OVER FAST FOOD GESPROKEN. Finale opdracht van de 23 e Wiskunde A-lympiade



Vergelijkbare documenten
COUNT DOWN Voorronde opdracht van de 23 e Wiskunde A-lympiade

VIER IN EEN RIJ. Voorronde opdracht van de 24 e Wiskunde Alympiade

NIETS ZO VERANDERLIJK ALS HET WEER. Voorronde opdracht van de 26 e Wiskunde Alympiade

DE RUIMTE IN GETALLEN. Voorronde opdracht van de 25 e Wiskunde Alympiade

VULGRAAD. Voorronde opdracht van de 27 e Wiskunde Alympiade

finale Alympiade 2015 Schoolkeuze en plaatsing

Vakantie Voetafdruk. finale-opdracht voor de

Amberhavn Delivery Services. Finale opdracht van de 25 e Wiskunde A-lympiade

DE ALYMPISCHE SPELEN. Finale opdracht van de 24 e Wiskunde A-lympiade

Bewust vaccineren voorronde Alympiade 16 november 2018

Containerlogistiek. finale-opdracht voor de

EVACUATIE. Voorronde opdracht van de 20 e Wiskunde A-lympiade

De gesloten kas. finale opdracht voor de. Alympiade 2008

Voorronde opdracht van de 17 e Wiskunde A-lympiade

Wie speelt tegen wie?

MEER PARKEREN VOOR MINDER. Voorronde opdracht van de 22 e Wiskunde A-lympiade

Orderpicking. A-lympiade-voorronde-opdracht, 29 november De Wiskunde A-lympiade wordt gesponsord door Texas Instruments

Wat zijn de overlevingskansen? Omgaan met gecensureerde data

De beoordeling Het gaat bij deze opdracht niet om het enige goede antwoord ; dat is er niet! Bij de beoordeling wordt met name gelet op:

WERKEN MET PAUZES. Voorronde opdracht van de 19 e Wiskunde A-lympiade

Onderbouw WiskundeDag

Amberhavn FINALE OPDRACHT ALYMPIADE Garderen 18 en 19 april 2005

Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode:

DEEL A COMPETENTIEOPDRACHT ALA 2

HET KERSTBUFFET. Voorronde opdracht van de 18 e Wiskunde A-lympiade

project: Behoefteonderzoek

Raakvlakken wi-, sk-, na-, biodidactiek

Meer ruimte voor het festival. OnderbouwWiskundeDag 2017

Handleiding profielwerkstuk. Mavo 4

Docentenbijlage An Eye-Opener Eureka!Cup 2010: Movin On! Beste docent(e),

EERLIJKE COMPETITIE? Voorronde opdracht van de 21 e Wiskunde A-lympiade

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

project: Problemen in de wijk

Sectorwerkstuk. Kandinsky College. locatie Sint Jorisschool

De Wiskunde A-lympiade wordt gesponsord door Texas

Culturele hoofdstad van Europa

Activiteitenprogramma werk en zinvolle dagbesteding

Mediacollege Amsterdam

Stoeien met Statistiek

Handleiding profielwerkstuk. Mavo 4

SECTORWERKSTUK

Deelnemers informatie Sustainability Challenge 2013

grafimedia CSPE GL Bij dit examen horen een bijlage, uitwerkbijlagen en digitale bestanden.

OnderbouwWiskundeDag 2014: Lappendekens

Handreiking docenten OWD 2017: "Meer ruimte voor het festival"

Sectorwerkstuk

Het planningsformulier Lessen of activiteiten moet je voorbereiden. Je gebruikt hiervoor het planningsformulier.

project: Sociale kaart voor kindercentra

Werkvorm: Bekend, Benieuwd en Bewaard.

Dit stappenplan is ingevuld door:

Worldschool Young European Specialists. Programma voor deelnemende leerlingen. YES! in het kort. YES! Young European Specialists

Een goede presentatie maken met Power Point. Informatiekunde Leerjaar B1 Omgaan met Excel blad-1-

VERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST

project: Sociale kaart arbeidsparticipatie

Oriëntatie. Wat??? een zeepkist??? Oriëntatie. Welke. Dit ga je doen Onderzoeken wat nu eigenlijk een zeepkist is.

PROFIELWERKSTUKBOEKJE

Toeristen in Nederland

DEEL A COMPETENTIEOPDRACHT LFG 1

Beroepenwerkstuk 3 MAVO

Sectorwerkstuk

Leidraad om een onderzoek te maken dat aan alle voorwaarden van de FLL voldoet.

STADSBOERDERIJ BEZOEKERS

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

WISKUNDE B-DAG november uur

Lesbrief: Beroepenmagazine Thema: Mens & Dienstverlenen aan het werk

project: Introductie Helpende Zorg & Welzijn

Verkiezing Koning(in) van de Jeugd 2018

Interscholaire Categorie: Muziek. Onderdeel: Band

Project Verwenmorgen voor ouderen organiseren Groepen van 5 leerlingen Totaal: 560 minuten

project: Kunst en cultuur

project: Voorlichting geven

project Escher Je werkt tijdens dit project individueel en samen. Welke opdracht je alleen doet en welke samen wordt per opdracht beschreven.

