opm werkboek :49 Pagina 1 levensboek van

Vergelijkbare documenten
opm werkboek :49 Pagina 1 levensboek van

Levensalbum van. opm Levensalbum 20 mei.indd :47:30

Mijn communicatieen levensboek

Sociaal netwerk. Handleiding voor begeleiders

Extra materiaal nummer 8.1 Groep 7&8. 1. Ouderbrief 2. Stamboom, les 1, kern 3. Tips voor begin les 4 4. Werkblad kern les 5, Mijn familie

INTAKEVRAGENLIJST VOLWASSENEN. U wordt vriendelijk verzocht deze vragenlijst uit te printen, in te vullen en mee te nemen naar het intakegesprek.

OPA EN OMA DE OMA VAN OMA

Dit boekje is van:..

2. Vooropleidingen en affiniteit Ayurveda, Yoga en Tantra.

Dit ben ik Naam: juf Alma van den Bergh School: o.b.s. de Torenuil Groep: 7a Datum: juni 2015

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

SAMEN-WERKEN MET DE MENSEN OM JOU HEEN

Extra materiaal nummer 8.1 Groep 5&6

Achternaam. Meisjesnaam. Roepnaam. Initialen. Geboortedatum. man / vrouw / anders, namelijk.. Straat en huisnr. Postcode. Woonplaats. Telefoonnr.

Spreekopdrachten thema 1 Voorstellen

Prettige en niet prettige aanrakingen

Weet wat je kan. Je laten horen

De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk GROEP 5

wil ik het wensen rond overlijden

Doel van deze vragenlijst is kennis en inzicht te verkrijgen zowel omtrent uw huidige situatie als omtrent uw levensgeschiedenis.

Thema: Nieuwe regels voor voetbal. Handleiding en opgaven niveau A2. Opgave 1: Samen

taal portfolio Taalportfolio 9+

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Veilig Thuis. Werkboekje voor kinderen en ouders bij een tijdelijk huisverbod

Werkblad ster - kwaliteitenreflectie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Leesboekje familie en vrienden

Opstartles 10. EXTRA Oefenen met woorden bij de lessen

Inhoud. Inleiding 7. Eindverslag 86. Extra opdrachten 90. Tips voor op school 94

1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Wat vertelt de meester? Kruis aan: ja of nee.

Leerlingboekje les 1 en 2. Naam:. Schrijfopdracht 1: Wie ben ik? Groep 7

DOCUMENTEN ISLAM LAGER ONDERWIJS

De zorg moet steeds beter.

De zorg moet steeds beter.

Zo werkt het BIDDEN. Bidden Dezelfde gebedsopdrachten komen telkens weer terug, fijn vertrouwd. Het helpt kinderen vaak om gericht te bidden.

Lesbrief. De familieblues Yvonne Kroonenberg

Ik mag op ieder moment van het onderzoek kan beslissen om niet langer deel te nemen, zonder dat ik een reden hoef te geven.

Voor onze broers en zussen met een verstandelijke beperking.

Huisartsenpraktijk Schinkelkade Inschrijfformulier Invullen in blokletters s.v.p.

Instrument Netwerk-analyse

Intakeformulier voor ouders

Herman van Campenhout. lespakket. 1. Wat is het verschil tussen de grijze en de witte pagina s?

C Relaties. C1 Bij wie hoor ik? 3 C2 Vriendschap 7 C3 Verliefd 12 C4 Verkering 16 C5 Trouwen 22

Er is ook een website waar je Mijn Pad in kunt vullen, kijk op: mijnpad.hr.nl

Best tof. Asma haalt haar schouders op. Ik weet niet eens of ik niet mag, zegt ze.

Mijn leven geschreven

GROEIEN IN CHRISTUS. samen werken aan geloofsgroei

Colofon: Inge Bramsen, Kees Willemse, Chris Kuiper & Mieke Cardol, Kenniscentrum Zorginnovatie van Hogeschool Rotterdam, 2015.

Boekverslag Nederlands Wij zijn wegwerpkinderen

3/12/2013. Mijn broer heeft ADHD. Mijn broer heeft ADHD. Mijn grote broer heeft ADHD. Het zal je broer maar wezen. Ouders opgepast

Voorwoord door Femmie Juffer

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

LES 11. Het onzichtbare koninkrijk. Sabbat

WAT IK WIL, WAT IK KAN, WAT MIJ HELPT

biografie en leerplan wie ben ik? wat kan ik? wat wil ik?

In de buurt. hoofdstuk. De meeste steden in Nederland. bestaan uit verschillende buurten. Kleine stukjes stad die net even anders

Beertje Bruin zegt dan: Ik heb van moeder Beer gehoord dat je erg verdrietig

Bijlage Vragenlijst voor stotterende kinderen

Noot 12 Voorbeeldselectie van thema s en vragen voor zeven groepsgesprekken

De Keukentafel Uitdaging

Wie was Schafrat(h)? En wat was de relatie met Van Gogh?

