Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate 2014

Vergelijkbare documenten
Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Dutch. Higher Level

State Examinations Commission

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Dutch. Higher Level

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Dutch. Higher Level

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission. Leaving Certificate Marking Scheme. Dutch. Higher Level

Cambridge Assessment International Education Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Published

0515 DUTCH (FOREIGN LANGUAGE)

0515 FOREIGN LANGUAGE DUTCH

0515 DUTCH (FOREIGN LANGUAGE)

Nieuwsbrief NRGD. Editie 11 Newsletter NRGD. Edition 11. pagina 1 van 5.

Luister alsjeblieft naar een opname als je de vragen beantwoordt of speel de stukken zelf!


ANGSTSTOORNISSEN EN HYPOCHONDRIE: DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 15 June 2018

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

GOVERNMENT NOTICE. STAATSKOERANT, 18 AUGUSTUS 2017 No NATIONAL TREASURY. National Treasury/ Nasionale Tesourie NO AUGUST

B1 Woordkennis: Spelling

0503 FIRST LANGUAGE DUTCH

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

RECEPTEERKUNDE: PRODUCTZORG EN BEREIDING VAN GENEESMIDDELEN (DUTCH EDITION) FROM BOHN STAFLEU VAN LOGHUM

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

General info on using shopping carts with Ingenico epayments

Bijlage 2: Informatie met betrekking tot goede praktijkvoorbeelden in Londen, het Verenigd Koninkrijk en Queensland

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

0503 FIRST LANGUAGE DUTCH

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE. Toets Inleiding Kansrekening 1 8 februari 2010

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

Engels op Niveau A2 Workshops Woordkennis 1

Examenreglement Opleidingen/ Examination Regulations

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education. Paper 4 Writing May/June hour

EM7680 Firmware Auto-Update for Kodi 17.2

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

AE1103 Statics. 25 January h h. Answer sheets. Last name and initials:

Ius Commune Training Programme Amsterdam Masterclass 22 June 2017

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Appendix A: List of variables with corresponding questionnaire items (in English) used in chapter 2

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Wiskunde en Informatica. Examination 2DL04 Friday 16 november 2007, hours.

Four-card problem. Input

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Nationale benadering Lichte variaties (van administratieve aard, type IA en IB)

Besluitenlijst CCvD HACCP/ List of decisions National Board of Experts HACCP

Speakers Corners : book history-science-talents

This document consists of 8 printed pages.

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Disclosure belangen spreker

Group work to study a new subject.

FOR DUTCH STUDENTS! ENGLISH VERSION NEXT PAGE

Online Resource 1. Title: Implementing the flipped classroom: An exploration of study behaviour and student performance

z x 1 x 2 x 3 x 4 s 1 s 2 s 3 rij rij rij rij

MyDHL+ Van Non-Corporate naar Corporate

U I T S P R A A K

2019 SUNEXCHANGE USER GUIDE LAST UPDATED

Voorbeeld. Preview ISO 5208 INTERNATIONAL STANDARD. Industrial valves - Pressure testing of valves

Serious gaming = Serious recruitment = serious assessments

0503 FIRST LANGUAGE DUTCH

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond.

L.Net s88sd16-n aansluitingen en programmering.

TOEGANG VOOR NL / ENTRANCE FOR DUTCH : lator=c&camp=24759

Business Opening. Very formal, recipient has a special title that must be used in place of their name

Besluitenlijst CCvD HACCP/ List of decisions National Board of Experts HACCP

Kawina Communities. March 22,

Next Generation Poultry Health Redt Innovatie de Vleeskuikenhouder?

The first line of the input contains an integer $t \in \mathbb{n}$. This is followed by $t$ lines of text. This text consists of:

Quality of life in persons with profound intellectual and multiple disabilities. Marga Nieuwenhuijse maart 2016

NS Serie 500/600 Dieselelectrische Locomotief. Versie 1.3

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

EM7580 Firmware Update by Micro SD card

AE1103 Statics. 5 November h h. Answer sheets. Last name and initials:

Creating a marketplace where expertise is made available through videoconferencing. Roland Staring Community Support Manager roland.staring@surfnet.

