9 e Jongeren en geld.
|
|
|
- Roel van der Wolf
- 10 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 9 e Jongeren en geld. Geld is altijd al belangrijk geweest voor de mensheid en tot op de dag van vandaag zijn veel mensen er door geobsedeerd. Geld helpt je in je onderhoud te voorzien, geld bepaald je levensstijl en bovendien hangt voor veel mensen hun aanzien af van de hoeveelheid geld waar ze over te beschikken hebben. Ook is voor de meeste jongeren van tegenwoordig geld van groot belang, maar hoe gaan jongeren om met geld, door welke factoren word hun koopgedrag beïnvloed en in welke geld problemen kunnen jongeren terecht komen? Via de televisie en omgeving worden jongeren overstroomd met beelden waarin bezit wordt gepresenteerd als basis voor zelfwaarde en aanzien. Jongeren moeten de nieuwste mobieltjes en dure merkkleding hebben om nog een beetje bij de tijd te zijn, maar om deze aan te schaffen is geld nodig. Hoeveel geld hebben jongeren eigenlijk nodig om aan alle eisen te voldoen, en hoe komen jongeren aan hun geld? Daarnaast word het verdiende geld uitgegeven, maar wordt dit daadwerkelijk beïnvloed door media en omgeving? En wat gebeurt en wanneer een jongere meer uitgeeft dan hij/zij eigenlijk bezit? Geld moet rollen! welk geld? Vergeleken met vroeger hebben jongeren tegenwoordig een zeer grote koopkracht. Door middel van bijbaantjes wordt er veel geld verdiend, wat vrijwel gelijk weer wordt uitgegeven om behoeftes te kunnen bevredigen. In dit hoofdstuk wil ik twee vragen centraal zetten; - Hoe komen jongeren aan geld en hoeveel is het gemiddeld inkomen. - Waar geven jongeren geld aan uit en hoeveel is dit? Belangrijke bronnen van inkomsten zijn; 1
2 Baantje: 53% Ouders: 35% Vakantiewerk: 9% Tegemoetkoming studiekosten: 3% (alleen de oudere scholieren) Zoals je aan de gegevens hierboven kunt zien hebben veel jongeren een baan, bijbaan of werken in de vakantie. Dat leidt tot meer zelfstandigheid. Je kunt dan zelf dingen kopen die je graag wilt hebben. Populaire (bij)baantjes zijn bijvoorbeeld het hebben van een krantenwijk, werken in een winkel of de horeca en babysitten. Wat een jongere minimaal verdiend kan je in de volgende tabel zien; Minimum loon (2012) Leeftijd Loon per dag (in euro s) 12 jaar onbekend 13 jaar onbekend 14 jaar onbekend 15 jaar 20,03 16 jaar 23,04 17 jaar 26,37 18 jaar 30,38 19 jaar 35,05 20 jaar 41,06 Bij de supermarkten verdienen jongeren gemiddeld zo n 20 procent minder dan wat ze elders verdienen. Alleen 18-jarigen verdienen in de supermarkt iets meer dan hun leeftijdsgenoten bij andere bedrijven 2
3 Hiernaast vormen ouders/verzorgenden ook een interessante bron van inkomsten. Normaal gesproken betalen zij (tot een bepaalde leeftijdsgrens) eten, kleding en verzekeringen voor hun kinderen. Hiervoor ontvangen zij vergoeding van het rijk; kinderbijslag. Vaak ontvangen jongeren ook zakgeld en eventueel kleedgeld. Dit is overigens een goede manier voor jongeren om met een bepaald budget om te leren gaan en verantwoordelijkheid te leren nemen. Hier volgen twee tabellen waarin je kan zien hoeveel zakgeld en/of kleedgeld een jongere gemiddeld krijgt. Leeftijd Zakgeld per maand (in euro s) 12 jaar 11,34 13 jaar 14,97 14 jaar 18,15 15 jaar 20,42 16 jaar 22,69 17 jaar 24,96 18 jaar 26,77 Leeftijd Kleedgeld per maand (in euro s) 12 jaar 36,03 13 Jaar 39,43 14 jaar 45,38 15 jaar 45,38 16 jaar 45,38 17 jaar 45,38 18 jaar 45,38 3
4 Havo -en VWO scholieren hebben relatief meer te besteden dan leerlingen van andere schooltypen. Brugklassers hebben het laagste inkomen. Opvallend is dat VMBO-ers, als ze een baantje hebben, gemiddeld het hoogste inkomen hebben. Vooral scholieren van het HAVO en VWO hebben inkomsten uit werk. VWO-ers hebben de bestbetalende vakantiebaantjes. Aangezien inkomsten uit werk het meest bijdragen aan het totale inkomen, krijgen de scholieren van het HAVO en het VWO per maand het meeste geld in handen en waar rolt het geld heen? Uit een Rijks-enquete, gehouden onder 35 jongeren tussen de twaalf en achttien jaar is is gebleken dat de grootste uitgavenposten Sigaretten, kleding en alcohol betreffen. Wanneer men jongens en meisjes in twee groepen verdeelt, er een duidelijk verschil is bij de grootste bron van uitgaven. Dit heeft te maken met het verschil in behoeften en voorkeuren tussen beide seksen. Meisjes geven meer geld uit aan kleding waarbij tijdens deze enquête ook cosmetica aan is toegevoegd. Jongeren hebben deze uitgaven niet maar besteden echter opvallend meer uit aan alcohol dan meisjes. Beide groepen besteden teveel geld aan roken. 'Dit valt mede te verklaren door het feit dat meisjes vooral alcoholhoudende dranken kríjgen aangeboden, en jongens dit vaker zelf aanbíeden. Hierbij spreek ik niet met harde feiten, maar puur uit eigen ervaring.' Belangrijke uitgavenposten Kleding, schoenen % Alcohol % Mobiele telefoon 7.05 % Snacks en frisdrank 11 % 4
