Overijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor korte toekomstbabbel

Vergelijkbare documenten
Overijse Overlegt. Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente. Leidraad voor grotere toekomsttafel

Leidraad voor een groepsgesprek Tijd:30 à 45 minuten, met 4 tot 16 personen/benodigdheden: post-its of blaadjes papier balpennen - flap

Je hebt een heel dorp nodig om een kind op te voeden

Coachingstraject Participatie. Mechelen, 20 juni 2017

HANDLEIDING AAN DE SLAG MET TRENDS

Schrijf van elk stukje tekst de belangrijkste informatie in losse woorden in het schema. Kijk daarvoor naar de woorden die je hebt onderstreept.

De focusgroepen gaven ons in het verleden al een antwoord op volgende kernvragen:

Waarderen van wat werkt: luisteren naar succesverhalen en creëren van een groepsdroom

Groepsleidingscongres: methodiek voor groepen

De spel- en werkvormen in dit document komen uit mijn nieuwe boek dat in het voorjaar van 2018 verschijnt.

NIEUWE GEWOONTE in DRIE WEKEN

TOOLBOX TOOLBOX. Betekenisvol Contact AAN DE SLAG MET DE. Draaiboek voor twee trainingsbijeenkomsten

WIJ BESLISSEN MEE: KINDEREN EN INSPRAAK

Coalitielid met hart en ziel

Werkboek Introductie Het belangrijkste doel van de introductie is dat we elkaar beter leren kennen en dat we de verwachtingen kunnen managen.

Module 9 Kennis delen en coachen

De examenperiode is een moeilijke tijd. Je moet hard studeren en je hebt veel stress. Wat is een goede studiemethode en wat doe je beter niet?

2016

Draaiboek efficiënt communiceren Beter samenwerken door een goede communicatie

Draaiboek mini-burgerkabinet

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID

Examen VMBO-GL en TL. beeldende vakken CPE GL en TL textiele werkvormen. gedurende 720 minuten

In je kracht. Werkboek voor deelnemers

Waarvoo Doen Nu r m t aak je? aa at m k j W e het? STANGENBILJART Wa? t a e ru h t i t b e k r e e sta W o w e a o h t H?

Opdrachten bij de tentoonstelling Foodtopia

Inhoudstafel Luistermoment Centrum-West Lees dit alvorens te beginnen... 2 Doel van de activiteit... 2 Overzicht... 2 Praktische voorbereiding...

Wat schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Je eigen nieuwjaarsbrief

Project Mens&Maatschappij. Hoofdstuk 5. Mensen en regels. Namen: Klas:

Vergaderen. Wat is dat? Waarom moet dat? Dit is het boekje van..

Wat voor tekst schrijf je en voor wie: een gedicht voor op een poëziekaart. Hoe pak je het schrijven van een gedicht aan?

Ook een beetje uitgekeken op al;jd weer dezelfde standvloer? Picture via flickr.com by Michael Coghlan

Mijn doelen voor dit jaar

Les 1: Een verhaal dat zich afspeelt in de toekomst

E- book. 5 werkvormen met post- its. LaCretio ondersteunt trainers met het geven en ontwikkelen van hun training!

Waarvoo Doen Nu r m t aak je? aa at m k j W e het? PLASTIC SOEP Wa? t a e ru h t i t b e k r e e sta W o w e a o h t H? t e a H t

Methodieken sessie Kennismaking

Examen VMBO-GL en TL. beeldende vakken CPE GL en TL. gedurende 720 minuten. tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

STELLINGENSPEL. Tijd 10 minuten. Nodig Aanwijzingen voor de docent Stellingen Gekleurde kaartjes (1 per leerling) Flap en stift of bord en krijt

de Geeltjes methode slim plannen helpt je verder

Lobbyen. Hoe begin je eraan? VOORBEREIDING. 1. Groepssamenstelling. 2. Klein beetje research

D R A A I B O E K W O R K S H O P :

beeldende vakken CPE GL en TL tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!

Kijkkaarten bij spelpresentaties

# Herinner jezelf aan het doel # Plan vaste tijdstippen in (en doe dat nu) # Maak er een gewoonte van # Richt je op één ding # Ga ervoor!

vaardigheden - 21st century skills

1.1 Vragenlijst: Wat ik leuk Vind

Stappenplan voor het maken van een presentatie

Op weg naar een rookvrij Scoutingterrein

Red met jouw klas de wereld! Handleiding van het digitale educatiepakket bij de voorstelling: Wij redden de wereld

Tekst lezen zonder hulp: samenvatten

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

Spelregels voor de kaarten Beroepskwaliteiten en Leerpunten. Het Beroepskwaliteitenspel

Zelfbeeld. Basisonderwijs

Examen VMBO-GL en TL. beeldende vakken CPE GL en TL. gedurende 720 minuten. tekenen, handenarbeid, textiele werkvormen, audiovisuele vormgeving

DE BIBLIOTHEEK VAN JE DROMEN? groep A

Opdracht. Doelen waar je aan gaat werken:

PeerEducatie Handboek voor Peers

Doelen: - De leerlingen weten dat talent, hard werken en een goede voorbereiding belangrijk zijn als je beroemd wilt worden;

Lesonderwerp: Hocus pocus circus: Een nieuw dier samenstellen a.d.h.v. verschillende materialen.

