VWO 5 EXPERIMENTEN GEUR & SMAAK



Vergelijkbare documenten
Experiment 1. Onderzoeksvraag. Welk effect hebben vochtigheid en temperatuur op het waarnemen van smaak?

Zintuigen. Expertgroep 3: Welke smaak proef je? Naam leerling:... Leden expertgroep:...

Proeven zonder te ruiken. Jory Berkhout CMD3D

Proeven doe je met je tong. Op je tong zitten allemaal smaakpapillen. Je herkent daardoor dat banaan zoet smaakt en citroen zuur.

Beoordelen op smaak en geur

Lekker stel + + Kleur & vorm. Schaapje Slaaaaa

Voorbereidende les Peperduur

Verwonderen STICHTING KIND EN VOEDING. Groep 7 en 8

Proeven zonder te ruiken. Jory Berkhout CMD3D

Voorbereidende les Peperduur

De proefjeskist. Wat moet er voor de les gebeuren:

Mentor Datum Groep Aantal lln. Ruud

Over de Tong. Doelstellingen. foto kok berry happend in groente

Hoekenwerk sector voedingsindustrie opdracht 1

Zintuigen. zien ruiken. horen. voelen. proeven

Thema 3 Jouw zintuigen

Marije Smits ZINTUIGEN PROEF OPDRACHT 1. Esra Isguzar CMD2E. Experience Design Zintuigen Proef Esra Isguzar

Zintuigen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Mentor Datum Groep Aantal lln. Ruud

Zonder zintuigen weet je niet wat er om je heen gebeurt. Daarom gebruik je oren, je ogen, je neus, je huid en je tong.

Kleur: Zonder kleur geen smaak

T3 L7-8 De elektronica in mijn lichaam Onze zintuigen Bronnenboek Onze vijf zintuigen

Spreekbeurt over ZOUT

Over de Tong. Kerndoelen basisonderwijs. Educatief platform Ik eet het beter. Doelstellingen. foto kok berry happend in groente

Werkblad Naut Thema 3: Voeding en je lichaam

Ruiken en proeven vmbo-b12. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Ruiken en proeven vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Verwonderen STICHTING KIND EN VOEDING. Groep 4, 5 en 6

Sensoriek: koekjes Het proeven en beoordelen van koekjes

Provinciaal Proefcentrum voor de Groenteteelt Oost-Vlaanderen vzw

Onderzoeksformulier KRENTEN

Thema 3 Voeding en je lichaam

Wist je dat. Bitter Zuur Zout Zoet. ... de bobbeltjes op je tong je smaakpapillen zijn. Hiermee proef je of iets bitter, zuur, zout of zoet is.

Eet smakelijk. ( 5 januari t/m 31 januari)

Praktische opdracht Biologie Zintuigen

Proefjes. Divieny, groep 6

Leerpad Natuurbeleving kleuters Lesduur: ca 60 minuten Bestemd voor groep 1/2/3 Sluit aan bij kerndoel: 39, 40a

BIER PROEVEN & BEOORDELEN

= een witte groente in de vorm van een bol. = een rode, gele of groene vrucht die je kunt eten. Aan de binnenkant zie je rijen met witte zaadjes.

Zintuigen; Reuk en Smaak

Samenvatting project natuur zintuigen

Handleiding Groente- en fruitles

inhoud blz. 1. Zoet 2. Honing 3. Suiker 4. Zoet water 5. Smaak en proeven 6. Zoet en tanden 7. Wie zoet is. 8. Snoep 9. Filmpjes Pluskaarten

Woordenschat Taal Actief groep 4 Thema 7 Les 1

Sensoriek: kinine Bepaling van de drempelwaarde van kinine

Zintuigen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.

Ruiken en proeven vmbo-kgt34. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Zintuigen. Expertgroep 2 : Ruiken doe je met je neus! Naam leerling:... Leden expertgroep:...

Energie Drink sensagram

workshop Fijnproevers

Lesvoorbereidingsformulier (Bron: Didactisch model 'van Gelder')

Bronnen. Meer info. Naam: Co-wetenschapp(st)er: Klas:

Les over tussendoortjes

inkijkexemplaar Voeding en techniek Voeding en Techniek

Kernvraag: Hoe laat ik iets sneller afkoelen?