5 Cadeaus 4.85 % Roken 4.78 % Uitgaan (excl. Consumpties) 4.78 % Gemiddeld besteed een scholier zo n 116,00 per maand. Op jaarbasis besteden alle scholieren samen ruim 1 miljard euro. Wat opvalt is dat vooral de oudste leeftijdscategorie de 16 tot 18 jarigen nu behoorlijk meer uitgeeft dan eerst. Ook de inkomsten van deze groep zijn meer gestegen dan van andere leeftijdscategorieën. Gemiddelde uitgaven per maand 12 jaar jaar jaar jaar jaar jaar jaar 197 Welk rol spelen opvoeding en invloeden van buitenaf in het uitgavenpatroon van jongeren? Jong geleerd Onderzoek van het NIBUD heeft aangetoond dat er een duidelijk verband is tussen opvoeding en geldproblemen. Van de volwassen die vroeger hebben geleerd goed met geld om te gaan, gaat nu maar 95% goed met zijn geld om. Ouders moeten hun kinderen financieel beter opvoeden vind het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting. Dit begint al wanneer kinderen nog heel erg klein zijn. In hun belevingswereld is geen geld en bestedingspatroon, maar gaan ze op in hun spel en verkenningstocht. De ouders zouden de taak op zich moeten nemen, een kind meer bewust te laten worden van de waarde van geld en keuzes maken. Leg je kind 5
6 uit dat mama die leuke voetbal niet zomaar kan kopen omdat het geld dat mama heeft, nodig is om brood te kopen. Ook zouden ouders hun kinderen, zeker als dat al werkende jongeren zijn, veel minder makkelijk geld moeten lenen of een vaste bijdrage geven. Ouders zouden er goed aan doen hun kinderen te begeleiden bij het op een rij zetten van de inkomsten en uitgaven aldus het NIBUD. Oud gedaan? Jeugd is voor de reclame wereld een belangrijke doelgroep, maar zijn jongeren hier vatbaar voor? Uit onderzoek is gebleken dat jongeren steeds minder gevoelig worden voor trends. Volgens drs. Paul Sikkema en drs. Tijl Rood is dit het gevolg van de geweldige vrijheid die er is ontstaan onder de jeugd als het gaat om eigen persoonlijkheid. Kleding hoeft niet meer perse van Nike te zijn want je mag toch zijn wie je bent. Hierbij komt dat jongeren wispelturig en veranderlijk is waardoor ze niet veel houvast bieden om merk of winkeltrouw op te bouwen. Ook hebben jongeren nog niet de koopkracht om onmenselijke grote en dure dingen te kopen, hoewel ze steeds meer zakgeld krijgen en bovendien zelf mogen beslissen wat ze met dat geld doen. Een deel van de reclame is op de jeugd als potentiële consument gericht maar reclame voor jongeren eist een specifieke aanpak. Uit het onderzoek blijkt dat jongeren het best te bereiken zijn via verschillende media. Opvallend is dat bij het ene medium reclame als irritant wordt ondervonden, en bij het andere reclame totaal niet stoort. (TIPS & ADVIES VERKOOP, 1997) Tv-reclame bijvoorbeeld, die overvloedig in te grote blokken langskomt, is een grote bron van ergernis voor jongeren. Jeugd vindt dat reclame op zijn minst grappig moet zijn. Ook worden jongeren via de radio veel lastiggevallen met reclame wat ze zelf meer irritant ervaren dan tv-reclame. Vooral de overvloed aan reclamespots en voortdurende herhaling ergert hen mateloos. Dagbladen zijn al helemaal niet geschikt om jongeren te bereiken. Jongeren vinden het formaat onhandig en de artikelen te lang. Daarentegen worden tijdschriften die aansluiten bij hun hobby (bv. muziek, computer of sport) wel veel gelezen. Toch is er uit onderzoek van Aaker & Bruzzone (Belgie) gebleken dat de irriterende commercials beter herinnerd worden dan de minst irriterende. De merknaam werd echter minder goed herinnerd bij de irriterende commercials. Irritatie trekt dus blijkbaar wel de aandacht op de spot zelf, maar niet op het merk. 6
7 Producten die de interesse hebben van jongeren zijn; moderne technologie en informatica, muziek, fastfood, kleding, tabak en alcohol. Via de videoclips op TMF en MTV krijgen jongeren een verrassend aantal prikkels wat hen aanzet tot het kopen van CD s. Men noemt dit ook wel de verclipping van de maatschappij. Andere efficiënte manieren om jongeren te bereiken is via een persoonlijke brief op hun eigen naam. Een goed voorbeeld hiervan zijn banken die jongeren persoonlijk geadresseerde brieven en tijdschriften sturen om ze te overtuigen zich bij een bank aan te sluiten. Ook kunnen veel jongeren worden bereikt door het sponsoren van grote jongerenevenementen, ondermeer doordat er allerlei stickers en gadgets worden uitgedeeld. Uit een interview met onderzoekster Anneleen Waterloos blijkt dat jongeren ongelooflijk veel geld uitgeven aan kleding. Kledij is voor hen belangrijk om zichzelf een houding te geven.grote kleding advertentiecampagnes hierintegen hebben geen effect, de jeugd van nu wil kleding die niet te mainstream is. Ondanks al deze argumenten kan reclame jongeren toch op een subtiele manier verleiden tot het kopen van een product. Reclame gaat daarbij als volgt te werk; Een aantal personen gaan zich aan reclames spiegelen, de peargroep Meestal zijn deze producten echter een stuk duurder dan hun niet-gemerkte broertjes wat een soort van standensamenleving onder de jongeren tot gevolg heeft. Jongeren die deze dure producten of dragen stijgen bij leeftijdsgenoten die op den duur hun gedrag en leefstijl gaan imiteren. Zo ontstaat er een sociale druk die niet alleen bepaalt wat een jongere mag en kan dragen, maar zelfs wat je moet eten en hoe te gedragen. De identificatie met de peargroep ontstaat eigenlijk uit een gevoel van zwakte. Een andere vorm van manipulatie is het aanpraten van de onmisbaarheid van een toestel. Zonder die telefoon leef je niet echt of Met een i-pod kan je de hele wereld aan Meestal zijn deze producten het gevolg van een algemene comfortsituatie; hoe meer hoe liever Iedereen heeft het, waarom ik niet? Dat het product vaak helemaal niet nodig is of nadelig kan zijn, wordt niet eens overwogen. 7
