RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Kromme Rijn College
|
|
- Esther Sasbrink
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Kromme Rijn College Plaats : Utrecht BRIN nummer : 00PQ OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : Datum onderzoek : 23 juni 2014 Datum vaststelling : 29 september 2014
2 Pagina 2 van 18
3 INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING BEVINDINGEN TOEZICHTARRANGEMENT Pagina 3 van 18
4 Pagina 4 van 18
5 Vaststelling rapport Dit rapport bevat de resultaten van een onderzoek naar de kwaliteitsverbetering (OKV) dat de inspectie uitvoerde op 23 juni Het rapport is vastgesteld door dr. A. Jonk, hoofdinspecteur primair onderwijs en speciaal onderwijs, te Utrecht op 29 september Pagina 5 van 18
6 Pagina 6 van 18
7 1 INLEIDING De Inspectie van het Onderwijs voerde op 23 juni 2014 een onderzoek uit op het VSO Pelscollege om een oordeel te kunnen uitspreken over de kwaliteit van het onderwijs en over de naleving van wet- en regelgeving. De school verzorgt voortgezet speciaal onderwijs aan jongeren in de leeftijd van 12 tot 20 jaar met ernstige gedragsproblemen. Toezichtkader De inspectie baseert zich bij het onderzoek op het Toezichtkader speciaal onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs Dit toezichtkader bevat een waarderingskader voor het speciaal onderwijs en een waarderingskader voor het voortgezet speciaal onderwijs. In haar jaarwerkplan verantwoordt de inspectie welke wettelijke aspecten zij onderzoekt. Meer informatie over het jaarwerkplan en het nieuwe toezichtkader voor (voortgezet) speciaal onderwijs is te vinden op Aanleiding Op 11 en 12 april 2013 voerde de inspectie een kwaliteitsonderzoek uit, waarbij zij tekortkomingen vaststelde in alle kwaliteitsaspecten. De bevindingen van dat onderzoek staan beschreven in het inspectierapport dat op 7 oktober 2013 is vastgesteld. De inspectie beoordeelde de kwaliteit van het onderwijs toen als zeer zwak en intensiveerde haar toezicht. In het kader hiervan voert de inspectie nu een onderzoek uit om na te gaan of de school de eerder vastgestelde tekortkomingen heeft opgeheven. Toezichthistorie In 2010 en 2011 beoordeelde de inspectie het onderwijs op het VSO Pelscollege als zwak. Na een kortstondige verbetering in 2012, toen de inspectie de school weer een basisarrangement gaf, ging de kwaliteit weer achteruit. In april 2013 bereikten de inspectie ernstige signalen over het schoolklimaat. Zij besloot daarop de school opnieuw te onderzoeken en zij kwam tot de slotsom dat de kwaliteit van het onderwijs op het VSO Pelscollege zeer zwak was. In juli 2013 heeft de inspectie een onderzoek gedaan naar het bestuurlijk handelen van Stichting De Pels, het bevoegd gezag van het VSO Pelscollege. De aanleiding hiervoor vormde de aanhoudend zorgwekkende onderwijskwaliteit en signalen over onveiligheid op twee van de vier scholen van De Pels. Pagina 7 van 18
8 De conclusie van het onderzoek luidde dat Stichting De Pels niet functioneerde conform de voorschriften inzake de Wet 'goed onderwijs, goed bestuur' en dat het bestuur onvoldoende grip had op de onderwijskundige en organisatorische situatie op twee van haar vier scholen. Inmiddels is een nieuw bestuur aangetreden dat voldoet aan de wettelijke voorschriften inzake besturen. Per 1 januari 2015 gaat Stichting De Pels fuseren met het openbaar onderwijs Utrecht. Onderzoeksopzet De inspectie heeft behalve indicatoren van de kwaliteitsdomeinen Leerlingenzorg, Onderwijsleerproces en Kwaliteitszorg ook indicatoren uit kwaliteitsaspect 9 (Voorwaarden voor zorg voor de kwaliteit) beoordeeld. De school krijgt pas weer basistoezicht als, naast de leerlingenzorg en het onderwijsleerproces, ook de kwaliteitszorg en de voorwaarden voor de kwaliteitszorg op essentiële punten voldoende zijn. Dit om een stevig fundament te leggen onder de duurzaamheid van de verbetering. Beoordeling van de opbrengsten (indicatoren 1.1 tot en met 1.4 uit het Toezichtkader 2012) vindt nog niet plaats door het ontbreken van een landelijke norm in het (voortgezet) speciaal onderwijs. De inspectie ontwikkelt een opbrengstennorm, gebaseerd op diverse opbrengstgegevens. Als deze norm er is, zal de inspectie scholen ook beoordelen op hun opbrengsten. De inspectie beoordeelt indicator 8.9 op dit moment niet. Deze luidt: De school draagt zorg voor de kwaliteit van het onderwijs gericht op bevordering van actief burgerschap en sociale integratie, met inbegrip van het overdragen van kennis over en kennismaking met de diversiteit van de samenleving. In schooljaar 2013/2014 voert de inspectie een pilot uit, waarbij zij dit onderdeel van de kwaliteitszorg meeneemt in een bredere beoordeling van de sociale kwaliteit van scholen. Deze rapportage is gebaseerd op: Onderzoek en analyse van documenten en gegevens over de school die bij de inspectie aanwezig zijn. Analyse van documenten die de school aan de inspectie toestuurde en die zicht bieden op de ontwikkelingen van de school. Onderzoek op locatie waarbij de inspectie: dossiers, waaronder ontwikkelingsperspectieven, bestudeerde en beoordeelde; gesprekken voerde met de directie, de commissie voor de begeleiding, leraren, leerlingen en de stagecoördinatoren; Pagina 8 van 18
9 de onderwijspraktijk observeerde in acht groepen; bevindingen en de conclusie besprak met de directie en een vertegenwoordiging van het bevoegd gezag. Opbouw rapport In hoofdstuk 2 staan de bevindingen uit het onderzoek op het gebied van de onderwijskwaliteit en de wettelijke voorschriften. Daarna volgt een beschouwing waarin de inspectie de tekortkomingen toelicht en de schoolontwikkeling waar mogelijk in samenhang beschrijft. Hoofdstuk 3 bevat het toezichtarrangement. Pagina 9 van 18
