Thema's Om In De Gaten Te Houden

Vergelijkbare documenten
Bijlage 2. Persoonlijkheidskenmerken

Oefening: Profiel en valkuilen vragenlijst

Vragenlijst persoonlijke onderhandelingsstijlen: de samenwerker, de vechter en de analyticus

Brochure Birkman Methode

Laat de jongeren de test conflictstijlen maken (zie bijlage 1). Naar aanleiding van de uitslag ga je in gesprek.

Profiles Performance Indicator TM Persoonlijk rapport

ProfileXT Individual Profile

JOHN Q. PUBLIC. Dit Birkman International Werkboek bevat het/de volgende onderwerp(en): Haar aanpak van een sollicitatiegesprek

DEFINITIES COMPETENTIES

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

Pedagogische opleiding theorie. Doelstellingen. Doelstellingen. Hoofdstuk 1 Communicatie en feedback. De kennis over de begrippen:

Hieronder staan 80 uitspraken. Kruis aan of je het er mee eens bent of juist niet. Sla geen uitspraken over.

LEERACTIVITEIT De Zoektocht Ent-teach Module 1 Ondernemerschap Leren Begrijpen

Rapportage Competenties. Bea het Voorbeeld. Naam: Datum:

TMA Talentenanalyse. Kandidaat-rapportage samenvatting. Demo Kandidaat 29 augustus 2011

Infosessie communicatie voor lokale besturen. Tomas, Kelly, Ward

Vrijwilligersverenigingen

EXECUTIVE PERFORMANCE

Beroepsmatige instelling Bij beroepsmatige instelling wordt gekeken naar wat u motiveert en welke doelstellingen u op werkgebied heeft.

Wat is niet aangeboren hersenletsel?

Talenten 30 januari Daan Demo

G-Gym. Een. frisse kijk. op Autisme. Marjan Bruurs

RAPPORTAGE INDIVIDUEEL ASSESSMENT

TH-MI Motivation Indicator. Brown Jeremy Manager Brainwave Ltd.

Test naam Lencioni test Datum Team ik alleen Context Studie: werk- of projectgroepen (PGO) Deelnames 1/1

Rapportage. Vertrouwelijk. De volgende tests zijn afgenomen: Persoonsgegevens Aanvullende persoonsgegevens. D. Emo. Naam.

TH-PI Performance Indicator. Best Peter Assistant

Situationeel Leidinggeven

Workshop Samenwerken en weerstand

JUNG INSIGHT PROFIEL : ( dec-2011)

Medewerker interne dienst. Persoonlijke effectiviteit: 2. Accuratesse

OPQ Profiel CCSQ. Persoonlijk Rapport. Naam Dhr. Sample Candidate. Datum 31 oktober

De aantrekkelijke werkgever. De 6 pijlers onder een organisatie waar mensen met plezier goed werken - en dat nog verder vertellen ook

Veranderen en Beïnvloeden. Koen Toye VSPW Kortrijk

1 A B 2 A B 3 A B 4 A B 5 A B 6 A B 7 A B 8 A B 9 A B 10 A B. Zelfassessment Probleemgedrag 1

8 Politieke processen: omgaan met macht

TSI TriMetrix. Victor Voorbeeld. 23 Persoonlijke Talenten

Wat zijn generieke competenties?

Trainingen die je in beweging brengen!

Hoe eerlijker en nauwkeuriger u deze lijst invult, hoe meer waarde hij zal hebben.

Verslag ouderavond FIT(s) OP DE KRING

Hoe schrijf je een invloedrijk advies? Of: zorg je ervoor dat de bestuurder luistert?

Leerstijlentest. Uitspraak Eens Oneens. 1. Ik heb een uitgesproken mening over wat goed en slecht is.

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Training Conflicthantering

Omgaan met Gedragsproblemen

Sport(ouders) en emoties Door: Steven Pont en Tischa Neve

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Competentieprofiel medewerker BAAL

1 Het sociale ontwikkelingstraject

Resultaatgericht Management (3 daags)

KWALIFICATIESTRUCTUUR SPORT IJSHOCKEYTRAINER/COACH 1 (Teambegeleider) LEIDERSCHAP

gestructureerd activiteitenprogramma, zodat dit goed leesbaar en hanteerbaar is.