8 Met welke geldproblemen kunnen jongeren kampen? Op dinsdag 01 november 2005 publiceerde NIBUD een onderzoek wat werd gehouden onder 2300 werkende jongeren tussen jaar. Bijna de helft van de jongeren zegt dat ze wel eens geld tekort komen. Bij ruim 20 procent komt dit vaak voor en ruim 30 procent heeft nooit een tekort. Meisjes van 21 t/m 25 jaar hebben vaker schulden dan hun mannelijke leeftijdsgenoten; ongeveer 50% van de meisjes tegen 41% van de jongens. Twee op de drie zelfstandig wonende jongeren heeft een schuld van gemiddeld 1750 euro. 10 % van de oudste groep heeft meer dan schuld! koop vandaag, betaal volgend jaar! of leen nu tegen de laagste rente. Het aantal jongeren met schulden groeit harder dan de beurzen kelderen.wat zorgt ervoor dat jongeren in geldproblemen komen en hoe komen ze er weer uit? Jongeren lenen makkelijk. Spaarde je vroeger een tijdje voor iets wat je graag wilde hebben, tegenwoordig is deze calvinistische aanpak achterhaald. Wil je iets kopen waar je eigenlijk geen geld voor hebt, dan leen je het toch gewoon? Het is dus niet zo verrassend dat de meeste jongeren schulden maken om vooral luxegoederen te kunnen kopen. De top 5 oorzaken van schulden bij jongeren; 1. Auto of scooter 2. mobiele telefoon 3. product van postorderbedrijf 4. huur 5. elektriciteitsrekening Opmerkelijk is dat veel minderjarige thuiswonende jongeren met een baantje toch geld lenen bij hun ouders, gemiddeld 700 euro. De 18-plussers maken graag gebruik 8
9 van de mogelijkheid om rood te staan op de betaalrekening. Dit is een zorgwekkende situatie omdat jongeren relatief veel te besteden hebben. Wanneer jongeren eenmaal een schuld hebben, komen ze daar niet gemakkelijk vanaf. Een schuldsanering krijgen ze vaak niet omdat de bank redeneert Als je 20 bent heb je nog genoeg tijd om schulden terug te betalen. Daarnaast verdienen veel jongeren gewoon te weinig om hun schuld af te betalen. Voorkomen is beter dan genezen! Schulden kun je simpelweg voorkomen door goed op je uitgaven te letten. Een begroting is een handig hulpmiddel om in te schatten hoeveel geld je per maand kunt besteden. Ook is het achter de hand houden van wat geld fijn bij onvoorziene omstandigheden. Het zou mooi zijn als het zo werkt, maar soms kan het toch gebeuren dat je in de schulden terechtkomt. Zoals al is gezegd komt dit bij de meeste jongeren wel een keer voor, dus je er voor te schamen hoeft niet. Wel is het belangrijk om zo snel mogelijk uit de rode cijfers te komen. Allereerst is het belangrijk om eerst orde op zaken te stellen, zo voorkom je dat het probleem groter wordt. Bekijk je uitgaven en onderscheid de meest noodzakelijke van de minder noodzakelijke. Het is verstandig elke maand een zo groot mogelijk bedrag af te betalen. Toch blijft het voor de jongeren moeilijk om van hun schulden af te komen. Een aantal gemeenten heeft inmiddels een beleid ontwikkeld voor jongeren met schulden (o.a. Enschede, Hengelo, Utrecht, Rotterdam en Den Haag.) Bij afdelingen schuldhulpverlening van een gemeente of kredietbank worden speciale jongerenconsulenten aangesteld of is er sprake van een apart project voor jongeren. Onderdeel van dit beleid is het geven van voorlichting en budgetbegeleiding op bijvoorbeeld scholen. Ook kunnen jongeren persoonlijke budgetbegeleiding krijgen en hulpverlening om schulden op te lossen of beheersbaar te maken. De hulp die gemeenten aan jongeren verlenen, wordt de integrale aanpak genoemd. Schuldhulpverlening in de vorm van schuldsanering langs de reguliere weg, waarin ook beroep kan worden gedaan op de Wet Schuldsanering natuurlijke personen 9
10 (WSNP) levert voor de meeste jongeren problemen op. Deze wet is geldig vanaf 18 jaar, geldt niet voor studieschulden en de meeste jongeren komen niet in aanmerking voor deze wet omdat ze niet beschikken over voldoende aflossingscapaciteit. Ook schulden die ontstaan zijn door de rechter veroordeelt onverantwoordelijk gedrag niet afgelost worden via WSNP. Zoals al is gezegd, voorkomen is beter dan genezen. Maar laat je niet ontmoedigen, er is een uitweg!er is, zoals je in dit hoofdstuk hebt kunnen lezen, binnen iedere gemeente iemand, een afdeling of een organisatie die jongeren met schulden helpt. Aan geld hebben de meeste jongeren geen gebrek. Door zakgeld, kleedgeld en een bijbaantje hebben de meeste jongeren relatief veel te besteden; gemiddeld 116,00 per maand. Belangrijke