Profielwerkstuk. Kandinsky College. locatie Jorismavo

Lesplan atheneum 5. Woensdag 16 mei 2007, 3 e uur, blok 6: literatuur, les 1

Cultuur & Media Werkgroep 1 Introductie

Wereldgodsdiensten. Project Levensbeschouwing 2 e klas St. Nicolaaslyceum. Naam:

VOORBEELD LES BIJ. Uitgewerkte voorbeeld les bij Kicks Art

Takenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie. Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk?

Introduceren thema Indeling planten- en dierenrijk. fauna in de wereld. Thema: Indeling planten- en dierenrijk. Dierenrijk.

PWS - Fase 1 - Plan van aanpak Behaald 0 van de 25 punten

Het eindwerkstuk GGCA Schooljaar

project: Workshop BSO

grafimedia CSPE GL Bij dit examen horen een bijlage, uitwerkbijlagen en digitale bestanden.

Veel plezier en succes!

Bijlagen Projectenboek Groen

U-Talent Academie. Uitdagend bètaonderwijs op school en de universiteit

Handreiking docenten OWD 2016: opdracht "Glazen, kokers en tennisballen"

Gefeliciteerd!! Wat gaan jullie doen?

McCaesar Plusopdracht brugklas

Christelijke spiritualiteit

Sectorwerkstuk. Logboek. Leerlingen ... Begeleider:

Het Sectorwerkstuk

Docenteninformatie. Lespakket: Een reis door de wereld van 3D printen. Een reis door de wereld van 3D Printen 1

project: Professionalisering van de dak- en thuislozenzorg

Bedrijfsverbetering TRAININGSMODEL

Versterking van LOB in de doorlopende leerlijn vmbo-mbo

Klimaat is (g)een spel. De opdracht

OnderbouwWiskundeDag 2012

Transcriptie:

OVER FAST FOOD GESPROKEN Finale opdracht van de 23 e Wiskunde A-lympiade Garderen, 9 en 10 maart 2012 1

Colofon De Wiskunde Alympiade is een initiatief van het Freudenthal Instituut, Universiteit Utrecht De Alympiade commissie is verantwoordelijk voor de organisatie van de Alympiade en het vervaardigen van de opdracht. De commissie bestaat uit: Sarah Abdellahi House of Mathematics, Isfahan, Iran Lonneke Boels Christelijk Lyceum, Delft Marcel Daems Montaigne Lyceum, Den Haag Tom Goris Fontys Lerarenopleiding,Tilburg, Freudenthal Instituut, Utrecht Dédé de Haan Freudenthal Instituut, Archimedes opleidingen, Utrecht Kim Kaspers Lyceum Sancta Maria, Haarlem Johan van de Leur Mathematisch Instituut, Universiteit Utrecht Matthias Lippert Röntgen Gymnasium, Remscheid-Lennep, Duitsland Ruud Stolwijk CITO, Arnhem Monica Wijers Freudenthal Instituut, Utrecht Secretariaat: Liesbeth Walther en Mariozee Wintermans Freudenthal Instituut, Utrecht De Alympiade wordt mede mogelijk gemaakt door subsidies van Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap EPN, Houten CASIO, Amstelveen Texas Instruments, Utrecht Fontys Lerarenopleiding, Tilburg Foto s: Bas Holleman (omslag), Tom Goris 2

WERKWIJZER FINALE WISKUNDE A-LYMPIADE 2012 VOORAF: - Lees eerst de volledige tekst van de opdracht door zodat je weet wat je dit weekend allemaal te doen staat. - Controleer of je de gegevens op de usb stick kunt openen. - Verdeel de taken waar mogelijk. TIJDSPLANNING: - Bewaak je tijd bij het werken aan de verschillende onderdelen. - Er moet een werkstuk opgeleverd worden én een presentatie voorbereid worden. Maak vooraf een planning wanneer wie waaraan begint. - Zaterdagmiddag, voor de lunch, om 13.00 uur moet je de usb-stick inleveren. INLEVEREN: Zaterdagmiddag 13.00 uur: de usb-stick Lever het werkstuk in als één document, bij voorkeur een pdf. Probeer op een aantal verschillende computers uit of de pdf leesbaar is. De jury krijgt digitale kopieën van de ingeleverde file, je kunt dus eventueel met kleuren werken in het werkstuk. De verantwoordelijkheid voor het al dan niet lees- en verwerkbaar zijn van het ingeleverde document ligt bij jullie zelf. BEOORDELING: Bij de beoordeling wordt onder andere gelet op: De uitwerking en verslaglegging van de opdrachten 1, 2 en 3; De materialen die je maakt voor de eindpresentatie; de volledigheid van de antwoorden op de verschillende onderdelen; het gebruik van wiskunde; de gebruikte argumentatie en de verantwoording van de gemaakte keuzes; de diepgang waarmee de verschillende opdrachten worden beantwoord; de wijze waarop het geheel gepresenteerd wordt: vorm, samenhang, leesbaarheid, illustraties enzovoort; de originaliteit en creativiteit. 3

