Toetsmatrijs Buurthuis



Vergelijkbare documenten
Werkveld Het gezondheidscentrum, het ziekenhuis en de begeleiding van activiteiten

Werkveld Woonbegeleiding

Werkveld Het woonzorgcentrum

Vakinhoudelijke uitwerking

ZORG EN WELZIJN BREED. een programma voor zowel basis- als kaderleerlingen

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING Vak: Verzorging

Profielmodule: Mens en gezondheid (Deel)taken en eindtermen 1

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

TRAJECT WELZIJN_METHODIEK VAN BEGELEIDEN_ _INHOUD_KORT

VEILIG DE WERELD ROND EVALUATIEFORMULIER

CHECKLIST OPDRACHTEN 15

Evalueren van attitudes, vaardigheden en kennis in Veilig de wereld rond

De spreekbeurt. In welke groepen wordt een spreekbeurt gehouden? De spreekbeurt wordt gehouden in de groepen 5 t/m 8.

Wat moet je kennen en kunnen? (deel)taken. Herkan sing. Wijze van herkansing. Periode. Toets-vorm Duur Weging

Werkveld Woonvoorziening voor gehandicapten

Ondersteunen bij persoonlijke verzorging. niveau 2

BIJLAGE 1.1 Lesplan les 1


Werkveld De schoonheidssalon

Profieldelen BB KB GL. 1. Profiel: Zorg en welzijn Profieldeel: Mens en gezondheid

Informatie cursussen Leercentrum

Communiceren met een zorgvrager met de ziekte van Parkinson

E-health module Minddistrict. Een gezond gebit. Anja Stevens Máasja Verbraak Gillian Huijsse. Refereermiddag SCBS 29 maart 2018

Inhoudstafel. Voorwoord bij de negende herdruk. Voorwoord bij de eerste druk. DEEL I: Beter voorkomen dan genezen 1

Flipping the classroom: een oplossing? Nov. 2013

Leerlijn Leeslink niveau 2 (groep 5-6) Schooljaar

Werkveld Het facilitair bedrijf vakantiepark

Inhoudelijke beschrijving Vversterk Basistraining per module

Verzorging Begeleiding Speciale Zorg Dagbesteding Hulp bij het huishouden

Kern a1 t/m. P/ZW 2.1 t/m. Kern a1 t/m. P/ZW 2.1 t/m. Kern a1 t/m

Hieronder volgt een beknopte uitleg van de begrippen die u in het rapport zult tegenkomen.

Morfine Feiten en fabels. Apotheek

Introduceren thema Broeikaseffect. Startopdracht. gekeken. Thema: Broeikaseffect. laten stoppen? centraal:

FUNCTIONELE TAALVAARDIGHEID / TEKSTGELETTERDHEID IN PAV

Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Depressie bij ouderen

Leerlijn Leeslink niveau 2 (groep 5-6) Schooljaar

PTA Basis Inhoud

Signalering in de palliatieve fase

Leerjaar 2: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

OPDRACHT BOVENBOUWERS.NL

Bewijsstukken beroepsopdrachten

Infofiche Helpertje. 1. Praktische gegevens. 2. Inhoud en doelstellingen

Waar groeit mijn eten? handleiding afsluitende les

Tijd Activiteit Leerling Activiteit Docent Hulpmiddelen Opening Het IOP met persoonlijke leerdoelen (opnieuw) bespreken.

Concept D-Talent Beroepsgericht profielvak Zorg & Welzijn

De Vier Sectoren. Techniek (bouw, techniek, ICT) Groen (planten, dieren) Economie (horeca, commercie, ondernemen)

Een geslaagde activiteit

Hulpmiddelen. Voor het invulschema is gebruik gemaakt van de 11 domeinen uit de zelfredzaamheidmatrix.

Infofiche Helpertje. 1. Praktische gegevens. 2. Inhoud en doelstellingen

Zorgvrager ondersteunen bij zelfredzaamheid

Fabels en feiten over morfine

Signalering in de palliatieve fase

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?

De ziekte van Parkinson Wat kan Amaris Theodotion u bieden?

eigen woonplaats Oorlog: geschiedenis in de geschiedenis monumenten hebben te maken met oorlogen? Welke oorlogen

Begeleiding van kind en ouders op de SEH. Leerdoelen. ontwikkeling. 20% van de patienten die een SEH bezoeken is jonger dan 16 jaar.

