Eindverslag SLB module 12

Transcriptie

1 Eindverslag SLB module 12 Marthe Verwater HDT 3C

2 Inhoudsopgave: Eindreflectie.. Blz.3 Reflectieverslag les 1.. Blz.4 Reflectieverslag les 2.. Blz.6 Reflectieverslag les 3.. Blz.8 2

3 Eindreflectie Mijn leerdoelen Mijn leerdoelen zijn deze module onveranderd gebleven. Hieronder zal ik een korte reflectie geven over mijn leerdoelen tot nu toe. Leerdoel 1. Initiatief Aan dit leerdoel heb ik goed gewerkt vind ik zelf. Mijn planning was deze module goed georganiseerd en ik had ruim op tijd mijn deadlines af. De enige deadline die ik maar net op tijd af had was het stage verslag van de internationale stage. Dit kwam doordat ik de inleverdatum verkeerd in mijn agenda had genoteerd. Gelukkig kwam ik hier 2 dagen van tevoren achter zodat ik nog hard aan de slag kon om het op tijd in te leveren. Verder heb ik aantal taken in het project op me genomen en ik vond dat dit mij goed afging wat betreft de deadlines. Daarnaast heb ik met vijf anderen meiden het initiatief genomen om een minor op te zetten in Curaçao. Daar ga ik zeven september 2012 heen. Leerdoel 2. Sensitiviteit Aan dit leerdoel heb ik niet veel kunnen werken omdat dit leerdoel vooral een situatie betreft die in praktijk meer voorkomt. Maar de eerste drie blokken van het vierde jaar ga ik in de praktijk werken dus dan komt dit ook goed. Leerdoel 3. Reflecteren. Door de hoeveelheid reflectieverslagen die we moesten schrijven afgelopen module hoop ik verbeterd te zijn hierin. We zijn nog steeds in afwachting van de resultaten hiervan. Ervaring SLB Afgelopen module waren de SLB lessen wat anders dan in module 11. We zouden deze lessen ook een 360 graden feedback gaan geven aan elkaar. Maar tijdens deze les waren er enkelen die hier moeite mee hadden en daarna is het er nooit meer van gekomen. Persoonlijk vond ik het wel interessant om te weten hoe mij klasgenoten mij zien. En daarnaast had het leerzaam geweest voor mijn leerdoel reflecteren. Lesinhoudelijk Wat ik deze module erg leuk vond was het project kwantitatief onderzoek. Dit project is erg leerzaam geweest. Ook het project plastische chirurgie vond ik interessant omdat je aan het denken werd gezet over praktijksituaties. Onderwerpen evaluatie Tijdens de evaluatie zou ik het graag willen hebben over de volgende onderwerpen: - Uw kijk op mijn voortgang wat betreft de leerdoelen. -Mijn planning voor het vierde jaar -Mijn afstudeeronderwerp 3

4 Reflectieverslag SLB bijeenkomst 1 module 12 Vandaag was de eerste SLB les van module 12. Mijn leerdoelen zullen onveranderd blijven deze module, omdat ik vind dat ik deze nog niet voldoende beheers om ze af te sluiten. Hieronder zal ik mijn leerdoelen nogmaals herhalen: Leerdoel 1. Initiatief Smart leerdoel: Hoe ga ik dit aanpakken?: Aan het eind van module 11 heb ik het initiatief genomen om mij aan mijn gemaakte planning te houden dit ga ik realiseren door 1 vast iemand die goed kan plannen te laten checken of ik mij aan mijn planning hou. -Allereerst ga ik een goede agenda kopen waarin ik mijn planning kan opschrijven. -Daarna ga ik aan mijn vriend vragen of hij mijn planning wil checken want hij ziet mij het meest, daarnaast kan ik ook iemand uit de klas vragen om het om de 2 weken met mij te evalueren. Leerdoel 2. Sensitiviteit Smart leerdoel: Hoe ga ik dit aanpakken?: Aan het eind van module 11 wil ik weten hoe ik op de juiste manier in een praktijksituatie kan reageren als een cliënt niet tevreden is met een behandeling, dit ga ik doen door dit met medestudenten te bespreken en te oefen in de praktijklessen. Na elk oefenmoment zal ik evalueren met medestudenten en een zelfreflectie schrijven. -In de praktijklessen casussen oefenen over dit onderwerp. Leerdoel 3. Reflecteren Smart leerdoel: Aan het eind van module 11 wil ik mijn niveau van schriftelijke uitdrukvaardigheid verbeterd hebben dit zal ik doen door meer schriftelijke te reflecteren op bijv. bovenstaande leerdoelen. Deze reflectieverslagen zal ik laten beoordelen door een medestudent die met reflecteren al op niveau 4 zit. 4

