Bijlage Beroepscompetenties Fysiotherapeuten

Vergelijkbare documenten
Bijlage Beroepscompetenties Diëtisten

Bijlage Beroepscompetenties Logopedisten

Bijlage Beroepscompetenties Verloskundigen

Bijlage Beroepscompetenties Verpleegkundigen

Bijlage Beroepscompetenties Optometristen

Functieprofiel van de fysiotherapeut met aanvullende scholing binnen de BeweegKuur

Gedragsindicatoren HBOV cohort en VMH

Hogeschool van Utrecht Opleiding Huidtherapie. Competentieboekje. 31 augustus 2004

2. Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken. Oordeel voldoende / onvoldoende * Instelling: Fase: 1 2 3*

Competentieprofiel van de BeweegKuurfysiotherapeut/oefentherapeut

Intake - Assessment. Logopedie PORTFOLIOMAP

Gedragsindicatoren HBOV cohort

Handleiding Kwaliteitszorg BOL, tweede jaar, periode 3

VERZAMELSCORELIJST VAN GEWENSTE EN AANWEZIGE (DEEL)KWALIFICATIES VOOR SPH ERS IN DE FUNCTIE VAN HULPVERLENER, TEAMBEGELEIDER OF MANAGER

Werktrajectbegeleider

Factsheet Verpleegkundig Specialisten

geleid zelfstandig sturend lastig Complex 3 4 5

De CBP: Competentie Beoordeling Praktijk

Mensen met licht verstandelijke beperking met moeilijk verstaanbaar gedrag

De motor van de lerende organisatie

Keuzedeel mbo. Zorg en technologie. gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo. Code K0137

eflectietool Reflectietool Reflectietool Reflectietool Test jezelf op professioneel ondersteunen

Printdatum: Pagina 1 van 5

Kerntaak 3 opleiding doktersassistent: Uitvoeren van organisatie- en professiegebonden taken

VERZAMELSCORELIJST VAN GEWENSTE EN AANWEZIGE (DEEL)KWALIFICATIES VOOR SPH ERS IN DE FUNCTIE VAN HULPVERLENER, TEAMBEGELEIDER OF MANAGER

Instituut voor. Gezondheidszorg. Naam student. Studentnummer. Jaar. Praktijkbeoordelingsformulier Opleiding Verpleegkunde Hogeschool Rotterdam

Competentiemanagement bij de federale overheid

* Aanvinken wat van toepassing is. U kunt dit formulier sturen naar: Postbus LP Den Haag. voorletters : telefoonnummer overdag :

kempelscan P2-fase Studentversie

Fonds PGO Activiteitenplan

FUNCTIEBESCHRIJVING ERVARINGSDESKUNDIG BEGELEIDER SENIOR. 1.1 Vastgesteld Raad van Bestuur: d.d paraaf Registratie HRM: d.d.

Veel succes met het invullen van de Quickscan. Quickscan EVC Centrum Nederland Pagina 2/ 6

OPLEIDING tot MBO- VERPLEEGKUNDIGE. Ondersteuningsmagazijn gevorderd 1 BEROEPSTAAK E

Gelet op artikel 8, tweede lid, onderdeel b, en zevende lid, van de Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg;

T: Instructies en procedures opvolgen. 1.2.Bereidt de uitvoering

KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2 (Teambegeleider) PORTFOLIO OPDRACHT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 2.1

AANVRAAGFORMULIER VRIJSTELLING

Samenvatting Competentieprofiel gedragswetenschapper in de jeugdzorg

proeven bij fase: certificeren

Beroepsopdracht 3: Zorg voor de veiligheid en voorlichting geven

Voorbeeld indeling beroepsgerichte examens voor dubbelkwalificering VZ-MZ3

Herregistratie BIG-register

De organisatie. hanteert geen methodieken noch instrumenten voor de kwaliteitszorg. kwaliteitszorg.

Traineeship jeugdzorgwerker

Competentiemeter docent beroepsonderwijs

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT. voor. Studenten en Beoordelaars

Zorginnovaties en technologie

Kennisbundels in relatie tot kwalificatiedossiers

Informatiebrochure Opleiding Endoscopie MaagDarmLever ziekten

OPLEIDING tot MBO-VERPLEEGKUNDIGE TOETS BEROEPSOPDRACHT. Ondersteunen bij Verpleegkundige (Basis)zorg. Beroepstaak B Verpleegkundige (Basis)zorg

Assisteren bij medische ingrepen

Staatsblad van het Koninkrijk der Nederlanden

Selectie-instrument HARRIE

Opleiding Verzorgende IG PROEVE

PROEVE VAN BEKWAAMHEID

PR V1. Beroepscompetentie- profiel RBCZ therapeuten

CONCEPTBESLUIT OPLEIDINGSEISEN ORTHOPEDAGOOG-GENERALIST VERSIE INTERNETCONSULTATIE 30 APRIL 2019

beschrijft op welke wijze zij rekening houdt met het fysieke en mentale welzijn van de zorgvrager

