loowi-oui: OUI 6 november 2009
|
|
- Agnes Sasbrink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 pagina 1 van 10 loowi-oui: OUI 6 november 2009 Recente ontwikkelingen VU Imke Limpens, ) Aan de VU zijn we een onderwijskundige aan het werven. Een van de taken zal zijn om het programma Informatievaardigheden verder door te ontwikkelen en nog beter op de kaart te zetten bij de faculteiten. Ondertussen werken we in samenwerking met de onderwijskundigen van het Onderwijscentrum VU aan een project van anderhalf jaar met de volgende onderdelen: - ontwikkeling module Informatievaardigheden voor AIO s - doorontwikkeling vragen-en opdrachtenpool - upgrade webcursussen Informatievaardigheden met multimediale elementen (bv. screencasts met Adobe Captivate en flash-toepassingen) - informatiepakket voor docenten die met informatievaardigheden aan de slag willen in hun vak - inbeddingsgesprekken met alle bachelor-opleidingen aan de VU om Informatievaardigheden op te nemen in het curriculum - checklist voor intakegesprekken met opleidingen/docenten die een aanvraag doen voor informatievaardighedenonderwijs - kennisuitwisselingsbijeenkomst met docenten en collectiespecialisten Fontys Hogescholen Vragen: n.vandeneerenbeemt@fontys.nl Na een periode van intensieve samenwerking is ie er: de Workshop Informatievaardigheden I. Een volledig digitale productie van de gezamenlijke Fontys Mediatheken. In de workshop maken studenten kennis met informatievaardigheden. Aan de hand van diverse modules, opdrachten en oefeningen leren ze en waar ze kunnen zoeken naar kwalitatieve informatie. In de workshop komen onder andere de Fontys Catalogus, Fontys FELIX, vakspecifieke databanken en het Internet aan bod. De focus ligt daarbij op het interpreteren van zoekresultaten en de kwalitatieve waarde van informatie.. De workshop is eropgericht aan te sluiten bij een onderdeel uit het curriculum. De Workshop Informatievaardigheden I is in eerste instantie ontwikkeld voor eerstejaars Fontys studenten maar een ieder die wil, kan m volgen. Het verdient echter de voorkeur om de workshop groepsgewijs en onder begeleiding van de (lokale) mediatheek te doorlopen. Reacties van studenten die de workshop al hebben gevolgd zijn positief. Zij kunnen zich opmaken voor Workshop Informatievaardigheden II want binnen mediavoorzieningen is men bezig met het ontwikkelen van deze verdiepingsmodule.de Engelse vertaling van de workshop start in januari Naast het volgen van workshops kan men in de mediatheek ook terecht voor een presentatie over literatuuronderzoek/bronnenonderzoek. Informatie op maat, die desgewenst aansluit bij een bepaald vakgebied /niveau /doelgroep. Hier wordt o.a door groepen docenten in toenemende mate gebruik gemaakt. Recente Ontwikkeling Saxion Hogeschool (Annemarie Laport, )
2 pagina 2 van 10 Sinds een paar jaar heeft Saxion Bibliotheek de aanpak van informatievaardigheden aangepast. Het team Advies & Informatievaardigheden richt zich primair op docenten omdat we er vanuit gaan dat het informatievaardigheden gedrag alleen kan verbeteren wanneer vanuit het onderwijs feedback wordt gegeven. Saxion heeft een eigen ontwikkelings- en opleidingscentrum voor medewerkers Binnen dit centrum wordt een training onderzoeksvaardigheden aangeboden welke bestaat uit een aantal modules. De eerste module vult de bibliotheek in met een training informatievaardigheden naar model van de Digitale Universiteit, Miniscriptie. Door deze aanpak bieden we een mooi totaal product aan. De training informatievaardigheden kan ook door een afzonderlijke opleiding worden afgenomen. Voor startende docenten geven we een training in aangepaste vorm. In onze training maken we de docenten attent op de Beoordelingscriteria zoals door Jos van Helvoort geformuleerd, omdat deze criteria een prachtig hulpmiddel is.. Indertijd gaven wij ook aan studenten trainingen. Daar zijn we mee gestopt omdat het te arbeidsintensief bleek en te weinig rendement opleverde. Aan masterstudenten geven we wel trainingen. Op onze website hebben we tabblad voor informatievaardigheden. Daarop houden we een blog bij, staan tips en trucs en allerlei cursussen. Alle studenten en docenten ondersteunen we met digitale hulpmiddelen zoals catalogusuitleg aan de hand van verschillende powerpoints en HIT-online. Daarnaast hebben we links opgenomen naar producten van andere collega bibliotheken. Met de Universiteit Twente werken we samen voor het gebruik van MeeWiz. We zijn bezig om dit product in een BlackBoard omgeving te zetten. Op deze manier kan informatievaardigheden-onderwijs in kleine delen worden aangeboden. Daarnaast zijn we bezig met een cursus Plagiaat te ontwikkelen. Contacten met het onderwijs verlopen via de accountmanager, zij zijn de 1 e contactpersoon naar het onderwijs. Zodra informatievaardigheden in een gesprek met de acadmie aan de orde komt wordt ons team daarbij gehaald. Aan een training gaat altijd een adviesgesprek vooraf zodat we de Miniscriptie op maat kunnen aanbieden. HIT implementeren we altijd in overleg met het onderwijs, waarbij we verbanden leggen met de Miniscriptie. Zo laten we zien dat HIT in een groter geheel past. Onze missie is helemaal geslaagd als we merken dat een academie studiepunten geeft wanneer een student de eindtoets van Hit-online heeft afgerond met een voldoende. Recente Ontwikkelingen in Wageningen (Irene Veerman, ) Dit cursusjaar hebben we de meeste onderwijsmodules vernieuwd. Het instructiemateriaal staat nu voor iedereen vrij toegankelijk op onze server. Voor de echte cursussen in BlackBoard voegen we daar nog oefeningen en feedback aan toe. Ok bij ons is het aantal studenten flink toegenomen. Dat betekent ook grotere groepen voor het vak Informatievaardigheden. Recente ontwikkelingen Bibliotheek Universiteit Twente (Bert Boxem, ) We hebben onze 80 (meerkeuze) toetsvragen Informatievaardigheden nu ook in het Engels beschikbaar in het toetsprogramma QMP. Verder zijn er op verzoek van een faculteit toetsvragen ontwikkeld speciaal op het gebied van APA-voorschriften. Op dat gebied
3 pagina 3 van 10 hebben we nu 29 vragen, in het Nederlands en ook in het Engels. Er moet nog een optimalisatie plaatsvinden. Bij de betreffende faculteit wordt deze APA-toets ingezet als diagnostische toets. Erasmus Universiteit Rotterdam Universiteitsbibliotheek (Heather Boet-Foley) Portal informatievaardigheden De UB heeft sinds september een aparte portal voor de informatievaardigheden. De portal informatievaardigheden moest aan een aantal eisen voldoen; studenten moeten er gemakkelijk de voor hun studie relevante hulpmiddelen vinden, docenten moeten kunnen zien wat de UB te bieden heeft aan rondleidingen en trainingen op maat, maar ook voor de UB moet het een hulpmiddel zijn, namelijk een plek waar alle aanvragen voor die rondleidingen en trainingen binnenkomen. De website valt in vier blokken uiteen: 'Voor iedereen!' bevat cursussen en databanken waarvan wij vinden dat ze voor iedere student interessant zijn, zoals Maak kennis met de UB. 