Inhoud. Voorwoord 5. Een collage maken 6

Wa W rm r t m e Inlage

FRUIT VAN BIJ ONS! LEKKER BEZIG. Kort lesoverzicht

Het Menselijk Lichaam

De Nationale. Smaaktest 2009 Docentenhandleiding. Groep 1 t/m 4. Beste leerkracht, Tot culi, tot smaak. Wat is Smaaklessen? Wat is SchoolGruiten?

Pas als de klachten optreden is het aan te raden de onderstaande adviezen te raadplegen. Verander dus niet bij voorbaat al uw voeding.

Thema Wat zie ik? Wat hoor ik? Wat voel ik? (Zintuigen) Week 1 : Het gezicht

5 Daags Afvalprogramma

Infofiche 1. De actieve voedingsdriehoek. Doelstellingen

Eerlijk is eerlijk. Reclame maken. Proeven en ruiken

1e klas. BiNaSch slootwateronderzoek. Deze reader is van: Scala Rietvelden Vakgroepen natuurkunde, scheikunde en biologie 1e klas. Klas:.

Mijn ervaringen met zintuigen

Vragen: Your experience with senses: describe what you ve collected in your blog, both in images and in text.

Samen Smaakonderzoek doen

Bronnen. Meer info. Naam: Co-wetenschapp(st)er: Klas:

Ontbijtles STICHTING KIND EN VOEDING. Groep 4, 5 en 6

MONDSLIJMVLIES- ONTSTEKING. na radiotherapie

Aan de slag met DE BEERBIRD

Proeven met al je zintuigen

Doe meer met de stagegids Werken in de keuken!

Bezoek nu: En download twee gratis e-boeken voor de kinderboekenweek voor de groepen 5-6 en de groepen 7-8

Wachtkamerfolder Voorkom tanderosie bij uw kind

Melk voor jong en oud. Doelstellingen

Commanderij Molenberg Wijn proeven

Samen appelflensjes bakken

Schooljaar FEBRUARI

ACHTERGRONDINFORMATIE, ARTIKELEN EN LINKS. Fijnproevers

Frisdrank - omschrijving

inkijkexemplaar Voeding en techniek Voeding en Techniek

Woordenschat blok 7 gr 4 Les:1 De aardappelpuree: gestampte aardappels met een beetje boter of melk. De banaan: een lange, beetje kromme gele vrucht.

Activiteiten BSO De Berenboot groep 1 t/m 3 Zomervakantie week 1: 6 t/m 10 juli. Thema: Dit is mijn lijf

o In zakken gemaakt uit de huid van de dieren. o In de magen van de dode dieren. o Door veel te roeren in de melk.

Supermarkten vol merken en soorten. Smaaktestjes. Werkwijze

Proeven en voelen. Steunpunt Smaaklessen. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Reuk- en smaakcentrum KNO

L e t s g e t P h y s i c a l

+!, - -! './. ' , 3'( ()3) Docentenhandleiding tussendoortjes- en traktatiebeleid Pagina 1 September 2008

Inleiding Doelgroep Opzet van de lescyclus Algemeen doel Doelstellingen... 4

Genieten. van lekker eten

Bruine bananen. Doelstellingen

Chocolade, wat is het?

STEENSOEP OMA VERTELT EEN VERHAAL

Nationaal schoolontbijt 2016

De TOA heeft een aantal potjes klaargezet. In sommige potjes zit een oplossing, in andere potjes zit een vaste stof.

Transcriptie:

VWO 5 EXPERIMENTEN GEUR & SMAAK Proef 1: Smaakgebieden Met deze proef kun je nagaan of je met alle delen van de tong de verschillende samken kunt waarnemen of dat er verschillende smaakvelden zijn voor zuur, zoet, zout en bitter. Deze proef moet je met twee personen doen. Je hebt 4 verschillende oplossingen nodig: * zoet - water waarin suiker opgelost is * zout - water waarin zout opgelost is * zuur - het sap van een uitgeperste citroen of met water verdunde azijn * bitter - daarvoor kun je goed tonic gebruiken. Blinddoek de proefpersoon. Doop een wattenstaafje in de vloeistof. Gebruik voor iedere vloeistof een ander wattenstaafje. Raak met het wattenstaafje een bepaalde plaats aan op de tong van de proefpersoon. Laat de proefpersoon zeggen of hij/zij de stof proeft. Zet de resultaten met + en - in een tabel (zie voorbeeld) Let op! Het is belangrijk dat de proefpersoon de tong "buitenboord" houdt, anders verspeidt de vloeistof zich over de hele tong. smaakgebied op de tong zoet zuur zout bitter puntje.... zijkant links.... zijkant rechts.... achterkant.... midden.... Laat de proefpersoon een beetje water drinken, test dan een andere plaats. Test dan de volgende stof. Als je een nieuwe stof uitprobeert, moet de proefpersoon eerst de tong met een papieren doekje droogmaken. Geef in de tekening de verschillende smaakgebieden aan: 1 S maak VWO5