10 2 BEVINDINGEN 2.1 Kwaliteits- en nalevingsprofiel In onderstaande tabel vermeldt de inspectie welke indicatoren zij bij dit onderzoek heeft betrokken en tot welke bevindingen het onderzoek heeft geleid. De nummering in de tabellen verwijst naar het volledige Waarderingskader voortgezet speciaal onderwijs De bevindingen zijn weergegeven in de vorm van een score. De score geeft aan in welke mate de school de desbetreffende indicator heeft gerealiseerd. De inspectie onderzocht daarnaast of de school voldoet aan de naleving van enkele wettelijke voorschriften. Legenda: 1. slecht 2. onvoldoende 3. voldoende 4. goed 5. niet te beoordelen (alleen bij opbrengsten) De normindicatoren zijn gemarkeerd met een asterisk (*). Kwaliteitsaspect 1 De opbrengsten liggen op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht Aan het eind van de schoolperiode bereiken de leerlingen een eindniveau dat voldoet aan de landelijke standaarden voor leerresultaten. 1.2 Aan het eind van de schoolperiode bereiken de leerlingen een eindniveau dat voldoet aan de landelijke standaarden voor sociale opbrengsten. 1.3 De gerealiseerde uitstroombestemmingen van de leerlingen liggen ten minste op het niveau van de landelijke standaarden voor opbrengsten. 1.4 De school voldoet aan de landelijke standaard voor bestendiging. Kwaliteitsaspect 2 De school begeleidt de leerlingen aan de hand van hun ontwikkelingsperspectief, zodat zij zich naar hun mogelijkheden ontwikkelen * De school stelt bij plaatsing voor iedere leerling binnen zes weken een ontwikkelingsperspectief vast. Pagina 10 van 18
11 Kwaliteitsaspect 2 De school begeleidt de leerlingen aan de hand van hun ontwikkelingsperspectief, zodat zij zich naar hun mogelijkheden ontwikkelen * De school gebruikt een samenhangend systeem van (waar mogelijk genormeerde) instrumenten en procedures voor het volgen van de prestaties en de ontwikkeling van de leerlingen. 2.3* De school stelt vast of de leerlingen zich ontwikkelen conform het ontwikkelingsperspectief en maakt naar aanleiding hiervan beredeneerde keuzes. 2.4* De school voert het onderwijs en de ondersteuning planmatig uit. 2.5 De school kent structurele samenwerking met ketenpartners waar noodzakelijke interventies op leerlingenniveau haar eigen kerntaak overschrijden. 2.6 De mentoren stimuleren het welbevinden en de motivatie van de leerlingen. Kwaliteitsaspect 3 De aangeboden leerstofinhouden bereiden de leerlingen voor op vervolgonderwijs en samenleving * De school hanteert een leerstofaanbod voor de kernvakken van het uitstroomprofiel. 3.2 Bij de aangeboden leerinhouden op de leergebied overstijgende vormingsgebieden biedt de school de kerndoelen als te bereiken doelstellingen. 3.3* Het leerstofaanbod van de leerroute sluit aan op de uitstroombestemming. 3.4 De leerinhouden voorzien in een doorgaande lijn. 3.5 Stage maakt voor alle opleidingsprofielen onderdeel uit van het onderwijsaanbod van de school. Kwaliteitsaspect 4 De leraren geven de leerlingen voldoende tijd om zich het leerstofaanbod eigen te maken De school maakt per leerroute een beredeneerde keuze voor de inzet van de beschikbare onderwijstijd. 4.2* De leraren zetten de geplande onderwijstijd doelgericht in. 4.3 De leraren maken efficiënt gebruik van de geplande onderwijstijd. 4.4 Het ongeoorloofd verzuim van leerlingen is beperkt. Pagina 11 van 18
12 Kwaliteitsaspect 5 Het schoolklimaat wordt gekenmerkt door veiligheid en respectvolle omgangsvormen De ouders tonen zich betrokken bij de school door de activiteiten die de school daartoe onderneemt. 5.2* De school heeft een veilige leer- en werksituatie voor zowel de leerlingen als het personeel. 5.3 De leerlingen gaan op een respectvolle manier met elkaar en anderen om. 5.4 De leraren gaan op een respectvolle manier om met de leerlingen. 5.5 De inrichting van het gebouw en de lesruimten getuigen van een veilige en inspirerende leer- en werkomgeving. Kwaliteitsaspect 6 De leraren leggen duidelijk uit, organiseren de onderwijsactiviteiten efficiënt en houden de leerlingen taakbetrokken * De leraren geven duidelijke uitleg van de leerstof. 6.2* De leraren realiseren een taakgerichte werksfeer. 6.3* De leerlingen zijn actief betrokken bij de onderwijsactiviteiten. Kwaliteitsaspect 7 De leraren stemmen aanbod, instructie, verwerking, onderwijstijd en aanpak af op verschillen in ontwikkeling tussen de leerlingen De leraren stemmen binnen de leerroute de aangeboden leerinhouden af op de onderwijsbehoeften van leerlingen. 7.2 De leraren stemmen de instructie af op verschillen in instructiebehoeften van leerlingen. 7.3 De leraren stemmen de verwerkingsopdrachten af op de verschillen in verwerkingsbehoeften van leerlingen. 7.4 De leraren stemmen de onderwijstijd af op verschillen in behoefte aan leertijd van leerlingen. 7.5* De leraren stemmen hun (ortho)pedagogisch handelen af op (problematisch) gedrag van leerlingen. Kwaliteitsaspect 8 De school zorgt systematisch en planmatig voor behoud en verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs De school heeft inzicht in de onderwijsbehoeften van haar leerlingenpopulatie. Pagina 12 van 18
13 Kwaliteitsaspect 8 De school zorgt systematisch en planmatig voor behoud en verbetering van de kwaliteit van haar onderwijs * De school evalueert jaarlijks de leerresultaten van de leerlingen. 8.3 De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen op de leergebiedoverstijgende ontwikkelingsgebieden. 8.4 De school evalueert regelmatig het onderwijsleerproces. 8.5 De school evalueert regelmatig de onderwijsondersteuning. 8.6 De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. 8.7 De school borgt de kwaliteit van het onderwijsleerproces. 8.8 De school verantwoordt zich aan belanghebbenden over de gerealiseerde onderwijskwaliteit. Kwaliteitsaspect 9 De voorwaarden voor zorg voor de kwaliteit zijn aanwezig De schoolleiding stuurt de schoolontwikkeling inclusief de kwaliteitszorg aan. 9.2 De kwaliteitszorg is verbonden met de visie op leren en onderwijzen en de leerlingenzorg zoals geformuleerd in het schoolplan. 9.3 De schoolleiding zorgt voor een professionele cultuur. 9.4 Bij de zorg voor kwaliteit zijn personeel, directie, leerlingen, ouders en bestuur betrokken. E. Naleving wet- en regelgeving Voldoende Onvoldoende N.1 Door of namens het bestuur is de vastgestelde schoolgids naar de inspectie gestuurd en deze schoolgids bevat de verplichte onderdelen (WEC, art. 27 en 22). N.2 Door of namens het bestuur is het vastgestelde schoolplan naar de inspectie gestuurd en dit schoolplan bevat de verplichte onderdelen (WEC, art. 27 en 21). N.3 De geplande onderwijstijd voldoet aan de wettelijke vereisten (WEC, art. 11). Pagina 13 van 18