'Speciaal voor' is onderverdeeld naar vakgebied, waaronder rechten en sociologie. Onder de naam van het vakgebied zijn relvante cursussen, portals instructiefilmpjes van belangrijke databanken en links naar de eigen facultiet opgenomen. Onder 'informatievaardigheden?' wordt, vooral voor docenten, uitgelegd wat dit eigenlijk zijn, maar ook wat andere instellingen aanbieden op het gebied van informatievaardigheden. En, tot slot, 'Aanbod op maat' geeft een overzicht van wat de UB al aanbiedt aan workshops, maar nodigt docenten ook uit een rondleiding, training of instructie aan te vragen. Zij vinden daar ook links naar een aantal voorbeelden van al gegeven trainingen. Naast die vier blokken zijn er nog tips, die verwijzen naar een vande cursussen of aandacht vestigen op een databank. Zie ook het nieuwsbericht Cursussen We zijn bezig een paar cursussen te vernieuwen: Internet search, Wetenschappelijk publiceren en nieuw: Online wetenschappelijk samenwerken / Online scholarly collaboration/collaboratories (een van de resultaten van het VKS collaboratory project). Het faciliteren van collaboratories wordt vrij zeker een nieuwe dienst van de UB. Het maken van toetsen/evaluaties is het komende jaar ook voor ons prioriteit. Instructie films De UB-instructiefilm in opkomst, landelijk zowel als internationaal. De ervaringen zijn wisselend, maar duidelijk is dat drie factoren naadloos moeten samenwerken om tot goede films te komen. Dat zijn technische aspecten (platforms, file formats, add-inns, opnameapparatuur, editing), content zaken (wat bied je aan, in welke mix, positionering van de film tov. andere) en communicatie aspecten (welke doelgroep, geny communicatieve aspecten, fase van studie waarin films worden aangeboden, aanbieden dicht bij student, bv. via widgets). Wij hebben kort geleden een paar films gemaakt en begrepen hoe ingewikkeld het is : ) En dat het vraagt om een speciale 'producties-groep', waarin mensen uit de drie genoemde vakgebieden zitten, teneinde professioneel voor de dag te komen. Gebruik maken van de films gemaakt door anderen kan ook. Bij het zoeken naar feiten gebruiken studenten vaak Wikipedia. Voor een Search Strategy workshop voor de eerstejaars
4 pagina 4 van 10 van de nieuwe Engelstalige opleiding International Bachelor Communication and Media (IBCoM) is er gebruik gemaakt van een filmpje over het gebruik van Wikipedia door studenten gemaakt door studenten van de Information School van de University of Washington. PIL (Project Information Literacy) Youtube kanaal: Universiteitsbibliotheek Utrecht ( Bianca Kramer en Anja Bastenhof) Personal library Sinds september staat op onze homepage de nieuwe dienst Personal Library, om een eigen selectie bronnen en bestanden te maken. Personal Library wordt standaard ingezet in de instructies. Omdat Personal Library alleen toegankelijk is achter een password, zie de tutorial van Bianca om een indruk te krijgen: / 2.0-vaardig Net als in Twente en Leiden heeft binnen onze afdeling dit voorjaar een afgeleide van 23 Dingen gedraaid, door onszelf ontwikkeld op basis van het Spoetnik-programma van de UvA. Dit had als doel meer bekendheid te krijgen met Web2.0-tools en de mogelijkheden daarvan binnen de bibliotheek. Concreet resultaat is het afdelingsblog ( om nieuws, ervaringen en meningen uit te wisselen. Online instructies: uitproberen We zijn bezig binnen de UBU de ervaringen met online instructie-tools actiever uit te wisselen. Bianca en Anja organiseerden een middag over online instructies. Met presentatie van Renée Filius van het IVLOS en brainstormsessie over het inzetten van weblectures, tutorials, games e.d. We hebben stemkastjes gebruikt, die al in het reguliere onderwijs worden gebruikt. Tijdens die bijeenkomst werkte het goed. Onze ervaring met stemkastjes is wel: controleer altijd software en kastjes op locatie! ( ) Locaties UB Uithof (Bianca) Bij de bibliotheek Diergeneeskunde en de Medische Bibliotheek hebben we als pilot filmpjes gemaakt om de bibliotheekrondleidingen voor eerstejaarsstudenten te vervangen. Leerervaringen zijn dat dergelijke filmpjes een duidelijk afgebakend doel moeten hebben (danwel PR danwel uitleg/instructie), en dat ze ingebed moeten blijven in face-to-face instructie. De filmpjes zijn hier te bekijken: Medische Bibliotheek (11 min): Diergeneeskunde (7 min): Locatie UB Binnenstad (Anja) Het team Geesteswetenschappen heeft voor 2010 de prioriteit om de didactische vaardigheden op te vijzelen. We willen onze instructies ook systematischer evalueren. Daarom ben ik nieuwsgierig naar de ervaringen met evaluatie binnen het LOOWI: formulieren of digitaal, na de instructie of geïntegreerd in de evaluatie van de cursus. Bibliotheek Rechten Universiteit Groningen (Digna van Boven, Ingrid Bennigsen 4 november 2009)
5 pagina 5 van 10 In 2009 hebben we de volgende nieuwe activiteiten ontwikkeld, die in het curriculum van de Faculteit Rechten opgenomen zijn. Jaarlijkse verplichte thesis workshop voor Master of Law Students. Naast een introductiebijeenkomst volgen deze studenten in september ook een verplichte thesis workshop. Deze sluit aan op een thesis class gegeven door de vakgroepen Internationaal en Europees recht. De thesis class en thesis workshop worden twee keer per jaar gegeven. Doel van de thesis workshop is studenten te motiveren sneller met hun thesis te beginnen, omdat de ervaring leert dat de meeste studenten deze opdracht zolang mogelijk uitstellen. Deze studenten studeren maar één jaar aan onze faculteit. Tijdens de thesis workshop wordt aan de studenten materiaal aangereikt waarmee ze sneller een onderwerp kunnen vinden. Als hulpmiddel voor het zoeken naar een geschikt onderwerp, hebben we voor de studenten een boekje gemaakt met de relevante tijdschriften en handboeken op de verschillende deelgebieden van het Europees en Internationaal recht. Tevens kan deze literatuurlijst gebruikt worden voor het afbakenen van het gekozen onderwerp. De literatuurlijst in het boekje is aangevuld met relevante digitale bronnen die ze ook kunnen gebruiken bij het vinden van een onderwerp en het vinden van recente literatuur over hun onderwerp. Een ander hulpmiddel is de module: Advanced Legal Research in de community van de bibliotheek Rechten in Nestor. Tijdens de workshop gaan de studenten werken met het aangereikte materiaal. Niveau van de studenten varieert sterk, studenten kunnen tijdens de workshop opdrachten kiezen op hun eigen niveau. Tijdens de workshop is er ook ruimte voor overleg met een docent Europees en een docent Internationaal recht over het onderwerp van hun thesis. Indien het onderwerp goedgekeurd is, kan de student gelijk aan de slag met het zoeken naar literatuur, met behulp van de aanwezige infomatiespecialisten. Als extra hulpmiddel bieden we de studenten ook een formulier aan waarop ze zoektermen per bron kunnen noteren zodat ze overzicht houden van hun zoekactie en nieuwe zoektermen kunnen noteren, waarmee ze literatuur kunnen vinden. Hulpmiddelen: 1.:Boekje 2. De Module Advanced Legal Research 3. Het formulier zijn allen te vinden in nestor.rug.nl Via username gast en password gast is alles te vinden in het menu onder: Legal Advanced Research. Rechtstreekse link De Nestormodule Advanced Legal Research. Deze module in Nestor wordt gebruikt als verplicht onderdeel voor de volgende studenten: 1. Tweedejaars studenten Europees Internationaal Recht die het vak Internationaal recht volgen. Dit is een praktisch vak; de studenten maken 7 keer een praktijkopdracht waarbij ze een probleem/vraagstelling moeten oplossen en literatuur, jurisprudentie en wetgeving moeten zoeken en gebruiken. De module biedt handvaten. In de eerste bijeenkomst wordt de module door ons toegelicht en tijdens het vak geven wij indien nodig ondersteuning. 2. Derdejaars studenten Europees Internationaal Recht die ter afsluiting van de bachelor het colloquium / interdisciplinair onderzoek doen. Dit is het bachelorafsluitende onderdeel van de bachelor Internationaal en Europees recht. Het onderdeel Interdisciplinair onderzoek/colloquium kent een verplichte aanwezigheid, waarbij studenten een zelfgeschreven paper met stellingen tegenover collegastudenten verdedigen. 3. De vierdejaars studenten Europees Internationaal Recht die de masterscriptie moeten schrijven. Praktijkopdracht Engelstalige Bachelor/ Legal Skills- Information Technology for Lawyers De eerstejaars studenten van de engelstalige Bachelor of Law moeten in het kader van het vak Legal Skills- Information Technology for Lawyers een praktijktoets maken in de bibliotheek.