In gesprek over digitale zorg

Mensen met niet-aangeboren hersenletsel

A CLIENTSYSTEEM. 1 Intake

Persoonlijke rapportage van B. Smit

Integraal coachen. Meedenken en faciliteren bij ambities, dilemma s of problemen op de werkvloer

Begrippenkader Studieloopbaanbegeleiding en Reflectie

Werkwijze Praktijktest

FUNCTIEBESCHRIJVING. A. Plaats in de organisatie

Goed voorbereid! Je onderzoekt of de twee activiteiten passen binnen het beleid van de instelling.

Verzamelformulier beroepsgerichte examens

ALGEMENE INSTRUCTIE TOETS BEROEPSOPDRACHT. voor. Studenten en Beoordelaars

Functieprofiel lid Raad van Toezicht

Opleiding Verzorgende IG PROEVE

2 Stappen en fasen bw.indd :35

Functiekaart. Functie. Doel van de entiteit. Plaats in de organisatie. Voor kennisname. dienstverlening. Dienst: - Functienaam: afdelingshoofd

REFLECTIEVE PRACTITIONER WETENSCHAPPELIJKE CLINICUS MISSIE SCIENTIST-PRACTITIONER NISPA. Hoe wordt je een scientist-practitioner?

Handleiding Voor de Personeelscyclus!

Handleiding Kwaliteitszorg BBL-CombiCare Gehandicaptenzorg Verzorgende-IG/Medewerker Maatschappelijke Zorg

Het maken van een casus is een onderdeel van beroepsprestatie 1.5 Zorgen voor veiligheid in onverwachte situaties

Beoordelingseenheid A Proeve van Bekwaamheid. Leg het fundament. Crebonummer Opleiding Sociaal Cultureel Werker Kwalificatieniveau 4 BOL/BBL

Inhoud. Voorwoord 11 DEEL 1 HET BEROEP VAN DE MBO-VERPLEEGKUNDIGE 13

Kwalitatief, effectief praktisch en resultaatgericht

De ICOON-methode voor de zorg- en welzijnssector!

Statistieken voor vraag 2 : Wat is de omvang van uw organisatie?

Hoofd Bedrijfsvoering (Manager Operations) Utrecht

groepswerker/ begeleider (m/v) uur. Voor onze locatie de Schuilplaats, 24-uurs zorg, zijn wij op zoek naar een:

Rijksbrede aanbesteding Interim-management en organisatieadvies (72852)

Competentieprofiel. kaderlid LGB Beroepsinhoud Zorg

HANDLEIDING PLUSDOCUMENT. Naam leerling:

Bijlage A: Competenties van de opleiding

Sport, Gezondheid en Management. Cursusjaar 2015/2016. Stage jaar 2. Feedback en beoordeling werkveldbegeleider

cohort: 2016 crebo: 25491

Concept zorgprotocol Beweeginterventies in de chronische ketenzorg 2014

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.

Algemene competentiebeschrijving van de functie verpleegkundige

Samenwerken. kwaliteit

Afbeelding: TriamFloat Effectmetingsmodel

Voorlichtingsplan maken

Trajectlijn keuzedeel Zorg en Technologie Code K SBU - niveau 3 Gekoppeld aan Verzorgende- IG (3) en Maatschappelijke Zorg (3)

Instituut voor Gezondheidszorg

INTRODUCTIE PERSOONLIJKE GEGEVENS. Naam: Leeftijd: Geslacht: m / v. Begindatum:

Kader persoonlijke ontwikkeling Young Experts

Transcriptie:

Let op! Dit formulier kunt u het beste downloaden en digitaal invullen. Daarna uitprinten, ondertekenen en retour sturen. Bijlage Beroepscompetenties Fysiotherapeuten Deze bijlage is een verplicht onderdeel van het aanvraagformulier verklaring van vakbekwaamheid / erkenning beroepskwalificaties. - Vul deze bijlage in het Nederlands in, bij voorkeur digitaal. - Print de ingevulde pagina s uit. - Schrijf duidelijk en leesbaar (in blokletters). - Stuur deze bijlage op met het aanvraagformulier én de bewijsstukken. Als uw aanvraag niet compleet is wordt deze niet in behandeling genomen! De vakbekwaamheid van Nederlandse fysiotherapeuten en de opleidingseisen van hun beroepsopleiding worden in termen van competenties beschreven. In het eerste deel van deze bijlage gaat het om de competenties die u tijdens uw beroepsopleiding heeft ontwikkeld. Vervolgens gaat het over de competenties die u tijdens uw eventuele beroepservaring (verder) heeft ontwikkeld. Voor Nederlandse fysiotherapeuten gaat het om de volgende onderdelen en competenties: De fysiotherapeut als hulpverlener (screenen, diagnosticeren, plannen) De fysiotherapeut als hulpverlener (therapeutisch en preventief handelen) De fysiotherapeut als manager / ondernemer De fysiotherapeut als ontwikkelaar van het beroep De fysiotherapeut als professional (kwaliteitszorg en deskundigheidsbevordering)

