Doel van de eerste bijeenkomst was kennismaking en het vaststellen van onderwerpen ter bespreking van de volgende bijeenkomsten.



Vergelijkbare documenten
Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen. Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs!

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Handleiding Docenten/Begeleiders

nummer 14 8 januari 2016

1AT. 5de lesuur 12.05u Middagpauze

PLASSEN EN POEPEN. Vocht, Eten, Toiletgedrag, MOEILIJK!!

10.10u Speeltijd. 5de lesuur 12.05u Middagpauze u Speeltijd

Informatieboekje groep 6 schooljaar

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Deelnemersonderzoek CGO 2009

Blok 1 - Introductie

Anne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Lisa: Onderwijsassistent (MBO niveau 4)

VAN DE BASISSCHOOL NAAR HET MLA. Kennismaking op 11 juni Dit boekje is van: Ik zit in klas:

Met een rugzakje vol info ga ik naar huis, veel gesprekken, leuke manier van middagvulling.

Juridische medewerker

Enquête leerlingtevredenheid onderbouw DL jan.15

NIEUWSBRIEF. Schooljaar , nr. 3 december Geachte ouder(s) en/of verzorger(s), Voor u ligt de Nieuwsbrief van december 2015

Ik wilde een opdracht ontwikkelen voor leerlingen die voldoet aan de uitgangspunten van competentiegericht leren.

Eindverslag SLB module 12

CP16. ziek- en betermelden

Ouderbulletin SG De Triade

Cosis Begeleid Leren

Stap 7 Nabespreking met het slachtoffer en nabespreking met de steungroepleden (apart)

Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen

De computereilanden. De fluisterruimtes

Nieuwsbrief Résidence Ruimzicht Domburg

Gemaakt door: Lysanne Wolbers Menno Akkerman Tessa Heijerman

Handleiding Docenten

Misschien VIND je het vervelend, maar het is wel echt nodig om hier goed mee bezig te zijn. Waarom? Daarover hieronder en op de volgende dia s meer!

Opdracht 1. Patiënten beschrijvingen

Nieuw-Vennep, juni Beste Ouders,

Thema Op het werk. Lesbrief 16. Herhaling thema.

Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten

Toetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: Klas: 2B2

Locatiegids. Hoefsmidstraat. In dit overzicht: Algemene gegevens Faciliteiten Contactpersonen Ziek melden Specifieke regels

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

Werken en leren met dyslexie en dyscalculie in de beroepspraktijkvorming. 5 en 7 juni 2012

Tessenderlandt. Puberbrein als innovatiekans. Project puberbrein Kompas

Hoofdstuk 2. Contact maken, inlichtingen verstrekken en onderhandelen

Praktijk oriëntatie. Maatschappelijke zorg. Niveau 3 + 4

Rapportgesprekken (PrO) Inhaaldag (Vakcollege) Boeken inleveren en rapport ophalen (Vakcollege) Zomervakantie

CP17. het werkoverleg

Eindevaluatie. Riga. Begeleiders;Geert Daams en Remco Reijke

Week 17 Datum: 22 april Nieuwsbrief. Inhoud

TRAINING WERKBEGELEIDING

Ga direct naar een thema:

Nieuwsbrief april 2015

September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders. Oktober 2015 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek

Welkom in groep 5b/6

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

(56 enquêtes) (62 enquêtes) (45 enquêtes) (57 enquêtes) Accent Accent Accent Accent score score. score 10.

37% 63% Aantal geregistreerde deelnemers : 115 Periode evaluatie : 12 maart 2015 t/m 5 april 2015 Aantal evaluaties : 73. ingevuld niet ingevuld

NIEUWS UIT DE SCHOOL

Het leven bestaat voor 10% uit gebeurtenissen en wordt voor de overige 90% bepaald door jouw reactie.