uitgavenposten zijn kleding en alcohol. Een opvoeding waarin kinderen bewust met geld om leren gaan is van cruciaal belang. Onderzoek van het NIBUD heeft aangetoond dat er een duidelijk verband is tussen opvoeding en geldproblemen. Van de volwassen die vroeger hebben geleerd goed met geld om te gaan, gaat nu maar 5% slecht met zijn geld om. Reclamespots of advertenties worden door jongeren snel herkend, maar bij een overvloed aan dezelfde reclame raken ze geïrriteerd. Het effect van hiervan is dat irritatie voor het product soms een gunstige werking kan hebben. Een goede jongerencampagne vraagt om een grappige, creatieve aanpak. Het koopgedrag wordt meestal niet alleen beïnvloed door reclame. De cultuur van jongeren bevat maatschappelijke factoren, opvoeding en zakgeld, die een belangrijke rol spelen in het koopproces van jongeren. Schulden ontstaan omdat jongeren kwetsbaar zijn, een grote koopdrang hebben en geen goed overzicht hebben over hun uitgaven, waardoor ze geld uitgeven wat ze eigenlijk niet hebben door rood te kunnen staan en leningen af te sluiten (eventueel bij ouders). 10
Hoofdstuk 2: Welk rol spelen opvoeding en invloeden van buitenaf in het uitgavenpatroon van jongeren?
Werkstuk door J. 3167 woorden 17 juni 2006 6 205 keer beoordeeld Vak Economie Inhoudsopgave Voorwoord Centrale vraagstelling Inleiding Hoofdstuk 1: Wat zijn de gemiddelde inkomsten en uitgaven van jongeren?
[zelf op te maken en in te vullen > denk hierbij aan het tonen van een foto en/of logo van de bank, je naam etc.
Beschrijving Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen hebben. Anders is het lastig om een eigen leven in te vullen. Zakgeld, kleedgeld, baantje,
6,2. Werkstuk door een scholier 1803 woorden 11 april keer beoordeeld. Inleiding
Werkstuk door een scholier 1803 woorden 11 april 2002 6,2 212 keer beoordeeld Vak Economie Inleiding In dit werkstuk vindt je allerlei informatie over geldzaken. Van zakgeld tot bijbaantjes, van geld uitgeven
Praktische opdracht Economie Schulden en jongeren
Praktische opdracht Economie Schulden en jon Praktische-opdracht door een scholier 1500 woorden 21 november 2004 6,9 241 keer beoordeeld Vak Economie De vragen: Onderzoeksvraag: Hoe kunnen jon schulden
Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal)
Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal) Inleiding Het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) geeft voorlichting over inkomsten en uitgaven van particuliere huishoudens.
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor Beschrijving (ter info voor gastdocent) Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen
Utrecht, 2011. Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders
Utrecht, 2011 Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders Samenvatting en Conclusie Geld van de ouders De meeste scholieren krijgen zakgeld (88 procent). Kleedgeld is minder
Financiële opvoeding. September 2007
Financiële opvoeding September 2007 Inhoud INHOUD... 1 1 INLEIDING... 2 1.1 AANLEIDING... 2 1.2 METHODE VAN ONDERZOEK... 2 1.3 ACHTERGRONDVARIABELEN... 3 LEESWIJZER... 4 2 ZAKGELD EN KLEEDGELD... 5 2.1
NIBUD Nationaal Scholierenonderzoek 2004/2005
NIBUD Nationaal Scholierenonderzoek 2004/2005 Een onderzoek naar inkomsten, uitgaven, baantjes en omgaan met geld Inhoud 1 Inleiding... - 4-1.1 Doelstelling... - 4-1.2 Methode van onderzoek... - 4-1.3
6,1. Praktische-opdracht door een scholier 1991 woorden 25 mei keer beoordeeld. Hoofdvraag:
Praktische-opdracht door een scholier 1991 woorden 25 mei 2004 6,1 123 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdvraag: Wat is de relatie tussen jongeren, arbeid en geld? Deelvragen: 1. Hoeveel jongeren werken?
Welkom en voorstellen
3 november 2015 Welkom en voorstellen Francine Nijkamp-Ririhena Pubers en geld Zakgeld, richtlijnen (bron: NIBUD) Leeftijd Bedrag per week in 12 tussen 3,00 en 4,60 (19,00/mnd) 13 tussen 3,50 en 4,60 (19,00/mnd)
Vroeg wijs met geld. gemeente www.heumen.nl. Informatie over hoe u uw kind helpt slim en verstandig om te gaan met geld
Vroeg wijs met geld Informatie over hoe u uw kind helpt slim en verstandig om te gaan met geld gemeente www.heumen.nl Heumen HU.090 brch vroeg wijs met geld.indd 1 04-02-14 09:30 Inhoudsopgave Zakgeld
Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009
Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Inhoud VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 DOELSTELLING... 4 1.2 METHODE VAN ONDERZOEK... 4 1.3 ACHTERGRONDVARIABELEN... 4 1.4 LEESWIJZER... 6 2. INKOMSTEN... 7 2.1
Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg
Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg DIMENSUS beleidsonderzoek December 2012 Projectnummer 507 Inhoudsopgave Samenvatting
Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken
Onderzoek Je wordt 18 jaar en dan? De gevolgen voor je geldzaken Rapportage Juli 2013 Meer informatie: [email protected] Samenvatting (1/3) 1. Veel 17-jarigen maken de indruk verstandig om te gaan
Hoe ga ik met geld om?