14 2.2 Beschouwing Algemeen beeld De inspectie komt tot de conclusie dat de kwaliteit van het onderwijs op het VSO Pelscollege niet meer zeer zwak is maar ook nog niet van een voldoende niveau. De school heeft aanzienlijke vooruitgang bereikt met haar traject van kwaliteitsverbetering, in het bijzonder op het gebied van de leerlingenzorg, de veiligheid en het schoolklimaat. Verbetering van de communicatielijnen binnen en buiten de school, betere schoolafspraken wat betreft het pedagogisch en didactisch handelen en het naleven daarvan, registratie met een nieuw leerlingvolgsysteem, dagelijkse reflectieformulieren voor de leerlingen, het terugdringen van het hoge lesverzuim, invoering van het herstelrecht en van de methodiek Positive Behaviour Support (PBS) maar vooral het versterken van de teamgeest en de motivatie van het personeel hebben hieraan bijgedragen. De sturende rol van de nieuwe directeur is onmiskenbaar de bepalende factor in de verbeteringsslag die de school doormaakt. Er is nu sprake van een heldere visie over de toekomst van de school en er is nadrukkelijk ruimte voor inbreng van de teamleden. Het onderwijsleerproces is op een een flink aantal indicatoren verbeterd. De school is echter nog kwetsbaar vanwege een behoorlijk aantal punten in de kwaliteitszorg en in de leerlingenzorg die nog niet in orde zijn. Het onderwijs kan nog onvoldoende planmatig worden uitgevoerd en in het onderwijsleerproces zijn basale kwaliteiten van het lesgeven niet in orde. De combinatie van deze tekortkomingen met de nog prille verbeteringen in het onderwijsleerproces (de effectiviteit kan nog duidelijk beter) leidt tot de conclusie dat het aangepast arrangement vooralsnog gehandhaafd blijft. De inspectie zal in de eerste helft van 2015 opnieuw een kwaliteitsonderzoek uitvoeren om te kunnen vaststellen of de verbeteringen zijn geconsolideerd en verder uitgebouwd en of de school weer een basisarrangement voor het toezicht kan krijgen. De inspectie heeft tijdens dit onderzoek geen tekortkomingen in de naleving van wettelijke voorschriften vastgesteld. Toelichting Leerlingenzorg De school stelt voor alle leerlingen een ontwikkelingsperspectief vast waarin een uitstroombestemming en een uitstroomniveau zijn opgenomen. Ze werkt ook met leerroutes maar de koppeling met de verschillende onderwijsarrangementen daarbinnen (basis, verdiept en intensief) komen in de lespraktijk nog niet Pagina 14 van 18
15 duidelijk tot hun recht. De inspectie kan nog niet vaststellen dat de ontwikkelingsperspectieven inmiddels voldoende sturend en bepalend zijn voor het dagelijkse onderwijs en de ondersteuning. Zij vindt de planmatigheid van de uitvoering van het onderwijs en de zorg daarom nog een verbeterpunt (indicator 2.4). De school volgt de leerlingen en stelt vast of ze zich ontwikkelen volgens de doelstellingen van het ontwikkelingsperspectief maar het geheel van toetsen en observaties kan meer coherent worden gemaakt en is nog niet voldoende (indicator 2.2). Met name het ontbreken van een instrument voor het volgen van de sociale en emotionele ontwikkeling van de leerlingen is hieraan debet. De beide genoemde indicatoren 2.2 en 2.4 zijn essentiële onderdelen van de leerlingenzorg. Met name de planmatige uitvoering van de onderwijsondersteuning moet - met de arrangementskaarten die de school wil invoeren - meer in de lessen tot uitdrukking komen. Deze indicatoren, verdienen blijvend aandacht van de school. De commissie voor de begeleiding (cvb) speelde tot voor kort geen duidelijke rol in de leerlingenzorg, maar sinds de komst van de nieuwe directeur als voorzitter van de cvb neemt zij een meer actieve rol in het proces en werkt zij meer ondersteunend voor de leraren. De inspectie beoordeelt indicator 2.3 als voldoende maar is van oordeel dat de cvb alert moet zijn wat betreft de doelstellingen in het ontwikkelingsperspectief; zijn ze voldoende ambitieus? Van belang is ook of de school bij tegenvallende resultaten van de leerlingen kan uitsluiten dat dit aan de kwaliteit van het onderwijs te wijten is. Het integratieve beeld van de leerlingen, waarop uitstroomniveau en leerroute zijn gebaseerd, en de wijze waarop de evaluatie van het ontwikkelingsperspectief plaatsvindt, kunnen daarom worden versterkt. Daarnaast koppelt de cvb na haar overleg niet voldoende structureel terug naar de mentoren. Leraren juichen het toe dat leden van de cvb hun lessen bezoeken zodat leraren meer direct feedback kunnen krijgen op de gewenste aanpak. De inspectie beoordeelt de samenwerking met de ketenpartners en de rol van de mentoren positief. Er is een actiever beleid om externe deskundigen en specialisten bij de school te betrekken. De leerlingen geven een overwegend positief oordeel over de samenwerking met hun mentoren (indicatoren 2.5 en 2.6). Onderwijsleerproces De inspectie komt wat betreft het leerstofaanbod (indicatoren 3.1 tot en met 3.5) tot vergelijkbare oordelen als tijdens het vorige onderzoek in april Ook blijft ze kritisch ten aanzien van het onderwijsproces zelf. De indicator die betrekking heeft op het ongeoorloofd verzuim van leerlingen (4.4) wordt nu wel gunstiger beoordeeld (was 'slecht') maar is nog steeds onvoldoende. Te laat Pagina 15 van 18
16 komen en lesverzuim, komen nog te veel voor (zoals blijkt uit de informatie van de school) maar zijn aanzienlijk verminderd. In de lessen heeft de inspectie de meeste verbetering vastgesteld in de veiligheid en het schoolklimaat. Ook de leerlingen beamen dat de sfeer is verbeterd. De school stimuleert veel actiever dan voorheen de betrokkenheid van de ouders en kan duidelijk op meer belangstelling rekenen. Leraren zijn te spreken over de open communicatie en de 'bottom-up' werkwijze binnen de school met de komst van de nieuwe directie. De inspectie stelt vast dat de veiligheid in de klaslokalen en daarbuiten voldoende is en dat wordt door leerlingen bevestigd. Veel leerlingen ervaren het als een verademing dat de lessen meer gestructureerd verlopen, hoewel dit nog niet in alle groepen op peil is. De omslag binnen de meeste lessen ervaren zij als een grote stap vooruit: de leerlingen vinden de strengere en meer uniforme regels veel beter dan voorheen. De verbeterde veiligheid is in hoge mate voorwaardelijk voor de verdere verbeteringen die in het onderwijs op het VSO Pelscollege nodig zijn, bovendien is veiligheid een recht van leerlingen en personeelsleden. Het respectvol omgaan met leerlingen door de leraren is, ondanks soms nog negatief gedrag van sommige leerlingen, duidelijker zichtbaar en de inspectie beoordeelt dit nu positief (indicator 5.4). Het leerlinggedrag is nog niet in even sterke mate verbeterd. De onderlinge omgang tussen leerlingen en hun bejegening van de leraren is nog regelmatig grof en dit blijft een aandachtspunt (indicator 5.3). Ook de kwaliteit van de instructie (indicator 6.1) blijft een punt van aandacht. De inspectie heeft zeker lessen met een goede uitleg gezien maar niet in genoeg klassen om op schoolniveau