Over Fast Food gesproken Inleiding Amberhavn is een typisch Europese middelgrote stad met een authentiek stadscentrum. In dit oude centrum ligt het Amberhavn Conference Resort, een niet al te groot maar sfeervol conferentiegebouw. Komend najaar wordt er in het conferentiecentrum van Amberhavn een conferentiedag georganiseerd waarop vertegenwoordigers van een internationale fastfood keten uit twintig verschillende landen kennis en ervaring uitwisselen. Tijdens deze conferentiedag zijn er werkgroepen rond verschillende onderwerpen die verzorgd worden door diverse internationale experts. Het doel van de dag is om zoveel mogelijk ervaringen tussen de verschillende landen uit te wisselen. Het programma De conferentie begint met een plenaire lezing in de centrale ontvangstzaal, daarna zijn er drie werkgroeprondes en een korte centrale afsluiting. In totaal zullen er 19 sprekers een of meer werkgroepen verzorgen, waarbij (mede door zaalgrootte en zaalaantal) de nodige beperkingen gelden. Ook duurt niet elke werkgroep even lang: er zijn korte (45 minuten) en lange (1,5 uur) werkgroepen. In de bijlage (Excel bestand) vind je een overzicht van de beschikbare sprekers en de randvoorwaarden die zij aan hun werkgroep hebben gesteld. Er zijn drie werkgroeprondes die 1,5 uur duren. Alleen in de laatste ronde kunnen werkgroepen van 45 minuten geroosterd worden. De ongeveer 300 deelnemers aan de conferentie hebben zich van tevoren aangemeld en daarbij 5 werkgroepen van hun voorkeur aangegeven.. De conferentiedag wordt gehouden in het Amberhavn Conference Resort, waar (naast de centrale ontvangstzaal annex restaurant) 8 zalen beschikbaar zijn: een computerzaal met 30 werkplekken en zeven gewone zalen. De overige zalen zijn niet allemaal van dezelfde grootte. Alle benodigde informatie vindt je in de Excel bijlage. Jullie zijn gevraagd om de conferentiedag te organiseren. Dit houdt in dat je een programma voor de dag moet opstellen, de deelnemers moet indelen in de werkgroepen en deze indeling op overzichtelijke wijze presenteren. 4

Opdracht 1 Maak het programma voor de conferentie met de werkgroepindeling voor de deelnemers en de sprekers. Houd daarbij voor ogen dat contact tussen deelnemers van de verschillende landen binnen elke werkgroep een belangrijk doel is, zorg daarom dat in elke werkgroep zo veel mogelijk verschillende landen vertegenwoordigd zijn. Geef het programma en de bijbehorende werkgroepindeling op een overzichtelijke manier weer, zodat zowel de sprekers als de deelnemers weten wanneer ze waar verwacht worden. Beschrijf duidelijk welke keuzes je hebt gemaakt en welke overwegingen daarbij een rol hebben gespeeld. Een maat voor de kwaliteit Doordat je als organisatie bij het opstellen van het programma en de indeling keuzes hebt moeten maken, is het aannemelijk dat niet alle wensen van elke spreker en elke deelnemer zijn gehonoreerd. Je wilt daarom kunnen vaststellen in welke mate je programma tegemoet komt aan deze wensen en aan de gestelde randvoorwaarden. Met andere woorden: je bent op zoek naar een maat voor de kwaliteit van het programma en de indeling. Opdracht 2 Ontwikkel een procedure waarmee je de kwaliteit van het programma en de indeling kunt beoordelen. Verwerk daarin verschillende aspecten, waaronder de verwachte tevredenheid van sprekers en deelnemers. Zorg ervoor dat je procedure ook toe te passen is in andere vergelijkbare situaties. Geef dus een heldere beschrijving van de stappen die je neemt, de berekeningen die je uitvoert en de interpretatie van de resultaten. Opdracht 3 Gebruik de procedure die je bij opdracht 2 hebt ontwikkeld om de kwaliteit van je eigen conferentieprogramma en -indeling te bepalen. Beschrijf vervolgens of en hoe je de kwaliteit van je programma en indeling kunt verhogen en welke andere keuzes je dan maakt. Geef ook aan of en hoe je eventueel, op basis van je bevindingen, je procedure aanpast. De resultaten van opdracht 1, 2 en 3 worden verwerkt tot het verslag. Presentatie op zaterdag Op zaterdag presenteer je aan een kleine groep bestaande uit bezoekers en andere Alympiade deelnemers de werking van de procedure. Dit doe je aan de hand van gegevens van een studiedag voor Science docenten waarvoor het programma al is gemaakt. Alle benodigde gegevens krijg je op zaterdagochtend. 5