Tussentijdse evaluatie portfolio
|
|
|
- Jurgen de Jong
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Tussentijdse evaluatie portfolio Link naar portfoliosite: Bewijsstuk 1: Monitor Herfstsportkamp - Skill: Sociale en culturele vaardigheden. - Korte omschrijving: In de herfstvakantie heb ik een sportkamp gegeven aan kindjes van 6 t.e.m 12 jaar oud. - Verantwoording: Als monitor van een sportkamp moet je goed voor een groep kunnen staan. Je staat een volledige dag van 8.30u tot 16.00u voor dezelfde groep, dus moet je stevig in je schoenen staan, zeker aan kinderen tussen de 6 en 12 jaar. Het is belangrijk dat je op voorhand de nodige voorbereidingen hebt gedaan, zodat je niet voor onverwachte verrassingen komt te staan tijdens de dag zelf. Het kamp zelf was een omnisportkamp, dat wil zeggen dat je uit een enorme variatie van activiteiten kan kiezen, maar je moet ze dan uiteraard ook wel kunnen uitleggen aan de kinderen. Ik ben niet voor de makkelijke oplossing gegaan door gewone sporten te nemen, maar ik ben op zoek gegaan naar nieuwe, uitdagende & onbekende sporten voor de kinderen, maar ook voor mij. Ik heb over verschillende onbekende sporten heel wat opgezocht om op die manier de kinderen iets nieuws en uitdagend te kunnen geven. Ik denk dat het zeker een meerwaarde is voor mijn toekomstige werkgever omdat het bewijst dat ik alleen voor een groep kan staan, stevig in mijn schoenen sta, maar ook dat ik uitdagingen op zoek door niet altijd naar de gewone dingen terug te grijpen, maar eens iets anders uit probeer. Om dit te bewijzen heb ik een aantal foto s genomen tijdens het sportkamp.
2 - Reflectie: Ik ben als monitor enorm gegroeid als persoon zelf. Ik heb leren alleen voor een groep staan(wat ik als verlegen persoon niet graag deed), ik heb geleerd om dingen te plannen op voorhand, om dingen op te zoeken, zodat je op de moment zelf stevig in je schoenen kan staan en weten dat jij gelijk hebt, maar ik ben ook veel vooruit gegaan op sociaal vlak. Ik durfde vroeger tegen sommige familieleden niet eens dag te zeggen, nu zeg ik het tegen mensen dat ik niet eens ken, maar gewoon tegenkom tijdens het wandelen. Je krijgt er ook zo enorm veel van terug, vriendschap en liefde van de kinderen, dankbaarheid van de ouders, Als je op het einde van de week 5 tekeningen in je handen geduwd krijgt, en er nog eens 10 knuffels bovenop, dan weet je dat het goed hebt gedaan, en dat geeft voldoening. De kinderen herkennen mij nog vaak gewoon als ze mij zien op straat, dan roepen ze Hey monitor!. Het was een enorm leuke ervaring, en ik ga het zeker blijven doen. Bewijsstuk 2: Project: Solitude - Skill: Samenwerken - Korte omschrijving: Twee vrienden en ik zijn een project opgestart. We gaan streetwear ontwerpen en verkopen onder onze brandname Solitude. - Verantwoording: We zijn een aantal keer samen gekomen om te bespreken hoe we alles gingen aanpakken, aangezien we van nul zijn gestart. Bij deze meetings is het belangrijk dat iedereen naar elkaar luistert, niet dat er één iemand de leiding neemt en alles beslist, dit hadden we duidelijk op voorhand afgesproken. Iedereen had zijn inbreng, we schreven alle ideeën op en reflecteerden naar elke meeting nog eens alles wat er gezegd was. Er was dus sprake van een duidelijke structuur in de groep. Er werden taken afgesproken dat gedaan moesten worden zoals het ontwerpen van een logo, het ontwerpen van kledij,. Op deze manier kwamen we meeting per meeting een stapje verder. Wanneer we dan de designs lieten zien aan elkaar moet je natuurlijk ook wat kritiek kunnen verdragen. Natuurlijk is dit steeds positieve kritiek geweest, maar je moet er nog steeds mee kunnen omgaan. Dit is zeker een meerwaarde voor mijn toekomstige werkgever omdat ik op deze manier leer omgaan om met andere mensen samen te werken, ik leer ook al bij over vergaderingen, ik leer omgaan met kritiek, leer luisteren naar wat anderen vinden van mijn werk en leer ook positieve kritiek geven op andere hun werk. Als bewijs heb ik het proces van ons logo design en een ontwerp van een t-shirt.