1.1 Zijn de onderstaande 1 2 van 5 De fysiotherapeut als hulpverlener (screenen, diagnosticeren, plannen) De fysiotherapeut verricht fysiotherapeutisch onderzoek De fysiotherapeut stelt het behandelplan vast De fysiotherapeut houdt van cliënten een dossier bij 1.2 Welke competenties heeft u De fysiotherapeut verricht fysiotherapeutisch onderzoek De fysiotherapeut stelt het behandelplan vast De fysiotherapeut houdt een dossier van cliënten bij 1.3 Waaruit blijkt dat de competenties, die u bij vraag 1.1 - uitvoering taken, uitvoeren fysiotherapeutisch onderzoek, stellen diagnose, behandelplan formuleren, methodisch werken; - wijze van omgaan met patiënten / cliënten; - werken vanuit richtlijnen, rekening houdend met de verschillende behandelingsmethodieken; evidence-based denken. 1.4 Waaruit blijkt dat u de competenties, die u bij vraag 1.2 - Beschrijf hoe u taken uitvoert, fysiotherapeutisch onderzoek doet, de diagnose stelt en een behandelplan formuleert, methodisch werken; - geef ook weer hoe u omgaat met de patiënt / cliënt en welke kennis u benut bij deze competentie; - geef aan hoe u werkt vanuit richtlijnen, rekening houdend met de verschillende behandelingmethodieken, evidence-based denken. 2 2.1 Is tijdens uw opleiding aandacht geschonken aan onderstaande competenties? De fysiotherapeut als hulpverlener (therapeutisch en preventief handelen) De fysiotherapeut voert het behandelplan uit De fysiotherapeut begeleidt de cliënt De fysiotherapeut evalueert het behandelplan en stelt dit zo nodig bij De fysiotherapeut geeft voorlichting en advies over gezondheidsbevorderend gedrag De fysiotherapeut geeft trainingen en coaching 2.2 Welke competenties heeft u De fysiotherapeut voert het behandelplan uit De fysiotherapeut begeleidt de cliënt De fysiotherapeut evalueert het behandelplan en stelt dit zo nodig bij De fysiotherapeut geeft voorlichting en advies over gezondheidsbevorderend gedrag De fysiotherapeut geeft trainingen en coaching 2.3 Waaruit blijkt dat de competenties, die u bij vraag 2.1 - Het behandelen van cliënten op basis van het behandelplan, methodisch werken, evidence-based denken; - Begeleiden van cliënten en het geven van voorlichting.

3 van 5 Bijlage Beroepscompetenties Fysiotherapeuten CIBG Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport 2.4 Waaruit blijkt dat u de competenties, die u bij vraag 2.2 - Beschrijf hoe u de cliënt behandelt op basis van het behandelplan, methodisch werken, evidence-based denken; - beschrijf hoe u de cliënt begeleidt en voorlichting geeft. 3.1 Zijn de onderstaande 3 De fysiotherapeut als manager / ondernemer De fysiotherapeut stelt als zelfstandig ondernemer / manager een ondernemingsplan op De fysiotherapeut implementeert en coördineert keuzes uit het strategisch plan 3.2 Welke competenties heeft u meer vakjes aankruisen) De fysiotherapeut stelt als zelfstandig ondernemer / manager een ondernemingsplan op De fysiotherapeut implementeert en coördineert keuzes uit het strategisch plan 3.3 Waaruit blijkt dat de competenties, die u bij vraag 3.1 - effectieve bedrijfsvoering en verbeteren dienstverlening; - beheren middelen en materialen; - ontwikkelen en invoeren nieuw beleid. 3.4 Waaruit blijkt dat u de competenties, die u bij vraag 3.2 - beschrijf hoe u effectieve bedrijfsvoering heeft verricht en hoe u uw eigen dienstverlening heeft verbeterd; - geef weer hoe u middelen en materialen beheert; - geef aan hoe u nieuw beleid ontwikkelt en invoert. 4.1 Zijn de onderstaande 4 De fysiotherapeut als ontwikkelaar van het beroep De fysiotherapeut adviseert over de opzet en uitvoering van beroeps gerelateerd onderzoek De fysiotherapeut initieert onderzoek op basis van cliënten dossiers De fysiotherapeut participeert in beroeps gerelateerd onderzoek onder consumenten 4.2 Welke competenties heeft u De fysiotherapeut adviseert over de opzet en uitvoering van beroeps gerelateerd onderzoek De fysiotherapeut initieert onderzoek op basis van cliënten dossiers De fysiotherapeut participeert in beroeps gerelateerd onderzoek onder consumenten

