beoordelen op welke manier er aandacht wordt besteed aan bewegen & sport. Als 1 van de weinige scholen in Alkmaar krijgen alle kinderen van groep 1 t/m groep 8 twee keer in de week gymles van een vakdocent op Kardinaal de Jong. Mevrouw Termorshuizen geeft over haar bezoek aan de school het volgende aan:

2 De school heeft een duidelijke visie over het belang van een gezonde en actieve leefstijl van de leerlingen. Bewegen en sport is dan ook stevig verankerd. Vanuit die basis leren de leerlingen goed bewegen, waardoor zij ook met meer plezier op het schoolplein en na school zullen gaan bewegen. De school blinkt uit op het thema bewegen en sport en ik adviseer de school om in te schrijven voor de verkiezing 'Sportiefste Basisschool van Nederland'. Uiteraard zijn wij als school erg blij met dit resultaat! Gezondheid loont! Oudertevredenheidsonderzoek Wij vinden het belangrijk om te weten wat ouders echt van onze school vinden. Door het evalueren van die informatie en het werken aan de verbeterpunten kan de kwaliteit van de school verbeteren. Een tevredenheidsonderzoek geeft ook aan of de school op de goede weg is. In dat geval is het een opsteker en een stimulans om zo door te gaan. Daarom krijgt u a.s. maandag van ons een uitnodiging voor het invullen van zo n onderzoek. De leerlingen zullen op school ook een tevredenheidsonderzoek invullen en het team heeft dit inmiddels al gedaan. Kwink les 5: Ruzie? Los t samen op! Onder de competentie: Besef van de ander valt ook dat kinderen leren dat we samen naar oplossingen zoeken voor kleine en grotere zaken die niet direct prettig lopen. In de onderbouw wordt de situatie Ik was eerst! uitgespeeld en besproken. Dit is een situatie met de dieren uit Kwink. Daarna worden situaties uit de Ruzie-pot besproken en samen komen we tot oplossingen. De kinderen leren emotiewoorden en leren de Ruzierap. Middenbouw: Hier gaat het om: Als je een conflict hebt, dan heb je ruzie met elkaar of je bent het niet met elkaar eens. De ander vindt of wil iets anders dan jij. Of jullie willen juist hetzelfde terwijl dat niet kan. Het is belangrijk om een conflict op te lossen. Doe dat op zo n manier dat je allebei tevreden bent met de oplossing. Pas dan is het een goede oplossing. We gaan met een digitale dobbelsteen aan de slag om conflictsituaties op te lossen. De situaties komen uit de Kwink-wereld, waardoor de kinderen meer afstand kunnen nemen en er gemakkelijker over kunnen praten. Vervolgens maken de kinderen in groepjes een puzzel, waarbij niet de puzzel, maar de samenwerking het doel van gesprek en actie is. Bovenbouw: De kinderen oefenen om bij een conflict niet meteen naar een ander (de leerkracht bijvoorbeeld) te gaan, maar zetten eerst stappen om er samen uit te komen, bijvoorbeeld door te zoeken naar het gemeenschappelijk belang. Dit is positief voor hun zelfbeeld en zelfvertrouwen (we kunnen het zelf). Bovendien wordt de oplossing dan breder gedragen en heeft die meer kans van slagen. We noemen dit een Win-win-situatie.

3 Hiermee wordt in de groepen geoefend aan de hand van een Stappenplan Conflicten oplossen. De kinderen oefenen om in 6 stappen in tweetallen tot de oplossing van een conflict te komen. Een belangrijke stap hierin is het afkoelen. Wij vinden bovenstaande lessen erg belangrijk. Samen zoeken naar een oplossing die voor beiden goed is, leidt tot een prettige en veilige groep. Schooljaar Jeelo Wij zijn ons aan het verdiepen over een nieuwe methode voor wereldoriëntatie. Hiervoor zijn we op o.a. op bezoek geweest bij een andere basisschool waar al met Jeelo wordt gewerkt. Dit was een erg leerzaam en inspirerend bezoek. Werkzaamheden HVC Waarschijnlijk heeft u al gemerkt dat er werkzaamheden in de wijk zijn begonnen. De HVC is begonnen met de aanleg van een warmteleiding als onderdeel van het HVC warmtenet. Hierdoor zijn de parkeerplaatsen aan de voorkant van de school niet beschikbaar. Op de website vindt u meer informatie over deze werkzaamheden. Naar verwachting duren de werkzaamheden tot januari Team Kardinaal de Jong

4

5

6

7