Talentmeting in korte trajecten

het begin van dit boek

Handleiding Verbetercheck in teams

Beoordeling power-point groep 5

2 > Kerndoelen > Aan de slag > Introductie van de manier van werken > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27

PAKJES LEVEREN.

Algemene instructies voor de strategie: Vragen stellen. Introductiefase bij de eerste les:

Opdracht bij een bedrijfsbezoek door leerlingen Een aantrekkelijk bedrijfsbezoek speurtocht door het bedrijf

Een uitvinding hoeft niet alleen je eigen leven een stukje makkelijker te maken, denk ook aan de wereldproblemen

MODULE #6 DREAMBOARD PROCES

De Keukentafel Uitdaging

Scholen ondersteunen bij EDUCATIE DUURZAME ONTWIKKELING

Instructie 1. Heb jij je voelsprieten uitstaan? De relatie met je cliënt

een functioneringsgesprek verschilt naar aard en doel van een evaluatie of beoordelingsgesprek

Pendelbemiddeling, wat is het

Hoe wij uw organisatie verjongen! Anders Denken Anders Doen. Speelruimte Energie Trots

Als één blok samen. Laat 's morgens bij het binnenkomen de clip van de Phillibustas zien:

beeldende vakken CPE GL en TL handenarbeid

Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst

Lesbrief: Wijs online Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

Draaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken

Inspiratie & Meer. Oefeningen

Lobbyen. Hoe begin je eraan? VOORBEREIDING. 1. Groepssamenstelling. 2. Klein beetje research

Lesbrief: Bewust sociaal Thema: Wat is Mens & Dienstverlenen?

KIJKT IN DE TOEKOMST

Colofon. Uitgeverij: Edu Actief b.v Auteur(s): Marijke Willems

Gespreksspel. gespreksspel. Ontdek meer over elkaars pleegzorg-ervaringen. Ontdek meer over elkaars pleegzorgervaringen

Werkschrift. Uit mijn comfortzone

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

DODE HOEK.

1 Kijkkaarten bij spelpresentaties

Tuin van Heden 3 en 4 Werken met kunst in de paasperiode. Kernles 1: Kunstenaar, wat vertel je mij?

Bijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van jaar

beeldende vakken CPE GL en TL tekenen

Creatief en flexibel toepassen van Triplep. Maarten Vos Doe, laat zien, lach, oefen en geef applaus

Groep 4 - Les 2: Regels in onze groep AANGEPASTE LES

Transcriptie:

Overijse Overlegt Samen dromen & denken over de toekomst van onze gemeente Leidraad voor korte toekomstbabbel

Leidraad voor toekomstbabbel 4 tot 8 personen 20 min Nodig enkele buren, vrienden, een groepje collega s ( ) uit voor een gezamenlijke babbel over de toekomst van Overijse. Voorzie in een rustige en aangename ruimte. Verzamel het nodige materiaal: kladpapier en pennen, 3 grote bladen van flipchart, 2 dikke stiften in 2 kleuren, tape. Geef kort aan waarom je dat doet: Het participatietraject Overijse Overlegt. Samen dromen over de toekomst van onze gemeente. Een bijdrage leveren aan inspirerende toekomstbeelden voor Overijse. Twee tips: Prikkel om te durven dromen: hoe ziet Overijse er op z n sterkst uit in 2030? Het gaat nu nog niet over concrete acties of voorstellen. Als je die hoort, vraag dan wat hij/zij daar ideaal mee wil bereiken. Kies zelf één set richtvragen voor je toekomstbabbel: In welke gemeente wil jij leven in 2030? Wat vind jij dan echt belangrijk? In welke omgeving wil jij je kinderen of kleinkinderen zien opgroeien? Wat is dan zichtbaar of voelbaar anders dan nu? Stel dat je een toverstafje hebt dat alle beperkingen wegtovert: hoe ziet onze gemeente er dan op haar sterkst uit in 2030? Wat zie je in 2030 in Overijse dat zichtbaar/voelbaar anders is? Je bent burgemeester van Overijse en je mag één ding veranderen: wat zou dat dan zijn? Waaraan zie je dat problemen zijn opgelost in 2030? Wat doen we dan anders? Welk vernieuwend project hebben we dan net gerealiseerd? Wat zie en voel je in Overijse 2030 gebeuren dat nieuw, anders en beter is? Aan wat zie je dat concreet? Waar zijn de mensen dan enthousiast over? Hoe ziet het Overijse 2030 van jouw dromen eruit? Wat is er dan anders? Wat wil jij bereiken in 2030? Beschrijf dat concreet? Aanpak/opstart: Leg eerst kort uit wat we gaan doen: We gaan zo meteen dromen over Overijse in 2030. Ik wil je uitnodigen om voluit te durven dromen. Je mag dus de meest ideale situatie verbeelden van hoe Overijse er in 2030 op z n sterkst uitziet! Ieder doet dit eerst kort en in stilte voor zichzelf. Daarna vertellen we aan elkaar hoe we de toekomst van onze gemeente zien. Aanpak/kort dromen over 2030: Nodig deelnemers uit om zich te verbeelden dat het vandaag 2030 is. Presenteer je set vragen (op flap geschreven) aan de groep. Lees die traag en helder voor. Nodig hen uit te durven dromen! Geef de deelnemers dan even tijd om zich in te leven en enkele toekomst-ideeën in kernwoorden of korte zinnen te noteren op een kladblaadje. 1