3
4 - Reflectie: Het is superleuk om met vrienden te kunnen samenwerken aan een project. Het feit alleen al dat je bevriend bent met elkaar helpt al heel veel in het communiceren met elkaar en om afspraken te maken. Je leert elkaar ook wel op een andere manier kennen, je leert hoe creatief de één is, hoe georganiseerd de ander is,. Het is ook altijd fijn als je inbreng wordt gewaardeerd. Zo had ik een idee voor het logo waar iedereen het wel mee kon vinden, en dat werd dan ook gezegd. Ik weet van mezelf dat ik heel koppig ben, en dat heb ik toch wel van me af moeten zetten tijdens de meetings als er kritiek werd gegeven op één van mijn werkjes, of wanneer er iets anders werd verkozen boven mijn werk, maar dan ging ik verder denken over ons denkproces, onze visie van ons brand en als je dan uiteindelijk beseft dat het er toch wat beter bij past, dan leer je bij en besef je dat niet alleen het jouwe goed is. Supertoffe ervaring, waar we zeker nog mee gaan verder gaan! Bewijsstuk 3: Ontwerp geolocatie snapchat - Skill: Creativiteit - Korte omschrijving: Voor de skill creativiteit heb ik een geolocatie filter ontworpen en doorgestuurd naar Snapchat. - Verantwoording: Ik had gezien op snapchat dat de geolocatie filter voor Bonheiden vrij simpel was, en niet veel met het dorp Bonheiden te maken had. Hierop ben ik beginnen verder werken en heb ik nagedacht over een nieuw concept voor de geolocatie filter. Ik heb veel opgezocht over Bonheiden, over de geschiedenis van Bonheiden en uiteindelijk bleek er één ding echt bovenuit te schieten in Bonheiden, het imelda ziekenhuis. Met deze gedachte ben ik begonnen aan het ontwerpen van de nieuwe filter. Als eerste dacht ik na over een hip, vernieuwend lettertype waar ik na een uurtje zoeken al tevreden over was. Nadien dacht ik na over hoe ik het imelda ziekenhuis kon verwerken in de filter en daar is wel wat tijd in gekropen. Uiteindelijk is het dan toch gelukt. Als laatste heb ik er nog wat extra details bij toegevoegd zoals de officiële vlag van Bonheiden, kleuren, kader, Wat brengt dit als meerwaarde voor mijn werkgever later? Ik denk dat dat vrij duidelijk is. Ik zoek naar creatieve dingen om mijn idee er goed te laten uitzien, ik ga creatief om met het
5 implementeren van bepaalde elementen in mijn idee, ik ben perfectionistisch in mijn werk, Als bewijs heb ik foto s van mijn werk en het proces.