tot een voldoende oordeel te komen. De taakgerichtheid van de lessen (indicator 6.2) is sterk verbeterd en dit past bij het beeld van het verbeterde schoolklimaat. Maar bij de betrokkenheid van de leerlingen is dat nog niet: het verbeterde werkklimaat leidt nog niet tot zichtbare betrokkenheid van de meeste leerlingen bij de lessen. Meer variatie in werkvormen zou hieraan kunnen bijdragen. Voor de effectiviteit van het onderwijs is het van belang dat de afstemming van de leerstof, de instructie, de verwerking van opdrachten en de onderwijstijd op de verschillen tussen de leerlingen verbetert (indicatoren 7.1 tot en met 7.4). Zoals eerder opgemerkt is in de lessen onvoldoende te zien hoe daarin de onderwijsarrangementen tot uiting komen. Een aan het begin van het schooljaar ingevoerd groepsplan is inmiddels niet meer in gebruik en de school zoekt naar een andere werkwijze om de noodzakelijke differentiatie gestalte te geven. De teamleden zijn zich ervan bewust dat de afstemming een essentieel element is voor effectieve lessen. Op het gebied van het (ortho)pedagogisch handelen Pagina 16 van 18
17 constateert de inspectie zeker verbetering. Zij ziet veel meer rust in de klassen en de schoolleiding kan aantonen dat het aantal incidenten sterk is verminderd en het team duidelijk adequater met incidenten weet om te gaan. Indicator 7.5 wordt daarom nu als voldoende beoordeeld. Kwaliteitszorg Hoewel de verbetering van het schoolklimaat, het onderwijs in de klassen en de leerlingenzorg tot dusverre de eerste prioriteit voor de directie was, is ook in de kwaliteitszorg verbetering bereikt. Het inzicht in de onderwijsbehoeften van de leerlingen (indicator 8.1) is verbeterd. De wijze waarop de school werkt aan de verbeteringen is planmatig (indicator 8.6) en de directie is bezig afspraken, procedures en gerealiseerde kwaliteit te borgen (indicator 8.7). Dit zijn verbeteringen in de kwaliteitszorg, die vorig jaar nog vrijwel geheel als onvoldoende werd aangemerkt. Op de andere punten blijft overigens verbetering noodzakelijk. Dat is in het bijzonder het geval voor de evaluatie van de onderwijsprestaties (indicator 8.2). Dit is een groei-indicator en de inspectie beoordeelt deze indicator nu strenger dan voorheen. Hoewel er op het VSO Pelscollege geen sprake is van verslechtering op dit punt, is de beoordeling daardoor nu negatiever. Het hangt samen met het tot dusverre ontbreken van schooleigen maatstaven of criteria om vast te stellen of de school haar beoogde resultaten met de leerlingen bereikt. Wanneer de school dergelijke eigen maatstaven ontwikkelt en toepast, kan zij zich ook adequater verantwoorden naar de belanghebbenden over de resultaten van de school. Ze kan dit ook gebruiken om te beoordelen of de ontwikkelingsperspectieven ambitieus genoeg zijn ingevuld. De inspectie beoordeelt de voorwaarden voor de kwaliteitszorg als voldoende. Hoewel basiskwaliteit nog niet bereikt is, stelt zij vast dat de schoolleiding nadrukkelijk stuurt, werkt op basis van een heldere visie en het personeel motiveert om de kwaliteit van de school op peil te krijgen. Pagina 17 van 18
18 3 TOEZICHTARRANGEMENT Kwaliteit Het VSO Pelscollege heeft de kwaliteit van het onderwijs verbeterd. Op onderdelen vertoont deze echter nog belangrijke tekortkomingen. De inspectie handhaaft daarom het geïntensiveerde toezicht, maar wijzigt het eerder toegekende arrangement van zeer zwak naar zwak. Op grond van de ingezette koers verwacht de inspectie dat de school de onderwijskwaliteit binnen het komend jaar voldoende verbeterd zal hebben. Daarom verlengt zij het traject van het geïntensiveerd toezicht met maximaal één jaar. Met het bevoegd gezag is overeengekomen dat de onderwijskwaliteit in de eerste helft van 2015 weer van voldoende niveau is. Hieraan voorafgaand voert de inspectie opnieuw een afsluitend onderzoek naar de kwaliteitsverbetering (okv) uit om na te gaan of de school de tekortkomingen heeft opgeheven. Naleving Er zijn geen tekortkomingen in de naleving van wettelijke voorschriften vastgesteld. Pagina 18 van 18
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. VSO Hengelo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK VSO Hengelo Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 00KM OKE 07 VSO Onderzoeksnummer : 150043 Datum onderzoek : 7 november 2012 Datum vaststelling : 23 januari 2013
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Prisma
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Prisma Plaats : Alphen aan den Rijn BRIN nummer : 04EF OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 281530 Datum onderzoek : 21 januari 2015 Datum vaststelling : 31 maart 2015
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. De Bouwsteen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING De Bouwsteen Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 00KM OKE 12 SO Onderzoeksnummer : 150044 Datum onderzoek : 8 november 2012 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SGM Beatrix-De Sprienke - Mytylschool De Sprienke
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SGM Beatrix-De Sprienke - Mytylschool De Sprienke Plaats : Goes BRIN nummer : 02CK OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 150070 Datum onderzoek : 20 november 2012 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. VSO De Argo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING VSO De Argo Plaats : Terneuzen BRIN nummer : 04EY OKE 03 VSO Onderzoeksnummer : 151349 Datum onderzoek : 20 februari 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Cor Emousschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Cor Emousschool Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 20WR OKE 04 SO Onderzoeksnummer : 280452 Datum onderzoek : 15 december 2014 Datum vaststelling : 28 januari
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Bouwsteen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Bouwsteen Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 00KM OKE 13 VSO Onderzoeksnummer : 287883 Datum onderzoek : 8 april 2016 Datum vaststelling : 27 mei 2016 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. J.H. Donnerschool, locatie De Glind
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING J.H. Donnerschool, locatie De Glind Plaats : De Glind BRIN nummer : 14RB OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 286731 Datum onderzoek : 15 december 2015
