I. Gespreksonderwerpen



Vergelijkbare documenten
De cliënt vult dit eventueel samen met de jobcoach in Maak er werk van

Koning, keizer, admiraal: psychisch kwetsbaar zijn we allemaal.

Herhalingsoefeningen. Thema 3 Familie en relaties. 1 Woorden. Familie

Inleiding IN DIT BOEK LEES JE WAAROM STEUN, RESPECT EN VERTROUWEN BIJ VRIENDSCHAP HOREN.

4 soorten relaties Is er een vraag om hulp?

Waar gaan we het over hebben?

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

Bouwsteen 7: niet in je eentje Bij wie kan ik terecht?

Luisteren Niet luisteren Belang van luisteren Luisterdoelen Luistervaardigheden

Week van de opvoeding

Waar gaan we het over hebben?

Nederlands leren... hoe ver sta je? Naam:

Waarom dit boekje? Begeleiding. Informatie. Stagedocent. Toekomst. Stageplek

WAT IK WIL, WAT IK KAN, WAT MIJ HELPT

MAATWERKHOEKEN LESACTIVITEIT ROLLEN KIEZEN Luisterteksten

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.

Kies uit: schiet op jarig ziekenhuis sport laat. 1 Morgen is mijn dochter. Ze wordt zes jaar. 3 Ik op maandag, woensdag en vrijdag.

Jongerenhulp. Voor jeugd van 14 tot 18 jaar

Zondag 1 februari 2015, PG Sexbierum-Pietersbierum, door ds. A.J.Wouda Bij Marcus 1:21-28 en Deut.18: 15-20

Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 7. Werk vragen in een winkel

Introductie in effectief en bewust communiceren. Communicatie; wat is dat eigenlijk?

Uitdaging Workshop 3 Een keuze maken Kun jij goed kiezen?

Inhoud. 1. Introductie Nederlands... 3

Thema Op zoek naar werk. Lesbrief 5. Werk vragen in een winkel

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Inleiding psycho-educatie ASS bij volwassenen

leerlingbrochure nld Door: Jolanthe Jansen

Vrienden kun je leren

Netwerkmarketing. Hoe kan je contacten benaderen en uitnodigen?

ASVZ staat midden in de maatschappij. Samen met cliënten, mantelzorgers en vrijwilligers geven we vorm aan onze zorg. Hoe we dat doen, staat in deze

PROFIEL TOERISTISCHE EN INFORMELE TAALVAARDIGHEID

De zorg moet steeds beter.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website:

PREVIEW. Probeer nu 1 dag DAVID DE JONGE JAREN VAN VIJF DAGEN: GOD, SPORT & JEZELF MET PRAKTISCHE, SPORT- EN PERSOONLIJKE VOORBEELDEN

Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?

Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?

Coöperatief Vergaderen

Dé 14 fundamentele stappen naar geluk

Aflevering 6: Eigen bedrijf

Thema Informatie vragen bij een instelling

Alles onder de knie? 1 Herhalen. Intro. Met de docent. 1 Werk samen. Lees het begin van de gesprekjes. Maak samen de gesprekjes af.

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Nieuwsbrief over kwaliteit

Vergaderen. Wat is dat? Waarom moet dat? Dit is het boekje van..

TOETSTAAK 11: NICHTEN EN NEVEN

A person who never made a mistake never tried anything new.

Tips van en voor. partners. van mensen. met hersenletsel. Leven met hersenletsel. op de lange termijn

EXTRA IMPROVISATIE OPDRACHTEN

Vertel eens - aanpak van Aidan Chambers

COACHFRIEND PRO. Werkboek. (voeg hier je profielfoto toe)

Werkbladen. Uitdaging! Wat betekent succes en geluk voor mij? Gaat voor jou geluk samen met succes? Of gaat het

HANDOUT. Waarover moet ik nadenken als ik vrijwilligerswerk wil doen?

In 3 stappen naar meer regie in werk en leven. - Vera Winkel -

Taboe. Door mijn verhaal te vertellen wil ik graag het taboe verbreken, dat heerst over mensen die getraumatiseerd zijn door hun verleden.

Monitoring Sociale Inclusie via SIT-systeem

VROLIJKE VRIENDEN SOCIALE VAARDIGHEDEN KINDEREN MET GEBREK AAN VANUIT WELKE ERVARING POSITIEF OUDERSCHAP: FOCUS OP VERZET TEGEN RIDICULE REGELS

2b nr. 1 Zinnen met verschillende volgorde

Ivo Mijland en Petra Nijdam

De stappendans van oplossingsgericht werken Voorbeeld van een onlinegesprek

Een winstgevende praktijk in 12 weken Week 2: Jouw doelgroep kiezen

1.Inleiding: De Plug & Play Business Formule

Stressbronnenonderzoek

together forever is het motto van het Europees Jaar van de Interculturele Dialoog 2008 in Nederland THE GODFATHER

> Inhoud. 1 Inleiding 2 Warme acquisitie via je netwerk

Thema Op het werk. Lesbrief 12. In de pauze.