Observatielijst Zelfregulatie in het Onderwijs

III.11.1 FUNCTIEOMSCHRIJVING LEEFGROEPBEGELEIDER

Welke kwaliteiten en valkuilen horen er bij de verschillende kleuren?

Onze parel van obs de Meent uit Maarn De gouden weken

Antreum RAPPORT TALENTENSPECTRUM. Test Kandidaat Administratienummer: Datum: 02 Sep de heer Consultant

Krachtvelden 30 januari Daan Demo

Is een klas een veilige omgeving?

ABC - Ambulant Behandelcentrum

Conflict Communicatiestijl Scan

Omgaan met weerstanden Gedreven mensen bevlogen scholen. 28 april 2017 Lieve Peeters

Training Conflicthantering

STIJLEN VAN BEÏNVLOEDING. Inleiding

Talentenanalyse annemieke de Kuijper 21 april 2009

Motivatievragenlijst. MQ rapport. de heer Piet Hollander. 29 oktober 2002

Inge Test

Over de auteurs 7. Dankwoord van de auteurs 9. Inleiding 11. Deel 1 De betekenis van assertief zijn. 1 Wat betekent het om assertief te zijn?

Persoonlijk rapport van: Marieke Adesso 29 Mei

Corporate trainingsaanbod

Omgaan met faalangst en weerstanden! Trainer: Gijs Visser

Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Wouter van Straten Adviseur: Floor Meijer Datum: 15 maart 2014

RAPPORT CARRIEREWAARDEN I

Reageert direct op een klacht en stelt je niet verdedigend op. Reageert direct op een klacht en stelt je niet verdedigend op

Cubiks Teamrollen Vragenlijst

VERGELIJKINGS- RAPPORT

Competentiemanagement bij de federale overheid

ZELFSTURENDE TEAMS ENKELE THEORIEËN TER OVERDENKING EEUWKE BREMMER, MARK NIJSSEN & ERNST JAN REITSMA 6 NOVEMBER 2014

Feedback. in hapklare brokken

Achtergrond. Visie op arbeidsverzuim

MEDEWERKERSONDERZOEK 2017

De 5 elementen van het Lencioni model kunnen alleen worden gerealiseerd wanneer een ook persoon energetisch in balans is.

Enneagrambijeenkomst 17 november Ontwikkelingsdag 3,6,9

vaardigheden - 21st century skills

Ik stel veel 'doe-ik-het-goed' vragen. Ik weet hoe ik mezelf kan verbeteren, maar het lukt mij nog niet.

Persoonlijk rapport. Dit rapport is opgesteld voor JOHN Q. PUBLIC. Vermelde datum 19 januari of 50

Vergelijking tussen: Functie: General Manager Dijkhuis BV Afnamedatum: :26:42 Kandidaat: Verbaan, Jan Afnamedatum: :05:43

Vragenlijst conflicthantering

Inge Glazemakers. Overzicht. Hoop en verwachting. Ouderschap en opvoeding

Sacha, wie ben jij echt?

Motiverende gesprekstechnieken. zelf. redzaamheid

GEZOND BEWEGEN.

2. a. Ik probeer een compromis te bereiken. b. Ik doe pogingen om zowel mijn eigen als de ander zijn belangen te behartigen.

IK-DOELEN BIJ DE DALTONUITGANGSPUNTEN

onderdeel van

Werkblad conflicthanteringsstijl

Transcriptie:

Omgaan met individuen Bij Omgaan met individuen gaat het om thema's als het Managen van prestatie-problemen en het beoordelen van prestaties, Bewust zijn van gevoelens en behoeften van anderen, Het gebruik van openheid, Omgaan met gevoelige dan wel harde aspecten van het werk. 1a. PUBLIC en Public 1 hebben dezelfde sterke kanten. Zij: zijn direct en open tegen elkaar en tegen andere mensen houden een-op-een discussies kort en zakelijk hebben over het algemeen geen last van verlegenheid vinden het prettig wanneer anderen open en direct zijn reageren goed op anderen die openhartig en direct zijn reageren alleen goed op complimenten wanneer deze echt gemeend zijn 1c. PUBLIC en Public 1 gedragen zich hetzelfde wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan. Zij: kunnen te kortaf en te direct worden kunnen - zonder het in de gaten te hebben - mensen kwetsen door er in een-op-een discussies geen doekjes om te winden om het te houden bij de zaak waar het om gaat en bijzaken te vermijden om snel terzake te komen zonder inleidende beleefdheden dat zij liever direct benaderd willen worden dan "om de hete brei heendraaien" Esteem P: 21/14/14 P: 13/8/8 1 / 11