Hoe ga ik met geld om? Een onderzoek onder alle leerlingen uit het 3e lesjaar van het Stellingwerf College Ouderraad Stellingwerf College 1 Inhoudsopgave 1. Geld krijgen van ouders 2. Bijbaantjes 3. Koopgedrag
Ga naar www.nibud.nl klik bij Test en spel op: Alle tests en spellen Doe de test: Wat voor geldtype ben jij? Uitslag: je bent een
kritisch consument Geld genoeg? In deze opdracht ga je je eigen inkomsten vergelijken met leeftijdgenoten, je maakt een overzicht van je inkomsten en uitgaven. Daarna laat je zien hoe belangrijk reclame
Samenvatting Economie hoofdstuk 1
Samenvatting Economie hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 967 woorden 6 november 2016 7,3 6 keer beoordeeld Vak Economie Paragraaf 1: Wat voor inkomen heb je? Inkomsten die je ontvangt kunnen verschillen
gebruikt. Hierdoor is het mogelijk om de resultaten van de gemeente Heusden te vergelijken met de landelijke cijfers.
Zaaknummer: OWZSB04 Onderwerp Collegevoorstel Inleiding Landelijk neemt het aantal jongeren met schulden toe, in Heusden is deze stijging echter niet terug te vinden in de cijfers. Dit vormde aanleiding
Inhoudsopgave. Bijlage 20. Inleiding 3. Nuttige websites 27. Lesmateriaal 3 Leerdoelen 3 Lesopzet 4 Uitgangspunten 5 Voorbereiding 5
Inhoudsopgave Inleiding 3 Lesmateriaal 3 Leerdoelen 3 Lesopzet 4 Uitgangspunten 5 Voorbereiding 5 Bijlage 20 Nuttige websites 27 Literatuurlijst 28 Lesdag 1: Les 1 Zakgeld 6 Les 2 Besteding zakgeld en
Utrecht, 2011 Nibud Scholierenonderzoek 2010-2011
Utrecht, 2011 Nibud Scholierenonderzoek 2010-2011 Een onderzoek naar de inkomsten en uitgaven van de Nederlandse scholieren Samenvatting en conclusie Inhoudsopgave p. 3 p. 8 p. 11 p. 12 p. 15 p. 21 p.
Nibud Scholierenonderzoek
Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Nibud Scholierenonderzoek 2008-2009 Utrecht, 2009 Nibud-Scholierenonderzoek 2008-2009 0 Inhoud VOORWOORD... 3 1. INLEIDING... 4 1.1 DOELSTELLING... 4 1.2 METHODE VAN
Lesbrief Meneer Beer
Lesbrief Meneer Beer Het verhaal Het verhaal gaat over Meneer Beer. Hij is verliefd op een prachtig berinnetje, maar hij durft het haar niet te vertellen. Hij vindt zichzelf maar een eenvoudige beer. Om
ECONOMIE VOOR VMBO BOVENBOUW. 3 vmbo - (k)gt ANTWOORDENBOEK
ECONOMIE VOOR VMBO BOVENBOUW 3 vmbo - (k)gt ANTWOORDENBOEK Hoofdstuk 2 Het inkomen van consumenten Paragraaf 1 Welke soorten inkomens zijn er? 1 Oppassen. 2 3 Werken in de horeca mag je pas na je zestiende.
Project Alcohol 2014
Project Alcohol 2014 Naam: Jong geleerd is oud gedaan!!!! Laat je niet Naam: F L s E s E N Klas:!!! 1 Inleiding De carnaval komt eraan. Een feest dat gevierd moet worden. Maar is het feestje van plezier
Nibud Scholierenonderzoek 2016
Nibud Scholierenonderzoek 2016 Nibud/Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting Auteurs: Irene Blanken Minou van der Werf Dit onderzoek is mede mogelijk gemaakt door de ING en het Nationaal Fonds Kinderhulp
Kim Dalessi. [email protected]
1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Hallo!!...3 Aflevering 1...7 Opdracht 1...7 Opdracht 2...8 Aflevering 2...9 Opdracht 3...9 Opdracht 4...10 Aflevering 3...11 Opdracht 6...12 Opdracht 7...13 Werkblad Logboek...14
Mei 2013, Nibud Nibud Scholierenonderzoek 2012-2013
Mei 2013, Nibud Nibud Scholieren 2012-2013 Auteurs Anna van der Schors Tamara Madern Minou van der Werf Samenvatting en conclusie p. 3 p. 9 p. 12 p. 15 p. 25 p. 28 p. 35 p. 52 p. 56 p. 64 p. 66 p. 72 p.
Omgaan met geld. Budgetteren
Omgaan met geld We leven in een consumptiemaatschappij. Overal worden goederen en diensten aangeboden. Via reclames word je aangemoedigd om steeds meer te kopen. Maar als consument moet je op je hoede
Beschrijving Sparen en lenen zijn, naast het betalingsverkeer, de diensten van de bank waar de meeste mensen gebruik van maken.
