Programma Community School De Horizon in de Buitenhof
|
|
|
- Ruben Meyer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Programma Community School De Horizon in de Buitenhof Opening door Jan Bloemberg van TOP Intro filmpjes Buitenhof, Oshin van der Hansz en Lizzy in den Haak Presentatie Communityschool de Horizon door Nora Bolderheij en Kees Huisman Aanvalsplan laaggeletterdheid Tineke Kistemaker van DOK Reacties: vragen, meedenken, ideeën, initiatieven, discussie uur Afsluiting wethouder Raimond de Prez
2 Welkom door Jan Bloemberg Missie TOP TOPdelft maakt nieuwsgierig en verbindt. TOP richt zich op technologie, innovatie en creativiteit én op vraagstukken van de stad We dragen zo bij aan de lerende stad
3 Aanleiding voor deze avond: Pleidooi Kees Huisman tijdens stadsgesprek met burgemeester 30 oktober Grote verandering in de Buitenhof afgelopen decennia Financiële armoede, sociale armoede en taalarmoede Kinderen van basisschool De Horizon komen uit de aandachtsbuurten van de wijk Kinderen en ouders hebben meer nodig dan kwalitatief en modern onderwijs Daarom zoekt De Horizon actief naar partners in de stad om de ontwikkelkansen van kinderen te vergroten Samen leren voor de toekomst, ook in de Buitenhof
4 Ter inspiratie: uit nieuwjaars speech Burgemeester Marja van Bijsterveldt Dreigende tweedeling: twee werelden die elkaar nauwelijks meer ontmoeten Delft met menselijke maat, biedt kansen op ontmoeting en gesprek Oproep om echte gesprek te voeren tussen verschillende mensen, zodat we leren wat andere mensen beweegt. Ontmoeting, gesprek, werkelijke aandacht kan in onze stad veel betekenen.
5 Filmpjes gemaakt door Oshin van der Hansz en Lizzy in den Haak Samenvatting film Danny zoekt problemen, uitgezonden op 1 juni 2016 NPO Reacties op deze film vanuit bewoners Buitenhof
6 Ontwikkeling Community School Kees Huisman en Nora Bolderheij Samen leren voor de toekomst!
7 Wie zijn wij? Kees Huisman, project coördinator Nora Bolderheij, directeur
8 Basisschool De Horizon Wijk Buitenhof / Voorhof
9 Er gaat veel goed! Basisarrangement Ouderkamer Wijkcontactpunt De Vindplaats Samenwerking partners Ouderbetrokkenheid groep 1/2 Groei leerlingenaantal
10 Waar moeten wij voor knokken.. Problematiek komt door de voordeur naar binnen Armoede Tijd voor en met ouders Lage instroom Niet alle kinderen voorschool Praktijk: 2 kinderen in de kleutergroep spreken de taal goed Cito opbrengsten Minimum scores halen Keuze curriculum Ipv 8 uur taal/lezen 10 uur 60 minuten extra instructie voor zwakke lezers
11 Ontwikkelthema s Opvoed- en leerondersteuning Gezonde leefstijl Wegwijs maken Veiligheid Breed Leren (0-7 jaar, 7-12 jaar)
12 De Community School een groot succes!
13 En nu? Hebt u ideeën/kan u actief meedenken voor een programma voor 7-12 jaar? Hebt u nog andere ideeën bij de verschillende thema s? Hebt u ideeën voor invulling, aanvulling of inbedding voor het programma?
14 Tineke Kistemaker, hoofd educatie DOK 1,4 miljoen laaggeletterden waarvan 1 miljoen autochtonen ( geboren en onderwijs gevolgd in Nederland waarvan 3000 Delftenaren 15% van de jarigen is functioneel laaggeletterd Kinderen die opgroeien in een niet-talig omgeving ( ouders spreken slecht of nauwelijks Nederlands, niet voorgelezen worden, televisie staat altijd aan, geen gesprekken met elkaar gevoerd) hebben op 4 jarige leeftijd een achterstand van 2000 woorden op leeftijdsgenoten..
15 Gevolgen van een taalachterstand: Zelfredzaamheid: de maatschappij wordt steeds digitaler, persoonlijk contact wordt steeds vaker vervangen door een adres, een website, folder of een apparaat Sociaal isolement Economische gevolgen, ook binnen het werkveld wordt een schriftelijke overdracht, kennis van de werkmaterialen en processen geëist Gezondheid: lezen van bijsluiters Erfelijk
16 Aanvalsplan laaggeletterdheid Delft Op jonge leeftijd taalachterstand signaleren en aanpakken Goede samenwerking tussen onderwijs en instellingen ( DOK) op het gebied van leesbevordering en taalontwikkeling DOK: Ondersteuning Peuter en Basisonderwijs in: collectie, scholing en advisering leerkrachten/ peuterleidsters, workshop en activiteiten voor taalzwakke leerlingen ( 7 Vindplaatsen voor 9 basisscholen) Taalvisite: 15 weken lang bij kinderen thuis voorlezen met vrijwilligers. Momenteel lezen met 75 vrijwilligers in 74 gezinnen voor! Ouders bij de les: betrokkenheid van ouders vergroten bij de ontwikkeling en schoolcarrière van hun kind. Wat en hoe op school! ( op maat gemaakt) Vestigingen: voorleesprogramma, huiswerkbegeleiding en een leuke verblijfsplek en een jeugdboeken die aansluiten bij elk taalniveau
17 Afsluiting door Raimond de Prez, Wethouder gemeente Delft
18 Aandachtsbuurten of krachtwijken Hoort bij problematiek grote steden, niet alleen in Delft Aanpak in Nederland: meerjarige programma s Aanpak: combinatie fysiek, sociaal en economisch Het wordt beter maar het gaat niet over : aandacht blijft nodig. In sommige buurten blijft de stapeling van problematiek op leefgebieden
19 Buitenhof en Communityschool Programma hier loopt nu 6 jaar, brede aanpak Nieuwe ontwikkelingen waaronder focus op preventie Horizon Communityschool, wat kunnen diverse partijen doen? - de mensen die wonen en werken in de wijk - de maatschappelijke partners - de gemeente
20
DOK Delft Educatie Tineke Kistemaker
DOK Delft Educatie Tineke Kistemaker team DOK educatie: 5 fte ( 11 vrouwen) Doelgroep: Peuteronderwijs / kinderdagverblijven Basisonderwijs Ouders van de leerlingen 2 Voorschoolse periode Boekstart / baby
Samen voor taal in Arnhem
Samen voor taal in Arnhem nataliekuypers.nl Een overzicht voor professionals Inleiding In Arnhem groeien niet alle kinderen op in een taalrijke omgeving; een omgeving waarin praten en boeken een belangrijke
Waalwijk Taalrijk. - Doel: Functionele geletterdheid kind en ouder. - Bijzonder: Intensieve en goede samenwerking partners/ouders (van 0-18 jarigen)
1 Waalwijk Taalrijk - Doel: Functionele geletterdheid kind en ouder - Bijzonder: Intensieve en goede samenwerking partners/ouders (van 0-18 jarigen) - Samenleving: Taalvaardige inwoners die zich goed in
SAMEN BEREIK JE MEER DAN ALLEEN. Monique Maks, directeur Jeugdsportfonds & Jeugdcultuurfonds
SAMEN BEREIK JE MEER DAN ALLEEN Monique Maks, directeur Jeugdsportfonds & Jeugdcultuurfonds KINDEREN & JONGEREN IN ARMOEDE 378.000 kinderen & jongeren Opgroeien in armoede is een belangrijke oorzaak van
Samen voor taal in Arnhem Een overzicht voor professionals. Stichting PAS
Samen voor taal in Arnhem Een overzicht voor professionals Stichting PAS Inleiding Een taalrijke omgeving is een omgeving waarin praten en boeken een belangrijke rol spelen. Helaas groeien in Arnhem niet
Meer tijd voor taal! Blijvend aandacht voor taal binnen uw team
Meer tijd voor taal! Blijvend aandacht voor taal binnen uw team Stichting Lezen & Schrijven Michiel Sträter Jaarcongres Management Kinderopvang 22-04-2014 Kennismaken - Leidinggevende - Beleidsmedewerker
Leren begint bij lezen,
Leren begint bij lezen, 1 Het voorkomen van taalachterstanden: een maatschappelijke uitdaging voor Gemeente, Onderwijs en Bibliotheek. 2014_debieb_notitie_v01.indd 1 09-10-14 14:48 Inhoud 2 03 05 06 07
Monitor BoekStart. Haal meer uit de Monitor. [voor]leesconsulent Liesbeth Versteeg 14 maart 2019
![Monitor BoekStart. Haal meer uit de Monitor. [voor]leesconsulent Liesbeth Versteeg 14 maart 2019](/thumbs/97/133756064.jpg "Monitor BoekStart. Haal meer uit de Monitor. [voor]leesconsulent Liesbeth Versteeg 14 maart 2019")
Monitor BoekStart Haal meer uit de Monitor [voor]leesconsulent Liesbeth Versteeg 14 maart 2019 de Bibliotheek Z-O-U-T Eén van de gemeentelijke doelen waarin de Bibliotheek een rol speelt: Voorkomen laaggeletterdheid
Nederland FACTS & FIGURES. Laaggeletterdheid in. Geletterdheid. VAN DE 1,3 MILJOEN laaggeletterden tussen de 15 en 65 jaar zijn: 65% 35%
Laaggeletterdheid in Nederland FACTS & Ongeveer 1 op de 9 Nederlanders tussen de 16 en 65 jaar is laaggeletterd. In totaal zijn dat 1,3 miljoen mensen. Van deze groep is 65% autochtoon. Het aantal laaggeletterden
Ambitie team Paschalisschool
De onderwerpen Ambitie Paschalisschool Informatie over de cito opbrengsten Woordenschat en begrijpend lezen Het belang van de cito toetsen De Vreedzame School; leef-en leergemeenschap. Opvoeden en verwachtingen.
Samen sterk in lezen en mediawijsheid
Samen sterk in lezen en mediawijsheid De cijfers 1,5 miljoen volwassen Nederlanders zijn laaggeletterd Dat is bijna 1 op de 10 Nederlanders Veel kinderen hebben bij binnenkomst op de basisschool een achterstand
Individueel analyseverslag volgens het 7S-model
Individueel analyseverslag volgens het 7S-model Lida van der Eijk VCR3A 0869366 Hogeschool Rotterdam ISO Culturele en Maatschappelijke Vorming (CMV) 15-10-2014 Inhoudsopgave Strategy... 4 Situatieanalyse...
Aandacht voor laaggeletterde ouders. Nynke Okma Stichting Lezen & Schrijven
Aandacht voor laaggeletterde ouders Nynke Okma Stichting Lezen & Schrijven Stichting Lezen & Schrijven Stichting Lezen & Schrijven initiatief van H.K.H. Prinses Laurentien Doel: het voorkomen en verminderen
De doorgaande leerlijn
Welkom De doorgaande leerlijn gevorderden Presentatie door: Suze van de Pol & Anja de Rooij 22-04-2014 Omschrijving workshop Wetenschappelijk onderzoek naar het effect van de doorgaande lijn op de ontwikkeling
Politieke partijen over kinderopvang
Politieke partijen over kinderopvang Onderstaande teksten komen letterlijk uit de verschillende partijprogramma s. Doel van dit document is om een overzicht te bieden van de standpunten over kinderopvang
Lydia de Jong, netwerk coördinator NH en ZH: De bibliotheek voor ontmoeting in. de buurt. TYMPAAN 20 mei 2015
Lydia de Jong, netwerk coördinator NH en ZH: De bibliotheek voor ontmoeting in de buurt 2 TYMPAAN 20 mei 2015 De bibliotheek is een laagdrempelige plek voor ontmoeting in de buurt, want: 3 Je kunt er altijd
Subsidieplafonds Subsidieplafonds 2016
Subsidieplafonds Subsidieplafonds 1 0360_15 Subsidieplafonds V1 Subsidieplafonds 2 Subsidieplafonds Beoogd Maatschappelijk Effect stelling Bedrag Jaarlijkse subsidie Samenredzaamheid 1. Ambitie Bewoners
Welkom bij het VCA Examen
Welkom bij het VCA Examen Je hebt 2 minuten per vraag stilte tijdens het Examen vereist Vraag 1 Wat is van invloed op het letsel als gevolg van stroomdoorgang door het menselijk lichaam? A. De weg die
Meer (voor)lezen, beter in taal. De Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar
Meer (voor)lezen, beter in taal De Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Adriaan Langendonk Miniconferentie Flevoland 23 september 2015 de Bibliotheek en basisvaardigheden 1 Inhoud
Bibliotheek Sint Anthonis
Anthonis Knooppunt voor lezen, leren en informeren Cyril Crutz, Directeur-bestuurder Maandag 10 oktober Opzet van deze presentatie 1. Blik op de resultaten 2. Nieuwe koers van de Bibliotheek 3. Perspectief
De beste start voor uw kind. Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE)
De beste start voor uw kind Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) Wat is peuteropvang De peuteropvang is een veilige omgeving waar kinderen tussen de twee en vier jaar de ruimte hebben
sine limite voor ieder kind
VVE werkt in Deventer 2014-2015 effecten in beeld VVE werkt in Deventer! Dat is de belangrijkste conclusie uit de VVE Monitor. Met deze monitor meten we jaarlijks hoe het gaat met voorschoolse en vroegschoolse
Samen staan we sterk in de ontwikkeling van het kind. Mijn kind en VVE ouderbetrokkenheid
Samen staan we sterk in de ontwikkeling van het kind Mijn kind en VVE ouderbetrokkenheid Agenda themakoffiemiddag 13.15u-13.30u 13.30u-14.30u 14.30u-14.45u inloop met koffie / thee fototentoonstelling
Beleidsplan 2018 Stichting Combiwel voor Kinderen
Beleidsplan 2018 Stichting Combiwel voor Kinderen Beleidsplan 2018 Stichting Combiwel voor Kinderen Pagina 1 van 6 Inhoudsopgave 1. Gegevens organisatie... 3 1.1 Algemene gegevens... 3 1.2 Contactgegevens:...
de Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar
de Bibliotheek en basisvaardigheden Kunst van Lezen 0-18 jaar Jos Debeij Gerlien van Dalen Adriaan Langendonk VNG regionale conferenties 15 en 16 april 2015 de Bibliotheek en basisvaardigheden 1 Inhoud
Startnotitie. Voorstelnummer RV/16/00658. Startnotitie leesstimulering en laaggeletterdheid
Datum vergadering gemeenteraad 5 april 2016 Voorstelnummer RV/16/00658 Agendapunt 8 Voorstel ingebracht door Portefeuillehouder Begrotingsprogramma Beheerproduct Onderwerp J.G. Marringa S. van Alfen Samenlevingszaken
3D Design Academy S4C Programma Amsterdam Oost, 2014
3D Design Academy S4C Programma Amsterdam Oost, 2014 Myrthe Lanting Tijdens mijn studies textielontwerp en Design Cultures ben ik me gaan interesseren in hoe ik ontwerp in kan zetten voor sociale innovatie.
Commissie Samenleving Harderwijk 12 mei 2016
Commissie Samenleving Harderwijk 12 mei 2016 Agenda 1. Welkom 2. Ontwikkelingen 3. Strategienota 4. Digitale vaardigheden 5. Taalvaardigheden (inleiding door Chérif Ait Abderrahman (Stichting Lezen en
Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: H. SchujjŗmşíP-^''^
Prestatie-overeenkomst subsidie peuterspeelzaal Lennisheuvel en WE- doelgroepkinderen in 2016: Activiteit; Stellers: Conny van Aarle Akkoord: Gemeente Boxtel, afd. Maatschappelijke Ontwikkeling H. Schuurman;
Het gezin als sleutel in de aanpak van laaggeletterdheid
Het gezin als sleutel in de aanpak van laaggeletterdheid Hermien Lankhorst Anne-Marie van der Poel Barbara van Walraven Gast-Probiblio WelkomGast 28 maart 2019 Welkom bij de netwerkbijeenkomst gezinsaanpak
Aanbod SchakelKlas voor Kleuters
Aanbod SchakelKlas voor Kleuters Van woorden word je wijzer De SchakelKlas voor Kleuters (SKK) van FlevoMeer Bibliotheek biedt in Lelystad al ruim tien jaar ambulante begeleiding aan kleuters die meer
Biblionet Verbindt Samen de toekomst leren lezen Een nieuwe koers voor de bibliotheken in Groningen
Biblionet Verbindt Samen de toekomst leren lezen Een nieuwe koers voor de bibliotheken in Groningen Beeld > Koptekst en voettekst... 1 Beeld > Koptekst en voettekst... 2 Beeld > Koptekst en voettekst...
Resultaten leesmonitor 2015 De Bieb op School. maart 2016
Resultaten leesmonitor 2015 De Bieb op School maart 2016 Inleiding Eind 2014 ging in het kader van de structurele samenwerking tussen het bovenschoolse management van het basisonderwijs in de Zaanstreek
Waar staat de logopedist?
Regiobijeenkomst voor logopedisten Dinsdag 22 november 2016 Samenwerking tussen CJG, VVE en wijkteams bij de aanpak van spraak- en taalproblemen: Waar staat de logopedist? Agenda: o Opening en welkom door
De Bibliotheek en Jeugdgezondheidszorg Utrecht: korte lijnen! EEN INTERVIEW
De Bibliotheek en Jeugdgezondheidszorg Utrecht: korte lijnen! EEN INTERVIEW Irma: In gesprekken met ouders op het consultatiebureau vraag ik of zij voorlezen aan hun kind. Ik merk dat allochtone ouders,
VVE-beleidsplan Montessori-peutergroep De Peutertuin. locatie Noord Enkhuizen
VVE-beleidsplan Montessori-peutergroep De Peutertuin locatie Noord Enkhuizen voorwoord Voor u ligt het VVE-beleidsplan van de Stichting Montesssori-peutergroep Enkhuizen. Deze stichting, die peuterspeelzaalwerk
Begrijpend Lezen 1 JV is gemaakt voor jongeren en (jong)volwassenen met een laag leesniveau
Begrijpend Lezen 1 JV is gemaakt voor jongeren en (jong)volwassenen met een laag leesniveau. Met behulp van dit programma leren leerlingen/cursisten onder andere informatie uit eenvoudige teksten te halen,
Welkom in de Houtwerf
Welkom in de Houtwerf WIJ HEBBEN EEN DROOM: ARMOEDE VERZACHTEN EN FINANCIËLE ZELFREDZAAMHEID IN DE REGIO RIJK VAN NIJMEGEN BEVORDEREN. DOE JE MEE? #RVNverzachtarmoede Uitkomsten avond Quote: we hebben
Aanpak van stress op wijkniveau Verbinden armoede en gezondheid. Lydia Sterrenberg, Platform31, Monique Schrijver, FNO, Carin Cuijpers, Geluk BV
Aanpak van stress op wijkniveau Verbinden armoede en gezondheid Lydia Sterrenberg, Platform31, Monique Schrijver, FNO, Carin Cuijpers, Geluk BV Stress in de (aandachts)wijk - Welkom en inleiding, Lydia
Notitie Informatie. BRANDVEILIG LEVEN van én voor iedereen
Notitie Informatie BRANDVEILIG LEVEN van én voor iedereen 1 In de vergadering van 27 september 2013 heeft het AB zijn goedkeuring gegeven aan het Jaarverslag Brandveilig Leven 2012 2013. Activiteiten voor
Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld
Protocol Vroegsignalering VVE Alle doelgroepkinderen in beeld Inleiding In het kader van het OnderwijsKansenbeleid 1 heeft de gemeente de wettelijke taak om alle kinderen met een (risico op een) taalachterstand
Deskundigheidsbevordering basisonderwijs: programma-aanbod LEZEN IS LEUK
Deskundigheidsbevordering basisonderwijs: programma-aanbod 2014-2015 LEZEN IS LEUK Inhoudsopgave pagina Inleiding. 3 Presentatie / lezing over Het belang van lezen. 4 Workshop Kinderboekenweek 2014. 5
Problematiek op basisscholen in achterstandswijken is fors
ABN AMRO FOUNDATION SEMINAR 2019 ONGELIJKE KANSEN IN HET ONDERWIJS Problematiek op basisscholen in achterstandswijken is fors MWM2 5-4-2019 Inhoudsopgave Achtergrond en aanpak p. 3 Management summary p.
UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS
0 6 UITWERKING KOERS BEST ONDERWIJS Krijgt het kind wat het nodig heeft? leerkracht Koester de nieuwsgierigheid van het kind, geef het kind regie en plan samen de leerdoelen. Koers Best Onderwijs 2016-2020
Presentatie De nieuwe WMO. Raimond de Prez Wethouder Zorg en Wijken
Presentatie De nieuwe WMO Raimond de Prez Wethouder Zorg en Wijken Inhoudsopgave 1. De nieuwe WMO in Delft 2. De Delftse toegang tot zorg en ondersteuning Positie toegang: basis maatwerk vangnet Vangnet/
Personeel Talma Urk. Waar wij voor staan. We zijn trots op Talma
Personeel Talma Urk Waar wij voor staan Ondersteuning van de cliënt in het voortzetten van het leven zoals hij gewend was. Wij bieden op Urk kwalitatief goede zorg. Wij leveren een totaalpakket uitgaande
Een kleine groep kinderen heeft extra ondersteuning nodig. De 3+ groep is een voorbeeld van extra ondersteuning.
TOEGANG 3+ GROEP 1. Aanleiding Sinds twee jaar draaien er 3+ groepen in Deventer. De 3+ groepen maken onderdeel uit van het palet van aanbod voor peuters. De afgelopen tijd is behoefte ontstaan aan nadere
Stichting Kinderopvang Alkmaar. Pedagogisch Beleid. Peuterspeelzalen
Stichting Kinderopvang Alkmaar Pedagogisch Beleid Peuterspeelzalen Inhoudsopgave 1. INLEIDING...3 2. DOEL VAN HET BELEID...3 2.1 ALGEMEEN...3 2.2 BIJDRAGE AAN ORGANISATIEDOELEN...3 2.3 ROLLEN EN VERANTWOORDELIJKHEDEN...4
Laaggeletterdheid, herkennen & doorverwijzen
Laaggeletterdheid, herkennen & doorverwijzen Lydia de Jong, Jorijn Tragter 28 mei 2016 Wie zijn wij? Voorkomen en verminderen van laaggeletterdheid en bevordering van digitale vaardigheid. Actie programma
De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN
Onderwerp Evaluatie nieuwe impuls Steller M. Mulder De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN Telefoon (050) 367 60 97 Bijlage(n) 1 Ons kenmerk 6044570 Datum 23-11-2016 Uw brief van Uw
Opbrengstgericht werken met jonge kinderen
Welkom Opbrengstgericht werken met jonge kinderen Presentatie door Suze van de Pol CED-Groep 20-11-2012 Vversterk Inhoud Welkom en introductie Achtergronden en principes ogw Cyclus opbrengstgericht werken
4.6 Wijkplan Zuidwest Subsidieaanvraag Sociaal Makelaarschap Utrecht
4.6 Wijkplan Zuidwest Subsidieaanvraag Sociaal Makelaarschap Utrecht 2019 2024 47 Subsidieaanvraag Sociaal Makelaarschap Utrecht 2019 2024 48 De buurtcentra zijn informatiepunten voor de wijk In ieder
Openbare bibliotheek Venlo voor het primair onderwijs
2014 2015 Openbare bibliotheek Venlo voor het primair onderwijs Yvonne Weijers Consulent educatie E [email protected] T 06 83 66 78 97 1 INLEIDING De Openbare bibliotheek Venlo is ook dit schooljaar
Visie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren
Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.
Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen
Menukaart Gezonde School basisonderwijs: Sport & Bewegen School: Plaats: Locatie: Contactpersoon: Telefoonnummer: E-mailadres: Datum invullen: Inhoud: Om op een effectieve manier invulling te geven aan
DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE HORST
VVE-RAPPORT DEFINITIEF RAPPORT VAN HET ONDERZOEK IN HET KADER VAN DE VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE BASISSCHOOL DE HORST Locatie(s) :Basisschool De Horst Brinnr. :15LX Plaats :201 HT Spijkenisse Reg.nr.
Zuid-Holland in onderzoeken, ontwerpen en ondernemen!
Zuid-Holland in onderzoeken, ontwerpen en ondernemen! Ondersteuning vanuit het Expertisecentrum Wetenschap & Technologie Zuid-Holland Zuid-Holland in onderzoeken, ontwerpen en ondernemen! In 2020 moeten
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. : De Toermalijn. Onderzoeksnummer :
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK School : De Toermalijn Plaats : Arnhem BRIN-nummer : 15XH Onderzoeksnummer : 104068 Datum schoolbezoek : 18 maart 2008 Concept datum : 21 mei 2008 Datum vaststelling
Bibliotheek Venlo, onmisbaar voor een toekomstbestendige gemeente Venlo. Samen bouwen aan onze maatschappelijke bibliotheek
Bibliotheek Venlo, onmisbaar voor een toekomstbestendige gemeente Venlo Samen bouwen aan onze maatschappelijke bibliotheek Inhoud Kernboodschap De Openbare Bibliotheek Venlo Missie Facts en figures (2016)
Welzijn in de buurt Hoofddorp-West. meerwaarde.nl
Welzijn in de buurt Hoofddorp-West meerwaarde.nl MeerWaarde dichtbij! Worstelt u met een probleem en weet u niet goed waar u terecht kunt? Kent u iemand in de omgeving die ondersteuning of hulp nodig
Strategisch Plan t/m 2021
Strategisch Plan 2018 t/m 2021 Publieke versie 22-05-2018 Inhoudsopgave Pagina 1. Inleiding 3 2. Identiteit, missie en visie van Sint Laurensfonds 3 3. De organisatie van Sint Laurensfonds 4 4. Meerjarige
TIJD. Een integrale aanpak is niets nieuws, VOOR EEN INTEGRALE AANPAK! Kans om leesproblemen, laaggeletterdheid en dyslexie in samenhang op te lossen
8 DYSLEXIE ALGEMEEN dyslexie TIJD VOOR EEN INTEGRALE AANPAK! Kans om leesproblemen, laaggeletterdheid en dyslexie in samenhang op te lossen DOOR ANNETTE ROETENBERG EN HARRY KLEINTJENS Een integrale aanpak
Plan. specifieke schakelklassen basisonderwijs
Plan specifieke schakelklassen basisonderwijs 2011 NHOUD 1. Doelstelling en uitgangspunten 1.1 Doelstelling 3 1.2 Uitgangspunten 3 2. Doelgroep 4 3. Inrichting en uitvoering 4 4. Locaties 4 5. Selectie
Plan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE.
De aanpak op schoolniveau: Indicator Doel Actie/middel Tijdpad Wie Resultaat Professionalisering Tussenevaluatie /borging Condities Scholing VVE. Ouders De leerkrachten van de vroegschoolse zijn VVE-geschoold.
Spelenderwijs Utrecht & de Bibliotheek Utrecht
Spelenderwijs Utrecht & de Bibliotheek Utrecht schooljaar 2015-2016 Activiteiten Bibliotheek Utrecht voor Spelenderwijs Utrecht U weet hoe belangrijk voorlezen voor kinderen is. Net als wij! Daarom zetten
Meedoen met de Monitor
Meedoen met de Monitor Een school die deelneemt aan de Monitor de Bibliotheek op school wil doelgericht samenwerken met de bibliotheek om de taalontwikkeling van de leerlingen te stimuleren. Dat gebeurt
Informatie samenvatting project verlengde leertijd
Informatie samenvatting project verlengde leertijd Basisonderwijs en VMBO Schiedam - Nieuwland Sinds augustus 2009 werken 3 basisscholen en 2 VMBO scholen in de wijk Nieuwland aan het vierjarige project
De Voorleesvogel voor ouders en peuters. Introductiebijeenkomst met ouders Draaiboek
De Voorleesvogel voor ouders en peuters Introductiebijeenkomst met ouders Draaiboek 1 Gemeentebibliotheek Utrecht Bureau Educatieve Ondersteuning 030-2861943 [email protected] 2 Inhoud Inleiding... 4
Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw.
PLAN VAN AANPAK INTEGRAAL KINDCENTRUM LINNE Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw. Samenwerkingspartners Stichting INNOVO: Basisschool Triangel
De Papendrechtse politiek wil klaar zijn als er landelijk nieuw beleid komt, zodat er snel en goed op ingespeeld kan worden.
Verslag van de discussiebijeenkomst Doorgaande ontwikkelingslijn voor kinderen georganiseerd door het Platform Maatschappelijke Verkenning, gehouden op 12 oktober 2006 van 20.00 uur tot 22.00 uur. Aanwezig:
Welzijn in de buurt Nieuw-Vennep. meerwaarde.nl
Welzijn in de buurt Nieuw-Vennep meerwaarde.nl MeerWaarde dichtbij! Worstelt u met een probleem en weet u niet goed waar u terecht kunt? Kent u iemand in de omgeving die ondersteuning of hulp nodig heeft?