EM7680 Firmware Update by OTA

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is.

Academisch schrijven Inleiding

Leeftijdcheck (NL) Age Check (EN)

Seminar 360 on Renewable Energy

Effecten van een op MBSR gebaseerde training van. hospicemedewerkers op burnout, compassionele vermoeidheid en

Daylight saving time. Assignment

Global TV Canada s Pulse 2011

Zo werkt het in de apotheek (Basiswerk AG) (Dutch Edition)

Impact en disseminatie. Saskia Verhagen Franka vd Wijdeven

EM7680 Firmware Update by Micro SD card

SAMPLE 11 = + 11 = + + Exploring Combinations of Ten + + = = + + = + = = + = = 11. Step Up. Step Ahead

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE INTERNATIONAL EXAMINATIONS International General Certificate of Secondary Education

Voorzorg is niet onredelijk. WF Passchier Gezondheidsraad en Universiteit Maastricht


Joos Vandewalle. wiskunde voor iedereen

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

3e Mirror meeting pren April :00 Session T, NVvA Symposium

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

ook (niet)

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14

1. In welk deel van de wereld ligt Nederland? 2. Wat betekent Nederland?

Handleiding Zuludesk Parent

Issues in PET Drug Manufacturing Steve Zigler PETNET Solutions April 14, 2010

OPEN TRAINING. Onderhandelingen met leveranciers voor aankopers. Zeker stellen dat je goed voorbereid aan de onderhandelingstafel komt.

DEPARTMENT OF ENVIRONMENTAL AFFAIRS NOTICE 245 OF 2017

Welke factoren beïnvloeden het gezamenlijk leren door leraren? Een systematische literatuurreview Thurlings, M.C.G.; den Brok, P.J.

Transcriptie:

Coimisiún na Scrúduithe Stáit State Examinations Commission Leaving Certificate 2014 Marking Scheme Dutch Higher Level

Note to teachers and students on the use of published marking schemes Marking schemes published by the State Examinations Commission are not intended to be standalone documents. They are an essential resource for examiners who receive training in the correct interpretation and application of the scheme. This training involves, among other things, marking samples of student work and discussing the marks awarded, so as to clarify the correct application of the scheme. The work of examiners is subsequently monitored by Advising Examiners to ensure consistent and accurate application of the marking scheme. This process is overseen by the Chief Examiner, usually assisted by a Chief Advising Examiner. The Chief Examiner is the final authority regarding whether or not the marking scheme has been correctly applied to any piece of candidate work. Marking schemes are working documents. While a draft marking scheme is prepared in advance of the examination, the scheme is not finalised until examiners have applied it to candidates work and the feedback from all examiners has been collated and considered in light of the full range of responses of candidates, the overall level of difficulty of the examination and the need to maintain consistency in standards from year to year. This published document contains the finalised scheme, as it was applied to all candidates work. In the case of marking schemes that include model solutions or answers, it should be noted that these are not intended to be exhaustive. Variations and alternatives may also be acceptable. Examiners must consider all answers on their merits, and will have consulted with their Advising Examiners when in doubt. Future Marking Schemes Assumptions about future marking schemes on the basis of past schemes should be avoided. While the underlying assessment principles remain the same, the details of the marking of a particular type of question may change in the context of the contribution of that question to the overall examination in a given year. The Chief Examiner in any given year has the responsibility to determine how best to ensure the fair and accurate assessment of candidates work and to ensure consistency in the standard of the assessment from year to year. Accordingly, aspects of the structure, detail and application of the marking scheme for a particular examination are subject to change from one year to the next without notice.