Ondernemen, Welzijn & Sport

Nieuwsflits juli 2014

Rapport dagelijks werk

Docent: James M. Boekbinder

Laetare Actueel December 2018

Doetinchem, 15 augustus Beste leerling, Geachte ouder(s)/verzorger(s),

Nieuwsbrief maart 2017

Enquête oudertevredenheid onderbouw DL feb.15

Door Cliënten Bekeken voor Gezondheidscentra. Vervolgmeting. Rapportage Gezondheidscentrum Maarn-Maarsbergen

2 Nieuwe leerling De volgende nieuwe leerling is de afgelopen periode bij ons gestart in groep 1/2 B:

MEDEDELINGENBLAD VOOR OUDERS /VERZORGERS LOCATIE JULIANASTRAAT MAVO/HAVO/ATHENEUM/GYMNASIUM

Dit boekje is bedoeld voor de nieuwe brugklasser van het Nieuwe IJsselcollege! Het is belangrijk dat je ouder(s)/verzorger(s) meelezen.

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT

Respectvol reageren op gevoelens

Kleutergids Inhoudsopgave

Definitiefase fase 2

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

1. Ik zorg voor een inspirerende leeromgeving waarin de leerlingen zelfstandig leren

Hoofdstuk 5 Extra spreekopdrachten 1, 2, 3, 4 en 5

Mochten er problemen zijn, neem dan altijd contact op met de docent die jou begeleidt bij het maken van je profielwerkstuk.

INFORMATIE VOOR COACHES

Daphne. Wij hebben de g.k.ij. op bezoek gekregen. We hebben spelletjes gedaan. Dat moest bij. Met 1 arm of iets anders.

SLB eindverslag. Rozemarijn van Dinten HDT.1-d

Introductieweek klas 1 vakcollege locatie Engelandlaan Stadskanaal 17 t/m 21 augustus 2015

Opleidingsafdeling Cardiologie

VERZUIMADMINISTRATIE. Kennismaken met de verzuimregels

Resultaten van de Kans- tevredenheidenquête d.d. juni 2012.

Maatschappelijke Zorgboerderij. Amatheon. Nikki van Berlo. Jasmijn Borms. Joy Willems T4B

Extra Editie 7a

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handleiding Magister. voor leerlingen. De Amsterdamsche School

Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden

Nieuwsbrief 3 maart 2018

Start nieuwe schooljaar

Handleiding Docenten/Begeleiders

Verslag Leerlingenenquête

Competenties De Fontein

Kringgesprek. september gestart met 14 deelnemers voor koken en streetdance.

Voor het gebruik van het planningsinstrument geldt onderstaande handleiding

december kalender december Kalender Januari

1 Lezen. 1.1 Lezen wat er staat. Lees eerst de tekst goed door en probeer dan de vragen hieronder te beantwoorden.

Het Jozef Journaal datum: 9 oktober Nr 7. Jaargang 30

Transcriptie:

Notulen bijeenkomst Studentenraad Economie Aspasialaan Dinsdag 30 oktober 2012 13:00-14:15 Inleiding Aanwezigheid Bij de eerste studentenraad waren er in totaal 24 studenten aanwezig. Sommige studenten hadden lijsten met punten die ze met de klas hadden voorbereid om tijdens de studentenraad te presenteren. Doel 1 e bijeenkomst Doel van de eerste bijeenkomst was kennismaking en het vaststellen van onderwerpen ter bespreking van de volgende bijeenkomsten. Frequentie vergadering Studenten willen graag vaker dan 4x per jaar vergaderen. De eerste bijeenkomst zal daarom begin december weer plaatsvinden. Functie studentenraad Studenten hebben aangegeven de functie van zo n studentenraad te kennen. Studenten krijgen tijdens zo n studentenraad de mogelijkheid om hun mening te geven over school, ideeën met elkaar uit te wisselen, punten vanuit de klas mee te nemen, om die te bespreken met de voorzitter met het doel de school te verbeteren. Dit is hun visie op de studentenraad. Ook willen ze een promotieteam opzetten om onze opleiding te promoten. Dit was een idee van een student die eerder aan het promotieteam van de opleiding Juridisch had deelgenomen. Hiermee hebben ze vorig schooljaar een prijs gewonnen. Studenten gaan nadenken hoe dit voor Economie op te zetten is.