6 pagina 6 van 10 Hierbij gaan ze aan de slag met Europeesrechtelijke en Internationaal-rechtelijke bronnen. De bibliotheek heeft hiervoor een praktijktoets in Nestor ontwikkeld. De antwoorden op de vragen worden in de bibliotheek gevonden en vervolgens in de Nestortoets beantwoord. Twee vragen om een idee te krijgen: Question 1. Search in the Table of (International) Cases Section of the following textbook: Evans, M.D. International Law, 2 nd. ed., Oxford University Press, Oxford, for the reference to the international case known as: Belize Case Normally you could find this book in the Law Library with request number This book cannot be taken out on loan but is for reference only. The red dot on the spine means that it cannot be taken out on loan. During this test this book is available at the loandesk of the Law Library. Please ask for it there. Answer Belize Case (1993) 98 ILM 100 Belize Case (1992) 100 ILR 305 Belize Case (1932) 37 ILM 162 Belize Case (1960) 24 ILM 32 Question 1. Find in the Law Library the: Belize Case (1992) 100 ILR 305 Use one of the following textbooks to find out what the abbreviation ILR means: Evans, M.D. International Law, 2 nd. ed., Oxford University Press, Oxford, Cassese, A., International Law, 2 nd. ed. Oxford University Press, Oxford, Normally you could find these books in the Law Library. These books cannot be taken out on loan but are for reference only. The red dot on the spine means that they cannot be taken out on loan. During this test these books are available at the loandesk of the Law Library. Please ask for them there. 2. Search for the publication (ILR) in the Law Library Please answer the next question about this publication: Which country made a colonial claim for the territory of Belize? Answer France Portugal Britain Germany
7 pagina 7 van 10 Hogeschool Rotterdam Ontwikkelingen bij de Hogeschool Rotterdam (Marian Schneider, 3 november 2009) Er is een proefproject gehouden met de opleiding Ergotherapie betreffende inpassing van informatievaardigheid in het PGO. Dit blijkt goed te lukken, de 5 informatievaardigheden zijn in te passen in de 7-sprong in het PGO. Deze inpassing leidde tot hogere kwaliteit van de gebruikte bronnen, en betere toepassing van beoordelingscriteria. Er is een documentaire over dit project gemaakt : ten04/somi/docs/projecten/mediatheekproject/informatievaardigheden_webversie.wmv Als vervolg op dit project is er nu voor de 1e jaars ERGO een serie informatievaardigheidsopdrachten in zeven weken PGO ingevoegd. Deze maken deel uit van een cursus 'HBO-vaardigheden', die samen met de PGO-taken in december van start gaat. Er is een workshop 'Informatievaardigheid' voor mediathecarissen ontworpen door ondergetekende met een adviseur van de afdeling Professionalisering. Deze workshop wordt half november gegeven. Ontwikkelingen bij de Universiteit van Tilburg (Julie Tims, 3 november 2009) In het voorjaar en de zomer is hard gewerkt om de vernieuwde basisinstructie te ontwikkelen. Dit is gelukt en Nederlandstalige basisinstructies worden nu sinds september gegeven. In de nieuwe opzet komen 4 onderwerpen aan de orde: de weg vinden bij Library and IT Services, beoordelen van informatie, zelfstandig zoeken in basisbestanden en zoeken naar wetenschappelijke informatie op de juiste plek. Tijdens maken de studenten een aantal opdrachten waarbij verschillende werkvormen worden gehanteerd. In de komende tijd zal een Engelstalige versie van deze modulaire basisinstructie worden gemaakt, is het de bedoeling podcasts of vodcasts te maken t.b.v. de module de weg vinden... en een module m.b.t. bronvermelding en plagiaat te ontwikkelen. Bij diverse vakken van de opleidingen van de faculteit Geesteswetenschappen wordt inmiddels gewerkt met opdrachten in het kader van de leerlijn voor informatievaardigheden. Bij andere vakken moeten nog afspreken gemaakt worden hoe de leerlijn in het vak ingepast kan worden. Ook voor de Engelstalige opleiding Liberal Arts is gekozen om informatievaardigheden te integreren via een leerlijn. De ondersteunende digitale module Informatievaardigheden is daarom vertaald. Vanuit de unit Information Literacy is meegewerkt aan de vernieuwing van de zelfstudiemodule Juridische Informatievaardigheden ( JurInfo ). JurInfo is volledig vernieuwd: de inhoud is geactualiseerd en zowel de techniek als de structuur is aangepast. JurInfo draait op een nieuw platform en kent nu drie versies: Privaatrecht, Staats- en Bestuursrecht en Strafrecht. Bovendien wordt er nog gewerkt aan een onderdeel Fiscaal recht. In juli is gestart met de verbouwing van het bibliotheekgebouw (Library). De inrichting van de Library wordt compleet vernieuwd met als resultaat een studie- en werkomgeving die beter aansluit bij de behoeften van onze studenten en medewerkers Zie voor meer
8 pagina 8 van 10 informatie: Ontwikkelingen bij de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (Jos Fleuren namens HAN) De evaluatie van de pilot die we vorig jaar hebben uitgevoerd heeft geresulteerd in een totale restyling van Scholar. de sharepointomgeving waarin de cursus Informatievaardigheden wordt aangeboden. De digitatale leeromgeving is opgedeeld in 2 niveaus. In het eerste level vindt de student de inhoud van het programma, de leerdoelen, de opdracht en een schema met de organisatie van de cursus. Het tweede level bevat de 6 stappen die moeten worden doorlopen, gestructureerd aangeleverd in 6 tabbladen. De informatie wordt voor een groot deel gepresenteerd in de vorm van screencasts en filmpjes. Voor de diagnostische toets is gebruik gemaakt van het programma Hot Potatoes, de evaluatie is in de vorm van een online enquete. Vanaf begin november zal de cursus worden aangeboden in een aantal opleidingen. De screencasts over het gebruik van de website van de Studiecentra, het gebruik van de OPC, online informatiebronnen, Surfmedia en de zoekmachine HANQuest, worden inmiddels ook toegepast op de website van de Studiecentra HAN en bij de introductiecursussen. Studenten zijn over het algemeen erg enthousiast over deze vorm van presentatie. Recente ontwikkelingen binnen de Politieacademie namens Moniek Moekotte Binnen de politieacademie is het project informatievaardigheden gestopt. Femmy Veen is ook niet meer als projectleider werkzaam, zoals ze al aangegeven heeft in een eerder bericht. Elke mediathecaris heeft het project informatievaardigheden ingepast in zijn domein: dit betekent dat de Zelfstudiemodule Informatievaardigheden Politieacademie (ZIP) onderhouden wordt en op diverse manieren ingezet binnen instructies en het onderwijs. En dat er diverse instructies ontwikkeld en herzien worden. Omdat het interessant is om de ontwikkelingen binnen de universiteits- en hogeschoolwereld te blijven volgen, schuif ik graag nog een keer aan. En ook om te beoordelen of de Politieacademie een bijdrage kan leveren aan deze werkgroep. Recente ontwikkelingen in de UvA-bibliotheek : (Noor Breuning, namens bibliotheek Universiteit van Amsterdam) - We zijn overgegaan op een nieuw bibliotheeksysteem: Aleph (wordt ook gebruikt in Utrecht, Leiden en Delft). Vanaf half augustus 2009 is de nieuwe publiekscatalogus voor de gebruikers beschikbaar. Er is een helptekst gemaakt, zowel in het Nederlands als in het Engels, en instructiedemo s in PowerPoint, ook in het Nederlands en Engels. De cursus Library skills is aangepast, omdat daarin een onderdeel zoeken in de UvA-catalogus is opgenomen. - In dit studiejaar is een nieuwe opleiding van start gegaan, op het Amsterdam University College (AUC). Dit is een opleiding voor begaafde studenten; ongeveer de helft komt uit het buitenland. Het programma is discipline overstijgend en de voertaal is Engels. Docenten hebben de afdeling Informatiediensten van de UvA-bibliotheek gevraagd om de cursus Library skills te geven aan de studenten van het AUC. Dit in een breder kader van academische vaardigheden.
