Onderwijstijdverlening Congrestekst: Kennisuitwisseling OTV en ict Digitale leeromgeving, software voor het oefenen van begrijpend lezen of digitaal portfolio? Er zijn volop mogelijkheden om ict in te zetten bij onderwijstijdverlenging. Laat u onder leiding van Kennisnet et inspireren e en wissel tips en trucs uit voor de toepassing van ict in uw pilot. De deelnemers aan deze sessie die al ervaring hebben opgedaan met de inzet van ict bij OTV worden gevraagd hier iets van te laten zien of kort te introduceren. Frans Schouwenburg, sectormanager Po en Vo bij Kennisnet Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 0
Korte intro Uit onderzoek: drie conclusies Gebruik Leiderschap Reeds aangetoond Digitaal voorlezen Mobiel leren Engels Dyslexie Verdere reeks Uitdaging tot onderzoek Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 1
Wat brengt u hier? Tijd- en plaatsonafhankelijk Juiste materialen Flexibel Maatwerk Actueel Aanpasbaar Gevarieerd..en dat met ict?
Mogelijkheden met bewezen meerwaarde blijven onbenut
Dankzij ict wordt het onderwijs Effectiever: meer leerlingen leren meer, beter én sneller. Efficiënter: minder tijd, meer maatwerk en betere resultaten. Aantrekkelijker: voor leerlingen en docenten. surplus november 2010
Vanuit een onderwijsgedreven aanpak Onderwijsgedreven Visie Deskundigheid Digitaal leermateriaal Ictinfrastructuur Techniekgedreven surplus november 2010
Eerste vraag: Hoe veroorzaak ik leren? Kennis overdracht Kennis constructie surplus november 2010
Wat als je een school volzet met ict? http://hetlerenvandetoekomst.nl/ surplus november 2010
Uitkomsten TNO-onderzoek Leerkrachten kunnen efficiënter met hun tijd omgaan, waardoor zij individuele leerlingen meer aandacht kunnen geven. Leerlingen vinden het onderwijs aantrekkelijker Met name achterstandsleerlingen t li leren met behulp van digitale leermiddelen effectiever Succesvolle digitalisering is ook mogelijk voor een traditionele school die nog weinig van ict gebruikmaakt Een succesvolle implementatie vereist grote zorgvuldigheid en heeft draagvlak onder het onderwijzend personeel nodig surplus november 2010
Onderzoek digitaal prentenboek
Expo Experimenteren in de school 1. Activeren van leerlingen in combinatie met digiborden door experimenteren met slates 2. Drie goed scorende scholen waar docenten toetsen willen digitaliseren om tijd te winnen. Ook meten of leerlingen met een x score op de oude manier ook zo scoren op de nieuwe manier.
Minimaal gebruik als didactisch leermiddel surplus november 2010
onderzoek.kennisnet.nlkennisnet nl Onderzoeksreeks
Samenvatting Ict-toepassing: Kurzweil als leesbril Leerlingen met dyslexie mogen wanneer ze willen het programma Kurzweil (een text-to-speech programma) gebruiken om tekst te laten voorlezen. Onderwijsdoelen e Zelfstandiger kunnen werken, hogere leesmotivatie, meer zelfvertrouwen van leerlingen. Resultaten Leerlingen die Kurzweil gebruiken hebben: - groter cognitief zelfvertrouwen - een kleinere daling van taakmotivatie - positievere leesattitude 13
Resultaten: opvallende effecten op (lees)motivatie Positieve (significante) effecten op: Cognitief zelfvertrouwen Taakmotivatie Leren lezen belangrijk voor later Experimentele groep: 58 leerlingen met dyslexie indicatie die Kurzweil mochten gebruiken. Controlegroep: ongeveer evenveel leerlingen met dyslextie indicatie die Kurzweil niet mochten gebruiken. 14
Webquestmaker
Publiceren: Gebruik van weblogs.
Zoeken en publiceren: www.wikikids.nl 22
Zelf maken en presenteren Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 23
Ontwikkeling Woordenschat: 5-6 woorden ipv 2-3 woorden Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 24
De Skoolmate Hier komt de titel van de presentatie 27 januari 2007 25
Ipad en onderwijs
If there s stuff on google, why stuff it in If there s stuff on google, why stuff it in your head?
Self organised learning Meer info: http://sugatam.wikispaces.com/ t /
activiteit zoals zoeken Informatie Wikiwijs, wikikids Google zoeken Links, tags sorteren maken ontwerpen Wikiwijsij Docs, berekenen spreadsheets media gebruiken presenteren visualiseren publiceren Mindmapping weblogs Flickr, youtube, Picasa, etc delen samenwerken netwerken Wikiwijs Communities Groepen Keurmerkgroep linkedin Facebook Google sharepoint communiceren face to face communities Sms, twitter, berichten Skype, webconferencing organiseren plannen groepen Elo managen
surplus november 2010 Bedankt!