VVOB Suriname PROGRESS & PROGRESSING TVET
VVOB in Suriname Sinds 1982 in Suriname Verschillende fases: 1. Tot 2001: uitzenden experts 2. 2001-2007: projectwerking 3. 2008-2013: Progress: lager onderwijs 2008-2010 2011-2013 4. 2014-2016: Progressing TVET: beroepsonderwijs
Onderwijs in Suriname Vier onderwijsniveaus. Gewoon Lager Onderwijs (GLO) Voortgezet Onderwijs Junioren (VOJ) (incl. Lager Beroeps/Technisch) Voortgezet Onderwijs Senioren (VOS) Hoger Onderwijs 350 basisscholen > 70.000 leerlingen Vooral in Paramaribo en in de omliggende districten (kustgebied) In het binnenland zijn er zo'n 80 scholen 51 LBO-scholen > 12.400 LBO Leerlingen
Progress 2011-2013 Progress 2011-2013: Programma Effectievere Scholen Suriname Samenwerkingsprogramma tussen: Ministerie van Onderwijs en Volksontwikkeling (MINOV) VVOB (ism KHLIM, Artevelde, UNICEF...)
Progress 2011-2013 - Algemene doelstelling: een effectiever onderwijssysteem - Specifieke doelstelling: - Institutionele capaciteitsversterking bij dienstverleners aan scholen stelt scholen in staat om kwaliteitsvoller onderwijs te realiseren. - Kwaliteitsvoller: leerlinggericht, kindvriendelijk (oog voor de kwaliteiten en talenten van elk kind), activerend - Progress aanpak: - Capaciteitsversterking, faciliterend, samenwerking bevorderen - Budget: 2,157,100,-
Operationele partners: MINOV Afdeling Begeleiding MINOV Afdeling Inspectie MINOV Afdeling Onderzoek & Planning (tot eind 2012) MINOV Afdeling HRM 4 Pedagogische Instituten Onderwijsbureau Professionalisering Progress 2011-2013 Nucleuscentra (resource en opleidingscentra in afgelegen gebieden) (gefinancierd door Vlaanderen, afgerond 30-9-2013)
Progress 2011-2013 Uitdagingen: - Zwak beleidskader - Ministerwissels: - Raymond Sapoen (2010-2012) - Shirley Sitaldien (Mei 2012 - Mei 2013 - Ashwin Adhin (Mei 2013-heden) - Veel directeur wissels op MINOV (21 feb Robert Peneux)
Resultaatsgebieden Progress 2011-2013 IR 1: Versterking Afdelingen Inspectie & Begeleiding - Ontwikkeling visiedocument - Mediatheek - Communicatie - Interne Kwaliteitszorg - Schoolbrede Inspectie - Zorg coördinatoren IR 2: Vernieuwing Pedagogische Instituten - Competentieprofiel startbekwame leerkracht - Ontwikkeling vernieuwd (competentiegericht) curriculum - Ontwikkelen voorbereidingsprogramma - Professionaliseren docenten PI s - Interne Kwaliteitszorg - Communicatie
Resultaatsgebieden Progress 2011-2013 IR3: Professionalisering onderwijssysteem: Navorming - Oprichting Onderwijsbureau Professionalisering - Ontwikkelen trainingspakketten - Ontwikkelen en erkennen beroepsprofielen - Vernieuwings coördinatoren IR4: Versterken Afdeling Onderzoek & Planning - EMISS (Educational Management Information System Suriname) - Analyse en rapportage
Resultaatsgebieden Progress 2011-2013 IR 5: Versterken Nucleuscentra (Marowijne, Brokoponda) - Training en coaching: management, financiën, communicatie, ICT, begeleidingsvaardigheden - Ontwikkelen procedurehandboeken - Leesbevorderingspakketten IR 6: Versterking managementcapaciteit MINOV - Training & coaching managers & support staf - Doorlichting werkprocessen - Actualiseren en afstemmen taakbeschrijvingen MINOV afdelingen
Bereik Progress 2011-2013 205 van 250 docenten aan Pedagogische Instituten (curriculumwerkgroepen, vernieuwing coördinatoren, kwaliteitsankers) - Eerste jaar succesvol afgerond, meer inschrijvingen PI s 2.500 van 5.350 leerkrachten via Onderwijsbureau Professionalisering Alle 350 basisscholen getraind in "Ik geloof in jou!, Krachtige Leeromgeving en Activerende Didactiek plus begeleiding
Progressing TVET: 2014-2016 Programma: Effectievere scholen in het Surinaamse Lager Beroepsonderwijs Start: 1-1-2014 Samenwerkingsprogramma MINOV & VVOB Doelstelling: TVET leerkrachten en schoolleiders bereiden leerlingen voor op hun rol in de maatschappij en op waardig werk volgens de noden van de maatschappij en de arbeidsmarkt Budget: 1.900.000 Operationale partners: MINOV Hoofdafdeling Beroepsonderwijs MINOV Onderwijsbureau Professionalisering MINOV Afdeling Inspectie MINOV Afdeling Begeleiding Lerarenopleiding Beroepsonderwijs (LOBO) Pedagogische Instituten Focus op LBO, m.u.v. PI s
Progressing TVET: 2014-2016 IR1: De Hoofdafdeling Beroepsonderwijs zorgt voor een geharmoniseerde versterking van de capaciteiten van de leerkrachten en schooldirecties in het Beroepsonderwijs. IR2: Lerarenopleiding Beroepsonderwijs (LOBO) monitort en evalueert zijn opleidingen en stemt ze af op de vereiste competenties van de startbekwame technische leerkracht. IR3: Het Onderwijsbureau Professionalisering (OBP) zorgt voor kwaliteitsvolle in-service trainingen voor leerkrachten en schoolleiders LBO. IR4: De afdeling Inspectie Voortgezet Onderwijs op Juniorenniveau (Inspectie-VOJ) bewaakt de kwaliteit van het LBO via schoolbrede inspecties. IR5: De Afdeling Begeleiding versterkt de capaciteit van LBO-scholen om de leerlingenzorg structureel te verbeteren op school IR6: Pedagogische instituten leiden leerkrachten op die in staat zijn leerlingen de nodige basiscompetenties aan te reiken om succesvol vervolgopleidingen te doorlopen.
Progressing TVET: 2014-2016 Samenwerking met Vlaamse partners: - Artevelde Hogeschool - Hogeschool Gent (Faculteit Mens en Welzijn Bachelor in het Sociaal Werk) - RTC (Regionaal Technisch Centrum) Oost-Vlaanderen: aansluiting onderwijs arbeidsmarkt - Centrum voor Volwassen onderwijs, KISP (Gent), Lerarenopleiding - Nederlandse Taaluniecentrum - Inspectie Vlaanderen
VVOB Suriname: overig Scholenbanden - O.S. Domburg & Freneitschool Het Weideland - O.S. Balona & GBS Stokkel (Brussel) - V.O.S. Thomson &SBSO Zonneweelde (Lommel) Vlaamse Stagiaires - 2013: 10-2014: 11 International Education Stakeholder Group (donoren onderwijs) - Huidige bezetting: UNICEF, IADB, VLIR, AFD, ACCC en VVOB + Minister - Komen maandelijks samen - VVOB neemt voorzittersrol waar