Docent: James M. Boekbinder

Transcriptie

1 Thema/Opdracht: Creëer een persona Ting Yuen ( ) Klas 1A Docent: James M. Boekbinder Opdracht 1: Functional speciation Voor docenten - Het becijferen van het gemaakte werk - Feedback geven van het gemaakte werk - Deadlines van opdrachten - Een directe link naar de mail van de student. - Het gemaakte werk duidelijk vermelden of het af is. - Een duidelijk bron vermelding. - Een link van nuttige websites - De problemen van de opdracht - Inspiratie materiaal (dummy) - Een automatische mail naar de student als het werk ontvangen is door de docent - Commentaar tijdens de lessen van de docent/ student - Helpdesk voor de website - Sitemap van de website - Status van de student(voorbeeld gezondheid) - De doelstellingen van de student - Vooruitgangen van de student - Een rooster van de student Voor studenten - Duidelijke beschrijving van de opdracht - Het beschrijven van het werkproces - Het uiteindelijke eindresultaat - Een forum voor reacties - Een link van contact mail Website (workspace) - Duidelijke structuur - Overzichtelijk

2 Opdracht 2 :Briefing user scenario s Persona Jan Ender Jan Ender is een stevige man van 45 jaar oud. Hij houdt van sporten en is vooral dol op zwemmen en schaatsen. Jan zit bij een zwemvereniging en doet zo nu en dan mee aan wedstrijden. Verder woont Jan in een rustige buitenwijk van Gouda in een leuk rijtjes huis. Jan Ender is docent op CMD en geeft al 10 jaar les op het gebied van marketing. Hij geeft 5 klassen les waarvan 20 studenten per klas. Voor elke student moet hij 4 opdrachten nakijken en feedback geven. Daarom is het van belang dat elke student een duidelijke en overzichtelijke structuur heeft op zijn eigen website. Elke ochtend moet Jan 7 uur opstaan om op tijd op werk te zijn. Eerst neemt Jan de bus en vervolgens de trein. Hij is ongeveer elke dag een uur bezig om te reizen naar zijn werk. Eenmaal op werk neemt hij een bakje koffie en wacht hij tot het eerste les uur. Ondertussen kan Jan even wat schoolwerk nakijken. Tijdens de les legt Jan de stof uit met behulp van een PowerPoint presentatie. Af en toe worden er vragen gesteld over de stof en het huiswerk. Het huiswerk voor deze les moeten de studenten de vrijdag van te voren online zetten. Jan benadrukt dat de ingeleverde opdrachten goed moeten worden voorzien van een titel. Het gaat namelijk vaak mis bij waardoor Jan per leerling wel ruim een kwartier bezig is om opdrachten te vinden. Na de les volgen nog 3 lessen waarvan twee tussen uren. Jan gaat in deze pauze samen met zijn collega s roken in de lerarenkantine en praten hoe het eigenlijk gaat met de vooruitgangen van de studenten en natuurlijk over de dagelijkse gang van zaken. Hier kan hij ook tips en informatie uitwisselen met andere docenten over bepaalde zaken. De laatste les is voorbij en Jan besluit om zijn nakijkwerk maar thuis verder af te ronden. Na een uur reizen met een volle tas nakijkwerk is hij eindelijk en op tijd thuis voor het eten. Zijn vrouw heeft een stevige maaltijd klaargemaakt. Na het eten begint Jan met het nakijk werk. Hij ziet dat sommige leerlingen hun huiswerk weer niet hebben ingeleverd. Hierdoor moet hij weer op de website van de studenten kijken daar staat het huiswerk wel op. Om 8 uur kijkt Jan nog even naar het journaal en kletst daarna wat met zijn vrouw over de leuke en minder leuke dingen van de dag. Wanneer er een speelfilm of televisieserie op de tv is kijkt Jan daar nog even naar en gaat vervolgens naar bed om de volgende morgen weer vroeg op te staan.