9 pagina 9 van 10 De cursus is gegeven aan 8 groepen van studenten. De cursus was al eerder ontwikkeld en gegeven aan belangstellende studenten en medewerkers van de UvA. De cursus bestaat uit 3 onderdelen: het gebruik van een bibliografische database, met daarin 1 database als voorbeeld, het zoeken in de UvA-catalogus, en het gebruik van de Digitale Bibliotheek, de portal van alle databases en elektronische tijdschriften van de UvA-bibliotheek. Het was een nieuwe ervaring om deze cursus aan deze nieuwe doelgroep te geven, en daarom hebben we de cursus geëvalueerd. Voor een deel van de studenten bleek het tempo van de cursus te laag en de oefenopdrachten te eenvoudig. We gaan de cursus inhoudelijk aanpassen als we deze volgend jaar aan de nieuwe eerstejaars studenten van het AUC zullen geven. - In het voorjaar van 2008 is een cursus zoeken op internet gegeven aan medewerkers van de UvA-bibliotheek. De cursus is qua inhoud en vorm aangepast om ook aan belangstellende studenten en medewerkers van de UvA te geven. In november en december zal dat plaatsvinden. In de cursus zal aandacht zijn voor het gebruik van zoekinstrumenten zoals zoekmachines en directories. Doel is om cursisten inzicht te geven voor welk doel welk zoekinstument geschikt is. Ook komt aan de orde hoe je gerichter kunt zoeken in zoekmachines (geavanceerd zoeken en zoekcommando s). Verder wordt aandacht besteed aan het zoeken in het diepe web en aan het beoordelen van de betrouwbaarheid van webpagina s. TILT TILT Revisited! IHOL heeft besloten vooralsnog niet te stoppen met het in de lucht houden en onderhouden van TILT ( ). Integendeel: er is een werkgroep ingesteld die TILT inhoudelijk gaat bekijken en eventueel voorstellen gaat doen om TILT te verbeteren. Wordt ongetwijfeld vervolgd. Jules Coenegracht Recente ontwikkelingen in de HvA-mediatheek (Harrie van der Meer, namens mediatheek Hogeschool van Amsterdam): Ook wij zijn (met de Uva samen) overgestapt op Aleph. Als werkgroep Informatievaardigheden hebben we zojuist een beleidsvoorstel afgerond die nog zal worden voorgelegd aan ons MT. Zonder teveel in detail te treden is de kern dat we samen met het onderwijs informatievaardighedentrainingen (als onderdeel van onderzoeksvaardigheden) willen ontwikkelen en verzorgen waarbij projectintegratie, dus integratie met projecten die door studenten worden gedaan, voorop staat. Daarnaast streven we naar werkvormen met het meest optimale leerrendement (met inachtneming van organisatorische mogelijkheden) en willen we geleidelijk toewerken naar gebruik van zgn. 'leerlijnen', waarbij aansluiting en integratie met de onderzoeksleerlijn van belang is. Kern in ieder geval is: samen met het onderwijs, onze rol blijft een ondersteunende. Daarnaast doen we aanbevelingen m.b.t. het meten van informatievaardigheden en gaan we als werkgroep nog onderzoek doen naar mogelijkheden. Docententrainingen blijven ook een speerpunt. We bieden een aantal algemene workshops aan via onze afdeling Onderwijsresearch en ontwikkeling, ook w.b.t. streaming media, web 2.0 en binnenkort plagiaat. Daarnaast bieden we workshops "op maat" aan vnl. aan docententeams. Recente ontwikkelingen bij de Bibliotheek Sociale Wetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen (Joost Driesens, )
10 pagina 10 van 10 - De jaloersheid op bibliotheken die overstappen op Aleph neemt toe - Door de engelstalige bachelor bij onze faculteit geven we veel informatievaardighedenonderwijs in het Engels, hiervoor vertalen we presentaties en toetsen en volgen enkele van onze collega's presentatiecursussen Engelstalig presenteren - Om lokaal in Groningen meer van elkaar te leren hoe ons informatievaardighedenonderwijs verbeterd kan worden heb ik een vragenlijst gemaakt over informatievaardigheidscompetenties die aan bod komen bij ons informatievaardighedenonderwijs. Het doel is om een inventarisatie van deze competenties te verkrijgen. Tegelijk is het ook een experiment met een (voor mij) nieuw systeem om online vragenlijsten te maken en via te versturen. Een ideaal systeem om laagdrempelig feedback te kunnen krijgen over de kwaliteit van onze diensten!