Omgaan met mensen in groepen Bij Omgaan met mensen in groepen gaat het om thema's als Sociaal enthousiasme, participeren in groepsbijeenkomsten, Openen communicatie, Gemakkelijk optreden in groepen, Spontaniteit PUBLIC werkt goed alleen en geeft de voorkeur aan individuele kontakten, terwijl Public 1 gemakkelijker kontakten legt met meerdere mensen en met mensen in groepen. hebben het nodig om enige tijd alleen of in kleine groepjes te werken niet teveel sociale verplichtingen werkt goed voor hen kunnen hun "batterij weer opladen" door alleen te zijn 1c. PUBLIC en Public 1 gedragen zich hetzelfde wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan. Zij: kunnen de groepsdynamiek onderschatten en zich gaan terugtrekken kunnen weigeren om verder deel te nemen aan groepsactiviteiten ook al is dat niet gepast om zaken zo min mogelijk in groepsverband aan de orde te stellen wanneer dat mogelijk is om met PUBLIC veel een-op een of in kleine groepen zaken te bespreken dat een een-op-een discussie over zaken te verkiezen is boven een groepsdiscussie Acceptance P: 38/17/17 P: 98/20/20 2 / 11

Plannen en Organiseren Bij Plannen en Organiseren gaat het om thema's als Effectief vergaderen, Helderheid bij delegatie, Project- en timemanagement, Volgen en handhaven van systemen en procedures 1a. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten of verschillen in de sterke kanten van PUBLIC en Public 1 1b. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten of verschillen in de verwachtingen van PUBLIC en Public 1 1c. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten en verschillen in het minder productieve gedrag dat PUBLIC en Public 1 vertonen wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan 2a. Bij het samenwerken met Public 1 moet PUBLIC eraan denken: om globale - en geen strakke - aanwijzingen te geven wanneer dat mogelijk is om formele procedures tot een minimum te beperken en informele manieren toe te staan om aan gegevens te komen dat het geven van globale suggesties beter werkt dan met regels controle uit te oefenen 2b. Bij het samenwerken met PUBLIC moet Public 1 eraan denken: om een evenwicht te bieden tussen gestructureerde leiding en algemene richtlijnen om zowel onnodige regels als vage procedures te vermijden dat PUBLIC niet verwacht dat er strenge regels als grens dienen maar ook geen totale structuurloosheid wil Structure P: 76/42/42 P: 40/15/15 3 / 11

Aansturen en Controleren Bij Aansturen en Controleren gaat het om thema's als Samenwerking, Conflicthantering, Gezagsuitoefening, Luistervaardigheden, Open staan voor ideeën van anderen, Nadruk op delegatie Public 1 is over het algemeen vriendelijk en niet-stellend, en is geneigd eerder suggesties te geven dan opdrachten; PUBLIC daarentegen is assertiever en vindt het gemakkelijk om anderen te vertellen wat ze moeten doen 1b. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten of verschillen in de verwachtingen van PUBLIC en Public 1 1c. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten en verschillen in het minder productieve gedrag dat PUBLIC en Public 1 vertonen wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan 2a. Bij het samenwerken met PUBLIC moet Public 1 eraan denken: dat het voor PUBLIC belangrijk is te weten wie de leiding heeft om stellend te zijn bij het geven van opdrachten dat een stevige en directieve benadering beter werkt dan een voorzichtige en vriendelijke manier 2b. Bij het samenwerken met Public 1 moet PUBLIC eraan denken: dat voor Public 1 een evenwicht tussen stevigheid en voorzichtigheid goed werkt dat teveel dominantie of teveel voorzichtigheid niet werkt dat Public 1 niet verwacht om alsmaar directief benaderd te worden maar ook niet alsmaar nondirectief benaderd wil worden Authority P: 87/75/75 P: 25/49/49 4 / 11