5 Hoe ga ik dit aanpakken?: -Reflectieverslagen maken over mijn eerste 2 leerdoelen. -een medestudent vragen of ze mijn reflectieverslagen wil nakijken. We hebben het volgende besproken in de les: - We moesten casussen bespreken. Aangezien we geen vooraf gestelde casus hadden, hebben Mindor en ik een situatie uit onze stage in Londen voorgelegd. Het ging over een mannelijke patiënt die is overleden door onkundig handelen van een arts in het ziekenhuis. Meneer Vondenhoff en de rest van de groep gingen vragen stellen. De casus die we vertelden was heftig dus de klas was onder de indruk. -Daarna hebben we besproken met wat voor gevoel (vooroordeel) je naar een patiënt kijkt. In mijn geval probeer ik altijd zo neutraal mogelijk naar een patiënt te kijken, maar toch kan je het niet tegenhouden dat als je een patiënt ziet dat je toch een vooroordeel hebt of liever gezegd een eerste indruk. Persoonlijk behandel ik mijn patiënten altijd zo neutraal mogelijk al is je omgang met elke patiënt toch anders en hou je rekening met bepaalde dingen zoals een religie of de leeftijd van iemand. -Hierna hebben we nog zonder meneer Vondenhoff onze voortgang van de leerdoelen besproken. Mijn voortgang: Initiatief: Het plannen gaat een stuk beter nu ik alles in mijn agenda zet. Ik heb in mijn leerdoel ook staan dat mijn vriend me zal controleren maar dit is een beetje lastig omdat hij het heel druk heeft. Maar wat eigenlijk nog beter werkt dan iemand mij laten controleren is dat ik mezelf beloon als ik alle punten heb afgewerkt in mijn agenda dan ga ik bijvoorbeeld even weg of lekker een theetje drinken. Sensitiviteit: Vanaf volgende week (28 mei 2012) ga ik oefenen voor de overall toets en dan zal ik ook gelijk gaan oefen met casussen voor sensitiviteit. Reflecteren: Reflecteren gaat steeds beter doordat we de laatste tijd veel reflectieverslagen hebben moeten maken. 5

6 Reflectieverslag SLB bijeenkomst 2 module 12 Leerdoelen -Aan het eind van module 12 wil op tijd aan mijn deadlines beginnen te werken. -Aan het eind van module 12 wil ik op een juiste manier kunnen reflecteren Fase 1: handelen/ervaring opdoen Wat wilde ik bereiken? Ik wilde op een rijtje krijgen waar ik nog aan moet werken om al mijn studiepunten dit jaar te behalen. Waar wilde ik op letten? Ik wilde tijdens deze les mijn osiris op orde krijgen. Wat wilde ik uitproberen? Ik wilde tijdens deze les niks specifieks uitproberen. Fase 2: terugblikken Wat gebeurde er concreet De les verliep nogal langzaam. Allereerst moesten we onze verslagen uitprinten en beoordelingscriteria hiervoor opstellen. Uiteindelijk hebben we ervoor gekozen om voortaan te reflecteren met het model van Korthagen. Hetgeen wat ik vooraf wilde in deze les is niet uitgekomen omdat we dit hebben verschoven naar les 3. Wat wilde ik? Ik vond het een goed idee om voortaan de reflectieverslagen via korthagen te maken. Wat deed ik? Aan het eind van de les heb ik een reflectieverslag gemaakt via het model van korthagen. Wat voelde ik? Wat dacht ik? Het reflecteren via het model van korthagen kan af en toe lastig zijn omdat de vragen soms naar mijn idee niet helemaal van toepassing zijn. Wat denk ik dat mijn medestudent wilde, dacht, deed en voelde? Iedereen in de klas was het er mee eens om te reflecteren via Korthagen. Fase 3: bewustwording Hoe hangen de antwoorden op de vorige vragen met elkaar samen? Ik kwam in de les met het idee om zaken op orde te brengen wat betreft osiris en uiteindelijk hebben we totaal iets anders gedaan. Maar ik vond dit persoonlijk niet erg. Aan het einde van de les wilden we nog een 360 graden feedback doen. Sommige in de klas hadden hier erg moeite mee. Persoonlijk vond ik het niet erg om 3 positieve en 3 verbeterpunten van elke klasgenoot op te schrijven. Ik zie het niet als een negatiefs iets om je klasgenoten te vertellen waar ze aan kunnen werken. Daarnaast 6