Overzicht cursussen Informatievaardigheid Universitaire Bibliotheken Leiden Collegejaar 2013-2014
Overzicht cursussen Informatievaardigheid Universitaire Bibliotheken Leiden Collegejaar 2013-2014 Deze brochure geeft een overzicht van de cursussen op het gebied van informatievaardigheid die worden aangeboden
Nadere informatieWorkshop Informatievaardigheden
Workshop Informatievaardigheden Domeindeskundigendag 26 mei en 4 juni 2009 Nathalie van den Eerenbeemt Francesca Louwers Erik Oomen Esther Tonnaer Jelka van der Velden Barbara Vermaas Nicole van de Wiel
Nadere informatieOpen & Online. De (mogelijke) rollen van bibliotheken. Onderwijs
Open & Online De (mogelijke) rollen van bibliotheken Onderwijs Enthousiasme om mee te werken aan het onderzoek De opkomst hier vandaag Vragen en nieuwsgierigheid Leidraad met vragen opgesteld Telefonische
Nadere informatieFrameworks/Modellen Informatievaardigheid
Resultaten vragenlijst Frameworks/Modellen Informatievaardigheid Maart 2018 door LOOWI Werkgroep Frameworks Anneke Dirkx Harrie van der Meer Lisa Kozlowska Jos Fleuren Renny Oortwijn Mariette Vissers Michielsen
Nadere informatieStappenplan zoeken en verwerken van informatie
Stappenplan zoeken en verwerken van informatie Oriëntatie op het onderwerp Wat is het onderwerp Welke zoektermen Welke bronnen Zoeken naar informatie Welke informatiebronnen Kiezen en beoordelen van informatie
Nadere informatieloowi-oui: OUI 3 april 2009
pagina 1 van 10 loowi-oui: OUI 3 april 2009 Universiteitsbibliotheek Leiden Anneke Dirkx Er wordt nog hard gewerkt aan de Toolbox Informatievaardigheden. De Nederlandse versie is gereed; de Engelstalige
Nadere informatieOnderlinge uitwisseling van informatie 11 april 2008 Hogeschool van Amsterdam
Onderlinge uitwisseling van informatie 11 april 2008 Hogeschool van Amsterdam International Institute for Geo-Information Science and Earth Observation Het International Institute for Geo-Information Science
Nadere informatieEnquête over beleid en praktijk van instructies in Informatievaardigheden in Nederlandse universiteiten
Enquête over beleid en praktijk van instructies in Informatievaardigheden in Nederlandse universiteiten Subgroep Informatievaardigheden van de UKB werkgroep Learning Spaces Anneke Dirkx (UL) Marjolein
Nadere informatieInformatievaardigheden bij Avans Hogeschool : ontwikkelingen en perspectief
Informatievaardigheden bij Avans Hogeschool : ontwikkelingen en perspectief Sandra Brocx & Mariette Vissers 2 1 Xplora Avans Hogeschool - 3 steden - 6 locaties - 25.000 studenten - 2.000 medewerkers 3
Nadere informatieStappenplan zoeken en verwerken van informatie
Stappenplan zoeken en verwerken van informatie Oriëntatie op het onderwerp Wat is het onderwerp? Welke zoektermen? Welke bronnen? Zoeken naar informatie Welke informatiebron gebruik je? Hoe zoek je digitale
Nadere informatieZoeken naar goede bronnen. Nathalie van den Eerenbeemt informatiespecialist Fontys OSO
Zoeken naar goede bronnen Nathalie van den Eerenbeemt informatiespecialist Fontys OSO Kennismaken Dienstverlening docenten en studenten Test informatievaardigheden Korte rondgang digitale mediatheek Fontys
Nadere informatieSlimmer zoeken op internet
Slimmer zoeken op internet Alleen voor INTERN gebruik bij Hogeschool Rotterdam Publicatie elders niet toegestaan Een praktische gids voor wie optimaal gebruik wil maken van internet Ewoud Sanders Door
Nadere informatieloowi-oui: OUI-16-april-2010
loowi-oui: OUI-16-april-2010 Vrije Universiteit Imke Limpens In 2009 hebben we het Datacentrum opgericht in samenwerking met de economische faculteit. Dit project is bedoeld om studenten en onderzoekers
Nadere informatieGeïntegreerd informatievaardigheden-onderwijs. Kijkje in de keuken van. Het Landschap
Geïntegreerd informatievaardigheden-onderwijs Kijkje in de keuken van Het Landschap Programma Geïntegreerd informatievaardigheden onderwijs Voorbeelden van leerlijnen en leermomenten De ideale aanpak nader
Nadere informatie(N.B. van Comment in pagina geplaatst door Kees Hopstaken; comments verwijderd)
Onderlinge uitwisseling van informatie 7 november 2012 Hogeschool Inholland Mirjam Uijlenbroek, 6 november 2012 (N.B. van Comment in pagina geplaatst door Kees Hopstaken; comments verwijderd) Bij de Hogeschool
Nadere informatie11/8/2016. Academisch Schrijven in het curriculum. Opzet van deze bijeenkomst. Academisch schrijven. Toepassing in curriculum.
Academisch Schrijven in het curriculum Dr N. Saab, ICLON, Dr Ph. Dol, Academisch Talencentrum, Dr. J.A. Mol, Faculteit der Archeologie Opzet van deze bijeenkomst Interactief: 1. Wij geven enkele voorbeelden
Nadere informatieVragenlijst voor minorstudenten
Vragenlijst voor minorstudenten Digitale toetsing en beoordeling in de universitaire lerarenopleiding Intro Het komende studiejaar besteden opleiders van alle universitaire lerarenopleidingen speciale
Nadere informatieInformatievaardigheden Introductie EndNote
Informatievaardigheden Introductie EndNote TU Delft Library Delft University of Technology Challenge the future TU Delft Library HowInformatievaardigheden to find and use scientific / EndNote information
Nadere informatieOpen Science binnen het informatievaardighedenonderwijs. Nicole Potters, Education Suppport, TU Delft Library 25-apr-16
Open Science binnen het informatievaardighedenonderwijs Nicole Potters, Education Suppport, TU Delft Library 25-apr-16 1 Onderwerpen TU Delft Library Education Support: Instructies/workshops Open Science
Nadere informatieOntwerponderzoek paper 2 Geografische informatievaardigheden in 5 VWO
Ontwerponderzoek paper 2 Geografische informatievaardigheden in 5 VWO Student: Vincent van der Maaden, MSc Studentnummer: 5783070 Opleiding: Interfacultaire lerarenopleiding, UvA Vakgebied: Aardrijkskunde
Nadere informatieVragenlijst voor masterstudenten
Vragenlijst voor masterstudenten Digitale toetsing en beoordeling in de universitaire lerarenopleiding Intro Het komende studiejaar besteden opleiders van alle universitaire lerarenopleidingen speciale
Nadere informatiePremaster Managementwetenschappen
Premaster Managementwetenschappen Studeren om hogerop te komen Zelfstandig naar een masteropleiding toe werken, maar toch ook weer niet alleen. Studeren in modulen, op momenten dat het je zelf uitkomt,
Nadere informatieVerslag LOOWI bijeenkomst 20 mei 2011 te Utrecht: Op het snijvlak van onderwijs ( wetenschap) en bibliotheek: de kunst van het samenwerken
Verslag LOOWI bijeenkomst 20 mei 2011 te Utrecht: Op het snijvlak van onderwijs ( wetenschap) en bibliotheek: de kunst van het samenwerken Met medewerking en financiële ondersteuning van de NVB WB-HB organiseerde
Nadere informatieOUI-11-april-2014. Radboud Universiteit Nijmegen Monique Schoutsen,10 april 2014
OUI-11-april-2014 Radboud Universiteit Nijmegen Monique Schoutsen,10 april 2014 Afgelopen jaar is er met name veel aandacht geweest voor e-learning. Er is definitief gekozen om te werken met Xerte (oftewel
Nadere informatieAlgemene informatie. Beste aanstaande student,
Algemene informatie Beste aanstaande student, Ter voorbereiding op het gesprek vragen we je een korte enquête in te vullen. Met het invullen bevestig je tegelijk je komst naar het kennismakingsgesprek,
Nadere informatieDe JB heeft binnen de UvA twee belangrijke partners: a. De Faculteit b. de UB
Meerjarenplan 2014-2016 Juridische Bibliotheek In 2016 zal de JB met de Faculteit naar het Roeterseiland verhuizen. Dit meerjarenplan beperkt en richt zich op de periode dat we ons enerzijds voorbereiden
Nadere informatieDigitale hulpmiddelen bij het toetsen en beoordelen in de universitaire lerarenopleiding
Digitale hulpmiddelen bij het toetsen en beoordelen in de universitaire lerarenopleiding Vragenlijst voor docenten/opleiders Intro Doel van deze vragenlijst is informatie te verzamelen over het gebruik
Nadere informatieToetsen in Blackboard
Toetsen in Blackboard Met de tool Test kun je toetsvragen maken en afnemen. In dit document wordt uitgelegd 1. Hoe een toets gemaakt kan worden. 2. Hoe een toets bewerkt kan worden. 3. Hoe een toets beschikbaar
Nadere informatieMemo Academic Skills; the basis for better writers
Memo Academic Skills; the basis for better writers With the rise of broader bachelor degrees and the University College, Dutch universities are paying more attention to essays and other written assignments.