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Tarcisiusschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Tarcisiusschool Plaats : Nijmegen BRIN nummer : 03RH OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 196709 Datum onderzoek : 11 juni 2013 Datum vaststelling :
Nadere informatieOPBRENGSTEN LEERLINGENZORG
OPBRENGSTEN 1 De opbrengsten liggen op het niveau dat op grond van de kenmerken van de leerlingenpopulatie mag worden verwacht. K.A. 11 De resultaten van de leerlingen liggen ten minste op het niveau dat
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Intermetzo Zonnehuizen, VSO uitstroom Dagbesteding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Intermetzo Zonnehuizen, VSO uitstroom Dagbesteding Plaats : Zeist BRIN nummer : 23GL OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 154877 Datum onderzoek :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Intermetzo Zonnehuizen, Onderwijs Behandeling Intermetzo Zonnehuizen, Onderwijs Behandeling Plaats : Zeist BRIN nummer : 23GL OKE 01 SO BRIN
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. De Bouwsteen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING De Bouwsteen Plaats : Hengelo Ov BRIN nummer : 00KM OKE 13 VSO Onderzoeksnummer : 150045 Datum onderzoek : 8 november 2012 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Panta Rhei College Enschede
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Panta Rhei College Enschede Plaats : Enschede BRIN nummer : 00KM OKE 14 VSO Onderzoeksnummer : 150763 Datum onderzoek : 17 januari 2013 Datum vaststelling :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SO Drachten, locatie De Lanen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SO Drachten, locatie De Lanen Plaats : Drachten BRIN nummer : 03PB OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 282697 Datum onderzoek : 19 maart 2015 Datum vaststelling : 18
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Het Mozaïek VSO Enschede
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Het Mozaïek VSO Enschede Plaats : Enschede BRIN nummer : 00KM OKE 05 VSO Onderzoeksnummer : 282100 Datum onderzoek : 19 februari 2015 Datum vaststelling : 20
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SO Drachten, locatie De Lanen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SO Drachten, locatie De Lanen Plaats : Drachten BRIN nummer : 03PB OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 150221 Datum onderzoek : 22-23 april 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Klimopschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Klimopschool Plaats : Hilversum BRIN nummer : 01TQ OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 150972 Datum onderzoek : 5-6 november 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Kristallis, locatie JJI De Hunnerberg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Kristallis, locatie JJI De Hunnerberg Plaats : Nijmegen BRIN nummer : 16QL OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 284986 Datum onderzoek : 28 september
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. De Atlas, locatie Hoogeveen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING De Atlas, locatie Hoogeveen Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : 00ZF OKE 03 VSO Onderzoeksnummer : 282961 Datum onderzoek : 30 maart 2015 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Berkenschutse
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Berkenschutse Plaats : Heeze BRIN nummer : 05HJ OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 281942 Datum onderzoek : 11 maart 2015 Datum vaststelling : 28 mei 2015 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Piramide
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Piramide Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 20JM OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 274343 Datum onderzoek : 3 juni 2014 Datum vaststelling : 18 juli 2014 Pagina
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. G.J. van der Ploegschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING G.J. van der Ploegschool Plaats : Hoogeveen BRIN nummer : 16QX OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 195533 Datum onderzoek : 4 april 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Pionier
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Pionier Plaats : Den Helder BRIN nummer : 00RL OKE 03 SO Onderzoeksnummer : 286007 Datum onderzoek : 10 november 2015 Datum vaststelling : 4 januari 2016
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Lingewaal College
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Lingewaal College Plaats : Gorinchem BRIN-nummer : 01UC OKE 14 VSO Onderzoeksnummer : 195590 Datum onderzoek : 28 mei 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SG Mariëndael Doetinchem (01RE 24HY)
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SG Mariëndael Doetinchem (01RE 24HY) Plaats : Doetinchem BRIN nummer : 01RE OKE 03 SO Onderzoeksnummer : 283435 Datum onderzoek : 11 maart 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. De Spinaker, lesplaats Transferium (JeugdzorgPlus)
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK De Spinaker, lesplaats Transferium (JeugdzorgPlus) Plaats : Heerhugowaard BRIN nummer : 18ZJ OKE 06 VSO Onderzoeksnummer : 150222 Datum onderzoek : 3 december
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Mytylschool De Regenboog
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Mytylschool De Regenboog Plaats : Haarlem BRIN nummer : 18LW OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 280777 Datum onderzoek : 29 januari 2015 Datum vaststelling : 30 maart
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. A.H. Gerhardschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING A.H. Gerhardschool Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 20YC OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 273481 Datum onderzoek : 13 februari 2014 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Altra College, Haarlemmermeer
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Altra College, Haarlemmermeer Plaats : Hoofddorp BRIN nummer : 07IQ OKE 09 VSO Onderzoeksnummer : 285351 Datum onderzoek : 24 september 2015
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Prisma
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Prisma Plaats : Alphen aan den Rijn BRIN nummer : 04EF OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 287774 Datum onderzoek : 3 maart 2016 Datum vaststelling : 26 april 2016
