Module H4-3 DE MIDDELEEUWEN (OVERZICHT EN KENMERKEN). WERKSCHEMA (alle leerroutes) 4 lesweken Onderdeel van toets T1 in toetsweek 1
Alle informatie over deze module vind je hier: Jouw docent heeft met jou afgesproken op welke manier jij aan de lesstof werkt. Dit hangt af van de leerroute waar jij voor in aanmerking komt. Hieronder zie je per leerroute wat je moet doen. Je hoeft alleen de stappen uit te voeren die bij de leerroute horen die jij tijdens deze module volgt. Je uitwerkingen lever je in bij je docent. Je doet dit voordat de deadline is verstreken. De tijd die je hebt om deze module af te ronden vind je op de eerste pagina van dit blad. Aan het einde van de module moet je alle stappen uit jouw leerroute hebben doorlopen. Vanaf de volgende pagina vind je de stappen per leerroute!
leerroute 1 en 2 S TA P P E N P L A N Op de volgende pagina vind je een aantal stappen/activiteiten. Je begint hieraan NADAT we de hele diaserie in de les hebben bekeken. Leerlingen die leerroute 1 en 2 volgen maken dezelfde opdrachten. Leerlingen die leerroute 1 volgen doen dit klassikaal. Zij zitten in de U-vorm. Leerlingen die leerroute 2 volgen doen dit zelfstandig. Zij zitten aan de buitenkanten van het lokaal. Alle stappen moeten doorlopen zijn voordat de looptijd van de module verstreken is. Je zorgt er zelf voor dat jij je uitwerkingen op tijd aan je docent laat zien.
1. Volg de (het eerste gedeelte van) de introductie dia s in de les. Luister naar de uitleg van je docent. Maak aantekeningen (steekwoorden) 2. Lees(!) de leerdoelen van deze module op in je schrift. Je vindt ze via de QRcode eerder in dit document: 3. Schrijf ook ALLE informatie over het tijdvak waar de module over gaat over uit het onderstaande schema. Stap 4 tm 8 horen bij het subonderwerp geloven in de middeleeuwen! 7. Lees de volgende pagina s in je HB. Maak hiervan een samenvatting OF een wordweb met als onderwerp geloven in de middeleeuwen : HB pag 30 & 31 HB pag. 38 & 39 HB pag. 44 & 45 HB pag. 58 tm 61 4. Lees HB pag. 34 en 35. Maak in je 6. Maak de volgende vragen WB pag. 29 vraag 4. in je WB: 5. Lees HB pag. 36, 37, 50 en 51. Maak van deze bladzijden een wordweb met als Pag. 29: vraag 7 tm 9 onderwerp middeleeuwen Pag. 41: vraag 4 9. Bespreek de vragen die je moeilijk 8. Maak de volgende vragen in je WB: vond. Stel je vragen! Pag. 30: alle vragen Pag. 31: vraag 5 (hele schema met geloven) Pag. 33 en 34: alle vragen over Christendom in Europa Pag. 45 tm 47: alle vragen BEHALVE vraag 5 op pag 47! Stap 11 tm 13 horen bij het subonderwerp besturen in de middeleeuwen! Deze 10. Volg de (het tweede gedeelte van) de introductie dia s in de les. Luister naar de uitleg van je docent. Maak aantekeningen (steekwoorden) stappen vindt je op de volgende pagina! LEES VERDER OP DE VOLGENDE PAGINA!!!
12. Maak de volgende vragen in je WB: Pag. 31 en 32: alle vragen waar op zoek naar de kern boven staat. Pag. 31: vraag 1 en 3 bij historisch denken 11. Lees de volgende pagina s in je HB. Maak hiervan een samenvatting OF een wordweb met als onderwerp besturen in de middeleeuwen : HB pag 40 tm 43 HB pag. 52 tm 59 Pag. 42 tm 46: alle vragen waar op zoek naar de kern boven staat. Pag. 42 tm 46: kies vier vragen uit de rubrieken historisch denken. Werk deze uit. Je kiest zelf welke vier vragen je maakt 13. Bespreek de vragen die je moeilijk vond. Stel je vragen! Met stap 14 en 15 rond je deze module af! 14. oefen nu met de historische vaardigheden door het uitwerken van de opdrachten op het blad bronnenopdracht middeleeuwen. Deze vind je op de website die bij de lesstof van deze week hoort (zie qr-code eerder in dit document!) Werk deze vragen eerst in je schrift uit. Laat ze aan je docent zien. Daarna werk je ze in een digitaal document uit en stuurt deze in via het inleverbakje op de digitale leeromgeving. 15. Ga naar www.edpuzzle.com. Log in als student. Vul de onderstaande code in bij join class. Bekijk de video( s) en beantwoord de vragen. Code edpuzzle imamimu
leerroute 3 STAPPENPLAN Hieronder vind je een aantal stappen/activiteiten. Je kunt deze, nadat je de introductiedia s in de les hebt bekeken, zelfstandig uitvoeren. De volgorde waarin je dit doet bepaal jij zelf. Wanneer je vastloopt vul je het schema probleemoplossend handelen in. Deze bespreek je met jouw docent wanneer je de uitwerkingen inlevert/ laat zien. Je bepaalt zelf WAAR jij aan het werk gaat! Lees HB hoofdstuk 3 en 4 Maak voor jezelf een duidelijke samenvatting of een mindmap deze stof. Ga naar www.edpuzzle.com. Log in als student. Vul de onderstaande code in bij join class. Bekijk de video( s) en beantwoord de vragen. Maak een diapresentatie over de middeleeuwen. Je begint met een dia met daarop je naam en je klas. Daarop zet je de Middeleeuwen met een passende afbeelding. Daarna maak je van elk van de kenmerkende aspecten van deze periode één herkenbare dia. Deze diaserie lever je in via de digitale leeromgeving (inleverbakje). Maak in je WB de volgende vragen: Oefen met de historische vaardigheden door het uitwerken van de opdrachten op het blad bronnenopdracht middeleeuwen. Deze vind je op de website die bij de lesstof van deze week hoort (zie qr-code eerder in dit document!) Werk deze opdracht in een digitaal document uit en stuur deze in via het inleverbakje op de digitale leeromgeving. imamimu Pag. 38 en 52: alle vragen Code edpuzzle Maak een kwartetspel over de middeleeuwen. De beschrijving van deze opdracht vindt je op de website (zie qr-code eerder in dit document). Lever je kwartetspel VOOR de deadline in bij je docent. Zorg dat leerlingen uit de brugklas dit spel kunnen spelen ZONDER uitleg van de docent!