Nadere informatieIct op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned. Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG
Ict op de universitaire lerarenopleidingen: trends, issues & lessons learned Alessandra Corda ICLON/UL Frits van Kouwenhove UOCG/RUG Inhoud presentatie Trends rond ICT in de lerarenopleiding Voorbeelden
Nadere informatieINSTRUMENTEN TER ONDERSTEUNING VAN SCRIPTIESTUDENTEN
INSTRUMENTEN TER ONDERSTEUNING VAN SCRIPTIESTUDENTEN Medewerkers van de Bibliotheek Rechten hebben voor studenten, die starten met het schrijven van de scriptie, instrumenten ontwikkeld. De instrumenten
Nadere informatieWorkshop. Zoeken naar goede Informatievaardigheden. bronnen voor FLOT!? Nathalie van den Eerenbeemt Olaf Schiltmans Jos Knubben
Workshop Zoeken naar goede Informatievaardigheden bronnen voor FLOT!? Nathalie van den Eerenbeemt Olaf Schiltmans Jos Knubben 1 Waar vind je de PowerPointpresentatie? 2 http://www.flickr.com/photos/nypl/3109282915/
Nadere informatieU levert maatwerk, wij ook. Zakelijke taaltrainingen op maat.
Klantbeoordelingen 2015 - zakelijke taaltrainingen januari t/m december 2015, n = 1.247 Klantenwaardering Vraagstelling Uitstekend Goed Voldoende Onvoldoende Slecht Wat vindt u van het gebruikte lesmateriaal?
Nadere informatieProfessionalisering ontwikkelteam NID Duaal
Professionalisering ontwikkelteam NID Duaal Heerlen, 4 oktober 2011, Hogeschool Zuyd, Heerlen Dr. Bert Hoogveld, Open Universiteit, CELSTEC Drs. Diny Ebrecht, Open Universitieit, CELSTEC. Visionen für
Nadere informatieVerslag LOOWI-bijeenkomst 24 maart 2006 Radboud Universiteit Nijmegen
Verslag LOOWI-bijeenkomst 24 maart 2006 Radboud Universiteit Nijmegen Programma - Opvattingen over Informatievaardighedenonderwijs aan de Radboud Universiteit Nijmegen - John van de Pas - Huishoudelijke
Nadere informatieProgramma LOOWI 1 november 2013
Programma LOOWI 1 november 2013 13:30 Inloop en welkom 13:35 Schets start project Informatievaardigheden - Sonja Harmsen (manager Mediatheek Politieacademie) 13:45 Literatuurvaardigheden bij de School
Nadere informatieNathalie van den Eerenbeemt & Mia van Rijsewijk, 27 november 2015
OUI 27 NOVEMBER 2015 FONTYS HOGESCHOLEN Nathalie van den Eerenbeemt & Mia van Rijsewijk, 27 november 2015 De Toolbox Informatievaardigheden is in juni 2015 opgeleverd. De Toolbox Informatievaardigheden
Nadere informatiePilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15
Pilot Social Media Analyse, studiejaar 14/ 15 Presentatie 10-9-2015 Even voorstellen: Studie wiskunde (Rijksuniversiteit Utrecht) met voor- en nakandidaatsbijvak econometrie (Erasmus universiteit). Docent
Nadere informatieToets-ICT voor het VO
Toets-ICT voor het VO De weg naar Digitale Geletterdheid Voor Praktijkonderwijs, VMBO, HAVO en VWO Producten en prijzen 2016 Toets-ICT Vaardig en veilig online 1 Juni 2016 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...
Nadere informatieInhoud. Endnote X7 Handleiding Mediacentrum maart 2015 Page 2
Inhoud Over Endnote... 3 Endnote installeren... 4 Een library aanmaken... 5 Voordat je begint!... 6 Tussenvoegsels in namen... 6 Referenties invoegen in een Worddocument/Cite while you write... 7 Handmatig
Nadere informatieDeel 2: Endnote bibliografische software gebruiken als databasemanager en editor
Deel 2: Endnote bibliografische software gebruiken als databasemanager en editor Versie feb. 2015 pag. 38 Endnote output: 1. Organiseer je database 2. Doorzoek de referenties in je database 3. Publiceren,
Nadere informatieProfessionaliseren van de didactische aanpak van het informatievaardighedenonderwijs
Professionaliseren van de didactische aanpak van het informatievaardighedenonderwijs Angelique van het Kaar Risbo Erasmus Universiteit Rotterdam 7 november 2012 Overzicht onderwerpen Training Didactische
Nadere informatieVernieuwing masterfase UU Inputsessies met studenten. Sessie 3 Keuzemogelijkheden en interdisciplinariteit
Vernieuwing masterfase UU Inputsessies met studenten Sessie 3 Keuzemogelijkheden en interdisciplinariteit Resultaten van inputsessie 10 juni 2014 Introductie Deze PowerPoint bevat de resultaten van de
Nadere informatieHoudt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is.
- Instructie Deze toets heeft als doel uw taalniveau te bepalen. Om een realistisch beeld te krijgen van uw niveau,vragen we u niet langer dan één uur te besteden aan de toets. De toets bestaat uit twee
Nadere informatieInstallatiehandleiding EndNote Hogeschool Rotterdam Mediatheek
Installatiehandleiding EndNote Hogeschool Rotterdam Mediatheek Auteur: Brenda Lems Datum: januari 2017 Inleiding EndNote is bibliografische software die je kunt gebruiken voor het opbouwen, beheren en
Nadere informatieMinor in het buitenland 2016-2017 Mogelijkheden bij de opleiding Geneeskunde
Internationalisering Minor in het buitenland 2016-2017 Mogelijkheden bij de opleiding Geneeskunde Minor algemeen Alle studenten van de Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR) volgen in het derde Bachelorjaar
Nadere informatieInstallatiehandleiding EndNote Hogeschool Rotterdam Mediatheek
Installatiehandleiding EndNote Hogeschool Rotterdam Mediatheek Auteur: H. Benne, E. Langhorst Datum: april 2015 Inhoud Inleiding... 1 EndNote X7... 2 EndNote Web... 3 Add-ons... 4 Overstappen naar EndNote...
Nadere informatieModule 1. Welke soorten informatiebronnen zijn er? www.thomasmore.be/bibliotheek
www.thomasmore.be/bibliotheek Module 1 Welke soorten informatiebronnen zijn er? Gebaseerd op de tutorials informatievaardigheden van Bibliotheek Letteren - K.U.Leuven Module 1 In deze module maak je kennis
Nadere informatieMINOR SOFTWARE KWALITEIT EN TESTEN. 15 mei 2019 Maurice van Haperen
MINOR SOFTWARE KWALITEIT EN TESTEN 15 mei 2019 Maurice van Haperen Agenda Introductie Aanleiding, ontwikkeltraject Programma en toetsing Ervaringen Hoe verder Discussie / vragen en (eventueel) een bijdrage
Nadere informatieNaam opleiding: Life Science & Technology. Toelating
Naam opleiding: Life Science & Technology Toelating Is de studie moeilijk? De studie is pittig; zorg er daarom voor dat je er aan het begin van je studie direct vol voor gaat. Gas terugnemen kan altijd
Nadere informatieBIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG
BIJ DIE WERELD WIL IK HOREN! HANS ROMKEMA 3 MAART 2010, DEN HAAG STUDENTEN DOEN UITSPRAKEN OVER DE ACADEMISCHE WERELD, HET VAKGEBIED EN HET BEROEPENVELD.. onderzoek niet zo saai als ik dacht werken in
Nadere informatieToets-ICT. Vaardig en veilig online. Producten en prijzen 2014 Toets-ICT
Toets-ICT Vaardig en veilig online Producten en prijzen 2014 Toets-ICT Vaardig en veilig online 1 April 2014 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met Toets-ICT... 3 Opbouw en inhoud... 4 Examenmogelijkheden...