VRAGEN EN OPDRACHTEN Alle antwoorden moeten in het Nederlands gegeven worden. Schrijf volledige zinnen in je antwoorden. Deel 1: tekstbegrip (30 punten) 1) Waarnaar verwijzen de volgende woorden? a: die (alinea 1: die Google X werd gedoopt) In een aparte divisie, die Google X werd gedoopt b: hierdoor (alinea 2: Hierdoor zouden minder mensen een auto nodig hebben en zouden de taxi s minder risico op ongelukken lopen.) De robo-taxi s, die aanvankelijk nog over een menselijke chauffeur moeten beschikken, zouden autonoom internetklanten moeten oppikken en naar hun bestemming moeten brengen, bijvoorbeeld naar hun werk. Hierdoor zouden minder mensen een auto nodig hebben en zouden de taxi s minder risico op ongelukken lopen. c: Waarnaar verwijst laatstgenoemde in de zin: Volgens de Duitse zakenkrant Frankfurter Allgemeine zou de Amerikaanse internetreus met laatstgenoemde zelfs dicht bij een akkoord staan.' (alinea 3) Naar het bedrijf Continental. d:wat betekent autonoom in deze zin: De robo-taxi s, die aanvankelijk nog over een menselijke chauffeur moeten beschikken, zouden autonoom internetklanten moeten oppikken en naar hun bestemming moeten brengen, bijvoorbeeld naar hun werk. (alinea 2) Zelfstandig, zonder menselijke chauffeur e: Wat betekent structureel in deze zin: Het personeel wordt er structureel aangespoord om tot 20 procent van zijn tijd te spenderen aan eigen persoonlijke projecten, die volkomen los staan van de operationele beslommeringen van het moment. (alinea 5) Planmatig, als onderdeel van de bedrijfscultuur 2. Waarom is het meer dan een anekdote dat journalist Efrati schreef over de zelfrijdende auto die Google ontwerpt? Verwijs naar het feit dat Google oorspronkelijk alleen een zoekmachine was. Omdat het aantoont dat Google bezig is zijn impact op het dagelijkse leven van mensen nog te vergroten en ook op terreinen die zich buiten hun core business bevinden. 2

3.3. Leg uit wat Google X is. Verwerk twee voorbeelden in je antwoord. Speciale afdeling Google Glass- Loon Project 4. Verklaar wat het verband is tussen het opzet van Google, en de belofte van de Amerikaanse president Kennedy om ooit als eerste natie een mens op de maan te laten landen. Het wilde plan van Google lijkt niet meer te zijn dan een moonshot. Net als het plan van Kennedy om ooit de eerste mens op de maan te hebben, moet dit plan voor voldoende inspiratie zorgen zodat het ooit gerealiseerd kan worden. 5.Leg uit dat de ideeën van Google-baas Larry Page zowel worden toegejuicht als angst inboezemen. Geef ook je eigen standpunt hieromtrent. Antwoord bevat in elk geval verwijzing naar cafés die Google Glass gaan verbieden, of het onderzoek in de VS en UK naar gevaren in het verkeer 6. Wat is de bedrijfsfilosofie van Google en wat denk je daar zelf over? Bespreek in elk geval het aspect personeelsontwikkeling. Antwoord bevat in elk geval verwijzing naar de 20 procent die besteed mag worden aan eigen initiatief. Deel 2: commentaar (30 punten) Becommentarieer in minimum 100 woorden de volgende kwestie: Microsoftbaas Bill Gates die bekend staat om zijn belangrijke financiële steun in derdewereldlandenzegt: Ik veronderstel dat als je sterft aan malaria, je dan zal moeten opkijken om te kijken of je een Googleballon ziet. Al ben ik niet zeker hoe die jou dan zal kunnen helpen. Deel 3: opstel (40 punten) Schrijf een opstel van minimaal 300 woorden. Kies één van de volgende opgaven. a) Hoewel we de wereld rondreizen om het mooie te vinden, moeten we de schoonheid met ons meedragen of we zullen ze nooit vinden. (Ralph Waldo Emerson) of b) Mijn afhankelijkheid van technologie zal alleen nog maar toenemen. 3