3 Jan Ender Senario Aan het einde van elke periode heeft Jan het erg druk met het nakijken van het werk van studenten. Elke student moet zijn werk dan ingeleverd hebben. Jan vindt de indeling van de websites zeer handig en overzichtelijk. Hij kan zo snel in een oogopslag zien of de student het huiswerk af heeft gemaakt of niet. Hij kan ook zien wat voor huiswerk de student heeft in het kwartaal. Bij sommige studenten kan hij goed de vooruitgangen zien na de feedback die hij heeft gegeven. Daarnaast ziet hij ook de doelstellingen en de portofolio van de verschillende studenten. Hierdoor leert Jan de studenten wat beter kennen. Bij één student uit zijn klas heeft hij tot nu nog geen werk ontvangen. Hij vindt het vreemd en kijk naar haar school website. Jan ziet dat de student een tijdje ziek is geweest en dat in de zelfde periode ook veel ander werk ingeleverd moet worden. Jan besluit om deze student te mailen over het huiswerk. Al snel kreeg Jan een antwoord van de student waarin stond dat het werk deze week nog ingeleverd wordt.

4 Persona Ting Yuen Ting Yuen is 22 jaar,heeft niet veel familie in Nederland. Haar ouders hebben een bedrijf in het verre oosten waarvan ze merendeels van het jaar weg zijn. Ze woont momenteel met haar vriend in het huis van haar ouders. Ze betalen daar grotendeels de vaste lasten en boodschappen. Haar vriend is derde jaar student van de universiteit in Rotterdam en studeert economie. Dagelijks gaat Ting met de bus naar school en de reis duurt ongeveer anderhalf uur. Ting is eerste jaar student van CMD. Ze heeft hiervoor de opleiding Multimedia designer op het Grafisch Lyceum Rotterdam afgerond. Na de eerste periode weet ze het zeker dat ze verder wilt met haar studie. Na school heeft ze het druk met andere klusjes. Ze maakt websites voor mensen en in het weekend werkt in een Telecom winkel als verkoper. Ze heeft als student weinig vrije tijd voor andere dingen. Op school probeert Ting alle lessen te volgen. Soms is het lastig voor haar vooral als ze haar werk moet verschuiven om naar de verplichte lessen te gaan volgen. In haar klas heeft een goede band met de andere studenten en die helpen haar te herinneren om het huiswerk en opdrachten te maken. Ting moet elke dag naar school en heeft ze ongeveer 4 lessen per dag die ze moet volgen. In haar rooster heeft ze een aantal tussenuren en die vult ze op met het maken van huiswerk. Ze vindt dat de lessen te kort zijn voor vragen en antwoorden van de docenten. Ting heeft ongeveer zes verschillende vakken en voor elk les heeft 4 á 5 opdrachten. Elke docent heeft een andere methode om het huiswerk na te kijken. Ze weet dat bij de docent marketing alles netjes uitgeprint en ingeleveren moet worden. Bij de les van creatieve design is het een beetje rommelig omdat je het in elke vorm mag inleveren. Ting zet liever al haar huiswerk on-line. Dat is sneller en gemakkelijk en het is ook overzichtelijk voor de docent en andere studenten. Na school gaat Ting naar huis om wat boodschappen te doen. Ze maakt het avondeten klaar en doet wat aan het huishouden. s Avond een uur of 8 begint ze met haar werk en huiswerk.

