4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert Alumnidagen 2014 TGI-verdieping aan de hand van vijf thema s De alumnidagen zijn bedoeld voor iedereen die in de afgelopen jaren een TGI-basisopleiding of een vergelijkbaar aantal cursussen heeft gevolgd. Deze dagen bieden de mogelijkheid om het werken met TGI weer op te frissen en te verdiepen, zowel wat betreft de basishouding als de methodische vaardigheden: Mobiliseren van moed en energie in het eigen leiderschap. Bewustwording van de betekenis van zingeving in leven en werk. Diversiteit tussen mensen benutten als bron voor levendige samenwerking. Het vinden van de juiste maat in leiderschap. Benutten van verborgen thema s om ontwikkeling te bevorderen. De alumnidagen vormen een reeks van vijf dagen, verdeeld over 2014. Iedere dag heeft een eigen thema. Alle thema s bieden een verdieping in het werken met TGI. De dagen kunnen afzonderlijk worden gevolgd. Voor degenen die de gehele reeks volgen kan dit aanbod gelden als een TGI-verdiepingscursus in de opleidingsroute. Locatie Huize Bergen Vught Tijden 10.00 17.00 uur Informatie Ineke van de Braak info@vier-d.nl 06 51845978 Aanmelden www.vier-d.nl datum thema leiding 28 februari 2014 1. Eigen leiderschap Marleen Vangrinsven Moed en energie mobiliseren 25 april 2014 2. Het hogere innerlijk Wim Stevens Zingeving in leven en werk 26 juni 2014 3. Bruisende samenwerking, Loes Jacobs juist vanuit diversiteit 26 september 2014 4. De juiste maat in Ineke van de Braak leiderschap 28 november 2014 5. Verborgen thema s in beeld Annemieke Algra Kosten per dag Organisaties 340,- Zelfstandigen 265,- Particulieren 190,- Kosten gehele reeks Organisaties 1.575,- Zelfstandigen 1.235,- Particulieren 855,- Prijs is inclusief lunch en afsluitende borrel. RCI-leden ontvangen 10% korting
Marleen Vangrinsven 28 februari 2014 5 jan 2014) 1. Eigen leiderschap: moed en energie mobiliseren! Eigen leiderschap vraagt moed. In de veelheid van belangen die vaak tegelijkertijd spelen is het een hele kunst om dat te doen wat echt aan de orde is. Gewaarworden en contact te maken met wat er is zijn hierin een belangrijke voorwaarden. Met sensitiviteit, empathie en gezond verstand gewaarworden maakt het mogelijk om de samenhang tussen verschillende factoren te zien en ons bewust te worden van onze eigen rol. Het vraagt moed om onszelf te zien als onderdeel van wat speelt en onder ogen te zien wat ons te doen staat of misschien wel wat we beter kunnen laten! Het vraagt ook energie om vervolgens te durven kiezen en krachtig te handelen. Gewaarworden en kiezen met moed en energie is een intensief en rijk proces. De betekenis van gewaarworden ervaren en verdiepen. Energie leren mobiliseren: voelen, patronen herkennen en er mee werken. Persoonlijke stappen zetten in de ontwikkeling van het eigen leiderschap. We gaan dit proces met behulp van energetische werkvormen onderzoeken en bewust doorlopen. Daardoor krijgen we voeling met waar we soms haperen, weerstand en weerzin voelen en waar we warm voor kunnen lopen en enthousiast van worden. We gaan elkaar en onszelf bemoedigen dat te doen wat we eigenlijk te doen hebben!