Smaakgebieden Iedereen kent de vier basissmaken: zoet, zout, bitter en zuur. Er werd ons geleerd dat onze tong verdeeld is in verschillende smaakzones en 4 basissmaken kan herkennen (bv. zoet op de tip van de tong, bitter dicht bij de keelholte). Al sinds het begin van de 20ste eeuw bestaan er wetenschappelijke inzichten die deze stellingen onderuit halen. Ze worden echter maar zeer traag door iedereen aanvaard. Vooreerst is er het misverstand van de verschillende smaakzones op de tong. De vier basissmaken worden eigenlijk door alle smaakpapillen over heel de tong herkend. Afhankelijk van de plaats op de tong zijn de smaakpapillen wel gevoeliger voor de ene smaak en wat minder voor een andere. Umami Het concept van de vier basissmaken is volgens verschillende wetenschappers eveneens achterhaald. Voor hen staat vast dat onze smaakpapillen ook gevoelig zijn voor een vijfde smaak, namelijk umami. De Japanse professor Kikunae Ikeda beschreef reeds in 1908 een nieuwe basissmaak tijdens het proeven van een bouillon op basis van zeewier. Hij was ervan overtuigd dat deze smaak niet kon worden samengesteld uit de vier andere basissmaken. Professor Ikeda vond deze nieuwe smaak een aangename smaakervaring en noemde deze daarom umami, het Japanse woord voor smakelijk. Proef 2: Umami In de klas is Vetsin aanwezig. Dit bevat umami. Proef hier een klein beetje van op je tong. Beschrijf je smaak.. Een smaak omschrijven is altijd moeilijk en dit geldt in het bijzonder voor de umamismaak die niet kan terugvallen op de bekende basissmaken. Termen als hartig, vleessmaak en bouillonachtig zijn vaak gebruikt in een poging de umamismaak te omschrijven. Tot op vandaag is geen enkele Westerse taal erin geslaagd een eigen term voor de vijfde smaak in te voeren. Vandaar dat nog overal de Japanse naam wordt gebruikt. Proef 3: Concentraties Proef suikeroplossing van de reeks concentraties tussen 0, 1% en 2% en bepaal de concentratie waarbij de zoete smaak juist duidelijk waarneembaar is. Bepaal met welk percentage de concentratie van de suikeroplossing moet toenemen om een duidelijk sterkere zoete smaak te krijgen. Spoel de mond tussen de diverse waarnemingen met gedestilleerd water. Stel door proeven vast, welke concentratie van de verdunningsreeks suikeroplossingen nog juist de gewaarwording zoet geeft. Begin met de laagste concentratie. Waarvoor? (spoel de mond tussen de diverse waarnemingen met gedestilleerd water (waarvoor?) Eet een suikerklontje en proef nu de nog juist waarneembare oplossing. Wat merk je op? Spoel de mond met een 0.3% zoutoplossing en direkt daarna met een 3% oplossing en dan weer met een 0,3%-oplossing. Verklaar de waarneming, vooral de laatste. Herhaal met 0,3% - H 2 O - 0,3% - zoutoplossing. 2 S maak VWO5

Koel met een blokje ijs de tong af en breng daarna een zoete stof (suikeroplossing met wattenstaafje) in de mond. Hoe is nu de smaakgevoeligheid? Als je tong weer is opgewarmd maak je je tong flink droog met een doekje en plaats je vervolgens op je droge tong een suikerklontje. Wat valt je op? Proef 4: Smaakpapillen 1. Maak met een perforator een gaatje in een stuk papier. 2. Pak een wattenstaafje en stop die in de kleurstof 3. Wrijf met het wattenstaafje over het voorste stukje van je tong 4. Stop je blauwe tong tegen het gaatje in het papier 5. Je groepsgenoot kijkt met een loep hoeveel smaakpapillen (ronde structuurtjes) hij telt in het rondje Resultaat smaakpapillen Conclusie Als je meer dan 25 smaakpapillen telt in het rondje op je tong ben je een SUPERTASTER en haat je waarschijnlijk broccoli, spruitjes, kool etc. door hun enorme bittere smaak. Gemiddeld is zo'n 25% van de wereldpopulatie niet-proever, 50% proever, en 25% superproever. Spruitjes hebben een licht bittere smaak en een licht zwavelhoudende geur, die beide wijzen op de aanwezigheid van giftige stoffen. Daar hebben we een instinctieve afkeer van: baby's die bittere smaken proeven, trekken een grimas. Het is een overblijfsel uit de oertijd, toen bittere geuren en smaken op gevaar of verderf wezen. 3 S maak VWO5