5 Ting Yuen Scenario In de vierde week van periode twee heeft Ting wat achter stand opgelopen door privé omstandigheden. Ze probeert haar achterstand in te halen. Tijdens de lessen let ze goed op maar door een verandering in de lesstructuur was vragen niet mogelijk. Na de lessen moest de docent al weg voor de ander klas. Elk docenten heeft zijn opdracht online staan. Maar meestal staat er geen duidelijk voorbeelden van hoe de docent het wilt. Door dat de andere medestudenten alles online zet kan weet Ting ongeveer hoe ze het werk moet aanpakken. Na een paar dagen door te gewerkt heeft ze alle opdracht op haar persoonlijke school site gezet. Vervolgens heeft ze elke docent een persoonlijke mail gestuurd over de situatie. De meeste docenten hebben feedback gegeven en begrip. Deze gegevens zet ze vervolgens in een klein verslagje on-line. Dit is handig voor de eindbeoordeling Elke feedback zit Ting online zo kan de docent haar ook beoordeling over de vooruitgangen en resultaat.

6 Opdracht 3 Flowart (2)Zoek (1)Home (3)Site map (4) School Jaar (5) Vakken/ keuze (6) Inspiratie (7) Portofolio (8) Contact (9) Wie ben ik (4a) Kwartalen (5a) Moduul (6a) Website Boeken Tijdschriftil lustraties (7a) Opdrachten Feedback Ervaring (9a) Cv, status (10) Vakken Uitleg Opdrachten (*) adres (10a) Opdrachten Feedback Ervaring

7 Opdracht 4 :IDD Startpagina A Plaatje titel en Site map Menu Zoeken B C Plaatjes Vlak Homepage de homepage is opgedeeld uit de volgende elementen(abc) A Een plaatje met de naam, studentennummer en foto van de student Rechts in de hoek een site map van de website B Dit is de actieve vlak waarbij de inhoud steeds veranderd Dit kan doen door het menu (roze vlak) te klikken Menu heeft de volgende hoofdknopen subknopen schooljaar (4) jaar1 jaar 2 jaar3 jaar4 Vakken (5) mme fotografie tekenen ect. Inspiratie (6) website boeken tijdschriften Contact(7) mail Portofolio(8) alle gemaakte werkt buiten school Wie ben ik (9) Cv doelstellingen Bij homepage zie je in de vlak het meeste recente werk C Een snel menu, met nieuwtjes Hier zit ook de button en het invulveld zoeken Bij alle interactie verandert alleen het vlak (b)

8 Vlak B uitvergroot Sitemap -Homepage - Schooljaar + school jaar 1 + school jaar 2 + schooljaar 3 +schooljaar 4 + Vakken + Inspiratie + Contact + Portofolio Vlak b bestaat grotendeels uit een tekst De woorden zij hyperlinken, waarbij je snel naar de pagina gaat. Door + en kan je de mappen openen en sluiten Menu Submenu Menu Schooljaar U kunt hier in het menu op schooljaar drukken, waarbij een submenu krijgt van schooljaar1, schooljaar2, schooljaar3, schooljaar4. In het vlak zie je 4 plaatjes Schooljaar1, schooljaar2, Schooljaar3, schooljaar4. Submenu Schooljaar 1 Hier zie je alle kwartalen van schooljaar 1 Hier wordt de opdrachten afgebeeld met een plaatje en daarnaast een korte beschrijving van de opdracht Er is ook een hyperlink aanwezig voor meer informatie Meer informatie Hier zie je de opdracht uitgebreid Je kunt hier zien wat voor cijfer heeft gekregen. Daarnaast ook feedback van de docent en natuurlijk je eigen beschrijving van de ervaring.

9 De linker kolom zie je snel alle opdrachten, zodat je niet helemaal terug hoeft te klikken Hier heb je ook een hyperlink dicht naar de mail van de student.(popup) Zoeken Hier kan je zoeken naar woorden die in de pagina aanwezig zijn Zo kan sneller iets vinden. Alle gevonden onderwerpen worden een hyperlink, waar je op kan klikken en bij het onderwerp kan komen. Wie ben ik Staat een korte beschreven van wie ik ben wat ik doen en andere bezigheden. Een soort CV Portofolio Hier zie je alle werk die buitenschool is gemaakt. Je ziet een plaatje en een korte beschrijving Daarnaast een hyperlink naar de opdracht op de website