Wie vind ik speciaal?

ASSERTIVITEIT

Oefening 1: Bouw correcte enkelvoudige zinnen door de woorden in de juiste volgorde te plaatsen. Soms heb je een vraagzin.

6 Tips die je helpen stress te verminderen. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf.

Spelregels voor de kaarten Beroepskwaliteiten en Leerpunten. Het Beroepskwaliteitenspel

Kijk nog eens in het boek op bladzijde 80 naar Werkwoorden in een andere tijd.

Actielessen. Lesbrief 1. Nederlands leren. Wat leert u in deze les? Veel succes!

TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.

Fit in je Hoofd, Goed in je Vel.

Blok 3. Gesprekstechnieken, 2 uur

Slenteren. Workshop bij de conferentie De hiërarchie voorbij? Begeleidingskunde in bedrijf 1 november 2016

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

Beste lezer. Joke van Hardeveld. Ga ervoor Waardoor werken aan je balans ook jou lukt. Succes!

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

Ruimte voor God - thema 1: Eén ding is nodig! Preek over Lukas 10: Gemeente van Christus,

Cliëntondersteuner (naam, organisatie):

Welkom bij Coachfriend en je werkboek.

Inhoud. Inleiding... 9

2002/2003 SPREKEN EXAMEN I. Voorbeeldexamen Tijdsduur ± 30 minuten. Opgavenboekje. Examennummer kandidaat: Aanwijzingen. Staatsexamen Nederlands

Autonomie ervaren betekent dat je je werk graag doet en zinvol vindt. De volgende vragen peilen naar jouw ervaringen.

U leert in deze les om een mening vragen. U wilt dan weten wat iemand vindt.

Deel het leven Johannes 4:1-30 & december 2014 Thema 4: Gebroken relaties

De macho en het muurbloempje

Welkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

Luisteractiviteit 3: Opzij, opzij, opzij...

Draaiboek: Netwerkbijeenkomsten en intervisie sessies voor starters/studenten

Workshop Vertellen. Workshop Vertellen

Transcriptie:

Wat? Voor wie? Soort tool? Hoe gebruiken? Dit document geeft informatie over de verschillende niveaus waarop gesprekspartners met elkaar kunnen communiceren en biedt twee praktische oefeningen rond communicatie Coach en cliënt Informatief document en oefening De coach gebruikt dit document om de cliënt te informeren over communicatie. De cliënt vult de oefeningen samen met de jobcoach in. I. Gespreksonderwerpen 1) De inhoud van de gesprekken Het soort onderwerpen waarover we met andere mensen praten, hangt af van hoe goed we die mensen kennen. Veel mensen met autisme vinden dit verwarrend. Er zijn drie niveaus van gespreksonderwerpen: 1) Niveau1 Op dit niveau praten we over koetjes en kalfjes. Deze uitdrukking wordt gebruikt om algemene babbels te beschrijven die we doen met mensen die we niet goed kennen, of helemaal niet kennen. Bijvoorbeeld: Mensen die naast je zitten te wachten bij de dokter Mensen die naast je wachten op de bus Winkelbediendes die je helpen in de winkel Kersverse collega s Het kan vreemd lijken of onwennig zijn om met iemand die je niet kent een gesprek aan te gaan. Veel mensen voelen zich echter ongemakkelijk en oncomfortabel als ze fysiek dicht bij iemand zijn en er niets wordt gezegd. Het maken van een praatje is een manier om deze 'ongemakkelijke stilte' te doorbreken. De meeste mensen waarderen het als we een poging doen om met ze te praten in deze situaties. Met mensen die je niet (goed) kent, praat je over veilige thema s; dit zijn thema s waarover iedereen kan spreken, zonder zich oncomfortabel te voelen. Enkele voorbeelden van gespreksonderwerpen over koetjes en kalfjes zijn: - Het weer - Televisieprogramma's

- Dingen in het nieuws - Vakantie - Sport Een goede manier om deze onderwerpen te bedenken, is het regelmatig lezen volgen van het nieuws op radio, tv, in de krant. 2) Niveau 2 Als je iemand beter kent, kan je over meer onderwerpen praten, omdat je iets weet van elkaar. Enkele voorbeelden van mensen die je kent: - Leden van clubs of groepen - Studiegenoten - Collega s - Mensen met wie je redelijk goed bevriend bent - Buren Je weet dingen over deze mensen en je zult hen waarschijnlijk regelmatig ontmoeten. Daarom kan je naar een hoger niveau ' gaan als je met hen praat: - Je kan praten over koetjes en kalfjes - Maar ook over andere dingen, op basis van wat je van hen weet: - Wat ze leuk / niet leuk vinden - Hun familie - Hun hobby's 3) Niveau 3 De mensen die je het best kent, zijn diegenen met wie je over persoonlijke dingen praat. Enkele voorbeelden: - Ouders - Partners - Beste vrienden - Collega s: met sommige collega s kan je een hechte band opbouwen, waardoor zij tot dit niveau kunnen komen. Dit houdt wel een risico is, het is dan moeilijk om werk en privé zaken gescheiden te houden. De kans bestaat dat de balans te veel overslaat naar de vriendschappelijke kant, waardoor je bijvoorbeeld je objectieve kijk kan verliezen op het functioneren van die collega of waardoor het onduidelijk is welke gespreksonderwerpen wel aan bod kunnen komen op het werk en welke niet. Omdat je deze mensen het best kent, is het gepast om te praten over persoonlijke dingen. Ze kennen je zo goed, dat zij bereid zijn om te luisteren en