Depressie bij ouderen

De Talentenarchipel. Denk- en speeleiland muziekeiland taaleiland. Klieder- kladdereiland Handige. handeneiland. Vriendjes -eiland.

Mondziekten, Kaak- en Aangezichtschirurgie en Centrum voor Bijzondere Tandheelkunde. Mondverzorging bij een droge mond

Leerjaar 3: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A Thema 1: Communiceren en sociaal contact onderhouden

Het Bas overdrachtsformulier

Integrale lichaamsmassage

verzorging CSPE BB 2009 minitoets bij opdracht 4 A B X C D

heeft praatjes Gespreksvaardigheden en doelen bij Ko heeft praatjes en mondelinge taalvaardigheid bij Veilig leren lezen (uitgebreid schema)

Focussen: 2 x 2 vragen

Het Bas overdrachtsformulier

Begeleiding bij het gebruik van medicijnen bij dementie

Het participeren in een voortgangsgesprek van een stagiaire

Ergotherapie en oncologische revalidatie

1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent.

SOA AIDS congres Een simpele boodschap wel zo fijn voor iedereen

Vrij CLB Regio Hasselt. Is mijn kind klaar voor het eerste leerjaar? Een grote stap! Welkom. Wat is schoolrijpheid? Aspecten van schoolrijpheid

Handleiding voor gezinsmedewerkers. Han Spanjaard Marianne Haspels

Voeding, gaatjes en tanderosie

Introduceren thema Voeding en Bewegen. Wat doe je als leerkracht? Omschrijving van de opdracht: Thema: Voeding en bewegen

Basisinstructie Werkvormen. Kringgesprek. Basisgroep. Wat. Hoe

Pedagogisch werkplan gastouder

Zo verstuurt u een WhatsApp! Opdracht: Analyseren, evalueren

Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Keuzedeel Doorstroom naar niveau 3 Zorg en Welzijn

Cursus werkbegeleiding

Zorg thuis nodig? particulier persoonsgebonden budget

Om pestgedrag te voorkomen, kiest ons schoolteam ervoor om acties te ondernemen die ervoor zorgen dat pestgedrag weinig kans maakt.

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING TSG VMBO CURSUSJAAR NIVEAU KADER

Interview over verschillende teksten. WWWWH-vragen maken

Onze dank gaat uit naar Ruud Raaijmakers voor zijn visie bij het lezen en herlezen van de tekst.

Usability Engineering en User Experience 2012/2013

Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Lifestyle Project 2 e leerjaar

PESTPROTOCOL. Is meestal te verdragen, maar kan ook kwetsend zijn. Is negatief en altijd kwetsend bedoeld

CONCEPT TOOL ONTWERPEN IN BEELD VOOR EIGEN GEBRUIK

Trainingsopzet Ondersteuning HARRIE

Extra Zorg die U kunt inhuren als U het alleen even niet meer redt. Zorg en U

Examenprogramma Communicatieve Vaardigheden 1

Leerjaar 4: Lesopbouw en suggesties (incl. bewijzenblad) voor leerroute A

Factsheet 5xBeter TUSSEN DE OREN. Het LeerlingenLogboek: Communicatieverbetering tussen opleiding en werkplek

Persoonlijke competenties Sociale competenties Leer (school) competenties

Transcriptie:

Toetsmatrijs Buurthuis Toetsonderdeel De leerling (kan); Feitenkennis Inzicht/ Begrijpen Toepassen Integreren Weging Communicatie een gesprek voeren /luisteren. 8 beoordelingspunten bedenken. observatie uitvoeren en rapporteren/registreren. Feedback geven Feedback ontvangen. zichzelf beoordelen Professioneel telefoon gesprek voeren Samenwerken. Inhoud/ Kennis een beschrijving geven van een buurthuis een verslag maken over een voorgeschreven onderwerp een interview uitvoeren een script/verhaal schrijven over een voorgeschreven onderwerp. een stappenplan maken voor een rollenspel

rollenspel uitvoeren aan de hand van een stappenplan een uitnodiging maken/ poster / folder een activiteit bedenken een activiteit organiseren een activiteit uitvoeren beschrijven wat een buurthuis is. een agenda maken voor een vergadering beschrijven wat veilig computer en internet gebruik is. voorbeelden noemen van opvoedingsstijlen de sociaal-culturele instellingen in de buurt in kaart brengen. Beschrijven wat NIBUD is. soorten speelgoed voor kleuters zoeken. benoemen wat de mogelijkheden zijn voor het stimuleren van motoriek voorleesboeken voor kleuters zoeken een kringgesprek houden met de kinderen.