Omgaan met Beloningen Bij Omgaan met Beloningen gaat het om thema's als Winnen van directe concrete beloningen, Winnen van immateriële beloningen, Risico nemen op de werkplek, Veiligheid en zekerheid zoeken, Gemakkelijk onderhandelen voor eigen belang, Gemakkelijk onderhandelen voor het algemeen belang Public 1 kan idealistisch, goed van vertrouwen en een "teamplayer" zijn, terwijl PUBLIC competitiever is ingesteld en meer let op concrete beloningen. functioneren goed in een omgeving waarin dienstverlening belangrijker is dan de verdiensten willen dat hun werk zinvol is en ook winstgevend worden gemotiveerd door idealen en immateriële beloningen 1c. PUBLIC en Public 1 gedragen zich verschillend wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan. Public 1 kan te idealistisch en onpraktisch worden. PUBLIC daarentegen kan anderen gaan wantrouwen en zichzelf tezeer beschermen. om de nadruk te leggen op immateriële winst en algemene beloningen om het accent te leggen op het team in plaats van individueel te belonen dat discussies gebaseerd op het algemeen belang beter werken dan discussies waarbij individuele financiële winst benadrukt wordt Advantage P: 71/34/75 P: 19/29/29 5 / 11

Tempo van Handelen Bij Tempo van Handelen gaat het om zaken als Snelheid van besluitvorming, Evenwicht tussen denken en doen, Competitie versus lange termijn resultaten, Geduld bij plannen en timing Public 1 kan reflectief zijn en efficiënt gebruik maken van iemands energie terwijl PUBLIC meer gericht is op onmiddellijke directe actie. 1b. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten of verschillen in de verwachtingen van PUBLIC en Public 1 1c. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten en verschillen in het minder productieve gedrag dat PUBLIC en Public 1 vertonen wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan om hen een combinatie aan te bieden van actie en de mogelijkheid om eerst na te denken en dan in actie te komen dat teveel actiedruk vermeden moet worden evenals lange perioden van nietsdoen dat zowel PUBLIC als Public 1 geen intensieve werkdruk verwachten maar ook geen overdreven tijd voor reflectie nodig hebben Activity P: 76/41/41 P: 35/49/49 6 / 11

Evenwicht tussen Zelf en Anderen Bij Evenwicht tussen Zelf en Anderen gaat het om zaken als De mate van commitment aan het werk, Risico lopen, Creëren van geloofwaardigheid, Doelen stellen en realiseren 1a. PUBLIC en Public 1 hebben dezelfde sterke kanten. Zij: accepteren vanzelfsprekend moeilijke uitdagingen willen altijd het beste van zichzelf geven zijn veeleisend naar zichzelf en naar anderen vinden veeleisende doelstellingen een beloning op zich worden gemotiveerd door hoge verwachtingen van anderen reageren goed op nieuwe uitdagingen 1c. PUBLIC en Public 1 gedragen zich hetzelfde wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan. Zij: kunnen gemakkelijk onrealistische doelstellingen accepteren kunnen zichzelf gemakkelijk de schuld geven van problemen die zich voordoen, zelfs als ze er niet verantwoordelijk voor zijn om veeleisende doelstellingen te formuleren maar goed in de gaten te houden dat zij geen onrealistische eisen aan zichzelf gaan stellen om ze te bemoedigen bij het vergroten van hun doelstellingen dat het beter is om ze te wijzen om hun concreet behaalde resultaten dan ze in het algemeen te prijzen Challenge P: 99/99/99 P: 87/87/87 7 / 11

Emotionele expressiviteit Bij Emotionele Expressiviteit gaat het om zaken als Competitie versus Idealisme, Pragmatische versus creatieve ideeën, Inhouden versus uiten van enthousiasme 1a. PUBLIC en Public 1 hebben dezelfde sterke kanten. Zij: hebben oog voor de subjectieve kant begrijpen hoe emoties iemand kunnen beïnvloeden kunnen gemakkelijk over gevoelens praten reageren goed op subjectieve ondersteuning willen dat er met hun emoties rekening gehouden wordt hebben het nodig om te praten over hoe zij zich voelen 1c. PUBLIC en Public 1 gedragen zich hetzelfde wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan. Zij: kan overstuur raken, zelfs somber kan emoties op een overdreven manier alles laten bepalen om tijdens discussies tijd in te bouwen voor het uiten van emoties om discussie te stimuleren over de emotionele aspecten van bepaalde problemen dat praten over gevoelens te verkiezen is boven het te sterk benadrukken van de feiten Empathy P: 64/64/64 P: 78/69/69 8 / 11