Aanpak/toekomstideeën delen: Vervolgens krijgt elke deelnemer de tijd om zijn/haar ideeën aan de groep te vertellen. Zorg dat die persoon rustig zijn/haar verhaal kan vertellen en dat anderen niet tussenkomen of overnemen. Luister aandachtig. Stel enkele verhelderende vragen indien nodig. Je kan zijn/haar verhaal nog wat verdiepen door te vragen: a) Wat maakt dat jij dit belangrijk vindt voor Overijse? b) Waarom maakt dit van Overijse een betere stad om in te wonen, leven, werken? Herhaal kort en bondig wat je gehoord hebt. Noteer de essentie op een groot blad op flap. Probeer deze zo concreet en helder mogelijk te formuleren in een korte zin. Dat is belangrijk zodat het duidelijk is voor iemand die er niet bij was. Vervolgens herhaal je dit voor alle andere deelnemers. Als je zelf ook deelneemt, dan geef jij als laatste ook jouw idee voor Overijse 2030. Aanpak/afronden met groepsgesprek: Om af te ronden kijk je samen met de groep naar de verzamelde ideeën. Focus op wat we samen écht belangrijk vinden. Duidt op de flap die toekomst-ideeën aan waarvoor veel energie en draagvlak is in de groep. Noteer alle collectieve toekomstideeën op het verslagblad Neem een foto van jullie groepje en post die op www.facebook.com/gemeenteoverijse Aan het einde bedank je iedereen voor het meedenken. Geef aan dat jij alle collectieve toekomst-ideeën van de groep zal insturen voor Overijse Overlegt. Stuur het verslagblad met ideeën + foto tegen uiterlijk 10 mei naar toekomst@overijse.be Van harte dank voor je medewerking! 2

Enkele eenvoudige raadgevingen om een gesprek te voeren luister aandachtig vraag door verbind ideeën, zoek onderlinge verbanden schrijf meteen op wat er wordt gezegd we mogen van mening verschillen iedereen is mee verantwoordelijk voor de timing focus op de vraag geniet van het gesprek Gezellige en veilige sfeer Dit is noodzakelijk om goede input te kunnen krijgen van iedereen die aanwezig is. Als mensen op hun gemak zijn, zeggen ze gemakkelijker wat ze echt denken en kunnen spelend met nieuwe ideeën omgaan. Begeleider Tijdens het gesprek kan het nuttig dat iemand het gesprek begeleidt. Als begeleider bewaak je structuur, timing en sfeer. Betrek mensen door open vragen te stellen. Vooral diegene die minder vanuit zich zelf zeggen stille waters, diepe gronden. Vat af en toe samen wat er allemaal gezegd werd. Dit geeft structuur en overzicht. Probeer de aandacht op het gespreksdoel te houden. Haal mensen terug naar de actuele vraag. Enkele afspraken Onderstaande basisregels die bij de start even aangehaald kunnen worden, dragen bij aan een veilige sfeer en een efficiënt gesprek: Iedereen is mee verantwoordelijk voor de timing. We blijven bij de kern van de zaak en vallen niet in herhaling. We zijn het erover eens dat we van mening mogen verschillen. We spelen steeds op de bal en niet op de man. Verslagnemer Vraag iemand om van het gesprek een verslag te maken zodat we al jullie ideeën mee kunnen nemen. 3

Overijse 2030 Kort verslag toekomstbabbel of toekomsttafel TOEKOMSTBEELD OVERIJSE 2030 Schrijf hier jullie collectieve toekomstideeën voor Overijse 2030: wat is er dan zichtbaar of voelbaar anders? Probeer deze zo concreet en helder mogelijk te formuleren in een korte zin. Maak dat het duidelijk is voor iemand die er niet bij was... Hebben jullie een krantenkop of titel bedacht voor jullie toekomstbeeld? Noteer die hier. Jouw naam: Mailadres: Met welke groep heb jij de droomsessie gedaan? Markeer: vrienden, buren, vereniging, adviesraad, oudercomité, Vergeet niet om aan het einde van het gesprek een foto van jullie groepje te nemen. Stuur tegen uiterlijk 10 mei je verslagje en foto naar toekomst@overijse.be met als onderwerp Overijse Overlegt. Het ingezonden materiaal verwerken we in een verslag. Het zo leuk zijn als je de foto post op www.facebook.com/gemeenteoverijse 4