OPRICHTING 21/12/ OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR. Financiering Minister Gatz & Minister Crevits

Transcriptie

1

2 OPRICHTING 21/12/ OPSTART 2015: OVERGANGSJAAR Financiering Minister Gatz & Minister Crevits

3 VIAA: FOCUS EN MODEL DIGITALISEREN INTERACTIE ARCHIVEREN Nog uur te digitaliseren in de sector CE & Media Duurzaam bewaren en annoteren 50+ content providers uit cultuur en media Nu al 350 TB in archief 17PB capaciteit

4 OMROEPEN

5 MUSEA

6 KADOC ARCHIEVEN EN BIBLIOTHEKEN

7 CONTENT PROVIDERS 4 DOEL GROEPEN GROOT PUBLIEK ONDERWIJS WETEN- SCHAPPELIJK ONDERZOEK

8 VIAA platform inzetbaar voor verschillende doelgroepen Onderwijs Openbare bibliotheek Groot publiek

9 Testbeeld platform voor onderwijs

10 Leerplicht Onderwijs Volwassen Onderwijs ONDERWIJSVELD IS 4ZEER DOEL GROEPEN Onderwijs: Zeer divers GEDIFFERENTIEERD ONERWIJS Deeltijds Kunst Onderwijs (DKO) Hoger Onderwijs

11 LAGER ONDERWIJS

12 MIDDELBAAR ONDERWIJS

13 HOGER ONDERWIJS

14 DEELTIJDS KUNST ONDERWIJS

15 VOLWASSENEN ONDERWIJS

16 INGEBEELD MEDIAWIJS.BE EDUCATIEVE UITGEVERS EDUCATIEVE WERKING CONTENT PROVIDERS PEDAGOGISCHE BEGELEIDINGS DIENSTEN OVERLEG VIAA OVERLEG DIGITALE LEERMIDDELEN PLATFORM KLASCEMENT STUDENTEN LERAREN OPLEIDING VLOR

17 INTERACTIEVE ONTWIKKELINSTRAJECT I.S.M. LEERKRACHTEN EN DOCENTEN

18 Het belangrijkste objectief om meer AV in te zetten in de klas is het beter bereiken van de leerdoelstellingen Beter bereiken van de leerdoelstellingen Leerlingen beter motiveren Moeilijke concepten uitleggen Aandacht van de leerlingen verhogen 38,1% 36,2% 32,4% 27,2% De leerinspanningen tijdens het lesuur verlichten Stimuleren van het debat Lessen attractiever maken Leerlingen kritischer maken Leerlingen activeren door hen zelf met Andere 17,9% 17,1% 16,8% 16,4% 14,8% 11,5% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%

19 Film en audiofragmenten worden nog steeds veel minder gebruikt dan Illustraties Materiaal Meer dan de helft, maar niet alle lessen Alle lessen Minder dan een kwart Kwart tot de helft van mijn lessen Nooit Illustraties 57,7% 41,1% 1,1% Foto's 46,6% 51,2% 2,2% Filmfragmenten 19,4% 75,5% 5,1% Audiofragmenten 18,8% 66,7% 14,5% Kaarten 9,5% 63,2% 27,2%

20 Leerkrachten vinden AV materiaal hoofdzakelijk op buitenlandse platformen 100% 90% 93,2% 80% 70% 60% 50% 40% 45,8% 51,2% 52,9% 30% 20% 26,1% 10% 12,9% 0% 2,8% Geen van bovenstaande VTM.be Andere Beeldbank.nl SchoolTV deredactie.be YouTube

21 66% van de leerkrachten zou met VIAA meer audiovisueel materiaal gebruiken 34% zou evenveel audiovisueel materiaal gebruiken in de klas 66% zou meer audiovisueel materiaal gebruiken in de klas

