NETWERK THUISZORG Minivormingen

Transcriptie

1 THEMA Roddelen: vorming 1 van 4 TITEL VORMING VVSG_thuiszorg_roddelen1 ONDERWERP LEERDOELEN Zelf roddelen ondergaan + definitie van roddelen bepalen Ervaren wat roddelen is Leren wat roddelen is Leren over de voordelen, nadelen en gevolgen van roddelen Leren hoe je kan omgaan met roddelen Leren hoe je roddelen kan tegengaan Leren hoe je kan reageren op roddelaars MATERIAAL Computer of laptop + beamer PowerPoint presentatie + beeldmateriaal (in dezelfde map) Papier en pen voor deelnemers Grote vellen papier en alcoholstiften Bord en stiften VERLOOP VORMING OPWARMER 10 Zin doorfluisteren: Ga in een kring zitten. Vraag aan één deelnemer om mee naar buiten te gaan. Zeg dat hij/zij een zin mag verzinnen die hij/ze mag doorfluisteren aan de persoon naast hem/haar. Deze fluistert deze op zijn/haar beurt weer door totdat het bericht de cirkel rond is. De laatste persoon zegt de zin hardop. Je vergelijkt deze met de beginzin. Een paar voorbeelden indien de deelnemer geen zin kan verzinnen. Voorbeeld1: Vorige week was Kristel vergeten om de planten die links op de vensterbank staan water te geven en de planten die rechts op de 1

2 kast staan had ze teveel water gegeven. Voorbeeld2: Twee chinezen Ping en Pong speelden samen pingpong, Ping pingpongelde de pingpongbal naar Pong en Pong pongpingelde de pingpongbal naar Ping. INLEIDING 1 BEELDMATERIAAL BESPREKING 20 Leg uit waar de vorming over gaat. Video met acteurs: Miranda roddelt over collega met klant In deze video vertelt een klant een roddel over een collega van Miranda. Zij vertelt dit door aan andere collega s. Vraag 1: Wat valt je op? Faciliteer een korte discussie. Kleine groepen deelnemers, bij voorkeur 2, of anders maximaal 3 of 4. Immers, hoe meer deelnemers, hoe meer de kans deelnemers niet meedoen en de vorming vooral consumeren in plaats van te participeren. Vraag 2: Wie roddelt er? Waarover? Faciliteer een korte discussie. Vraag 2: Is het gedrag van Miranda professioneel? Wat zou jij anders doen? Vraag deelnemers dit op te schrijven. Vraag altijd minimaal 3 voorbeelden (1 voorbeeld vinden is makkelijk, 2 gaat nog, maar 3 is niet zo evident) EXTRA VRAGEN OPDRACHT 15 Deze fase is optioneel. Indien er volgens jou nood is aan een case bespreking of meer verdieping kan je verdere vragen stellen. Dit kunnen verdiepingsvragen, inlevingsvragen, of ervaringsvragen zijn. Kijk voor inspiratie op de bijlage uitbreidingsvragen. Zelf roddelen: Zeg tegen de deelnemers dat we gaan roddelen. Verdeel de groep in groepjes van 4 personen. 2

3 1 persoon gaat op een stoel zitten met zijn rug naar de anderen. Het groepje mag 2 minuten roddelen over de persoon die op de stoel zit. Vertel hen dat dit fictieve roddels moeten zijn. Stel na afloop volgende vragen: 1. Welk gevoel geeft het je als er over jou geroddeld wordt? Voorbeelden; Nieuwsgierig waar gaat het over?; Waarom? Wat is de aanleiding? Schuldgevoel (ligt het aan mezelf?); Kwaad of goed spreken?; Ongemakkelijk, onzeker, onmacht, frustratie, buitengesloten, kwetsend, 2. Welk gevoel geeft het om zelf te roddelen? Voorbeelden; Leuk, ontspannend, onverwacht, speels, ontlastend, ventileren, opluchting Macht, belangstelling, aandacht, erbij horen Vragen: roddelen ze ook over mij? Gevaar: geen controle over de gevolgen, escalatie is mogelijk Het schept verbondenheid met je buur Info uitgewisseld Schuldgevoel, spijt, raar, ongewoon, ongemakkelijk, not done Oordeel: het is niet oké om te roddelen over iemand die je niet kent Spanning of ontspanning Laten meeslepen 3. Over wat werd er geroddeld? Voorbeelden; Uiterlijk, karaktereigenschappen, werk, gedrag, vooroordelen, Is dit positief of negatief Is het correct? Zijn het feiten of is het interpretatie? BEELDMATERIAAL BESPREKING + OPDRACHT Video met getuigenis In deze video vertelt een verzorgende/poetshulp over haar ervaringen met roddelen. Vraag 1: Is dit roddelen? Faciliteer een korte discussie? 3

4 10 Vraag2: Wat is roddelen? Maak een definitie. Werk samen in kleine groepjes. Ondersteunende vragen kunnen zijn; Wie doet het? Wanneer gebeurd het? Waarover gaan roddels? Waarom roddelt men? Op welke manier roddelt men? (brief, , sms, mondeling, ) Elementen die aan bod (kunnen) komen: AFSLUITING 7 Deel van informele communicatie op het werk Menselijke activiteit Er wordt over iemand gesproken die er niet bij is Meestal in ongunstige zin Vaak onwaar en/of overdreven Het gaat vaak om geruchten of privé informatie Opzettelijk? Wat neem ik mee voor de toekomst? Ga je iets veranderen of ergens op letten? Wat leer je hieruit voor andere situaties? Wil je nog meer weten over dit onderwerp? Geef een antwoord op volgende vragen en schrijf het op: Vanaf morgen ga ik: 1. Beginnen met 2. Stoppen met 3. Nadenken over EVALUATIE Hoe was de vorming voor jou? Geef een cijfer van 1 tot 10. Dit kan je doen door: A/ de deelnemers zich fysiek in de ruimte te laten plaatsen. Bv rechts van de ruimte is 0, en links van de ruimte is 10. Licht toe waarom je deze score geeft. B/ Met je 10 vingers een score te geven over je tevredenheid van de voorbije vorming, de mate waarin je jezelf hebt ingezet tijdens de voorbije vorming, de manier waarop er samengewerkt werd, waarop er naar mekaar geluisterd werd, De begeleider stelt hierbij de vraag, en iedereen toont tegelijk zijn score. Daarna kan er toelichting komen: van iedereen, van wie wil, van 4

5 de uitersten, enz 5