Vervolgacties De voorzitter van de studentenraad heeft de verantwoordelijkheid om de punten die besproken zijn tijdens zo n bijeenkomst te delen met de onderwijsmanager, in de stafvergadering en met de desbetreffende collega s. De uitkomst wordt dan bij de volgende bijeenkomst van de studentenraad besproken. Onderwerpen voor de studentenraad Studenten mochten onderwerpen ter bespreking aangeven. Sommige studenten waren heel goed voorbereid en namen punten mee vanuit hun eigen groep. Iedereen heeft actief deelgenomen. De volgende punten zijn genoemd: Promotie eigen opleiding: Promotieteam; een student uit S1A stelt voor om een promotieteam op te zetten. Student legt uit wat dit inhoudt. Leuke zaken: Feestcommissie: een student uit F3A heeft contact met een feestorganisatie en kan dit makkelijk regelen. Het idee is dat deze organisatie zelf verantwoordelijk is voor het organiseren van het feest en dat studenten de entree betalen (gem. 5 euro p.p.) Uitje: studenten willen liever een uitje dan een feest. Denk bijv. aan dagje uit naar een pretpark, een leuke stad of naar het buitenland. Rooster: Pauzetijden; studenten vinden dat de 1 e ochtendpauze te kort is, de tweede is te lang. Voorstel is: 2x pauze van een half uur. Doorwerken: studenten willen liever doorwerken dan te wachten totdat de pauze van 3 kwartier geweest is om nog één les krijgen. (dit geldt dus alleen voor groepen die na een lange pauze nog één les moeten krijgen). Toetsen: Starttijd: studenten wensen een rooster vanaf 8:30 uur en niet 8:15 uur. Rooster toetsweek: eerder uitdelen. Nu (1 e periode) is het te laat uitgedeeld. Lessen: Lesplanner: studenten willen lesplanner ook digitaal. Tip=online via de website beschikbaar stellen. Lesplanning: wegens opstartproblemen moeten studenten nu flink doorwerken om de lesplanning in te halen. Dit ervaren ze als extra stress. De planning was niet aangepast. Inhoud: er worden te weinig theorielessen gegeven. En bij de start van een les(periode/hoofdstuk) wordt er te weinig uitleg gegeven. Verdeling/planning: studenten willen meer begeleiding en minder OLC uren Uitleg: studenten willen meer uitleg krijgen, niet alleen één antwoord (van: zie boek ).

Simulatie: simulatie van groep B2D is te groot. Mag de groep verdeeld worden? Andere groepen geven aan wel verdeeld te zijn. Bijlessen: studenten willen bijlessen, 16 van de 24 aanwezigen wensen dit. Boeken: moeten studenten volgend jaar weer bij Van Dijk boeken bestellen? Dit jaar waren er veel problemen met Van Dijk. Financiën: Budget; studenten willen weten hoeveel geld beschikbaar is voor uitjes Eigen bijdrage: het is niet duidelijk wat met de 10 bijdrage van vorig jaar is gebeurd (3 e jaars studenten) Docenten: Houding: docenten mogen geen studenten voortrekken. Iedereen gelijk behandelen. Te laat: docenten komen zelf te laat de les binnen. Studenten mogen niet te laat komen. Begrip: a.u.b. meer begrip en empathie voor studenten met emotionele problemen. Respect; studenten moeten docenten met respect behandelen, andersom ook. Studenten krijgen commentaren als je had niet moeten kiezen voor deze opleiding, je kan de opleiding niet aan. Vertrouwelijkheid: studenten vertrouwen docenten of counselors met hun persoonlijke problemen maar dan mag daar niet in de klas naar verwezen worden. Ook delen met andere docenten is niet altijd gewenst. Stage: Buitenland: sommige studenten zouden het fijn vinden om in het buitenland stage te kunnen lopen. Waarom mag dat niet? Andere student geeft als feedback aan dat dhr. Voordehaak heeft uitgelegd dat dit te maken heeft met controle. Bij een buitenlandse stage is het moeilijk na te gaan of de student daadwerkelijk ervaring opdoet. In het verleden was dit mogelijk maar studenten hebben er misbruik van gemaakt. Hierdoor is het afgeschaft. Verzuim: Ziek melden; waarom moeten studenten elke dag ziek melden? Ziekmelding telefonisch of via mail: studenten maken zich zorgen of het wel goed wordt doorgegeven. Komt het wel aan? Facilitaire zaken: Kantine: in de kantine kan je helaas niet pinnen. Dit zou wel fijn zijn. Pasje vergeten: jammer dat je 1 Euro moet betalen bij het vergeten van je pasje. Studieruimte: er is geen studieruimte beschikbaar tijdens de pauze. Dit zou fijn zijn voor studenten die in de pauze door willen studeren. OLC moet altijd open blijven. Net een bibliotheek waar je kan doorstuderen. Regels: soms zijn de regels te strak, waardoor je het gevoel hebt in een gevangenis te zitten. Laptoppen: bij de vorige locatie Henri Faasdreef konden studenten laptoppen lenen. Kan dat hier ook?