22 DOELSTELLING ELKE DAG IN ELKE KLAS

23 WERELD ORIËNTATIE PILOOT: SCHOOLJAAR SCHOLEN TECHNIEK

24 PILOOT PROJECT

25 PILOOT PROJECT

26 PILOOT PROJECT

27 PILOOT PROJECT

28 PILOOT PROJECT

29 Meer PARTNERS partners SCHOOLJAAR OMKADERING INHOUD GEBRUIKERS

30 OMKADERING ICT GEBRUIK MEDIAWIJS GEBRUIK PEDAGOGISCH GEBRUIK

31 INHOUD leerplichtonderwijs basisonderwijs 4 de tot 6 de leerjaar Wereldoriëntatie Muzische vorming secundair onderwijs 1 ste en 2 de graad Aardrijkskunde Natuurwetenschappen Techniek Geschiedenis Mavo Pav Nederlands

32 INHOUD Samenwerking tussen gedetacheerde leerkrachten archiefplatform, beeldresearchers vanuit eindtermen en leerplandoelen kwalitatieve selectie LeerObjectMetadata op maat van onderwijs thema s en collecties lesklaar op testbeeld

33 PARTNERS LERARENOPLEIDINGEN - SELECTIE EN CONTEXTUALISERING - ONTWIKKELING PEDAGOGIEK, DIDACTIEK EN MEDIAWIJS GEBRUIK VAN ARCHIEFMATERIAAL IN DE KLAS

34 PARTNERS PILOOTTRAJECT EDUCATIEVE UITGEVERIJEN

35 PARTNERS TECHNISCH INSTITUUT HEILIGE FAMILIE BRUGGE techniek 1 ste jaar so Fix It! Uitgeverij Averbode Eindelijk toegang tot een ongelooflijke berg aan beeldmateriaal die ergens aanwezig is, maar tot nu toe moeilijk toegankelijk. Niemand die ons verplicht welk materiaal we moeten gebruiken, we kunnen vrij zoeken in de beelden en hebben nu veel vlotter toegang tot beeldmateriaal.

36 PARTNERS GVB DE KLEINE JACOB ANTWERPEN wereldoriëntatie 4 de leerjaar BaO Zonnestraal Uitgeverij Averbode Met slechts 2 zoektermen vond ik onmiddellijk veel fragmenten die heel goed aansluiten bij de opdrachten in zonnestraal. Bij de opdrachten in zonnestraal staat fotomateriaal, bijkomend beeldmateriaal op testbeeld maakt alles veel tastbaarder voor de leerlingen. Bij de volgende thema s zal ik opnieuw passende filmpjes zoeken op Testbeeld.

37 PARTNERS PILOOTTRAJECT CP S

38 14/15 MEER GEBRUIKERS ± 750 leerkrachten; ± 200 studenten

39 GEBRUIKERS BEREIK TESTBEELD MAART 2015: 14/15 MEER GEBRUIKERS 10% VLAAMSE SCHOLEN LAGER EN SECUNDAIR

40

41 Conclusie: hoe doelstelling ELKE DAG IN ELKE KLAS bereiken?

42 INHOUD 14/15 Meer Inhoud ITEMS THEMA S COLLECTIES

43 INSPELEN OP ACTUA

44 INSPELEN OP ACTUA

45 SAMEN WERKINGEN

46 SAMEN WERKINGEN

47 LINKEN MET ANDERE PLATFORMEN Leerkrachten hebben meerdere behoeften Het is belangrijk dat leerkrachten de juiste tools hebben die op elke behoefte is afgestemd Belangrijk is dat de leerkracht weet waarvoor hij waar moet zijn Belang van intelligente koppelingen en inzetten op gebruiksgemak

48 TOEKOMST

49 STRUCTURELE OPLOSSING IN HET VOORUITZICHT GESTELD VOOR De 3 KERNTAKEN VANAF 2016 BELANGRIJK: DUURZAME UITROL VAN INTERACTIE BELANG VAN FASERING IN AANPAK GESPREK MET OVERHEID OVER PRIORITEITEN ONDERWIJS POTENTIEEL & VRAAG BIJ ONDERWIJS VEEL RUIMER DAN LEERPLICHT- ONDERWIJS