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Alexander Roozendaalschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Alexander Roozendaalschool Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 20WR OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 281493 Datum onderzoek : 15 en 20 januari 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Dr. A. Verschoorschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Dr. A. Verschoorschool Plaats : Harderwijk BRIN nummer : 01AJ OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 281937 Datum onderzoek : 6 februari 2015 Datum vaststelling : 28
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Talentencampus Venlo (22OH Het Poortje)
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Talentencampus Venlo (22OH Het Poortje) Plaats : Venlo BRIN nummer : 22OH OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 195616 Datum onderzoek : 29-30 mei 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Michaëlschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Michaëlschool Plaats : Boxtel BRIN nummer : 03XK OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 290078 Datum onderzoek : 27-28 september 2016 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de Kwaliteitsverbetering. Arentheem College, locatie Thomas a Kempis, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de Kwaliteitsverbetering Arentheem College, locatie Thomas a Kempis, afdeling vwo Plaats: Arnhem BRIN-nummer: 07PK-0 HBnummer: 3320769 Onderzoek uitgevoerd op: 12
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE PROF. DR. LEO KANNERSCHOOL. Educatieve School- en Beroepstoeleiding CURIUM
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE PROF. DR. LEO KANNERSCHOOL Educatieve School- en Beroepstoeleiding CURIUM CLUSTER 4 Plaats : Oegstgeest BRIN-nummer : 00NT Registratienummerr
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. Basisschool De Wadden, locatie Molenwijk
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij Basisschool De Wadden, locatie Molenwijk Plaats : Haarlem BRIN-nummer : 12BV Onderzoeksnummer : 122154 Datum schoolbezoek : 29 november 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Basisschool De Achtbaan
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij Basisschool De Achtbaan Plaats : Zwanenburg BRIN-nummer : 16LV Onderzoeksnummer : 123085 Datum schoolbezoek : 23 juni 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Wellantcollege Alphen aan den Rijn VMBOGT
RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 Wellantcollege Alphen aan den Rijn VMBOGT Plaats : Alphen aan den Rijn BRIN nummer : 01OE C10 BRIN nummer : 01OE 30 VMBOGT Onderzoeksnummer : 289810
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ DE DIJSSELBLOEM Plaats : Voorburg BRIN-nummer : 07SP Arrangementsnummer : 86296 Onderzoek uitgevoerd op : 9 september 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. De Lasenberg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING De Lasenberg Plaats : Soest BRIN nummer : 23GH OKE 01 VSO Onderzoeksnummer : 282853 Datum onderzoek : 31 maart - 1 april 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Leidse Buitenschool (Palmhuis)
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Leidse Buitenschool (Palmhuis) Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 02EJ OKE 03 VSO Onderzoeksnummer : 281733 Datum onderzoek : 3 februari 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. School2Care
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING School2Care Plaats : Amsterdam BRIN nummer : 07IQ OKE 12 VSO Onderzoeksnummer : 276465 Datum onderzoek : 18 juni 2014 Datum vaststelling : 16
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. SGM Beatrix-De Sprienke - Mytylschool De Sprienke
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK SGM Beatrix-De Sprienke - Mytylschool De Sprienke Plaats : Goes BRIN nummer : 02CK OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 278145 Datum onderzoek : 9 oktober 2014 Datum
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Cosmicus
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Cosmicus Plaats : 's-gravenhage BRIN nummer : 15XZ C1 Onderzoeksnummer : 281806 Datum onderzoek : 16 februari 2015 Datum vaststelling : 17 mei 2015
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. De Branding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING De Branding Plaats : Swifterbant BRIN nummer : 15FL C1 Onderzoeksnummer : 278365 Datum onderzoek : 7 oktober 2014 Datum vaststelling : 17
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Antoon van Dijkschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Antoon van Dijkschool Plaats : Helmond BRIN nummer : 14VL OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 279947 Datum onderzoek : 26 november 2014 Datum vaststelling : 28 mei
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Kentalis Guyotschool VSO B Plaats : Haren Gn BRIN nummer : 17GW OKE 34 VSO Onderzoeksnummer : 288680 Datum onderzoek : 1 juni 2016 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. KWALITEITSONDERZOEK GUIDO DE BRES, ARNHEM afdeling vmbo-tl
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK GUIDO DE BRES, ARNHEM afdeling vmbo-tl Plaats: Arnhem BRIN-nummer: 00JT-03 Arrangementsnummer: 220117 Onderzoek uitgevoerd op: 7 november 2012 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ BASISSCHOOL MISTE CORLE Plaats : Winterswijk BRIN-nummer : 18ZG Onderzoek uitgevoerd op : 3 november 2009 Rapport vastgesteld te Zwolle op 30 maart 2010 HB 2811938/9
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. o.b.s. Albertine Agnesschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij o.b.s. Albertine Agnesschool Plaats : Oranjewoud BRIN-nummer : 15WU Onderzoeksnummer : 122396 Datum schoolbezoek : 12 april 2011 Rapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. obs De Boemerang
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING obs De Boemerang Plaats : Purmerend BRIN nummer : 16UC C1 Onderzoeksnummer : 271886 Datum onderzoek : 27 maart 2014 Datum vaststelling :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ HET VSO PELSCOLLEGE
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ HET VSO PELSCOLLEGE Plaats : Utrecht BRIN-nummer : 00PQ Cluster : 4 Onderzoek uitgevoerd op : 19 april 2012 Rapport vastgesteld te Utrecht