Nadere informatieJuridische bibliotheek. Basis Instructie Leiden Law Practices Rechten
Juridische bibliotheek Basis Instructie Leiden Law Practices Rechten 2007-2008 Programma Uitleg over de collectie Hoe vind ik: Een boek/een tijdschrift Een tijdschriftartikel Een kamerstuk Een wettekst
Nadere informatieStudentenhandleiding Osiris, Blackboard en SIN-Online Erasmus School of History, Culture and Communication
Studentenhandleiding Osiris, Blackboard en SIN-Online Erasmus School of History, Culture and Communication Versie augustus 11 Inhoudsopgave I. MyEUR p. 2 II. Osiris p. 4 A. Inschrijven voor cursussen en
Nadere informatieSita (VWO2) Aaron Sams. Natuurkunde en Flipping the Classroom
Natuurkunde en Flipping the Classroom De lespraktijk van een natuurwetenschappelijk vak zoals natuurkunde bestaat gewoonlijk uit klassikale instructie, practicum en het verwerken van opdrachten. In de
Nadere informatieBert Plaat i-coach MBO 3-4. PowerPoint & Lessen maken
Bert Plaat i-coach MBO 3-4 PowerPoint & Lessen maken Eerste opzet Invoegen media zoals video, camera, screencast Inspreken en opslaan als video De rol van Movie Maker Opdrachten studenten Probleem: Ontsluiting
Nadere informatieMediatheekhandleiding EndNote X9 en hoger
Mediatheekhandleiding EndNote X9 en hoger Inleiding EndNote is bibliografische software die je kunt gebruiken voor het opbouwen, beheren en gebruiken van een literatuurlijst. Door de integratie van EndNote
Nadere informatieProgrammaoverzicht Bachelor Open dag
Programmaoverzicht Bachelor Open dag 11 2017 Ronde en tijd Openingsronde 09.00-09.30 uur Sessies en activiteiten Waarom Tilburg University? Informatiesessie met de rector magnificus en een student van
Nadere informatieTerugblik. - stedenreizen / EEPD / stadswandeling. - lustrum
100 %?! Terugblik - stedenreizen / EEPD / stadswandeling - lustrum Site: - vakinhoud PTA - examenreglement BOOR Toetsweken Periode 1:- 10 t/m 18 oktober SE's - profielwerkstuk, literatuurlijst - 18 t/m
Nadere informatieSpecial interest group Blended learning KICK-OFF BIJEENKOMST
Special interest group Blended learning KICK-OFF BIJEENKOMST 18 april 2016 Welkom en inleiding Wat is een SIG? Special interest groups (SIG's) van SURF zijn kennisgemeenschappen (communities) rondom specifieke
Nadere informatieInleiding. Projectonderwijs.slo.nl 1/5
Inleiding Deze handleiding informeert lerarenopleiders en onderwijsondersteuners over de cursus waarmee zij docenten kunnen professionaliseren in het ontwikkelen van projectonderwijs. Na een korte verantwoording
Nadere informatieTeleTrainer: training in de e van het leren
TeleTrainer: training in de e van het leren TeleTrainer voor elke docent die betrokken is bij ICT in het onderwijs geschikt voor beginner, gevorderde en specialist geschikt voor verschillende rollen rondom
Nadere informatieManagement & Organisatie
Management & Organisatie Algemeen De opleiding Bedrijfskunde MER (deeltijd) wordt verzorgd door het Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen. Steeds meer krijgen organisaties te maken met
Nadere informatieExtra mogelijkheden Adobe Presenter. Video toevoegen
Extra mogelijkheden Adobe Presenter Video toevoegen Boven het kopje Video kunt u een videobestand importeren of uzelf opnemen via een webcam, bijvoorbeeld als introductie. Let wel op (in verband met vaak
Nadere informatieFramework REC:all in relatie met richtlijnen UDL. Sylvia Moes
Framework REC:all in relatie met richtlijnen UDL Sylvia Moes Beyond recorded lectures www.rec-all.info Case studies REC:all > REC:all (november 2011-november 2013) > Moving beyond recorded lectures > In
Nadere informatieToetsvormen. Onderwijsmiddag 14 februari 2012 Ferdi Engels & Gerrit Heil toetsadviescommissie
Toetsvormen Onderwijsmiddag 14 februari 2012 Ferdi Engels & Gerrit Heil toetsadviescommissie 1 Waarom wordt er getoetst? Om te beoordelen in hoeverre de student in staat is te handelen zoals op academisch
Nadere informatieInhoud. Mediacentrum hogeschool Windesheim (maart 2015) Page 2
Online Inhoud Over Endnote Online... 3 Aanmelden... 3 Voordat je begint!... 4 Tussenvoegsels in namen... 4 Referenties invoegen in een Worddocument/Cite while you write... 5 Handmatig invoeren van referenties...
Nadere informatieBADGES IN CANVAS DIDACTISCH GEBRUIK VAN EEN LMS: BEST PRACTICES VU EN TU/E. Het begint met een idee
BADGES IN CANVAS DIDACTISCH GEBRUIK VAN EEN LMS: BEST PRACTICES VU EN TU/E nr. 1 Het begint met een idee WAT ZIJN BADGES? 2 VU / IT // badges en microcredentialing PLANNING Wat zijn badges? Mogelijke scenario
Nadere informatieHandleiding Proefstuderen
Handleiding Proefstuderen Inleiding Heb je eenmaal besloten om deel te nemen aan een lesmodule in het kader van Digitaal Proefstuderen, dan krijg je ook te maken met het programma Blackboard. Eigenlijk
Nadere informatieBijlage 3: Format beschrijving opdrachten onderzoekend leren
Bijlage 3: Format beschrijving opdrachten onderzoekend leren Dit format is bedoeld voor docenten die onderzoekend-lerenopdrachten gaan maken voor het gebruik in hun eigen groep en/of voor gebruik door
Nadere informatieKorte Handleiding EMPLOY
Korte Handleiding EMPLOY This project has been funded with support from the European Commission. This communication reflects the views only of the author. The Commission cannot be held responsible for
Nadere informatieDossier sjabloon. BKO registratie
Dossier sjabloon BKO registratie Faculteit GMW, november 2014 Dit sjabloon geeft een structuur voor het samenstellen van uw dossier voor de BKO-registratie. Voor stafleden met een 1 ste -graagds lesbevoegdheid
Nadere informatieFaculteit der Letteren - Formulier voor de beschrijving van modules
Faculteit der Letteren - Formulier voor de beschrijving van modules vakcode (in te vullen door BSZ) naam opleiding vaknaam Engelse vaknaam voertaal studiefase 1 Minor IO/IB French 1 Minor IO/IB Ba aantal
Nadere informatie: Afstudeerproject BSc KI : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : semester 2, periode 5 en 6
Studiewijzer BACHELOR OPLEIDING KUNSTMATIGE INTELLIGENTIE Vak : Afstudeerproject BSc KI Opleiding : Bachelor Kunstmatige Intelligentie Studiejaar, Semester, Periode : 2015-2016 semester 2, periode 5 en
Nadere informatieVerslag LOOWI bijeenkomst 3 november 2006 Avans Hogeschool in s-hertogenbosch
Verslag LOOWI bijeenkomst 3 november 2006 Avans Hogeschool in s-hertogenbosch Huishoudelijk gedeelte Aanwezig: Alice Doek, Anja Bastenhof, Anneke Dirkx, Annemarie Laport, Antoinette Beumer, Bas Jansen,
Nadere informatiePremaster Accounting and Control Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Accounting and Control
Premaster Accounting and Control I The pre-master programme consists of 30 ECTS (5 courses of 6ECTS each) and runs for half a year (February till July). The pre-master programme is only to be taken by
Nadere informatieOnderwijs- en Examenregeling (OER) Masterprogramma van Pedagogische Wetenschappen. Faculteit der Gedrags- en Maatschappijwetenschappen
Onderwijs- en Examenregeling (OER) Masterprogramma van Pedagogische Wetenschappen Faculteit der Gedrags- en Maatschappij 2019-2020 Bijlage: het programma Paragraaf 1 Algemene bepalingen Artikel 1.1 Doel
Nadere informatieIK WIL DE MOGELIJKHEDEN VAN ONLINE ONDERWIJS VERKENNEN WAAR BEGIN IK?