Beschrijving Sparen en lenen zijn, naast het betalingsverkeer, de diensten van de bank waar de meeste mensen gebruik van maken. Heb jij inzicht in jouw geld- en bankzaken? Welke betaalvormen zijn er en
ZAKGELD Breng het in kaart
ZAKGELD Breng het in kaart Omschrijving Leerlingen analyseren informatie over het zakgeld in België aan de hand van tabellen, grafieken en teksten. Ze toetsen het gegeven cijfermateriaal af met hun eigen
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor
(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor Beschrijving (ter info voor gastdocent) Deze gastles gaat over je leefstijl en welk soort uitgavenpatroon de leerling heeft. Ben je je bewust
Ik en de maatschappij. Rondkomen
Ik en de maatschappij Rondkomen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 [email protected] www.edu-actief.nl Auteur: Jacobien Ubbink, Tessel Mulder Philein Educatieve Teksten Inhoudelijke redactie:
Financiële opvoeding 2010. Nibud i.s.m. CentiQ, Wijzer in geldzaken
Financiële opvoeding 2010 Nibud i.s.m. CentiQ, Wijzer in geldzaken Inleiding In deze peiling onder ruim 1000 respondenten is gekeken wat ouders belangrijk vinden dat hun kind leert over omgaan met geld,
Een nieuwe bank. Lesvoorbereiding Crisis graad 2. Verwondering
Een nieuwe bank Lesvoorbereiding Crisis graad 2 Voorzie speelgoed - geld, echte kleine muntstukken of print het blad met de centen. Op elk blad staan 100 centen in rijen van 10. Zo kan je gemakkelijk het
Factsheet Financieel gedrag van jongeren uit de derde graad secundair onderwijs
Contacten: Ilse Cornelis, onderzoeker Cebud [email protected] 0485 18 92 60 Bérénice Storms, onderzoeksleider Cebud [email protected] Esther Geboers, coördinator Cebud [email protected]
KIEZEN OF DELEN? Opdrachtenblad Niveau:
Opdrachten Opdracht 1 Wat vind je van de aankoop van Melanie? Snap je waarom Melanie een nieuwe tablet heeft gekocht? Melanie heeft het geld voor de tablet geleend. Zou jij geld aan Melanie uitlenen als
'IK & Geld' De leerlinggegevens ontvangen wij graag uiterlijk één week voordat je met de lessen wilt beginnen.
'IK & Geld' Het lespakket 2016-2017 is geüpdatet en bestaat uit zes modules; Mijn levensstijl, Mijn inkomsten, Mijn uitgaven, Mijn bank, Mijn toekomst en Mijn mobieltje. Doel: Jongeren bewust gemaakt van
Gezond met geld. Zo doe je dat. Uitkomen met je inkomen in duidelijke stappen
Gezond met geld Zo doe je dat Uitkomen met je inkomen in duidelijke stappen Gezond met geld Zo doe je dat Tineke Post Uitgeverij Gelderland Voorwoord Crisis in Europa crisis in Nederland. Bezuinigen, bezuinigen.
Spaarpot van de Toekomst lesbrief en prijsvraag
Spaarpot van de Toekomst lesbrief en prijsvraag In 2009 bestond het Nibud 30 jaar. Tijdens het jubileumjaar heeft het Nibud geld ingezameld om binnen het onderwijs extra aandacht te kunnen besteden aan
Uw kind wordt 18. Wat verandert er?
Uw kind wordt 18. Wat verandert er? Dat betekent dat uw zoon of dochter nu officieel volwassen is en zelf financiële beslissingen mag nemen. Een hele verantwoordelijkheid! Bereid uw kind daar goed op voor.
Uitleg Zing in 19 mei 2013: Dat is verleidelijk!
Uitleg Zing in 19 mei 2013: Dat is verleidelijk! In onze vorige Zing In hebben we het gehad over de druk die op jonge mensen wordt gelegd, op de vaak hoge eisen die we aan hen stellen. Maar niemand is
Bijbaantjesonderzoek
Bijbaantjesonderzoek Uitgevoerd door Scholieren.com in oktober 2014 Inhoud Voorwoord 3 Steekproefsamenstelling 4 Resultaten - Bijbaantjes 6 - Problemen op het werk 11 Conclusies 14 2 Voorwoord Scholieren.com
Casus: Alcoholverkoop aan jongeren Lesbrief en vragen
Casus: Alcoholverkoop aan jongeren Lesbrief en vragen Bij deze opgave horen informatiebronnen 1 en 2. In informatiebron 1 zijn enkele overzichten opgenomen over het gebruik van alcohol onder scholieren
Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers
Tips voor Ouders van niet-drinkende pubers 1. Bepaal uw standpunt. Eenduidigheid over de regels bij beide ouders is cruciaal. Tips: Kies als ouders samen regels voor het gezin. Bepaal als ouders vooraf
Maak uw eigen Miljoenennota
Maak uw eigen Miljoenennota Er is weer economische groei, de huizenmarkt trekt aan, en volgens de rijksbegroting gepresenteerd op Prinsjesdag gaat bijna iedereen er volgend jaar financieel op vooruit.
OP KAMERS Opdrachtenblad Categorie:
Opdrachten Opdracht 1 Jasmina raadt Wesley aan om wat vaker bij zijn ouders te gaan eten. Welke tips kun je nog meer bedenken om geld te besparen op het moment dat je wat krapper zit? Wesley woont op kamers.
Nibud minimumvoorbeeldbegrotingen
Nibud minimumvoorbeeldbegrotingen 2017 Het Nibud stelt elk jaar begrotingen op voor huishoudens met een minimum inkomen. We gaan uit van een inkomen op het niveau van het sociaal minimum. Dit is de bijstandsuitkering.