Fysieke en Mentale Rusteloosheid Bij Fysieke en Mentale Rusteloosheid gaat het om zaken als Het gemak bij het stellen van prioriteiten, Geduld bij onderbrekingen, Flexibiliteit bij het accepteren van opgelegde veranderingen Public 1 is het liefst bezig met 1 taak tegelijk en raakt niet snel afgeleid, terwijl PUBLIC graag aan verschillende taken tegelijkertijd werkt en graag afwisseling aanbrengt. willen zich kunnen voorbereiden op wisseling van activiteiten functioneren goed in een omgeving waarin geconcentreerd gewerkt kan worden willen zo min mogelijk onverwachte verstoringen 1c. PUBLIC en Public 1 gedragen zich verschillend wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan. Public 1 kan te veel weerstand bieden bij noodzakelijke veranderingen en kan star worden. PUBLIC daarentegen kan te gemakkelijk worden afgeleid en kan onrealistische verwachtingen hebben over de snelheid van gedragsverandering. dat het beter is hen bij de discussie te betrekken wanneer werkgewoonten moeten veranderen dan deze eenzijdig op te leggen om veranderingen in het proces tot een minimum te beperken en ze tijdig te waarschuwen wanneer verandering van routines en gedrag noodzakelijk wordt om hen zonder onderbrekingen geconcentreerd aan een taak te laten werken Change P: 90/6/75 P: 18/7/7 9 / 11

Persoonlijke onafhankelijkheid Bij Persoonlijke onafhankelijkheid gaat het om zaken als Conformeren aan en samenwerken met een team, Bereidheid tot het nemen van initiatief, Weerstand tegen sociale conventies en bedrijfsconventies Public 1 is over het algemeen behoudend en vindt conventies belangrijker dan spontaniteit, terwijl PUBLIC vaak spontaan en onconventioneel overkomt. geven de voorkeur aan zoveel mogelijk vrijheid van controle van buitenaf worden gestimuleerd door een onorthodoxe omgeving reageren goed op de mogelijkheid om af te mogen wijken van de heersende cultuur 1c. PUBLIC en Public 1 gedragen zich hetzelfde wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan. Zij: kunnen de gedachten en gevoelens van meer conventionele mensen moeilijk begrijpen kunnen zich anders gaan gedragen, alleen om het anderszijn om zoveel mogelijk onconventionele oplossingen en gelegenheden te bieden om zoveel mogelijk onafhankelijk denken en handelen te stimuleren dat het zoeken naar onconventionele oplossingen effectiever zal zijn dan het volgen van bekende strategieën Freedom P: 99/93/93 P: 6/95/95 10 / 11

Proces van Besluitvorming Bij Proces van Besluitvorming gaat het om zaken als Tempo van besluitvorming, Risico durven lopen, Standvastigheid in standpunten 1a. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten of verschillen in de sterke kanten van PUBLIC en Public 1 1b. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten of verschillen in de verwachtingen van PUBLIC en Public 1 1c. Er zijn geen belangrijke overeenkomsten en verschillen in het minder productieve gedrag dat PUBLIC en Public 1 vertonen wanneer er niet aan hun verwachtingen wordt voldaan 2a. Bij het samenwerken met PUBLIC moet Public 1 eraan denken: om voldoende tijd te geven voor beslissingen, vooral als het om moeilijke of complexe zaken gaat om veel alternatieven te bieden, dat is beter dan "ja-nee" beslissingen te moeten nemen dat tijd nemen om te helpen de verschillende opties te doordenken beter is dan te proberen een snelle beslissing te forceren 2b. Bij het samenwerken met Public 1 moet PUBLIC eraan denken: om een evenwicht te vinden tussen het bieden van zwart-wit dan wel dubbelzinnige scenario's om zowel onstuimigheid als over-analyse te vermijden dat Public 1 verwacht en ook wil dat besluiten simpel dan wel complex benaderd worden, afhankelijk van de omstandigheden Thought P: 62/62/62 P: 51/51/51 11 / 11