!!!!BELANGRIJK!!!! Slechts 1 van de 2 groepsleden mag deze werkwijze lezen anders is het verrassingseffect weg!!!!belangrijk!!!! Vraag aan je groepsgenoot of hij/zij nergens allergisch voor is. Proef 5: Blinddoek Blinddoek een persoon en laat hem eerst met dichtgeknepen neus een aantal van de volgende stoffen proeven: vanillesuiker, kaas, koffiepoeder, drop, zuurtje, stukje appel, jam, melk, karnemelk, nootmuskaat, citroen, azijn, sinaasappel. Laat hem telkens zeggen wat hij in de mond krijgt. Zegt hij het verkeerd, dan mag hij de neus los laten en het nog eens zeggen. wat is getest vanillesuiker Kaas koffiepoeder Drop Zuurtje Appel Jam Melk Karnemelk Nootmuskaat Citroen Azijn Sinaasappel war werd geproefd met de neus dicht wat werd geproefd met de neus open Conclusie.. Proef 6: Neus Houd de neus dicht en breng wat kaneel op de tong van je groepsgenoot. Wat neem je waar? Herhaal de proef met geopende neus. Wat neem je nu waar? Gesloten:.. Open: Wist je dat? Vlinders proeven met hun voeten Wolven smaakknopjes in hun maag hebben (handig als je je eten zo gulzig eet.) Haaien kunnen proeven met hun huid 4 S maak VWO5

!!!!BELANGRIJK!!!! Slechts 1 van de 2 groepsleden mag deze werkwijze lezen anders is het verrassingseffect weg. Als je wilt kun je voor onderstaande opdrachten weer wisselen van proefpersoon.!!!!belangrijk!!!! Vraag aan je groepsgenoot of hij/zij nergens allergisch voor is. Vervolg proef 6: Neus Blinddoek een proefpersoon en raak in een willekeurige volgorde de tong van de proefpersoon aan met glazen slaafjes, die of in het kruidnagelaftreksel of in aqua dest. zijn gedoopt. Raak de tong hierbij op verschillende plaatsen aan (niet zeggen welke stof!). Noteer het percentage goede antwoorden. Herhaal deze opdracht, maar laat de proefpersoon nu de neus dichtknijpen. Noteer weer het percentage goede antwoorden. Verklaar de waarnemingen. Laat je proefpersoon nog steeds de blinddoek ophouden. Hou nu een stuk ui voor zijn neus (laat maar lekker diep snuiven) en geef je groepsgenoot vervolgens een stukje chocolade. Wat neemt de proefpersoon waar? Proef 7: Kleur In deze proef gaan we kijken hoe ons zicht de smaak kan verdraaien. De blinddoek mag dus af. We gaan tweemaal hetzelfde drankje proeven. De eerste keer is het drankje echter bewerkt met een blauwe kleurstof. Dit is natuurlijk geheim voor de proefpersoon. Haal in het biologiekabinetje drankje A op. Wat neemt de proefpersoon waar? Haal in het biologiekabinetje drankje B op. Wat neemt de proefpersoon waar? Eindconclusie Smaak is dus iets heel persoonlijks. Met onze tong kunnen we de 5 primaire smaken waarnemen. Deze nemen maar een gering aandeel in in onze smaakwaarneming. Een hele belangrijke invloed heeft ons reukzintuig, deze neemt de zogenaamde secundaire smaken waar. Dit zijn er enkele honderden. Proeven = Ruiken + Smaak Verder zijn er nog tal van andere factoren die onze smaak beinvloeden. Denk aan zien, kou/warmte, emoties, structuur van het voedsel of pittig eten. Pittig eten is gewoon een pijnbeleving van je smaakpapillen; als je maar vaak genoeg pittig eet blijven ze beschadigd. Dus voor je op vakantie gaat naar India dus veel oefenen met pittig eten 5 S maak VWO5