Lesbrief Cashflow. De voorstelling
Lesbrief Cashflow Voor u ligt de lesbrief aansluitend bij de voorstelling cashflow. Cashflow is een voorstelling van Studio BOCK&BAAS waarin de spanning duidelijk wordt tussen meedoen, vriendschap, liefde
VOORW OORD VOORWOORD. Omwille van de leesbaarheid staat in dit boekje steeds hij, maar je kunt hiervoor natuurlijk ook zij lezen.
VOORW OORD VOORWOORD Over dit boekje Alles over gezond eten en bewegen met kinderen van 4 tot 18 jaar? Bij de titel van dit boekje vraag je je misschien af wat een kleuter te maken heeft met iemand die
Consumenteninformatie van de AFM en het Nibud. Loop geen onnodig risico. Verstandig Lenen
Consumenteninformatie van de AFM en het Nibud Loop geen onnodig risico Verstandig Lenen Een lening kan soms uitkomst bieden. Maar geld lenen kan ook voor problemen zorgen. In deze folder van het Nationaal
Hoofdstuk 17. Financiële dienstverlening
Hoofdstuk 17. Financiële dienstverlening Samenvatting In dit hoofdstuk wordt allereerst gekeken naar de bekendheid en het gebruik van vijf inkomensondersteunende regelingen, te weten: Kwijtschelding gemeentelijke
Resultaten onderzoek Kinderen en geld. Februari 2015
Resultaten onderzoek Kinderen en geld Februari 2015 Resultaten onderzoek kinderen en geld 2015 2 Inleiding De Nederlandse Vereniging van Banken (NVB) organiseert ieder jaar in De week van het geld gastlessen
Jongeren als doelgroep vmbo-b34. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/73701
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 21 March 2016 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/73701 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein. Wikiwijsleermiddelenplein
Inhoud. Mijn leven. ik regel mijn geldzaken
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Bewaren...5 Hoofdstuk 2 Administratie...7 Hoofdstuk 3 Inkomsten... 8 Hoofdstuk 4 Uitgaven... 10 Hoofdstuk 5 Sparen... 12 Hoofdstuk 6 Verzekeringen...15 Hoofdstuk 7 Begroting...
HAVO. Ter voorbereiding is een deel van de stof bij het vak economie in de derde klas havo opgenomen. Marketing
Voorlichting HAVO Een 'nieuw' vak in de bovenbouw Ter voorbereiding is een deel van de stof bij het vak economie in de derde klas havo opgenomen. (M&O) is een nieuw vak in de bovenbouw voor de havo. Het
Door: Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud), www.nibud.nl Mei 2012
Op vakantie! Wat kost dat? Door: Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (Nibud), www.nibud.nl Mei 2012 Tijdsduur: één lesuur Werkvorm: in groepjes en bespreking klassikaal Niveau: klas 3 en 4 VMBO,
Tekst 1 Goede voornemens voor 2013 Vrouwen willen meer voor zichzelf opkomen, mannen willen vaker bij hun familie zijn.
Actuele opdracht leesvaardigheid Goede voornemens januari - 2013 2 vmbo Opdracht 1 Veel mensen maken goede voornemens aan het begin van een nieuw jaar. Ze bedenken dan wat ze in het nieuwe jaar anders
Hoofdstuk 24 Financiële situatie
Hoofdstuk 24 Financiële situatie Samenvatting De gemeente voert diverse inkomensondersteunende maatregelen uit die bedoeld zijn voor huishoudens met een lager inkomen. Zes op de tien Leidenaren zijn bekend
Nederlands in Uitvoering
Nederlands in Uitvoering Leerjaar 1 Omgaan met geld Een informatieve tekst lezen Algemene modulegegevens Leerjaar: 1 Taaltaak: Een informatieve tekst lezen Thema: Omgaan met geld Leerstijlvariant: DOE
Maak je eigen jaarbegroting
Maak je eigen jaarbegroting Inleiding Een begroting maken. Het woord begroting wordt normaal gesproken alleen gebruikt bij bedrijven en de overheid. Maar het is tijd om ook jouw budget dezelfde aandacht
Is Nix18 echt Nix18?
Is Nix18 echt Nix18? Waarom bent u vanavond gekomen? Hoe gaan andere ouders hier mee om? Tips om je kind duidelijk te maken dat het niet gezond voor je is. Hoe wordt er op school mee omgegaan? Waarom laten
Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit?
Hoofdstuk 2: Kom je ermee uit? Een middagje shoppen. a 75 209 x 100% = 35,9%. b 209 : 3,72 = 56,18. Dus zij moet 57 uur werken om de nieuwe jas te kunnen kopen. c Zij had eerst kunnen sparen of zij had
Hoofdstuk 20. Financiële dienstverlening
Hoofdstuk 20. Financiële dienstverlening Samenvatting Dit hoofdstuk behandelt de bekendheid en het gebruik van zeven Leidse inkomensondersteunende regelingen onder respondenten met een netto huishoudinkomen
Rondkomen met uw inkomen
Rondkomen met uw inkomen Budgettips gemeente Heumen gemeente Heumen Vraagt u zich ook wel eens af waar uw geld blijft? Is uw geld op voordat de maand voorbij is? Wilt u weten hoe u kunt rondkomen met uw
Creative Marketing Opdracht 1b Doelgroepanalyse
Naam: Stefan van Rees Studentnummer: 0235938 Klas: CMD D1 Datum: september 2009 Creative Marketing Opdracht 1b Doelgroepanalyse Doelgroepanalyse welgestelde consument Wat is een welgestelde consument?