Werkboek herschrijf je verhaal Dream your world into being. Dag 5. De erfenis van je ouders. Oefening

[ volgende > ] [ Sociale relaties / thuis op school / mijn familie / mijn stamboom (een lessenserie voor groep 4) 'Ik heb twee oma's en drie opa's '

Kom in actie! voor kinderen in Albanië

ONDERZOEKS- RESULTATEN

De bruiloft van Simson

Na het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk:

naam: mijn agenda derde graad

Groly Maluli Kelvin Pilla Neema Nyama Martha Kivirisi

together forever is het motto van het Europees Jaar van de Interculturele Dialoog 2008 in Nederland THE GODFATHER

Noot 14 Het maken van een levenslijn of familiestamboom, en het verzamelen van materialen.

Achternaam. Meisjes/geboortenaam. Roepnaam. Initialen. Geboortedatum. Geslacht man/vrouw/anders. Straat en huisnummer. Postcode.

VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING

BETREK JE KIND Een kind heeft het recht om te weten

Timbo en de waterslang

Wanneer vertel je het de kinderen? Kies een moment uit waarop je zelf en de kinderen niet gestoord kunnen worden.

Heeft u familie of een partner die ingeschreven staat bij huisartspraktijk Oosterhout? O Ja, naam+ geboortedatum:

Mini-docu - Les 3 In gesprek met familie

Familieformulier MAN datum van invullen

Jaarplan ASVZ 2016 Zorg pakken we samen aan

Assist Help Leden à Nieuwe leden inschrijven

ANTWOORDEN TAALCOMPLEET A1 THEMA 2 BOODSCHAPPEN

Ter voorbereiding op een gesprek over prettig zelfstandig thuis wonen.

Naam bewoner: Informatie over geboorte bewoner. Ouderlijk huis

Eenzaam. De les. Inhoud. Doel. Materiaal. Belangrijk. les

JEZUS LEERT OOK MIJ BIDDEN. Onzevader in eerste communievoorbereiding

JOHAN CRUIJFF MIJN VERHAAL. in makkelijke taal

Jezus vertelt, dat God onze Vader is

Handleiding. UNICEF Handleiding lessuggestie Ruilen groep 5-6. Ruilen

Lesbrief bij het boek Kiezen in de oorlog. Marte Jongbloed Roelof van der Schans

Achternaam en roepnaam van je partner:... Geboortedatum partner:. Welke achternaam gebruik je?.

Het lastigste van leven met hiv is voor velen vreemd genoeg niet zozeer de aandoening zelf of de behandeling, maar vooral de reacties van anderen.

Wie ben jij & wie ben ik? Docentenhandleiding Groep 6 t/m 8

Ondersteuning bij SEIN: woonzorg en dagbesteding

Na 23 jaar weer terug naar Maluku zonder mijn ouders

Zal ik jullie vertellen over een oma die ik ken? Het is een heel vreemd oud. Bloemen op het dak. Door Ingibjörg Sigurdardóttir

Q13. Bent u al eerder in Beeld en Geluid geweest? 1. Ja, maar niet bij deze tentoonstelling 2. Ja, en ook bij deze tentoonstelling 3.

BIJLAGEN. Onbedoelde zwangerschap

Transcriptie:

levensboek van

Inhoud Enkele aanwijzingen voor het gebruik.......................... 3 Mijn geboortedag........................................ 4 Mijn familie en ik......................................... 5 De familie van mijn moeder................................ 6 De familie van mijn vader.................................. 7 Mijn eerste levensjaar..................................... 8 Toen ik jaar oud was.................................... 9 Mijn ouderlijk huis....................................... 11 Het contact met mijn ouders/familie........................ 12 Verhalen over mijn familie................................ 13 Uit huis................................................ 14 Plaatsen waar ik gewoond heb............................ 15 Hoe ik met anderen omga (communicatie)................... 16 Mijn (lichamelijk) welzijn................................. 17 Wonen op dit moment................................... 18 Ik heb in het ziekenhuis gelegen........................... 19 Mijn slaapgewoontes.................................... 20 Mijn eetgewoontes...................................... 21 Mijn kleedgewoontes.................................... 22 Verhuizen/afscheid nemen................................ 23 Afscheid/overlijden...................................... 24 Dagverblijf of school waar ik nu zit......................... 25 Over vroeger (dagverblijf/school).......................... 26 Werk en/of dagbesteding................................. 27 Over vroeger (werk/dagbesteding)......................... 28 Wat ik graag doe in mijn vrije tijd.......................... 29 Mijn beleving van de omgeving en natuur................... 30 Bijzondere ervaringen 1.................................. 31 Bijzondere ervaringen 2.................................. 32 Bijzondere ervaringen 3.................................. 33 Mijn geloof of levensbeschouwing......................... 34 Mijn vrienden en vriendinnen............................. 35 Mijn begeleiders/hulpverleners............................ 36 Overzicht van de belangrijke mensen in mijn leven............ 37 Mensen die er niet meer zijn.............................. 38 Zo maar een dag uit mijn leven............................ 39 Verhalen van anderen over mij............................ 41 Wat nog niet verteld is................................. 43 2