een sportactiviteit organiseren. een instructiekaart maken voor een ongeval. een stappenplan voor een presentatie maken beschrijven en presenteren wat SOA s inhoudt recepten voor kleine hapjes maken beschrijven wat gezonde voeding inhoudt voor kleuters en peuters. voedingsgewoontes in kaart brengen.

Toetsmatrijs het Gezondheidscentrum Toetsonderdeel De leerling kan; Feitenkennis Inzicht/ Begrijpen Toepassen Integreren Weging Communicatie een gesprek voeren /luisteren. observatie uitvoeren en rapporteren/registreren. feedback geven feedback ontvangen. zichzelf beoordelen haar/zijn werkzaamheden evalueren en beschrijven samenwerken. een samenvatting maken. Beroep/Inhoud beschrijven wat welzijnswerk inhoudt een stappenplan maken voor een activiteit activiteit uitvoeren a.d.h.v. het stappenplan. beschrijven wat voedselvergiftiging is.

beschrijven wat buikgriep is het verschil beschrijven tussen een verstuiking, verzwikking en een breuk is Informatie geven over het gebruik van medicijnen uitleg geven over drogisterij- artikelen een drukverband aanleggen een folder maken over medicijngebruik beschrijven wat de ziekte van parkinson inhoudt. Een beschrijving geven over de ziekte Alzheimer. Een beschrijving geven over de geestelijke, lichamelijke en sociale gevolgen van ouderdomsziekten. de meest voorkomende infecties die bij kinderen voorkomen beschrijven beschrijven hoe een ontstoken tandvlees ontstaat. een instructieboekje maken over het onderhoud van het gebit beschrijven wat anorexia nervosa inhoudt

Toetsmatrijs Woonbegeleiding Toetsonderdeel De leerling kan; Feitenkennis Inzicht/ Begrijpen Toepassen Integreren Weging Communicatie een gesprek voeren /luisteren. observatie uitvoeren en rapporteren/registreren. feedback geven feedback ontvangen. zichzelf beoordelen haar/zijn werkzaamheden evalueren en beschrijven samenwerken. Beroep/Inhoud beschrijven wat begeleid wonen inhoudt Beschrijven/weergeven wat het jongerencultuur inhoudt. beschrijven hoe een cliënt te motiveren. zich inleven in de gevoelens van de cliënt. een verslag schrijven van een telefoongesprek

een dagrapportage schrijven. een evaluatiegesprek met de cliënt houden en beschrijven. een sociale kaart maken. beschrijven hoe de lichamelijk, geestelijke en sociale ontwikkeling is van jongeren. een methode beschrijven hoe een cliënt met agressie te benaderen een overzicht maken van opvoedstijlen benoemen wat de vaardigheden zijn van zelfstandig wonen. activiteit bedenken. een stappenplan maken voor een activiteit een evaluatiegesprek met de cliënt houden en beschrijven. activiteiten uitvoeren volgens het stappenplan. een weekschema maken van de uit te voeren handelingen. beschrijven wat onder kindermishandeling wordt verstaan. benoemen wat de lichamelijke, geestelijke en sociale gevolgen zijn van verslaving. een gezond ontbijt of lunch samenstellen.

de wasmachine instellen volgens de gebruiksaanwijzing. De was sorteren, wassen, drogen en strijken. beschrijven wat onder softdrugs wordt verstaan. beschrijven in woorden en plaatjes wat acne is en hoe je het kan bestrijden. beschrijven wat obstipatie is en hoe te behandelen. beschrijven welk voorzorgsmaatregelen te nemen ter voorkoming van brandwonden. beschrijven wat mond- en tandverzorging inhoudt. eerste hulp verlenen bij brandwonden benoemen wat de aandachtspunten zijn bij een groepsgesprek. een plan maken voor lichaamsverzorging vanaf het moment van opstaan tot naar bed gaan.