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK CANISIUS COLLEGE, LOCATIE DE GOFFERT afdeling vmbo-tl Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 01VN-04 Arrangementsnummer: 153937 Onderzoek uitgevoerd op: 14 september
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ A.J. SCHREUDERSCHOOL SO CLUSTER 3
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ A.J. SCHREUDERSCHOOL SO CLUSTER 3 Plaats : Rotterdam BRIN-nummer : 02XM Cluster : cluster 3 zmlk/mg Onderzoek uitgevoerd op : 10 november
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING RUDOLF STEINER COLLEGE AFDELINGEN HAVO EN VWO Plaats: Rotterdam BRIN-nummer: 16TV-1 Arrangementsnummer: 170877/170878 Onderzoek uitgevoerd op:
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. de Wethouder Brederode School
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij de Wethouder Brederode School Plaats : Rijswijk Zh BRIN-nummer : 13HM Onderzoeksnummer : 122615 Datum schoolbezoek : 24 juni 2011 Rapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Michaëlschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Michaëlschool Plaats : Boxtel BRIN nummer : 03XK OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 290079 Datum onderzoek : 27-28 september 2016 Datum vaststelling
Nadere informatieOnderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Christelijke Speciale basisschool De Branding
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij Christelijke Speciale basisschool De Branding Plaats : Spijkenisse BRIN-nummer : 23XL Onderzoeksnummer : 123530 Datum schoolbezoek :
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar kwaliteitsverbetering. Hanze College, afdeling vmbo g/t
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar kwaliteitsverbetering Hanze College, afdeling vmbo g/t Plaats: Oosterhout BRIN-nummer: 21GZ Onderzoek uitgevoerd op: 19 april 2011 Conceptrapport verzonden op: 25
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. OBS Tellegen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij OBS Tellegen Plaats : Wijhe BRIN-nummer : 18NQ Onderzoeksnummer : 127796 Datum schoolbezoek : 15 november 2012 Rapport vastgesteld op
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. obs De Meridiaan
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij obs De Meridiaan Plaats : Medemblik BRIN-nummer : 06AP Onderzoeksnummer : 122792 Datum schoolbezoek : 11 juli 2011 Rapport vastgesteld te Leeuwarden op 10
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. obs De Zeester
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij obs De Zeester Plaats : Beverwijk BRIN-nummer : 27ML Onderzoeksnummer : 123125 Datum schoolbezoek : 14 juli 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. St. Vincentiusschool
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij St. Vincentiusschool Plaats : Volendam BRIN-nummer : 02RQ Onderzoeksnummer : 127415 Datum schoolbezoek : 25 september 2012 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ SO DE STERRENKIJKER LOCATIES OSS EN UDEN
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ SO DE STERRENKIJKER LOCATIES OSS EN UDEN Plaats : Oss en Uden BRIN-nummer : 00RT Cluster : 4 Onderzoek uitgevoerd op : 5 en 22 juni 2012
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Gregorius College Afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Gregorius College Afdeling vwo Plaats: Utrecht BRIN-nummer: 01KF-00/02 Arrangementsnummer: 726178 HB: 3485391 Onderzoek uitgevoerd op: 15 november 2012 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK. Stedelijk Dalton Lyceum, afdeling vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK Stedelijk Dalton Lyceum, afdeling vwo Plaats: Dordrecht BRIN-nummer: 24PY-0 HBnummer:3217542 Onderzoek uitgevoerd op: 8 november 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieKWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL DE HORST
RAPPORT KWALITEITSONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2007/2008 BASISSCHOOL DE HORST School: De Horst Plaats: Apeldoorn BRIN-nummer: 17UB Onderzoeksnummer: 103558 Datum uitvoering onderzoek:
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. c.b.s. De Regenboog
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij c.b.s. De Regenboog Plaats : Leens BRIN-nummer : 07ZO Onderzoeksnummer : 120502 Datum schoolbezoek : 4 november 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING. Praktijkschool Joannes Nijmegen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING Praktijkschool Joannes Nijmegen Plaats: Nijmegen BRIN-nummer: 26JR-00 Arrangementsnummer: 153057 Onderzoek uitgevoerd op: 7 december 2011 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ Media College, afdeling vmbo gemengd/theoretische leerweg Plaats: Den Haag BRIN-nummer: 20MJ-2 Onderzoeksnummer: 2881213 Onderzoek uitgevoerd op: 8 december 2009 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. Daltonbasisschool Nettelhorst
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING Daltonbasisschool Nettelhorst Plaats : Lochem BRIN nummer : 14MH C1 Onderzoeksnummer : 150805 Datum onderzoek : 2 april 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT. Onderzoek in het kader van het Onderwijsverslag bij Basisschool De Driesprong
RAPPORT Onderzoek in het kader van het Onderwijsverslag 2011-2012 bij Basisschool De Driesprong Plaats : Ruurlo BRIN-nummer : 08DN Onderzoeksnummer : 126074 Datum schoolbezoek : 7 en 8 mei 2012 Vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Minkema College Afdeling vmbo-b
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Minkema College Afdeling vmbo-b Plaats: Woerden BRIN-nummer: 17AN-1 Arrangementsnummer: 143197 HB: 3133727 Onderzoek uitgevoerd op: 1 maart 2011 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. Openbare basisschool Zeijen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING Openbare basisschool Zeijen Plaats : Zeijen BRIN nummer : 12DG C1 Onderzoeksnummer : 286030 Datum onderzoek : 26 november 2015 Datum vaststelling
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN STELSELONDERZOEK Basisschool Jan Ligthart
RAPPORT VAN BEVINDINGEN STELSELONDERZOEK 2013-2014 Basisschool Jan Ligthart Plaats : Zelhem BRIN nummer : 10EJ C1 Onderzoeksnummer : 274481 Datum onderzoek : 15 april 2014 Datum vaststelling : 16 juni
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek bij. De Sprong, dep. Molkenkelder
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek bij De Sprong, dep. Molkenkelder Plaats : Leeuwarden BRIN-nummer : 09KF Onderzoeksnummer : 123669 Datum schoolbezoek : 31 oktober 2011 Rapport vastgesteld te