7 vind ik het alleen maar fijn als mij gezegt wordt waaraan ik kan werken omdat je dit soms totaal niet door hebt van jezelf. Wat zou ik willen verbeteren en waarom? Afgelopen maanden zijn hectische maanden voor mij geweest daardoor heb ik af en toe mijn focus op school verloren. Desondanks heb ik wel de toetsen gehaald die ik heb gemaakt en loop ik goed op schema. Maar ik wil mij weer voor de volle honderd procent in zetten en aan mijn leerdoelen werken. Wat is de kern van het probleem? De kern van mijn probleem lag voornamelijk in persoonlijke situatie in privé sfeer. Wat betekend dit voor mij? Dit betekent dat ik nu keihard aan het werk ben om de laatste toetsen, projecten en leerdoelen te behalen voor het eind van het derde leerjaar. Fase 4: alternatieven Tot welke voornemens of leerwensen leidt dit? Ik ga een planning maken voor de dingen die ik nog wil behalen dit jaar. Daarnaast ga ik ervoor zorgen dat osiris gaat kloppen. Voor SLB heb ik nog de kans om te oefenen met reflecteren via korthagen. Welke alternatieven zijn er? Ik ga gewoon doen wat ik moet doen. Welke voor- en nadelen hebben die? Voordeel een planning werkt goed voor mij. Nadelen zie ik op dit moment niet. Wat neem ik me voor voor de volgende keer? Dat ik mijn verslagen en osiris overzicht uitgeprint meeneem. Fase 5: experimenteren Wanneer ga ik de alternatieven uitproberen? Ik heb geen alternatieven opgesteld ik ga gewoon hard aan het werk om het jaar goed af te sluiten! 7

8 Reflectieverslag bijeenkomst 3 module 12 In deze les hebben we een casus besproken waarop we moeten reflecteren. De casus was als volgt: Mr vondenhoff heeft aan onze klas verteld dat zijn vader plotseling is overleden. Hij heeft daarna verteld hoe hij een zijn broers met dit overlijden zijn omgegaan. Meneer Vondenhoff is vrij snel weer aan het werk gegaan en heeft dit opgepakt zoals hij altijd de lessen heeft gegeven. Ik vind het knap dat hij werk en privé hier goed gescheiden kan houden. Daarna hebben we in de klas besproken hoe jij dit zelf zou ervaren en hoe jij hiermee als toekomstige baas van bijvoorbeeld een eigen bedrijf mee om zou gaan. Uit persoonlijke ervaring weet ik dat ik werk en privé ook goed gescheiden kan houden. Maar tuurlijk heb je lastige situaties zeker als een rouwproces nog in gang is kan ik mij voorstellen dat je een tijdje vrij moet nemen van je werk. Afgelopen jaar heb ik drie dierbare mensen verloren in mijn familie dit was erg heftig zeker omdat het erg veel is in een jaar. Het lijkt wel of de ene ellende na de andere komt. Maar ondanks dat heb ik mijn werk en school vaak een goede afleiding gevonden. Zeker de steun van collega s en klasgenoten helpen hier ook bij. Persoonlijk helpt het mij ook om onder de mensen te zijn. Mijn ambitie is niet om een eigen praktijk op te zetten. maar mocht dit zo zijn en een werknemer van mij krijgt met een groot verlies te maken dan zou ik met diegene gaan zitten rond de tafel en kijken waar hij/zij behoefte aan heeft. Ik zou proberen mogelijkheden te creëren om diegene zo goed mogelijk te helpen. Hier bij kun je denken aan het regelen van een invaller of iets dergelijks. 8