Mannen, vrouwen en geldzaken. Nibud Factsheet Juni 2012
nen, vrouwen en geldzaken Nibud Factsheet Juni 2012 nen, vrouwen en geldzaken nen en vrouwen gaan verschillend met geld om, maar het risico op financiële problemen is bij beide groepen even groot. Meer
management & organisatie
Voorlichting management & organisatie vernieuwde tweede fase HAVO/VWO Een nieuw vak in de bovenbouw Ter voorbereiding is een deel van de stof bij het vak economie in de derde klas HAVO /VWO opgenomen.
Samenvatting Economie Module1, H2 en H3
Samenvatting Economie Module1, H2 en H3 Samenvatting door een scholier 1851 woorden 28 maart 2006 2 2 keer beoordeeld Vak Economie Module 1, Hoofdstuk 2, Consumeren 1. Hoe consumenten in hun behoeften
Gastles: Hoe word ik rijk?
Gastles: Hoe word ik rijk? Hoe word je rijk? Dat willen we natuurlijk allemaal weten. In deze presentatie krijg je veel tips. Eerst een quiz om te kijken hoe veel jullie weten. Wie weet er veel? Pak je
Persoonlijke financiën: Inzicht en overzicht. Resultaten onderzoek Waar blijft mijn geld TNS NIPO
Persoonlijke financiën: Inzicht en overzicht Resultaten onderzoek Waar blijft mijn geld TNS NIPO Inleiding Voor u ligt de rapportage naar aanleiding van het onderzoek Waar blijft mijn geld? In totaal hebben
Filosofie 3 Postmoderne mediaconsumptie. Kind of minivolwassene?
Filosofie 3 Postmoderne mediaconsumptie Kind of minivolwassene? Marlou Kemperman Klas Com3b S1007734 Juni 2009 Mark Eckhart Korte samenvatting Kinderen worden steeds meer blootgesteld aan reclame en marketing
Integrale Schuldhulpverlening
Integrale Schuldhulpverlening 1 2 Wat doen wij? Door allerlei oorzaken kunnen er financiële problemen of schulden ontstaan. Bijvoorbeeld u krijgt te maken met een plotselinge daling van het inkomen of
MoneyMindsets van Scholieren
MoneyMindsets van Scholieren Houding en gedrag van scholieren in geldzaken September 2013, Nibud en WWJB 2 / [MoneyMindsets van scholieren, 2013] MoneyMindsets van Scholieren Houding en gedrag van scholieren
4. Arbeid en inkomen. 4.1 Arbeid. 4.1.1 Werkende jongeren
4. Arbeid en inkomen In 21 had 45 procent van de jongeren van 15 24 jaar een betaalde baan van tenminste twaalf uur per week. Ook veel scholieren en studenten hebben naast hun opleiding een bijbaan. Bijna
Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011
Hoe denken Zeeuwse jongeren en ouders over alcoholgebruik door jongeren? Onderzoek GGD Zeeland maart 2011 Zeeuwse jongeren en alcohol In 2010 is de Zeeuwse campagne Laat ze niet (ver)zuipen! van start
Vakantiewerk onderzoek 2015 FNV Jong. Hans de Jong & Leon Pouwels Juni 2015
Vakantiewerk onderzoek 2015 FNV Jong Hans de Jong & Leon Pouwels Juni 2015 Achtergrond Achtergrond 2 Achtergrond SAMPLE 420 Respondenten WEging De data is gewogen op geslacht, leeftijd en opleiding naar
Kinderen leren omgaan met geld
Kinderen leren omgaan met geld Een onderzoek onder ouders van kinderen in groep 7 en 8 Rapportage November 2012 Samenvatting (1/4) 1.Negen op de tien kinderen in groep zeven en acht krijgen zakgeld Het
Desiree Piar 0824864 CMD 1B Docent : James boekbinder Project : vrijwilligers 55+ Doelgroeponderzoeksverslag
Doelgroeponderzoeksverslag Interviews Naam: Sharlene Piar Arends leeftijd: 59 Hoe zou jij een tienermoeder helpen als jij een vrijwilliger was? En waarmee zou je een tienermoeder mee helpen? Advies geven
door: R-Newt jongerenwerk de Twern Werkboek Omgaan met Geld
door: R-Newt jongerenwerk de Twern Werkboek Omgaan met Geld Les 1 Omgaan met Geld eze les leren jullie een aantal woorden die met het omgaan van geld te maken hebben, gaan jullie praten over geld en gaan
Maak kennis met de debiteur van morgen. Raad. Daad. Resultaat.
Maak kennis met de debiteur van morgen Raad. Daad. Resultaat. Maak kennis met de debiteur van morgen Wat vandaag succesvol is, kan morgen minder effectief zijn. In de schuldenproblematiek is het belangrijk
Publieksmonitor Gebruik digitale huishoudboekjes & geld besteden aan leuke dingen
Publieksmonitor Gebruik digitale huishoudboekjes & geld besteden aan leuke dingen Wijzer in geldzaken Mei 2012 Samenvatting (1/2) Digitale huishoudboekjes 1. Het bekijken van de uitgaven via het online
Schulden? Pak ze aan!
Schulden? Pak ze aan! Schulden? Pak ze aan! De meeste Nederlanders hebben op een of andere manier wel een schuld. Bijvoorbeeld in de vorm van een hypotheek, een doorlopend krediet, financiering voor een
Loop geen onnodig risico Consumenteninformatie van de Autoriteit Financiële Markten. Verstandig Lenen
Loop geen onnodig risico Consumenteninformatie van de Autoriteit Financiële Markten Verstandig Lenen Voor wie is deze folder? Je kent vast wel die reclames over geld lenen. Extra geld, dat klinkt aantrekkelijk.