Enkele aanwijzigingen voor het gebruik Beeldleestekens In het levensboek zijn geen beeldleestekens of pictogrammen opgenomen omdat er verschillende systemen bestaan waarmee gewerkt wordt. Ieder hanteert daarbij een eigen systeem. Bovendien kent niemand beter dan de directe begeleiders of familie de middelen die voor een concrete mens van belang zijn. Duidelijk maken wie aan het woord is Het levensboek is van en zal gaan over een bepaalde persoon, of hij of zij nu wel of niet aan zijn of haar eigen boek actief kan meewerken. Daarom is het boek in de ik-vorm gesteld. Wanneer de mens, van wie het levensboek is, niet zelf de dingen kan vertellen, of slechts in beperkte mate, is het van belang te weten wie er over hem vertelt. Diens naam moet er bij vermeld worden. Zo wordt duidelijk dat niet de persoon zelf aan het woord is, hoe goed een ander zich ook in hem of haar verplaatst. Foto s en ander illustratief materiaal Gebruik veel s en ander illustratief materiaal zoals tekeningen. Niet alleen op plaatsen waar dat aangegeven staat, maar overal waar ze mensen of gebeurtenissen of dieren of gebouwen in beeld kunnen brengen die van belang zijn. Schrijf bij de s wie er op staan en waar ze over gaan, zodat later nog duidelijk is wat ze uitbeelden. Zie verder de aparte handleiding bij LEVENSBOEK DIT IS HET LEVENSBOEK VAN 3

Mijn geboortedag eventueel een uit die tijd Ik ben geboren op dag 19 / 20 in Ik ben thuis / in het ziekenhuis geboren Welk ziekenhuis? De roepnaam die ik kreeg is Die naam betekent Mijn andere voornamen zijn Ik ben zo genoemd door omdat Belangrijke gebeurtenissen op mijn geboortedag : Het is goed om aan te geven wie hier aan het woord is, als het niet de persoon zelf is over wie het gaat. 4

Mijn familie en ik van mezelf Deze werd gemaakt toen ik oud was Mijn voornaam is Mijn achternaam is Mijn nationaliteit is Mijn moeder heet Haar nationaliteit is Het beroep van mijn moeder is Mijn vader heet Zijn nationaliteit is Het beroep van mijn vader is Ik heb broers en zussen. Hun namen en geboortedata zijn: Je kunt op deze, en op eventueel volgende tussen te voegen pagina s, s plakken van ieder die genoemd wordt. Schrijf de naam van de betreffende persoon bij de, met het jaartal. Je kunt ook wat over haar of hem vertellen. Geef aan wie er vertelt. 5

De familie van mijn moeder Mijn opa heet Mijn oma heet Zijn beroep is/was Haar beroep is/was Mijn opa en oma hebben Namen van mijn ooms en tantes zijn: kinderen Belangrijk om te vertellen is: De overledenen in de familie van mijn moeder: Je kunt ook op deze pagina s plakken van ieder die genoemd wordt. Schrijf de naam van de betreffende persoon bij de. Je kunt er ook wat over vertellen. 6

De familie van mijn vader Mijn opa heet Mijn oma heet Zijn beroep is/was Haar beroep is/was Mijn opa en oma hebben Namen van mijn ooms en tantes zijn: kinderen Belangrijk om te vertellen is: De overledenen in de familie van mijn vader: 7

Mijn eerste levensjaar Bijzonderheden over mijn eerste levensjaar In mijn eerste levensjaar leerde ik Toen ik een jaar was kon ik Andere belangrijke dingen over mijn eerste levensjaar zijn Als je aan een pagina niet genoeg hebt, voeg je er gewoon eentje toe, want een verhaal is belangrijk. Dat geldt ook voor de s. Vermeld wie er namens de betrokken persoon aan het woord is. 8

Het contact met mijn ouders/familie (datum) Ik heb contact met Vertel over contacten die je hebt met je familie, met afzonderlijke familieleden als dat belangrijk is. En over wat deze contacten voor je betekenen. Zowel over contacten die fijn voor je zijn, als over contacten die niet prettig zijn. Vertel ook wat je graag zou willen. Hier is het belangrijk aan te geven wie er aan het woord is. Voor mijn begeleiders is het volgende belangrijk om te weten wat mijn contacten betreft: 12

Plaatsen waar ik gewoond heb Ik woonde van tot in Belangrijke mensen uit die tijd zijn: Daarna woonde ik van tot in Belangrijke mensen uit die tijd zijn: Ik woonde van tot in Belangrijke mensen uit die tijd zijn: Daarna woonde ik van tot in Belangrijke mensen/gebeurtenissen uit die tijd zijn: Nu woon ik Nog meer belangrijke dingen die ik wil vertellen zijn: Plaats hierbij s met de namen eronder. Heb je meer pagina s nodig, voeg ze dan toe. 15