advies en ondersteuning te geven. Als je persoonlijke dingen vertelt aan mensen die je niet zo goed kennen, is de kans groot dat ze er aanstoot aan nemen. Enkele voorbeelden van persoonlijke onderwerpen: - Relaties - Intieme details over onze gezondheid - Financiële zorgen Je kunt op dit niveau over persoonlijke onderwerpen praten, maar ook over de onderwerpen uit niveau 1 en 2. Opmerking: Soms kan het nodig zijn om persoonlijke zaken te bespreken met bepaalde professionals, hoewel je deze mensen niet zo goed kent. Bijvoorbeeld: artsen, maatschappelijk werkers, psychologen enz. Onderstaande tekening licht de 3 niveaus van conversatie nog eens toe: MENSEN DIE JE KENT MENSEN DIE JE HEEL GOED KENT MENSEN DIE JE NIET (GOED) KENT Niveau 1 1 type van gesprek over koetjes en kalfjes Niveau 2 2 types van gesprek: Over koetjes en kalfjes Over andere dingen op basis van wat je weet van elkaar Nivea 3 3 types van gesprek Over koetjes en kalfjes Over andere dingen op basis van wat je van elkaar weet Over persoonlijke dingen

II. Gespreksonderwerpen linken In een gesprek wil je soms meer inbreng hebben of een nieuw onderwerp aanbrengen. Het kan gebeuren dat je heel wat onderwerpen in je hoofd hebt, maar niet zeker weet welke onderwerpen je het beste kan gebruiken om aan het gesprek deel te nemen. In deze situaties is linken een nuttige vaardigheid. Je kiest dan een onderwerp dat op een bepaalde manier aan het huidige onderwerp gelinkt is. Oefening: Linken Bob en Martijn zijn aan het praten over televisieprogramma's. Bob praat over de aflevering van Vlaanderen Vakantieland, die hij de vorige avond op tv zag. Martijn wil graag aan het woord komen en het gesprek laten evolueren, vertrekkende van het onderwerp tv-programma s. Hieronder vind je de onderwerpen die Martijn in zijn hoofd heeft. In dit voorbeeld zijn er meerdere thema's die aan het huidige gesprek kunnen gelinkt worden. Duid 3 onderwerpen aan. DE ECONOMIE ZIJN NIEUWE BAAN ZIJN VAKANTIE NAAR TURKIJE PROBLEMEN MET ZIJN RIOLERING HET WEER DE VOETBAL CUP DE BENZINEPRIJZEN DE VERJAARDAG VAN NICHTJE HET NIEUWE WINKELCENTRUM DE LOTERIJ Linken is niet een noodzakelijke regel die moet worden gebruikt in elk gesprek. Het is gewoon een eenvoudige techniek, die je kunt gebruiken om geschikte onderwerpen te selecteren.

Oefening: (On)gepaste uitspraken in de werkcontext (NAS Prospects) Lees de uitspraken in onderstaande lijst. Sommige zijn gepast op een werkplek, andere helemaal niet. Zet een V naast de onderwerpen waarvan je denkt dat ze gepast zijn en een X naast de ongepaste opmerkingen. Leg in de rechterkolom uit wat er mis is met de ongepaste opmerkingen. Opmerking Hallo Louise, wow, je ziet er sexy uit vandaag! V of X Waarom is de opmerking ongepast? Sorry dat ik laat ben, de buschauffeur was een vrouw vandaag. Hallo Kristel, jij ziet er slechtgezind uit vandaag. Ruzie gehad met je man vanmorgen? Hallo David, lang geleden! Hoe gaat het met je? Ik vind het erg dat Martine de promotie heeft gekregen. Ik zou in staat zijn geweest om het werk beter te doen. Ik hoor dat je gaat trouwen volgende maand Jasper, gefeliciteerd!

Welkom terug Theresa, het was hier niet hetzelfde zonder jou. Voel je je beter nu? Hallo Maria, geraak je wat ingewerkt? Als je hulp nodig hebt, vraag je het maar hé. Sven, heb je er ooit aan gedacht om deodorant te gebruiken? Ik heb net gehoord dat ik volgende week naast jou zit op bureau, Wendy, dus vergeet niet iets mooi aan te doen. Ik heb gehoord dat het bedrijf mensen gaat ontslaan. Ik maak me zorgen over mijn job. En jij?