Hygiëne restaurant: broodjes in de kantine worden niet hygiënisch voorbereid. Sla wordt met de hand gepakt, terwijl het geld ook met dezelfde hand wordt geteld. Religieus: kan er een witte ruimte komen voor gebed? Of kan een lokaal of een kleine hokje beschikbaar gesteld worden? Parkeerplaatsen: er zijn onvoldoende parkeerplaatsen. Draaideuren: de draaideur bij de ingang is heel vervelend. In de ochtend sta je in lange rijen om naar binnen te gaan. Kan de middelste deur standaard open blijven? Lockers: het is lastig dat je geen eigen locker kan hebben. Je moet elke dag zware boeken dragen. Herentoiletten: het is vervelend dat je kan inkijken naar de urinoirs. Kan dat anders? Presentie bijhouden: kunnen de speciale apparaten voor presentie niet gebruikt worden? Dit om fraude tegen te gaan. Anderen zijn juist van mening dat de papieren versie beter werkt, omdat docenten dan controleren of er geen valse handtekeningen zijn. Drinken: sommige studenten snappen niet waarom je niet mag drinken in de gang. Voorzitter legt dit nogmaals uit. Studenten geven aan het vervelend te vinden om even in het toilet te gaan om iets te kunnen drinken of te moeten wachten totdat je in een pauze naar beneden mag lopen om te drinken. Afsluiting De bijeenkomst wordt afgerond met een korte evaluatie van de eerste bijeenkomst. Studenten vonden het interessant en gezellig. Iedereen participeert voldoende. De tijd was wel te kort. Studenten willen langer vergaderen en het liefst in de ochtenduren. In overleg zal de volgende vergadering in de eerste week van december plaatsvinden. Onderstaande vergelijkbare agenda wordt dan met onderwerpen ingevuld en uitgedeeld. NB. Studenten die niet zijn gekomen, hebben op 31-10-2012 een brief ontvangen. Zie bijlage.

BIJLAGE: Naam student Adres student Den Haag, 30 oktober 2012 Betreft: 1 ste bijeenkomst studentenraad Beste.-naam student..-, Je was er niet bij de eerste bijeenkomst van de studentenraad. Helaas heb ik ook geen afmelding ontvangen. Dit is wel altijd belangrijk in het kader van de organisatie rondom de locatie en catering. Tijdens deze eerste studentenraadbijeenkomst hebben wij met elkaar kennis kunnen maken en onderwerpen voor de volgende bijeenkomsten op een rij kunnen zetten. De volgende keren gaan wij het daarom hebben o.a. over; Pauzetijden (korter/langer) Promotieteam Lesplanners Openingstijden OLC Meer theorielessen Begrip voor studenten met emotionele problemen enz. Het is dus belangrijk dat je ook aanwezig bent om je eigen punten of die van je klas in te brengen. Mocht je nog punten ter bespreking willen aangeven, dan verzoek ik je dit alsnog te doen via de mail. Je kan een mail sturen naar: s.davelaar@rocmondriaan.nl De volgende bijeenkomst zal waarschijnlijk plaatsvinden in de eerste week van december. Houd de lichtkrant in de gaten voor de datum van de tweede bijeenkomst. Mocht je nog vragen hebben dan mag je mij altijd persoonlijk benaderen. Mailen mag ook. Ik hoop dat je er bij de tweede bijeenkomst van de studentenraad bij zult zijn. Met vriendelijke groeten, S.Davelaar Voorzitter Studentenraad Economie Aspasialaan