IK WIL DE MOGELIJKHEDEN VAN ONLINE ONDERWIJS VERKENNEN WAAR BEGIN IK? Dit stappenplan neemt je mee langs vragen die relevant zijn als je online onderwijs wilt ontwikkelen: waarom wil je inzetten op online
Nadere informatieEngels op topniveau. Cambridge Certificates voor alle leerlingen
Engels op topniveau Cambridge Certificates voor alle leerlingen Waarom? De toename van het gebruik van het Engels in de wereld is een feit. Het is de taal van veel games en websites, van veel films, televisieseries
Nadere informatieWord 2007 en APA bronvermelding. Nathalie van den Eerenbeemt december 2014
Word 2007 en APA bronvermelding Nathalie van den Eerenbeemt december 2014 Waar vind je WIKI Fontys OSO? 2 Wiki Fontys OSO waar staat de ppt? http://www.fontysmediatheek.nl/wiki/home/wiki_fontys_oso 3 aar
Nadere informatieAcademie voor digital entertainment
Academie voor digital entertainment Opleidingen in de academie: International Media and Entertainment Management en International Game Architecture and Design Reden om te participeren in het project: uitvalpercentage
Nadere informatieLeertaken ontwerpen voor het leren van informatievaardigheden in het hoger onderwijs
Leertaken ontwerpen voor het leren van informatievaardigheden in het hoger onderwijs Workshop 15 oktober 2010 Iwan Wopereis, CELSTEC, Open University of the Netherlands Opzet Workshop Inleiding 10 min
Nadere informatieKernmodules voor vervolgvakken
Pilot 3: Kernmodules voor vervolgvakken Pilot Naam Kernmodules voor vervolgvakken Instelling UU Vak naam ECB1Stat / Statistiek ECB1Wis / Wiskunde Studenten Aantal Ca. 800 = 400+400 Ronde 1 en 2 Datum uitvoering
Nadere informatieTaalvaardigheid Frans 1 Minor
Faculteit der Letteren - Formulier voor de beschrijving van modules vakcode (in te vullen door BSZ) naam opleiding vaknaam Engelse vaknaam voertaal studiefase RTC Frans Taalvaardigheid Frans 1 Minor French
Nadere informatieQuick Start Blackboard Eerste opzet Blackboard cursus
Quick Start Blackboard Eerste opzet Blackboard cursus (TiU) gebruikt Blackboard Learn als digitale leeromgeving. In dit document staan de meest essentiële onderdelen van Blackboard kort uitgelegd. Neem
Nadere informatieEU-Speak _ leslla docenten
EU-Speak _ leslla docenten Wat heeft een docent nodig om de laaggeletterde volwassen immigrant te leren lezen en schrijven? EU-Speak 1 Partners: Engeland, Zweden, Denemarken, Duitsland, Spanje, Nederland
Nadere informatieProduct en prijzen 2017 Media Rijbewijs
Product en prijzen 2017 Product en prijzen 2018 Social Media Rijbewijs Media Rijbewijs Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Maak kennis met het Media Rijbewijs... 3 Inhoud lessen... 4 Digitale leeromgeving...
Nadere informatieOverzicht Lotingstudies WO Laatste wijziging: 14-9-15
Overzicht Lotingstudies WO Laatste wijziging: 14-9-15 Bedrijfskunde Radboud Universiteit Nijmegen Bedrijfskunde Rijksuniversiteit Groningen Bedrijfskunde Vrije Universiteit Amsterdam Biomedische wetenschappen
Nadere informatieSPOETNIK 23-4-2009. Een online cursus voor UBA-medewerkers over nieuwe webtoepassingen. Januari-mei 2008. Universiteit van Amsterdam (Uv A)
SPOETNIK Een online cursus voor UBA-medewerkers over nieuwe webtoepassingen Januari-mei 2008 Universiteit van Amsterdam (Uv A) 25.000 studenten 4.000 medewerkers 7 faculteiten 1 Bibliotheek van de Uv A
Nadere informatieTUSSENBERICHT SELECTIE VAN VOLTIJD MASTEROPLEIDINGEN IN HET WETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS EN STUDENTENSTROMEN
TUSSENBERICHT SELECTIE VAN VOLTIJD MASTEROPLEIDINGEN IN HET WETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS EN STUDENTENSTROMEN December 2016 In de wet Kwaliteit in Verscheidenheid is met ingang van het studiejaar 2014/2015
Nadere informatieHet beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14
QUICK GUIDE C Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 Version 0.9 (June 2014) Per May 2014 OB10 has changed its name to Tungsten Network
Nadere informatieBlackboard Learn Quick Start Guide voor studenten
Blackboard Learn Quick Start Guide voor studenten Blackboard Learn, de digitale leeromgeving De Studentenportal is de gepersonaliseerde en centrale toegang voor studenten voor belangrijke informatie zoals
Nadere informatieWorkshop. Zoeken naar goede Informatievaardigheden. bronnen voor OSO!? Nathalie van den Eerenbeemt December 2014
Workshop Zoeken naar goede Informatievaardigheden bronnen voor OSO!? Nathalie van den Eerenbeemt December 2014 1 Waar vind je WIKI Fontys OSO en de mediatheek? 2 Wiki Fontys OSO waar staat de ppt? http://www.fontysmediatheek.nl/wiki/home/wiki_fontys_oso
Nadere informatieEindrapport Stimulering beveiliging
indi-2009-12-024 Eindrapport Stimulering beveiliging Project : SURFworks Projectjaar : 2009 Projectmanager : Maurice van den Akker Auteur(s) : Maurice van den Akker Opleverdatum : december 2009 Versie
Nadere informatieOnderzoeksleerlijn Commerciële Economie. Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer
Onderzoeksleerlijn Commerciële Economie Naar een integrale leerlijn onderzoek Tom Fischer Onderzoek binnen de opleiding CE Aandacht door de tijd heen heel verschillend Van een paar credits voor de hele
Nadere informatieBeschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE)
SAXION Beschrijving leertraject Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB), inclusief de Basis Kwalificatie Examinering (BKE) Klik op een van onderstaande linken om direct naar het betreffende onderdeel
Nadere informatieHandleiding full text artikelen downloaden
Handleiding full text artikelen downloaden Stap 1: Full text icoon in Pubmed... 2 Stap 2: HANQuest... 3 Stap 3 Google en Google Scholar.... 4 Stap 4: Lijst digitale tijdschriftabonnementen van de HAN Studiecentra...
Nadere informatiePROLOOP NR 1 2015 HAAL HET BESTE UIT JOUW LOPERS MET ZIPCOACH
PROLOOP NR 1 2015 HAAL HET BESTE UIT JOUW LOPERS MET ZIPCOACH 56 TIPS & TRICKS Elke hardloper heeft zijn eigen doelstelling: waar de één zich bijvoorbeeld focust op het verbeteren van zijn looptechniek,
Nadere informatie