4 van 5 4.3 Waaruit blijkt dat de competenties, die u bij vraag 4.1 4.4 Waaruit blijkt dat u de competenties, die u bij vraag 4.2 - beschrijf hoe u geparticipeerd heeft in wetenschappelijk onderzoek; - geef aan hoe u een bijdrage geleverd heeft aan de positionering van het beroep. 5.1 Zijn de onderstaande 5 De fysiotherapeut als professional (kwaliteitszorg en deskundigheidsbevordering) Reguleren en doelgericht kunnen omgaan met grenzen en spanningen Bij problemen en knelpunten oplossingen of nieuwe werkwijzen kunnen bedenken Na analyse en beoordeling (in overleg met leidinggevende) ideeën, ontwikkelingen en nieuwe kennis en vaardigheden op kunnen nemen en eigen maken Zich bewust zijn van zorgvragers en reflecteren op eigen gedrag, emotie en (persoonlijke en professionele) normen en wat dit doet bij anderen Een bijdrage leveren aan het tot stand komen van het beleid, om de zorgverlening op een zo efficiënt, effectief en goed mogelijk niveau te krijgen Participeren in het ontwerpen van kwaliteitszorg De eigen deskundigheid breed kunnen inzetten De eigen omstandigheden en positie in de organisatie kunnen bewaken en beïnvloeden Kunnen werken vanuit een beroepsvisie en openstaan voor nieuwe ontwikkelingen en deze kunnen integreren maar tegelijkertijd oog hebben voor beperkende omstandigheden Een actieve rol vervullen in de vernieuwing van het beroep en het bevorderen van het beroepsbewustzijn, om zo het beroep van fysiotherapeut te ontwikkelen tot een professie die aansluit bij maatschappelijke ontwikkelingen van de eenentwintigste eeuw Actief meewerken aan de bevordering van de deskundigheid van de beroepsgroep, om de kwaliteit van het beroep fysiotherapeut op het vereiste peil te houden zodat het kan voldoen aan de maatschappelijke criteria 5.2 Welke competenties heeft u Reguleren en doelgericht kunnen omgaan met grenzen en spanningen Bij problemen en knelpunten oplossingen of nieuwe werkwijzen kunnen bedenken Na analyse en beoordeling (in overleg met leidinggevende) ideeën, ontwikkelingen en nieuwe kennis en vaardigheden op kunnen nemen en eigen maken Zich bewust zijn van zorgvragers en reflecteren op eigen gedrag, emotie en (persoonlijke en professionele) normen en wat dit doet bij anderen Een bijdrage leveren aan het tot stand komen van het beleid, om de zorgverlening op een zo efficiënt, effectief en goed mogelijk niveau te krijgen Participeren in het ontwerpen van kwaliteitszorg De eigen deskundigheid breed kunnen inzetten De eigen omstandigheden en positie in de organisatie kunnen bewaken en beïnvloeden Kunnen werken vanuit een beroepsvisie en openstaan voor nieuwe ontwikkelingen en deze kunnen integreren maar tegelijkertijd oog hebben voor beperkende omstandigheden Een actieve rol vervullen in de vernieuwing van het beroep en het bevorderen van het beroepsbewustzijn, om zo het beroep van fysiotherapeut te ontwikkelen tot een professie die aansluit bij maatschappelijke ontwikkelingen van de eenentwintigste eeuw Actief meewerken aan de bevordering van de deskundigheid van de beroepsgroep, om de kwaliteit van het beroep fysiotherapeut op het vereiste peil te houden zodat het kan voldoen aan de maatschappelijke criteria

5 van 5 Bijlage Beroepscompetenties Fysiotherapeuten CIBG Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport 5.3 Waaruit blijkt dat de competenties, die u bij vraag 5.1 - het leren bijdragen aan efficiënte en effectieve zorgverlening; - systemen van kwaliteitszorg en nieuwe ontwikkelingen in het beroep. 5.4 Waaruit blijkt dat u de competenties, die u bij vraag 5.2 - beschrijf hoe u een bijdrage heeft gegeven bij efficiënte en effectieve zorgverlening; - geef ook weer hoe u geparticipeerd heeft in de vormgeving van een kwaliteitszorgsysteem en het invoeren van nieuwe ontwikkelingen in het beroep.