Waar staat de logopedist?

Transcriptie

1 Regiobijeenkomst voor logopedisten Dinsdag 22 november 2016 Samenwerking tussen CJG, VVE en wijkteams bij de aanpak van spraak- en taalproblemen: Waar staat de logopedist?

2 Agenda: o Opening en welkom door Monique de Kruijf, voorzitter o In de wachtkamer Wat doet een logopedist??? o Spreker Wethouder Hugo de Jonge Discussie aan de hand van een aantal stellingen o Presentatie Pilotproject: Logopedie koppelen aan VVE is kwaliteitsverhogend o - Pauze - o Spreker Karin van Wijlick, maatschappelijke ontwikkeling gemeente Rotterdam Tijd voor vragen en eventueel discussie o Afsluiting

3 In de wachtkamer Wat doet een logopedist???

4 Spreker Wethouder Hugo de Jonge, verantwoordelijk voor Onderwijs, Jeugd en Zorg in Rotterdam

5 Stelling 1: Het verwijstraject van CJG Rijnmond naar de eerstelijns logopedie verloopt op dit moment altijd op de juiste wijze bij jonge kinderen met spraak- en taalproblemen: zij worden altijd effectief en tijdig doorgestuurd voor advies en behandeling.

6 Stelling 2: Er zijn teveel kinderen die wel een verwijzing naar logopedie krijgen door het CJG, maar niet (tijdig) bij de eerstelijns logopedist terecht komen.

7 Stelling 3: Alle CJG s zouden een ervaren logopedist in huis moeten hebben voor de signalering en advisering van spraak- en taalproblemen bij jonge kinderen.

8 Stelling 4: Alle meertalige kinderen hebben bij voorbaat een achterstand op school, zij moeten daarom voorschools al extra ondersteuning en taalaanbod krijgen.

9 Stelling 5: Alle kinderen met een taalprobleem hebben recht op meer VVE-tijd, ook als hun ouders hoger opgeleid zijn.

10 Stelling 6: Vóór het vierde jaar een taalachterstand aanpakken verkleint de kans op problemen zoals met gedrag, leren, sociale - en emotionele ontwikkeling, gebruik van de talenten en problemen in het meedoen in de maatschappij.

11 Stelling 7: De eerstelijns logopedist is goed in staat om een onderscheid te maken tussen een taalachterstand ten gevolge van te weinig blootstelling aan de taal (NT2-probleem) en een TaalOntwikkelingsStoornis (TOS)

12 Stelling 8: De inhoud van het onderwijsprogramma is belangrijker dan de kwaliteit van de leerkrachtkind-interactie.

13 Stelling 9: De eerstelijns logopedist heeft voldoende (vergoede) tijd om optimale zorg te bieden aan kinderen met spraak- en taalmoeilijkheden uit gezinnen met complexere problematiek (bijvoorbeeld samenwerking met CJG, wijkteam, peuterspeelzaal e.d.).

14 Stelling 10: Op de VVE groepen is het communicatieve klimaat op dit moment onvoldoende, de medewerkers zijn onvoldoende in staat om kinderen met taalachterstanden op het juiste niveau te begeleiden.

15 Stelling 11: De eerstelijns logopedist is dé aangewezen persoon voor het begeleiden van pedagogisch medewerkers werkzaam in de VVE op het gebied van spraak- en taalstimulering.

16 Presentatie Pilotproject: Logopedie koppelen aan VVE is kwaliteitsverhogend! door Gaby van der Venne en Shurlina Senior

17 ~ Pauze ~ ~ tijd om te netwerken met een kopje koffie of thee ~

18 Spreker Karin van Wijlick; Rayonmanager maatschappelijke ontwikkeling gemeente Rotterdam (Zuid Buiten) Onderwerp: De wijkteams, de Rotterdamse aanpak

19 Stelling 1: Bij de wijkteams is onvoldoende kennis om spraak- en taalproblemen bij jonge kinderen te signaleren en zo nodig door te verwijzen.

20 Stelling 2: Als logopedist heb ik goed contact met het/de wijkteam(s) in mijn wijk, ik weet hen te bereiken en zij mij ook.

21 Ruimte voor vragen en discussie o Hoe werk je als logopedist efficiënt samen met de wijkteam(s) in jouw wijk? o Wat zijn succesverhalen over samenwerking tussen eerstelijns zorgverleners en de wijkteams?

22 Afsluiting door Monique de Kruijf Nog vragen of opmerkingen? De eerstvolgende ledenbijeenkomsten (onder voorbehoud): Maandag 6 februari 2017 Dinsdag 21 maart 2017

23 Bedankt voor je aanwezigheid en graag tot een volgende bijeenkomst! Houd onze website en Facebook-Pagina in de gaten om op de hoogte te blijven van al de activiteiten van Zoloro: