Kunst en cultuur. aanbod voor het primair onderwijs. CODA EYE Markant Mi Dushi Mudanthe Paleis Het Loo STA

Transcriptie

1 Kunst en cultuur voor het primair onderwijs Kunst- en cultuureducatie in Apeldoorn CODA EYE Markant Mi Dushi Mudanthe Paleis Het Loo STA aanbod

2 Meer weten? Kijk op Voorwoord Beste directeur, icc-er en leerkracht, Voor u ligt weer een rijk aanbod van diverse culturele aanbieders. Deze brochure informeert u over wat er kan binnen cultuureducatie, hoewel het overzicht niet volledig is. Er kan namelijk ontzettend veel met kunst en cultuur. Bel of mail ons, want wij gaan graag in gesprek om u te inspireren en samen de mogelijkheden te bekijken. Tijdens de inspiratiedag heeft u al ervaren wat kunst en cultuur teweeg brengen. Soms heel praktisch toepasbaar in de klas, soms juist buiten de muren van de school. Er zijn dit jaar nieuwe workshops (bijvoorbeeld mooie activiteiten rondom Paleis het Loo) naast al bekende, succesvolle activiteiten (bijvoorbeeld de workshop Spelen in een popband ). Alle organisaties hebben hun uiterste best gedaan er weer een bruisend geheel van te maken. Een aanbod dat garant staat voor ontplooiing van leerlingen in de volle breedte. Dat is waar we samen naar streven! Naast de leerlingen staan ook dit jaar weer de leerkrachten in de spotlight. De inzet van kunst en cultuur op school is altijd zinvol, soms zelfs urgent. Alleen de tijd voor bij- of nascholing is vaak beperkt. Daar hebben we rekening mee gehouden. Het aanbod is behapbaar in tijd, praktisch opgezet en waar mogelijk maatwerk. U kunt er direct in de klas mee aan de slag. Wij wensen u en uw leerlingen een boeiend cultureel jaar toe en zien uit naar de samenwerking. Namens de culturele partners, Met hartelijke groet, Natasja Kraft programmaleider Onderwijs info@cultuurwijzerapeldoorn.nl 3

3 Inhoudsopgave Pagina Groep 1/2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep Groep 8 Beeldend & Techniek Maatwerk Beeldend (Markant) 8 x x x x x Timmeren (Markant) 9 x x FabLab (CODA) 10 x x dans Dansprojecten op maat STA danst! (STA) 12 x x x x x x x Maatwerk Dans (Markant) 13 x x x x x x x Dagproject Reizen door de Tijd (Markant) 14 x x x x x x x Dagproject Wij vieren Feest (Markant) 15 x x x x x x x Digitaal & 21 st century skills Boek-O-Matic (CODA) 18 x x Maatwerk Digitaal (Markant) 19 x x x x x x x Het plein is prachtig (Markant) 20 x x x Mediawijsheid (CODA) 21 x x x x De wereld van animatie (Markant) 22 x x x x De Hitfabriek (Markant) 23 x x (Cultureel) erfgoed Europese verhalenkoffer (CODA) 26 x x x x x x x Dieren in en om het paleis (Paleis Het Loo) 2 x Wie wat bewaart die heeft wat (CODA) 28 x x Wonen in een paleis (Paleis Het Loo) 29 x x x Koninklijke Kiekjes (Paleis Het Loo) 30 x x x Apeldoorn, Oranje & Paleis Het Loo 31 x x x x x x Filmjuwelen gastles in de klas (EYE) 32 x x x x x x Met de hand geschreven (CODA) 33 x x x x Archieven, wat kun je ermee? (CODA) 34 x x x x Het Pronkpaleis (Paleis Het Loo) 35 x x x Pagina Groep 1/2 Groep 3 Groep 4 Groep 5 Groep 6 Groep Groep 8 Nederland & Oranje (Paleis Het Loo) 36 x x x Apeldoorn (CODA) 3 x x Kunst kijken CODA Tentoonstellingen (CODA) 39 x x x x x x x Illustrator in de klas (CODA) 40 x x Lezen Ouderbijeenkomsten leesbevordering en 42 x x x x x x x Landelijke leesbevorderingscampagnes (CODA) 43 x x x x x Groepsbezoek bibliotheek (CODA) 44 x x x x x x x Koffers vol boeken (CODA) 45 x x x x x x Boekenbende (CODA) 46 x x x x ZininZinnen (CODA) 4 x x MUZIEK Project Powerr (Mudanthe) 50 x x x x x x x Maatwerk Muziek (Markant) 51 x x x x x x x Spelenderwijs samen muziek maken (Markant) 52 x x x x x Bluesproject (Mi Dushi) 53 x x x De Studioklas (Markant) 54 x x x x Het Panfluitproject (Markant) 55 x x x x Spelen in een popband (Markant) 56 x x Kalebasproject (Mi Dushi) 5 x x x Gitaar in de klas > NASCHOLING (Markant) 58 x x THEATER Maatwerk Theater (Markant) 60 x x x x x x x Op zoek naar een vriendje voor Vis (Markant) 61 x x Ridders en Prinsessen (Markant) 62 x x x x x Colofon 63

4 Beeldend & techniek

5 Maatwerk beeldend Beeldend - Groep 1 t/m 6 Timmeren Beeldend - Groep 5/6 Wij bieden maatwerk! Ideaal voor een specifieke vraag, bijvoorbeeld bij een bijzondere gebeurtenis of rondom een thema dat op school actueel is. Onze beeldende docenten hebben veel ervaring en denken graag met u mee over de verschillende opties. Want er is ontzettend veel mogelijk op het gebied van tekenen, schilderen, ruimtelijk, klei/keramiek en mode. Voorbeelden van projecten op maat zijn: De levensgrote pleziervogel, (3D bouwen met de hele klas), De rode loper van de Kunst, (een schilderactiviteit voor de hele school), Schilderen als...(inzoomen op de kunstenaar en zijn techniek, eventueel in combinative met een museumbezoek) Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl Iedereen timmert een eigen mannetje/vrouwtje. Er wordt geschuurd, getimmerd, gelijmd, geklemd en gezaagd. Kortom: alles wat je tegenkomt als je gaat timmeren en waarvan je wilt dat ieder kind dat een keer gedaan heeft. In stappen en met uitleg bij het gereedschap. Het gereedschap en het hout worden meegenomen door de docent. Naast hout wordt er ook gewerkt met frisdrankpakken en flessendoppen. maximaal 30 leerlingen 90 minuten 119,- (inclusief voorbereiding) Extra materiaalprijs per groep: 55,-( 45,- hout + 10,- foam) Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 8 9

6 CODA FabLab Beeldend - Groep /8 Lesdoelen Ontdek CODA FabLab Tijdens deze actieve workshop in het CODA FabLab maken leerlingen kennis met nieuwe technieken zoals 3D printen en lasersnijden. Na een demonstratie van de aanwezige machines zullen de leerlingen de moderne machines nader bestuderen! Een actieve les over techniek en vormgeving in een inspirerende werkplaats. Under Construction Een actieve workshop waarbij de leerlingen alles leren over nieuwe technieken (zoals 3D printen en lasersnijden) en kennis maken met architectuur en constructies. De CODA-docent legt kort uit wat architectuur is en hoe je een bouwwerk creëert. Met behulp van de lasersnijder en de 3D printer gaan de leerlingen op zoek. Ontwikkelen van 21st Century Skills Ondersteunen van het creatief denken Kennis maken met nieuwe technische ontwikkelingen Bewust maken van de veranderingen in toekomst door middel van nieuwe technieken Klassikaal, gemiddeld 25 (meer in overleg) 60 minuten (Ontdek CODA FabLab) en 90 minuten (Under Construction) 0,- (Ontdek CODA FabLab) en 105,- (Under Construction) NB: Bijkomende materiaalkosten zijn afhankelijk van de grootte van de groep. Van de leerkracht wordt klassikale begeleiding verwacht. De locatie is in CODA FabLab in CODA Junior. Margot Appelman m.appelman@coda-apeldoorn.nl Dans nog foto zoeken 10 11

7 Dansprojecten op maat STA danst! Dans - Groep 1 t/m 8 Maatwerk Dans Dans - Groep 1 t/m 8 STA verzorgt dansprojecten voor alle leeftijden. Zowel bestaande projecten zoals Sprook (groep 1,2,3), ZieZoo (groep 4,5) Dans Toen en Nu (groep 6,,8) en Zelf een choreografie maken (groep 8) als projecten die naadloos aansluiten bij uw specifieke wensen. Klassikaal (in de studio s van STA: 90 leerlingen tegelijk!) Workshops: 1,5 uur. Eventueel aan te vullen met voorstellingen (tijdsduur: afhankelijk van de voorstelling) Basiskosten 1 workshop van 1,5 uur: 90,- Naar keuze: een voorstelling in de gezellige theaterzaal van STA (ongeveer 100 zitplaatsen). Is het tijd om in beweging te komen? Is het feest of gewoon leuk om met z n allen te dansen? Neem dan contact op, want wij bieden graag maatwerk dans. Voor iedere leeftijd, dansstijl of thema is er iets te bedenken. Projecten zijn zowel op school of in onze prachtige dansstudio te geven. Voorbeelden van projecten op maat zijn: Spelen met dans (spelenderwijs leren dansen voor groep 1 t/m 4) en So I think you can dance (een choreografie instuderen met de hele klas). Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 12 13

8 Dagproject Reizen door de Tijd Dans - Groep 1 t/m 8 Dagproject Hoera, wij vieren feest! Dans - Groep 1 t/m 8 Een multidisciplinaire dansvoorstelling: met de hele school in 1 dag iets moois maken - iedereen mag komen kijken! In één dag een voorstelling, waarin de leerlingen én het publiek een reis door de tijd maken. We zien onder andere holbewoners rondom een kampvuur dansen. Heldhaftige ridders en sierlijke jonkvrouwen nemen je mee naar de Middeleeuwen. Als je geluk hebt, laat de tijdmachine je zelfs een kijkje nemen in de toekomst. 25 to 30 leerlingen per groep Een schooldag Markant verzorgt het lesmateriaal en in het lesboekje staat een voorbeeld van welke kostuums en attributen de leerlingen kunnen gaan maken voor de voorstelling. Drie groepen werken tegelijkertijd aan het instuderen van een dans of muziekstuk. De overige groepen werken met de eigen docent aan de kostuums en attributen. Er wordt tweemaal gewisseld, zodat iedereen een dans ingestudeerd heeft én aan de aankleding van de voorstelling heeft gewerkt. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl nog foto zoeken Hoera, we vieren feest is een maatwerk dansvoorstelling en opgebouwd rond het verhaal van de Kleurrijke Kameleon, (oorspronkelijke verhaal van Eric Carle). Het verhaal: de Kameleon kijkt op het plein van de school en wil daar zijn, net als alle kinderen. Zijn wensen komen een voor een uit. Eventjes wordt hij er gelukkig van. Op de lange termijn toch niet. Uiteindelijk is hij tevreden over hoe hij lekker zichzelf mag zijn. Net zoals alle kinderen op school ook helemaal zichzelf mogen zijn. De kameleon is de grote centrale vorm tijdens de uitvoeringen. 25 to 30 leerlingen per groep Een schooldag Markant verzorgt het lesmateriaal en in het lesboekje staat een voorbeeld van welke kostuums en attributen de leerlingen kunnen gaan maken voor de voorstelling. Drie groepen werken tegelijkertijd aan het instuderen van een dans of muziekstuk. De overige groepen werken met de eigen docent aan de kostuums en attributen. Tweemaal wordt er gewisseld, zodat iedereen een dans ingestudeerd heeft én aan de aankleding van de voorstelling heeft gewerkt Job Kaihatu, job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 15

9 Digitaal & 21 st Century Skills 1

10 Boek-O-Matic Digitaal & 21 st Century skills - Groep 1 t/m 3 Maatwerk Digitaal Digitaal & 21 st Century skills - Groep 1 t/m 8 Boek-O-Matic is een activiteit waarbij leerlingen gestimuleerd worden om te fantaseren, vertellen en voor te lezen. Onder begeleiding van de leerkracht maakt ieder kind zijn eigen prentenboekje op de speciale vertelstrook. De CODAcoach komt in de klas om alle verhalen met de kinderen te digitaliseren met de Boek-O-Matic robot. De filmpjes kunnen op de website van school gepubliceerd worden. De vertelstrook wordt tot een mooi eigen boekje gevouwen. Klassikaal 60 minuten 95,- De leerkracht kan Boek-O-Matic ook helemaal zelf uitvoeren met behulp van bijbehorende handleiding. De materiaalkosten zijn dan 1,50 per leerling. De digitale wereld houdt het tempo er goed in, dus juist hier is maatwerk op z n plaats. Zowel voor fotografie, film als animatie hebben wij diverse opties voor een thema of project. Bovenal is het een kwestie van samen aan de gang gaan en simpelweg DOEN! Het in de vingers krijgen van digitale kunst is een feest op zich. Voorbeelden van projecten op maat zijn: Een en Een is twee en Kijken naar gezichten, (een fotografieproject voor groep 1 t/m 4 en 5 t/m 8), Klei Animatie (een film maken met kleifiguurtjes voor groep 5 t/m 8) en Kinderpersbureau (verslaglegging van een thema of gebeurtenis d.m.v. de nieuwe media). Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 18 19

11 Het plein is prachtig Digitaal & 21 st Century skills - Groep 1 t/m 4 Mediawijsheid Digitaal & 21 st Century skills - Groep 5 t/m 8 Met dit fotoproject leren de leerlingen anders naar hun omgeving kijken en het alledaagse herontdekken. Aan de hand van een aantal voorbeelden zal de docent laten zien dat je van alles een mooie foto kunt maken. Binnen een aantal thema s gaan we het schoolplein fotograferen, van een totaalbeeld tot de kleinste details. Voorbeelden van thema s zijn ritme, structuur, kleur, vorm en gebruik van perspectief. In groepjes van 3 of 4 storten de kinderen zich op hun onderwerp. Door samenwerking en goed kijken en kiezen maakt ieder groepje twee prachtige foto s! Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 90 minuten 10,- (voor 1 docent, bij meer dan 25 leerlingen komen wij met 2 docenten!) De gemaakte beelden kunnen gepresenteerd worden in een tentoonstelling. Camera s worden door Markant verzorgd. De docent zorgt er ook voor dat het gemaakte werk verwerkt wordt. De school verzorgt de afdrukken. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl Mediawijsheidlessen Ben jij wel goed wijs Interactieve lessen waarbij kinderen zich bewust worden van hun eigen rol en de rol van anderen in de online wereld. Thema s zijn cyberpesten, social media, beeldmanipulatie in nieuws en reclame, WhatsApp en Instagram. Naast het opdoen van kennis, is er tijdens de les veel ruimte voor gesprek en discussie. De Nationale Jeugdkrakercompetitie De Nationale Jeugdkrakercompetitie is een landelijke online zoekwedstrijd voor leerlingen uit groep en 8. Kinderen leren zelfstandig te zoeken op het web en internet te gebruiken als informatiebron. In teamverband werken zij vijf ronden lang aan vijf vragen per week.hierna volgt een voorronde. De vier beste teams strijden tegen elkaar in een online finale. De winnaar ontvangt 300,-! Klassikaal of met een team (Jeugdkrakercompetitie) Medialessen 90 minuten Jeugdkrakercompetitie 60 minuten per ronde 105,- (medialessen) JeugdKrakercompetitie 38,50 (deelnamekosten per team - competitie)

12 De wereld van animatie Digitaal & 21 st Century skills - Groep 4 t/m 8 De Hitfabriek Digitaal & 21 st Century skills - Groep /8 In deze workshop leren de leerlingen wat animatie is. Ze gaan zelf in groepjes aan de slag om een tekenfilm te maken. Ze bedenken een verhaaltje, kiezen een animatietechniek en hebben aan het einde van de workshop een filmpje af. Afhankelijk van de gekozen lesduur kunnen er ook nog geluid, geluidseffecten en/of een aftiteling onder het filmpje gemaakt worden. Na afloop worden de filmpjes op dvd naar de school gestuurd. Klassikaal (25-30 leerlingen) 90 tot 180 minuten 10,- voor een les van 90 minuten inclusief nabewerking. Prijs voor alternatieve lesduur op aanvraag. De lesduur bepaalt de afwerking van de filmpjes. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 22 In 1,5 uur een eigen popsong maken, met de computer? Dat kunnen jullie ook! In deze workshop leren de leerlingen hoe de gemiddelde pophit in elkaar zit en uit welke onderdelen hij bestaat. Vervolgens maken ze zelf met een aantal basisonderdelen een eigen popnummer in een eenvoudig muziekprogramma. De leerlingen hebben al snel een hoorbaar resultaat en kunnen eindeloos doorleren en hun nummer uitbreiden. De liedjes kunnen opgeslagen worden op een usb-stick of via bluetooth verzonden worden naar een mobiele telefoon om als ringtone gebruikt te worden. 15 (meer leerlingen mogelijk in overleg) 90 minuten 132,- Markant verzorgt al het lesmateriaal. De leerlingen nemen zelf een usb-stick of mobiele telefoon mee. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 23

13 (Cultureel) Erfgoed 25

14 Europese verhalenkoffer (Cultureel) Erfgoed - Groep 1 t/m 8 Dieren in en om het paleis (Cultureel) Erfgoed - Groep 1/2 De koffer bevat allerlei spannende (voorlees)verhalen. De verhalen voor leerlingen van groep 5 t/m 8 worden ondersteund met opdrachten en bijbehorende voorwerpen. Voor groep 1 t/m 4 zijn er creatieve opdrachten met als thema op reis. De koffer bevat tien verhalen, met bij elk verhaal een voorwerp, foto of een attribuut. Met behulp van deze boeiende verhalenkoffer kunt u uiteenlopende Europese thema s op een leuke en aansprekende manier behandelen met uw leerlingen. Via opdrachten en het landeninformatieblad komen leerlingen meer te weten over Europese landen. In de koffer vindt u een USB-stick, zodat u uw digibord kunt gebruiken voor dit project. Klassikaal 1 les Geen Dieren in & om het paleis Prins Willem Danst is een lesprogramma dat leerlingen op een speelse manier laat kennismaken met Paleis Het Loo. Centraal staat een prentenboek waaruit in de klas en tijdens de museumles op een interactieve manier wordt voorgelezen. Leerlingen worden daardoor uitgedaagd een actieve rol aan te nemen en hun zintuigen worden geprikkeld. Samen met hondje Willem Waf ontdekken ze het paleis en de omgeving, die vol dieren blijkt te zitten. Klassikaal (maximaal 30 leerlingen) Voorbereidende les: 45 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 60 minuten Afrondende les: 45 minuten 5,- per klas Dit lesprogramma kent een voorbereidende en afrondende les voor in de klas. Lesmateriaal wordt door Paleis Het Loo beschikbaar gesteld. Tijdens het bezoek aan het paleis worden de leerlingen begeleid door één of meerdere museumdocenten

15 Wie wat bewaart die heeft wat (Cultureel) Erfgoed - Groep 3/4 Wonen in een paleis (Cultureel) Erfgoed - Groep 3 t/m 5 Bijna ieder kind heeft wel een verzameling. Verzamelen begint vaak met de fascinatie voor een bijzonder voorwerp of verschijnsel. De verzameling die ontstaat kan heel bijzonder of uniek zijn en zelfs uitgroeien tot een museumcollectie. De kinderen krijgen een interactieve rondleiding door CODA waar begrippen als verzamelen en museum aan bod komen. Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 1 uur 0,- De rondleiding vindt plaats in CODA Junior 28 In dit programma ontdekken leerlingen hoe de koning en koningin vroeger leefden. Hoe is het om in een echt paleis te wonen? Hoe gedraag je je als je op bezoek gaat bij de koning en koningin? En lijkt het koninklijke leven op je eigen leven? Onder leiding van een museumdocent gaan de leerlingen in het paleis met een koffer vol koninklijke spullen op zoek naar de antwoorden op deze vragen. Klassikaal (maximaal 30 leerlingen) Voorbereidende les: 5 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 60 minuten Afrondende les: 45 minuten 5,- per klas Dit lesprogramma kent een voorbereidende en afrondende les voor in de klas. Lesmateriaal wordt door Paleis Het Loo beschikbaar gesteld. Tijdens het bezoek aan het paleis worden de leerlingen begeleid door één of meerdere museumdocenten. 29

16 Koninklijke kiekjes (Cultureel) Erfgoed - Groep 3 t/m 5 Apeldoorn, Oranje & Paleis Het Loo (Cultureel) Erfgoed - Groep 3 t/m 8 Hoe sta je koninklijk op de foto? De kleding, de sieraden, de houding, de blik: alles heeft een bedoeling. In dit lesprogramma leren leerlingen door middel van een koninklijke fotoroute over manieren van afbeelden en vergelijken daarbij heden en verleden. Klassikaal (maximaal 30 leerlingen) Voorbereidende les: 60 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 60 minuten Afrondende les: 60 minuten 5,- per klas Dit lesprogramma kent een voorbereidende en afrondende les voor in de klas. Lesmateriaal wordt door Paleis Het Loo beschikbaar gesteld. Tijdens het bezoek aan het paleis worden de leerlingen begeleid door één of meerdere museumdocenten. Willem en Mary, die Paleis Het Loo in de 1e eeuw lieten bouwen, kozen niet toevallig voor Apeldoorn. Waarom wilden zij juist hier hun paleis bouwen? Leerlingen komen in dit lesprogramma meer te weten over Paleis Het Loo als zomer- en jachtpaleis. De middenbouw onderzoekt dit aan de hand van een fotozoektocht. De bovenbouw wordt tot junior-conservator omgeschoold. Klassikaal (maximaal 30 leerlingen) Voorbereidende les: 60 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 90 minuten Afrondende les: 45 minuten (middenbouw) / 90 minuten (bovenbouw) 100,- per klas Dit lesprogramma kent een voorbereidende en afrondende les voor in de klas. Lesmateriaal wordt door Paleis Het Loo beschikbaar gesteld. Tijdens het bezoek aan het paleis worden de leerlingen begeleid door één of meerdere museumdocenten

17 Filmjuwelen gastles in de klas (Cultureel) Erfgoed - Groep 3 t/m 8 Met de hand geschreven (Cultureel) Erfgoed - Groep 5 t/m 8 De Filmjuwelen-gastlessen slaan een brug tussen de belevingswereld van de leerlingen en meer dan 100 jaar filmgeschiedenis. Onder begeleiding van een gastdocent krijgen leerlingen kennis over en waardering voor cultureel erfgoed, ze leren gebruik te maken van bronnen uit ons cultureel erfgoed en ze krijgen inzicht in de overeenkomsten en verschillen tussen vroeger en nu aan de hand van een herkenbaar en aantrekkelijk thema (Spelen/Animatie/ Stunts). De Filmjuwelen gastles bestaat uit drie onderdelen die ongeveer even lang duren: (1) een korte actieve introductie over film, filmgeschiedenis en het thema van de gastles, (2) het bekijken en bespreken van een aantal korte films uit de collectie van EYE en (3) actieve doe-opdrachten. Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 90 tot 120 minuten 1 gastles kost 100,- Er zijn drie gastlessen: groep 3 en 4 thema Spelen, groep 5 en 6 thema Alles kan met animatie en groep en 8 thema Stunts. NB: Vraag een gastles minimaal 4 weken van tevoren aan. E filmjuwelen@eyefilm.nl T Tijdens het bezoek aan CODA Archief laten we in het depot een aantal oude documenten en items uit verschillende eeuwen zien. Van ganzenveer tot kroontjespen van kattebelletje tot oorkonde. Daarnaast gaan de kinderen zelf aan de slag. Met een kalligrafeerstift gaan ze zelf schrijven met sierlijke halen en krullen. Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 90 minuten 105,

18 Archieven, wat kun je ermee? (Cultureel) Erfgoed - Groep 5 t/m 8 Het Pronkpaleis (Cultureel) Erfgoed - Groep 6 t/m 8 Maak kennis met de archieven van gemeente Apeldoorn. Elke gemeente in Nederland is verplicht een archief bij te houden. Waarom is dat zo? Wat is hier de functie van? Wat wordt er bewaard in een archief? Wat zijn de meest gebruikte onderdelen van het archief? Een kijkje in het depot, oude archiefstukken en het bevolkingsregister komen voorbij. De inhoud van het bezoek wordt in overleg samengesteld. Zo kunnen wij bronnen in het bezoek centraal stellen die aansluiten bij een actueel thema in de klas. Dit is echter niet noodzakelijk. Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 90 minuten 105,- Sluit tevens aan bij de digitale lesbrief of de lesdoos Hanna s reis: historische bronnen De koning en koningin lieten het paleis in de 1e eeuw bouwen als pronkpaleis en hadden veel personeel om alles zo prachtig mogelijk uit de verf te laten komen. De taken van het paleispersoneel lopen als rode draad door dit spannende lesprogramma, waarin leerlingen het mysterie van de verjaagde Willem 0 ontrafelen! Klassikaal (maximaal 30 leerlingen) Voorbereidende les: 60 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 90 minuten Afrondende les: 60-90minuten 100,- per klas Dit lesprogramma kent een voorbereidende en afrondende les voor in de klas. Lesmateriaal wordt door Paleis Het Loo beschikbaar gesteld. Tijdens het bezoek aan het paleis worden de leerlingen begeleid door één of meerdere museumdocenten

19 Nederland & Oranje (Cultureel) Erfgoed - Groep 6 t/m 8 Apeldoorn (Cultureel) Erfgoed - Groep /8 Al vele eeuwen wordt Nederland geregeerd door de Oranjes. Hoe is dit zo gekomen? En wat is eigenlijk het verschil tussen een stadhouder en een koning? Aan de hand van een interactieve tijdlijn ontdekken leerlingen de Nederlandse geschiedenis. Vervolgens gaan ze de strijd met elkaar aan in een multimediale quiz en volgen ze een speurtocht door het paleis. Welk groepje weet het meest en is het snelst? Klassikaal (maximaal 30 leerlingen) Voorbereidende les: 60 minuten Bezoek aan Paleis Het Loo: 90 minuten Afrondende les: 45 minuten 100,- per klas Dit lesprogramma kent een voorbereidende en afrondende les voor in de klas. Lesmateriaal wordt door Paleis Het Loo beschikbaar gesteld. Tijdens het bezoek aan het paleis worden de leerlingen begeleid door één of meerdere museumdocenten. Apeldoorn4045 Met de digitale lesbrief gaan leerlingen op zoek naar sporen van de oorlog in hun eigen omgeving. Zichtbare sporen in de vorm van monumenten waarvan er veel zijn geadopteerd door Apeldoornse scholen. Onzichtbare sporen in de vorm van plekken met een verhaal en van herinneringen die veel mensen nog hebben aan de oorlog. Aan de hand van de lesbrief koppelen leerlingen de verhalen aan hun eigen omgeving, in het heden. Hanna s reis: historische bronnen De lesdoos bevat foto s en brieven uit het korte leven van Hanna, foto s en documenten van het Apeldoornsche Bosch en bronnen over Jodenvervolging in Apeldoorn. Leerlingen gaan aan de hand van het boek Hanna s reis van Martine Letterie hiermee aan de slag. Klassikaal, in groepjes of individueel (Hanna s reis) Eigen invulling 25,- voor de lesdoos bij Hanna s reis Jaarlijks terugkerend project dat aansluit bij het herdenken van WO II en de adoptie van oorlogsmonumenten in Apeldoorn door basisscholen. Tevens goed te combineren met bezoek aan CODA Archief

20 CODA Tentoonstellingen Kunst Kijken - Groep 1 t/m 8 Kunst kijken Het hele jaar door heeft CODA wisselende tentoonstellingen in het museum en in de bibliotheek met bijbehorende educatieve programma s voor kinderen. Hierbij staan cultuur, fantasie, verbeelding, creativiteit en spel centraal. Leerdoelen: Kennismaken met het begrip museum. Leren kijken naar verschillende kunstwerken. Betekenissen van kunstwerken ontdekken. Vanaf mei 2015 verwacht CODA de volgende tentoonstellingen: Gem Kingdom ( t/m ) Nicolaas Thuys (23.05 t/m ) Barbara Paganin (23.05 t/m ) CODA Paper Art (0.06 t/m ) Wilhelminaring (25.08 t/m ) The WeatherDiaries(01.11 t/m ) Teun Hocks (vanaf ) CODA Junior en het Kinderatelier in CODA Museum presenteren beiden in 2015/2016 een interactieve kindertentoonstelling en bijbehorend educatief programma. Kijkt u ook op de website van CODA voor actuele informatie over deze en verwachte tentoonstellingen en bijbehorende educatieve programma s. Klassikaal minuten (afhankelijk van het educatieve programma) 0,- per uur

21 Illustrator in de klas Kunst Kijken - Groep 5/6 Illustrator in de klas: de Apeldoornse illustratrice Sandra Peters komt in de klas vertellen over haar beroep. Zij laat leerlingen zelf ervaren hoe een prentenboek gemaakt wordt. Aan het einde van de activiteit nemen de kinderen vol trots hun eigengemaakte prentenboek mee naar huis. Klassikaal 90 minuten 135,- Lezen 40 41

22 Ouderbijeenkomst leesbevordering / mediawijsheid Lezen - Groep 1 t/m 8 Landelijke leesbevorderingscampagnes Lezen - Groep 1/2 + 5 t/m 8 Aantal deelnemers In de taalontwikkeling van kinderen spelen ouders/verzorgers een belangrijke rol. De CODAcoach kan een bijdrage leveren aan uw ouderbijeenkomst. Onderwerpen die aan bod kunnen komen: leesbevordering, de kracht van (voor) lezen, vakantielezen, met je kind naar de bibliotheek, maar ook mediaopvoeding. Minimaal minuten 0,- per uur De locatie kan zijn op school maar ook in de bibliotheek. In overleg met school wordt de inhoud bepaald. De Nationale Voorleesdagen 2016 groep 1/2 CODA organiseert een feestelijk groepsbezoek in de bibliotheek met een interactieve voorleesactiviteit. De Nederlandse Kinderjury in de klas groep 5/6 Doe mee met de Nederlandse Kinderjury! De CODAcoach trapt af met een Kinderjuryquiz en presenteert leuke boeken van de tiplijst. Leerlingen lezen op eigen gelegenheid de kinderjuryboeken. De CODAcoach komt terug voor een officiële verkiezing. Alle stemmen tellen mee voor de Nederlandse Kinderjury én het Apeldoorns Uiltje 2016! De Nationale Voorleeswedstrijd 2016 groep /8 Maak van voorlezen een spannende wedstrijd en doe mee. CODA organiseert in februari 2016 de kwartfinales waar de schoolkampioenen voor uitgenodigd worden. De schoolkampioenen dienen hiervoor wel vóór 1 december 2015 aangemeld te zijn via de landelijke website. Klassikaal Voorleesdagen 60 minuten Kinderjury 2 x 30 minuten Voorleesdagen gratis Kinderjury 13,50 Voorleeswedstrijd deelnamepakket gratis, vervolgrondes 25,- Het onderwijspakket voor De Nationale Voorleesdagen bestelt u bij de plaatselijke boekhandel (vóór juni 2015). Aanmelden voor de NKJ in de klas vóór 18 december

23 Groepsbezoek bibliotheek Lezen - Groep 1 t/m 8 Koffers vol boeken Lezen - Groep 3 t/m 8 1/2: Ik voel een voet - Voorlezen, zingen en puzzelen tussen de prentenboeken! 3: Koken met Vos en Haas - Kinderen kokkerellen met letters, woordjes en zinnen. Kennismaken met eerste leesboekjes. 4: Speurneuzen in de bibliotheek - Met loep en rugzak op zoek; kennismaken met (informatieve) leesboeken. 5: Bibliomemo - Vind spelenderwijs een boek en leer de betekenis kennen van pictogrammen bij (informatieve) leesboeken. 6: BieppStore - Met de ipad opdrachten maken en Bieppcredits verdienen. Leren zoeken in de catalogus en fysieke collectie. /8: 1 Tegen allen - De klas wordt uitgedaagd om zoveel mogelijk opdrachten te maken. Gericht zoeken en samenwerken! Wint jouw klas van CODA? Klassikaal 60 minuten Geen GRATIS! Bij het groepsbezoek BieppStore hoort een voorbereidende digibordles van ongeveer 30 minuten. Vliegensvlugge Verteller Met een speciale koffer komt de Vliegensvlugge Verteller bij u in de groep en laat de leerlingen (nieuwe) boeken zien. Er wordt kort over de boeken verteld of een stukje voorgelezen en dan is het tijd voor een vliegensvlug bezoek aan een andere groep. Maar eerst kruisen leerlingen op het tipblad aan of ze het boek willen lezen. Kofferleners Koffers met jeugdliteratuur over de thema s adoptie/dood/aids, kinderhandel/kinderarbeid en Jodenvervolging. Bij elk boek hoort een koffer vol spullen en een digitale presentatie met filmpjes en foto s. Hiermee wordt het thema uitgediept en de bedoeling van de auteur toegelicht. De titels: Op weg naar huis door Jan Michael Verkocht door Hans Hagen Hanna s reis door Martine Letterie Klassikaal Vliegensvlugge Verteller 15 minuten per groep Kofferleners 3 lessen per koffer Vliegensvlugge Verteller 0 per uur Kofferleners 20,- per koffer Vliegensvlugge Verteller is zeer geschikt tijdens de Kinderboekenweek ( t/m 18 oktober 2015) en 44 De Nederlandse Kinderjury (maart-mei 2016). 45

24 Boekenbende Lezen - Groep 5 t/m 8 ZininZinnen Lezen - Groep 5/6 De Boekenbende krijgt de opdracht om vijftien aantrekkelijke jeugdboeken voor school te lezen. De gekozen leerlingen zijn leesambassadeurs die het lezen op school en thuis promoten. Tijdens acht bijeenkomsten op school is er aandacht voor kritisch lezen en leren de leerlingen een mening vormen en te verwoorden. Ook is er veel ruimte voor verwerkingsopdrachten in het werkboek. De boekenbendeleden lezen op school en thuis en maken medeleerlingen nieuwsgierig naar hun boeken. Een effectieve en leuke vorm van leespromotie! Aan het eind van het schooljaar worden de boekenbendeleden uitgenodigd voor een feestelijke afsluiting bij CODA met een bekende schrijver als speciale gast! Maximaal 9 leerlingen 8 x 60 minuten op school 300,- voor boeken, lespakket en deelname feestelijke afsluiting. Optioneel: uitvoering door een CODAcoach 560,- extra De boeken worden na afloop eigendom van de school. Dit is een leuke en leerzame activiteit voor de goede lezers. De boekenbende kan door de school zelf uitgevoerd worden. Maar CODA kan dit ook tegen betaling voor u verzorgen. Heeft u in uw groep leerlingen met leesproblemen en/of een taalachterstand die lezen níet leuk vinden? ZininZinnen kan hen laten ervaren dat taal heel leuk kan zijn. Plezier in woorden staat voorop. Met allerlei woorden, zinnen en teksten wordt ingespeeld op de verbeeldingskracht van kinderen zonder dat zij het idee hebben dat ze met taal- en leesoefeningen bezig zijn. Als afsluiting presenteren de leerlingen hun favoriete zinnen aan de klas. Maximaal 6 leerlingen 6 x 30 minuten 240,- inclusief werkboekje en lesmateriaal

25 Muziek 49

26 Project powerr Muziek - Groep 1 t/m 8 Maatwerk Muziek Muziek - Groep 1 t/m 8 Een project met als doel een bewustwording van je omgeving. Welke rol kan jij spelen wanneer het gaat om duurzaamheid? Kijk en vergelijk het leven van een kind in Afrika met een kind in Nederland. Wat is het verschil in energiegebruik en wat heeft licht(energie) en leren met elkaar te maken? Wat wij weggooien is soms kostbaar knutselmateriaal in een ander land en daar zit ook nog eens muziek in! Stichting Mudanthe en Stichting World Solar Fund werken samen tijdens dit project. Tijdens dit project kan er ook geld ingezameld worden voor een school in Afrika doormiddel van extra acties. Klassikaal en/of voor de hele school In overleg 5,- per leerling In overleg zijn er meerdere activiteiten mogelijk, zoals dans, theater, beeldend, djembé en wereldmuziek. Dit in samenwerking met o.a. Markant. en Is er een specifieke vraag rondom muziek? Misschien vindt er op school een bijzondere gebeurtenis plaats of speelt er een actueel thema? Wij hebben veel ervaring in mooi muziekonderwijs op maat. Neem gerust contact met ons op om uw vragen te bespreken. Er is heel veel mogelijk! Markant heeft een breed scala aan instrumenten. Afhankelijk van het project kunnen die instrumenten ook voor een periode uitgeleend worden. Voorbeelden van muziekprojecten op maat zijn: Batucada (workshop met Braziliaanse percussie instrumenten), Bodo in het oerwoud (een muzikaal verhaal voor groep 1 t/m 3), Luisteren met je Hart (emoties in klassieke muziek) en Laat je horen (een instrumentencaroussel). Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 50 51

27 Spelenderwijs samen muziek maken Muziek - Groep 1 t/m 6 i.s.m. Bluesproject Muziek - Groep 6 t/m 8 Bij dit project staan muziek, spel en beweging centraal. De muzikale ontwikkeling kan bij jonge kinderen niet los gezien worden van hun totale ontwikkeling. Er komen in de les meerdere aspecten van de ontwikkeling van het kind aan bod door een combinatie van verhalen, liedjes, spelletjes en instrumenten. Klassikaal (gemiddeld leerlingen) 60 minuten prijsindicatie: vanaf 88,- De les kan ook als maatwerk worden ingevuld. Voor groep 4 t/m 6 werken we met ukelele s en percussie instrumenten. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl Het Blues Project is een splinternieuw project van Mi Dushi in samenwerking met de Apeldoornse Popschool. Met dit educatieve programma willen we graag vuw leerlingen spelenderwijs laten meemaken welke muzikale brug geslagen is vanuit het oude Afrika richting het nieuwe Amerika. Oeroude Afrikaanse jagersliederen zijn uiteindelijk uitgemond in hedendaagse muziekstijlen zoals Hiphop en R&B. We hebben een mooie videoclip samengesteld en een programma gemaakt waarin we samen met de leerlingen aan de slag gaan. De leerlingen worden verdeeld in twee groepen, één groep gaat aan de gang met Afrikaanse Blues en de andere groep met de Amerikaanse Blues. Daarna maken we er één groot orkest van. Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 90 minuten.50 per kind E info@midushi.nl T NIEUW! 52 53

28 De Studioklas Muziek - Groep 5 t/m 8 Het Panfluitproject Muziek - Groep 5 t/m 8 Je favoriete lied opnemen in een studio Het schoollied, een nummer dat ingestudeerd is voor een jubileum, of het hitnummer van de groep 8 musical. Allemaal muziekstukken waar je jaren later met veel plezier aan terug kunt denken. Maar hoe ging dat nummer ook alweer? In de professionele studio van Markant is alle techniek en expertise aanwezig om de schoolhit te vereeuwigen. Ook op locatie kunnen we professionele opnames maken, zelfs inclusief het toevoegen van een orkest of begeleidingsband. Samen mixen we het af tot een klinkende cd-productie. Deze workshop kan ook voor meerdere lessen en groepen op maat besteld worden bij u op school. Hiervoor hebben wij een speciaal popband instrumentarium dat in overleg gedurende de looptijd van het project op school blijft. Deze activiteit is bij uitstek geschikt om op een speelse en creatieve wijze de samenwerking tussen leerlingen te bevorderen. Zo kan bijvoorbeeld het thema pesten extra aandacht krijgen. Want alleen door samenwerking kom je tot een resultaat. Iedere leerling is hier gelijkwaardig, even belangrijk. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl Dit project bestaat uit twee lessen. In de eerste les krijgen de leerlingen informatie over de panfluit en maken ze vervolgens hun eigen fluit. In de tweede les maken ze de fluit af en leren ze de eerste liedjes te spelen op hun eigen fluit. Muziek uit eigen hand! Klassikaal (gemiddeld leerlingen) 2 lessen van 60 minuten 230,- (prijs is inclusief materiaalkosten en voorbereidingstijd) Markant verzorgt het lesmateriaal inclusief een lesbrief. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 54 55

29 Spelen in een popband Muziek - Groep /8 Kalebasproject Muziek - Groep 6 t/m 8 Gelijk leren spelen in een band? Dat kan met deze inspirerende workshop. Alle leerlingen leren minimaal een instrument te bespelen zoals een drumstel, keyboard of gitaar en zingen mee in het koor. De workshop kan afgesloten worden met een presentatie. Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 90 minuten prijsindicatie: vanaf 132,- Deze workshop kan ook voor meerdere lessen en groepen op maat besteld worden bij u op school. Hiervoor hebben wij een speciaal popband instrumentarium dat in overleg gedurende de looptijd van het project op school blijft. Deze activiteit is bij uitstek geschikt om op een speelse en creatieve wijze de samenwerking tussen leerlingen te bevorderen. Zo kan bijvoorbeeld het thema pesten extra aandacht krijgen. Want alleen door samenwerking kom je tot een resultaat. Iedere leerling is hier gelijkwaardig, even belangrijk. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl Een educatief programma dat gericht is op samenwerken. Het is een ervaringsproject waarin we laten zien hoe inventief de andere wereld omgaat met muziek en hoe zij van natuurlijke producten instrumenten maken. Als inleiding laten we een mooie video over de instrumenten in Afrika zien. De instrumenten zijn technisch voorbereid en worden samen met de kinderen in elkaar gezet. Ze zijn afgeleid van authentieke West-Afrikaanse instrumenten. We nemen voorbeelden mee, zodat de kinderen zien hoe de oorspronkelijke instrumenten eruit zien. Omdat je in Nederland weinig of geen kalebassen vindt die geschikt zijn voor het maken van instrumenten, hebben we deze natuurlijke klankkasten vervangen door houten klankboxen. Als finale gaan we muziek maken met onze instrumenten. Klassikaal (gemiddeld 25 t/m 35 leerlingen) +/- 120 minuten 9.- per leerling Als het project bij u op school is, hebben we een aantal gereedschappen en een digibord of tv met dvd-speler nodig. Afstemming van tevoren is hier noodzakelijk. E info@midushi.nl T

30 Gitaar in de klas > NASCHOLING Muziek - Groep 1 t/m 8 Aantal deelnemers Lijkt het u leuk om de kinderen van uw klas te kunnen begeleiden op de gitaar? Deze workshop geeft u hiervoor genoeg basiskennis. Vaardigheden in het lezen van noten is handig maar niet noodzakelijk. Er zal veel aandacht zijn voor het koppelen van de leerinhouden aan de praktijk van het spelen. U zult merken dat de kinderen in uw klas met meer plezier zullen zingen. Een goed speelbare gitaar is al voor ongeveer 80,- te koop. Uw spel zal leerlingen inspireren. Het is tenslotte: jong geleerd, oud gedaan! Minimaal 8, maximaal lessen van 60 minuten 95- per deelnemer Vervolgcursus Gitaar in de klas 2 gaat verder waar cursus 1 is gestopt. Onderwerpen die o.a. behandeld worden zijn: uitbreiding akkoorden en halskennis, praktisch transponeren, vormschema s lezen en natuurlijk veel spelen in de praktijk. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl Theater 58 59

31 Maatwerk Theater Theater - Groep 1 t/m 8 Op zoek naar een vriendje voor Vis Theater - Groep 1 t/m 3 Theater is een prachtig middel om heerlijk als groep aan het werk te gaan en dan samen genieten van het optreden. Onze docenten hebben veel ervaring in diverse theatertechnieken en kennis over de verschillende stukken. Hun aanpak en orignialiteit zal prima tot zijn recht komen op het podium. Zeker samen met het enthousiasme van de leerlingen! Bespreek de mogelijkheden qua maatwerk en zet de spots maar aan. Voorbeelden van projecten op maat zijn: de Rode Vogel (een beschouwend sprookje rondom het thema doodgaan), Liefde en Sterven (groots en meeslepend acteren) en speciale projecten rondom thema s als pesten en recpect voor elkaar hebben. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl Een visje voelt zich eenzaam en alleen en gaat in de grote oceaan op zoek naar vriendjes. Hij ontmoet verschillende onderwaterdieren. Een prachtig verhaal met prenten over vriendschap en eenzaamheid. Zal hij zijn vriendje vinden? Met speelse oefeningen leren de leerlingen de dieren herkennen en ze ook uit te beelden. Uiteindelijk maken de leerlingen met elkaar een beeldende vertelling op muziek en verhaal. Een echt meespeelverhaal ondersteund door live muziek. Klassikaal (gemiddeld leerlingen) 60 minuten 10,- Bij deze workshop is ook een inspirerende lesbrief beschikbaar waarbij de leerkracht na afloop zelf veel kan toepassen op drama en muziekgebied met kleuters. Er komen twee docenten van Markant mee, een muziekdocent en een dramadocent. Voor deze les is een piano nodig. Als er geen piano aanwezig is, dient dit ruim van tevoren aangegeven te worden. In dat geval zorgen wij voor een alternatieve oplossing. Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 60 61

32 Ridders en Prinsessen Theater - Groep 1 t/m 6 Colofon In Gelderland en Overijssel staan verschillende kastelen. Maar wie leefden daar en hoe verliep het leven in een kasteel? Hoe gedroeg een ridder zich en wat moest hij allemaal kunnen? En wat was de taak van een jonkvrouw of prinses? Leerlingen spelen de rol van een echte ridder of jonkvrouw. Uiteindelijk wordt met de hele klas een prachtig Middeleeuws ridderfestival gepresenteerd. Klassikaal (gemiddeld 25 leerlingen) 1 voorstelling van 60 minuten Mei 2015 Cultuurwijzer Voor meer informatie kunt u contact opnemen met: Job Kaihatu, projectbegeleider primair onderwijs job.kaihatu@markantapeldoorn.nl T ,- (reductie bij meerdere aaneengesloten voorstellingen) In de bijbehorende lesbrief worden naast te maken attributen allerlei thema s uit de Middeleeuwen behandeld. Zo kan het thema verder uitgewerkt worden in de voorbereiding, bijvoorbeeld in een geschiedenisles. Dit project kan ook naar wens aangepast worden voor een feest of een projectweek. U kunt bijvoorbeeld ook alleen de voorstelling afnemen. Het project wordt door drie docenten gegeven. NB Bij groep 1 t/m 3 is extra begeleiding gewenst. Foto s CODA / EYE / Markant / Mieke Gresnigt / Mi Dushi / Mudanthe / Paleis Het Loo / STA Inhoud en vorm Cultuurwijzer Job Kaihatu job.kaihatu@markantapeldoorn.nl 62 63

33 CODA Vosselmanstraat CL Apeldoorn EYE IJpromenade KT Amsterdam info@eyefilm.nl Markant Nieuwstraat BR Apeldoorn info@markantapeldoorn.nl Mi Dushi Zwanenweg DT Apeldoorn info@midushi.nl Mudanthe Eksterweg JM Apeldoorn info@mudanthe.nl Paleis Het Loo Koninklijk Park JA Apeldoorn educatie@paleishetloo.nl STA Jean Monnetpark BB Apeldoorn nfo@sta-apeldoorn.nl