Wim Stevens 25 april 2014 5 mrt 2014) 2. Het hogere innerlijk Zingeving in leven en werk Als waardegebonden systeem opent TGI de deur naar vraagstukken rond spiritualiteit en zingeving, evenwel zonder meteen een pasklaar of dogmatisch antwoord te geven. Het postulaat wees je eigen leider is in wezen niets anders dan een voortdurende uitnodiging om stil te staan bij datgene wat ons als mens te doen staat in de wereld waarin wij leven, vanuit onze universele verbondenheid. In haar artikel Das innere Jenseits getuigt Cohn op de haar geheel eigen wijze over haar omgang met het transcendente. Zij beschrijft dit als een vorm van bewustzijn die ons toegang verschaft tot ons hogere innerlijk en tot datgene wat hier en nu wezenlijk is om te doen. De vertaalde versie van dit artikel gebruiken we als uitgangspunt en als inspiratiebron voor onze eigen vragen rond onze missie, zingeving en spiritualiteit. We verdiepen ons inzicht in de bruikbaarheid van TGI als zingevend systeem. We onderzoeken actuele thema s rond zingeving die in ons eigen leven en werk aan de orde zijn en trachten met elkaar antwoorden te genereren. We ontwikkelen onze eigen visie op het hogere innerlijk en wat ons dit wel of niet te zeggen heeft. We vragen de deelnemers om vooraf het artikel te lezen van Cohn: Het hogere innerlijk (Tijdschrift voor Themagecentreerde Interactie, nr. 23, juli 2010)
Loes Jacobs 26 juni 2014 5 mei 2014) 3. Bruisende samenwerking, juist vanuit diversiteit! Een bruisende en inspirerende samenwerking, waarin we blij zijn met alle verschillen. Dat willen we toch allemaal? Soms beleven we momenten van synergie in een team of projectgroep. Vaker is het echter laveren en balanceren in de samenwerking tussen de obstakels van bepaalde gewoonten bij jezelf en anderen. Dit laveren en balanceren wekt niet bepaald onze creativiteit! Hoe kun je zelf invloed uitoefenen op dit proces zodat de goede momenten niet alleen maar voelen als geluk hebben? We gaan deze dag terug naar de eerste twee axioma s binnen de TGI en wat deze ons daarin te bieden hebben. De uitgangspunten we zijn autonoom en interdependent en respect voor al wat leeft en groeit nodigen uit tot acceptatie van de onderlinge verschillen in het samenwerkingsproces. Daar is echter werk voor te doen. Denk hierbij bijvoorbeeld aan de prikkelende uitspraak naar aanleiding van het eerste axioma: Wie geen ik kan zeggen, kan ook geen wij zeggen. We verdiepen het inzicht in hoe de axioma s van TGI ondersteuning bieden om te komen tot een inspirerende samenwerking met mensen waarmee we verschillen. Aan de hand van casuïstiek zullen we stilstaan bij de vaak lastige praktijk van acceptatie en confrontatie in het omgaan met verschillen en met elkaar zoeken naar nieuwe mogelijkheden.
Ineke van de Braak 26 september 2014 5 augustus 2014) 4. De juiste maat in leiderschap In het bevorderen van het eigen leiderschap van medewerkers of deelnemers is het de kunst om de juiste maat in leiderschap te vinden, een van de belangrijke kenmerken van het Participerend Leiderschap van TGI. Of in de sprekende woorden van Ruth Cohn: Te weinig doen is diefstal, te veel doen is moord. Voor de juiste maat zijn geen vaste vormen. Integendeel, het is de uitkomst van een levendig en organisch interactieproces tussen de betrokkenen, de leider en de context waarin zij zich bewegen. Als leider in dit proces gaan staan is spannend en kan ook onzekerheid met zich meebrengen: Wat wordt hier van mij verwacht? Schiet ik niet te kort voor het team? Gaan ze deze interventie van mij wel accepteren? Heb ik wel voldoende te bieden? Kan ik dit wel aan hem overlaten? Allemaal vragen die ertoe kunnen leiden dat je als leider te sturend of te verzorgend gaat optreden of juist je verantwoordelijkheid uit de weg gaat. We verdiepen het inzicht in de kenmerken van het Participerend Leiderschap die kunnen ondersteunen in het vinden van de juiste maat. Aan de hand van deze kenmerken reflecteren we op de eigen leiderschapsstijl en de persoonlijke ontwikkelingsmogelijkheden. We onderzoeken spanningsvelden uit de eigen werkpraktijk in het te veel of te weinig leidinggeven: Wat speelt hierin een rol? Welke mogelijkheden zijn er om dit proces in beweging te brengen?
Annemieke Algra 28 november 2014 5 oktober 2014) 5. Verborgen thema s in beeld Wie kent dat niet, het gevoel dat je je onvrij voelt in je handelen? Dat het proces in het team of de groep die je begeleidt voelt als stroop die te traag van de lepel valt. En dat je hard werkt en naar oplossingen grijpt die eerder jezelf houvast bieden dan dat ze het proces vooruit helpen? Vaak spelen verborgen thema s hierin onbewust een rol. Er kan sprake zijn van een verborgen thema van een leider maar ook van een team of zelfs van een organisatie. Zolang deze verborgen thema s niet zijn opgespoord blijven ze hun belemmerende werking doen. Van groot belang dus om ze goed in beeld te krijgen en de weg vrij te maken voor interventies die leren en ontwikkelen bevorderen. Op deze dag werken we rond de polariteiten: van onbewust naar bewust; van wat verborgen is zichtbaar maken; van stagnatie naar ontwikkeling; van onvrijheid naar vrijheid in handelen. We verdiepen de vaardigheid om verborgen thema s op het spoor te komen en te herkennen. We bieden inzicht in de oorzaken van verborgen thema s. Aan de hand van casuïstiek kunnen deelnemers nieuwe keuzes maken die vrijheid in interventies en ontwikkeling mogelijk maken. We oefenen met het formuleren van thema s die helpen om dat wat verborgen was in ontwikkeling te brengen.