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING. obs De Bruinvis
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING obs De Bruinvis Plaats : Oudeschild BRIN nummer : 18VC C1 Onderzoeksnummer : 288498 Datum onderzoek : 24 mei 2016 Datum vaststelling : 29
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. Geref.b.s. Dr. K. Schilder
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij Geref.b.s. Dr. K. Schilder Plaats : Bedum BRIN-nummer : 05LB Onderzoeksnummer : 123690 Datum schoolbezoek : 27 oktober 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO
RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 het Anna van Rijn College, locatie Albatros VMBOGT VWO Plaats : Nieuwegein BRIN nummer : 18WS C1 BRIN nummer : 18WS 00 VMBOGT BRIN nummer : 18WS
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP RKBS HOEKSTEEN
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2009-2010 OP RKBS HOEKSTEEN Plaats : Enkhuizen BRIN-nummer : 04YU Onderzoeksnummer : 118767 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING BIJ
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR DE KWALITEITSVERBETERING BIJ BASISSCHOOL HOUTWIJK Plaats : Den Haag BRIN-nummer : 19MZ-1 Arrangementsnummer : 77298 Registratienummer : 2863555 Onderzoek uitgevoerd
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Hub Noord-Brabant vestiging Rosmalen
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Hub Noord-Brabant vestiging Rosmalen Plaats : Rosmalen BRIN nummer : 01PD OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 196776 Datum onderzoek : 17 juni 2013 Datum vaststelling
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ HET MOZAIEK SO ALMELO
DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ HET MOZAIEK SO ALMELO Plaats: Almelo BRIN-nummer: 00KM Onderzoek uitgevoerd op: 18 maart 2010 Conceptrapport verzonden op: 19 april 2010 Rapport vastgesteld
Nadere informatieOnderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij o.b.s. "De Skâns" Plaats : Frieschepalen BRIN-nummer : 13EI Onderzoeksnummer : 123241 Datum schoolbezoek : 7 juli 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE SPRONG VSO-ZMOK
RAPPORT VAN BEVINDINGEN TUSSENTIJDS KWALITEITSONDERZOEK BIJ DE SPRONG VSO-ZMOK Plaats : Maarsbergen BRIN-nummer : 01KI Cluster : 4 Onderzoek uitgevoerd op : 1 november 2011 Rapport vastgesteld te Utrecht
Nadere informatieVAN. Inspectie van het Onderwijs Ministerie van Onderwijs, Cuimuren Wetenschap. Onderwijsgroep Buitengewoon Postbus AV Venio
Inspectie van het Onderwijs Ministerie van Onderwijs, Cuimuren Wetenschap > Retouradres Postbus 2730 3500 GS Utrecht Onderwijsgroep Buitengewoon Postbus 809 5900 AV Venio VAN Locatie Utrecht Park Voorn
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ VSO DE SONNEWIJSER LOCATIES OSS EN TIEL
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING BIJ VSO DE SONNEWIJSER LOCATIES OSS EN TIEL Plaats : Oss en Tiel BRIN-nummer : 00RT Cluster : 4 Onderzoek uitgevoerd op : 14 juni 2012 Rapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ O.B.S. DE LYTSE TERP
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ O.B.S. DE LYTSE TERP Plaats: Minnertsga BRIN-nummer: 18UL Onderzoeksnummer: Onderzoek uitgevoerd op: 7 april 2009 Conceptrapport verzonden op: 11 mei 2009 Rapport
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP RKBS MARIA
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2009-2010 OP RKBS MARIA Plaats : Hoorn Nh BRIN-nummer : 07UX Onderzoeksnummer : 118275 Datum schoolbezoek : 8 Rapport vastgesteld te Groningen
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. P.I. School Hondsberg
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK P.I. School Hondsberg Plaats : Oisterwijk BRIN nummer : 01OZ OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 284139 Datum onderzoek : 2 juli 2015 Datum vaststelling : 5 oktober
Nadere informatie: Hoogvliet Rotterdam BRIN-nummer : 19DS Onderzoeksnummer : Datum schoolbezoek : 19 april 2012 Rapport vastgesteld te Zoetermeer op...
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij De Tuimelaar Plaats : Hoogvliet Rotterdam BRIN-nummer : 19DS Onderzoeksnummer : 125417 Datum schoolbezoek : 19 april 2012 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER Leeuwarder Lyceum HAVO VWO
RAPPORT ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING KADER 2012 Leeuwarder Lyceum HAVO VWO Plaats : Leeuwarden BRIN nummer : 20DL C1 BRIN nummer : 20DL 00 HAVO BRIN nummer : 20DL 00 VWO Onderzoeksnummer : 253983
Nadere informatieONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG OP BASISSCHOOL DE STEIGER
DEFINITIEF RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET ONDERWIJSVERSLAG 2009-2010 OP BASISSCHOOL DE STEIGER Plaats : Stampersgat BRIN-nummer : 08KF Onderzoeksnummer : 118893 Datum schoolbezoek : 20 april 2010
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING CHRISTELIJK LYCEUM VEENENDAAL AFDELING HAVO
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK NAAR KWALITEITSVERBETERING CHRISTELIJK LYCEUM VEENENDAAL AFDELING HAVO Plaats: Veenendaal BRIN-nummer: 02VM Arrangementsnummer: 127497 HB: 3079737 Onderzoek uitgevoerd
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Wolfert Lyceum Afdelingen havo en vwo
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Wolfert Lyceum Afdelingen havo en vwo Plaats: Bergschenhoek BRIN-nummer: 15KR-6 Registratienummer: 3030528 Onderzoek uitgevoerd op: 28 oktober 2010 Conceptrapport
Nadere informatieDEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ. DE VRIJE SCHOOL GRONINGEN, afdeling VWO
DEFINITIEF RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK BIJ DE VRIJE SCHOOL GRONINGEN, afdeling VWO Plaats: Groningen BRIN-nummer: 16NK Onderzoeksnummer: HB2780075 Onderzoek uitgevoerd op: 7 april 2009 Conceptrapport
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij. o.b.s.'t Kienholt
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Onderzoek naar de kwaliteitsverbetering bij o.b.s.'t Kienholt Plaats : Hoogeveen BRIN-nummer : 13AZ Onderzoeksnummer : 121655 Datum schoolbezoek : 10 mei 2011 Rapport vastgesteld
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. St. Jozef
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK St. Jozef Plaats : Cadier en Keer BRIN nummer : 02KX OKE 01 VSO Onderzoeksnummer : 275578 Datum onderzoek : 11 maart 2014 Datum vaststelling : 20 juni 2014 Pagina
Nadere informatie