6 - Reflectie: Het was superleuk om een snapchat filter te maken, zeker omdat het voor mijn eigen dorp is waar ik geboren en getogen ben. Tijdens het proces heb ik nog enorm veel bijgeleerd over hoe ik met illustrator dingen kan doen, door tutorials op te zoeken en het mezelf een beetje aan te leren. Het was wel een hele uitdaging voor mij, omdat ik niet heel erg goed kan werken met illustrator, maar heb er mij echt wel achter gezet en ik wou er een goed resultaat van maken. Ik heb ook al veel leuke reacties gekregen van vrienden die in Bonheiden wonen over de filter, hoe leuk en mooi ze hem vinden. Dat is altijd leuk om te horen! Bewijsstuk 4: Teambuilding: Paintballen - Skill: Samenwerken - Korte omschrijving: We hebben een teambuilding georganiseerd en zijn gaan paintballen met een aantal leerlingen uit onze klas. - Verantwoording: Het plan van deze teambuilding was eigenlijk dat we eerst in de kruidtuin een aantal teambuildingsopdrachten gingen doen met de deelnemers uit onze klas en nadien gaan paintballen, maar dat is uiteindelijk niet doorgegaan omdat er niet genoeg deelnemers waren om de opdrachten te doen. We zijn dus enkel gaan paintballen met de deelnemers die er waren. Het was een zeer leuke dag, iedereen heeft zich enorm geamuseerd en de deelnemers die er waren hebben elkaar zeker beter leren kennen, wat het uiteindelijke doel was van dit evenement. Na de paintball zijn we met de groep nog iets gaan drinken en hebben we een beetje gebabbeld. Het is natuurlijk niet enkel tijdens de activiteit zelf dat alles goed moet verlopen, maar ook op voorhand moet alles geregeld worden. Daarom hebben we afspraken gemaakt binnen de groep wie er wat ging doen om alles vlot te laten verlopen en niet één iemand al het werk te laten doen. Zo moest er iemand contact opnemen met de paintball in Mechelen om te vragen wanneer we er naartoe konden gaan, hoeveel de prijs per persoon ging zijn, wat er juist verwacht werd, Iemand anders moest zorgen voor het evenement op facebook te plaatsen, reclame te maken, En de twee andere personen zorgden voor de teambuildingsopdrachten die uiteindelijk, door het ontbreken van een aantal deelnemers die last minute hebben afgezegd, niet zijn doorgegaan. Al bij al is het vlot verlopen, maar omdat we met een groep zaten waar iedereen een beetje uitstelgedrag heeft, was het nog spannend om alles op tijd af te krijgen, maar het is uiteindelijk allemaal vlot verlopen. Dit is zeker een meerwaarde voor mijn werkgever later, omdat ik kan samenwerken in een groep waarin ieder zijn deel voor zich neemt en dit ook uitvoerd. Ik kan een bepaalde verantwoordelijkheid nemen en een groep ook leiden. Als bewijs heb ik foto s van de paintball.
7
8 - Reflectie: Het was een leuke ervaring om een evenement te organiseren, zo zie je maar dat het niet zomaar iets is. Je moet er zeker genoeg tijd in steken om het allemaal vlot te laten verlopen. Je moet je eigen inbreng hebben qua ideeën, maar ook luisteren naar wat je groepsleden te zeggen hebben, je moet je kunnen aanpassen aan last-minute veranderingen, je moet alles op voorhand regelen met een contactpersoon, Er steekt dus wel wat tijd en moeite in. Wat ik gemerkt heb, is dat er binnen onze groep wel wat uitstelgedrag heerste, dit was wel een probleem. Uiteindelijk is alles op tijd afgeraakt en is alles ook vlot verlopen tijdens de activiteit zelf, maar moest er minder uitstelgedrag geweest zijn, was dat allemaal net iets vlotter gegaan. Al bij al was het een superleuke ervaring, iedereen heeft zich enorm geamuseerd, de deelnemers hebben elkaar beter leren kennen en alles is vlot verlopen. Evenement geslaagd! Bewijsstuk 5: Online workshop over mediawijsheid - Skill: Mediawijsheid - Korte omschrijving: Ik heb online een workshop gevolgd over mediawijsheid, op deze manier kon ik hier meer over te weten komen. - Verantwoording: Initieel wist ik niet goed meer wat te doen als skill. Ik ben dan online eens gaan opzoeken over de verschillende 21st century skills en mediawijsheid was zo wat de enige waarvan ik niet goed wist wat het was. Ik heb dan wat verder opgezocht over mediawijsheid en kwam uiteindelijk op een site terecht, die een online workshop Mediawijsheid aanbood. Hier ben ik dan op verder gegaan en heb heel deze cursus gevolgd. Als eerste moet ik zeggen dat ik niet wist dat een 21st century skill zo leuk kon zijn, en dat meen ik oprecht. In het eerste deel van de workshop krijg je een korte intro over hoe de volledige workshop in z n werk zal gaan. Na de korte intro kom je op het gedeelte kijken naar beeld. Dit was persoonlijk één van mijn favoriete delen uit de workshop, en ik was nog maar net
9 begonnen. Wat dit deel juist inhield was hoe mensen naar een bepaald beeld keken, hoe ze een bepaald beeld interpreteren. Op deze manier kan je beter de intenties van de maker van de beelden begrijpen en op deze manier er ook meer van genieten, maar ook kan je op deze manier leren zelf op verschillende manieren beelden te maken. Als voorbeeld kreeg ik een kortfilm te zien van Mathieu Ratthe ( een hele mooie kortfilm trouwens, een aanrader! ). In deze kortfilm wordt zeer duidelijk dat wat je initieel denkt, niet altijd de uitkomst is. In het derde deel van de workshop werd je getest op wat je al wist over de verschillende shots of camerastandpunten waarme fotografen, filmmakers, mee werken. Op deze test had ik een verrassende 7 op 10 gehaald, wat voor mij vrij goed is, aangezien ik geen voorkennis had over camera s, shots, Na de test is er een deel dat wat meer uitleg geeft over beeldgeletterdheid. Hierin wordt uitgelegd dat beelden van alle tijden zijn, van in de prehistorie tot op de dag van vandaag zijn ze altijd aanwezig geweest. Beelden dragen een betekenis met zich mee, en het leren kennen en leren begrijpen van deze betekenissen is het beeldgeletterd worden. Beeldgeletterdheid is een zeer belangrijk deel van mediawijsheid omdat het het vermogen om de gedachtengang en bedoeling van de makers van beelden te doorgronden gaat stimuleren. Nadien kreeg ik meer uitleg over het competentiemodel van mediawijsheid, hier kreeg ik de definitie van mediawijsheid te zien, maar ook de competenties. Na al deze intro deeltjes begon het echte werk en heb ik 7 modules gevolgd om uiteindelijk heel de workshop te hebben gedaan. Voor mijn werkgever later is dit zeker een voordeel, omdat ik met deze workshop heb leren omgaan met verschillende beelden, je leert ze interpreteren op manieren dat je normaal niet zou doen. Ik kan nu ook zelf beelden maken op andere manieren.
10
11 - Reflectie: Ik vond het een zeer leuke en leerrijke cursus. Ik wist in het begin absoluut niet wat mediawijsheid net inhield, maar nu ik deze workshop heb gevolgd weet ik al veel meer. Het was ook zeer interessant om te zien wat verschillende beelden allemaal kunnen betekenen. Een mooi voorbeeld hiervan was de kortfilm in het begin van de workshop (die je zeker eens moet zien). Al bij al een zeer leuke ervaring, ik heb er enorm veel van bijgeleerd aangezien ik nog geen voorkennis had over dit onderwerp. Bewijsstuk 6: Ontwerpen van communiekaartje voor mijn nichtje - Skill: Creativiteit - Korte omschrijving: Mijn tante had mij gevraagd of ik het communiekaartje van haar dochtertje (mijn nichtje) wilde ontwerpen, dit heb ik met veel plezier aangenomen!
12 - Verantwoording: Toen ik de vraag kreeg of ik het communiekaartje wou ontwerpen, voelde ik me een beetje vereerd. Mijn nichtje kijkt enorm op naar mij, en had blijkbaar zelf aan haar mama gevraagd of ik haar kaartje mocht maken. Uiteraard nam ik deze uitdaging met heel veel plezier aan. De mama had mij een aantal richtlijnen gestuurd waarmee ik meteen aan de slag kon gaan zoals de kleuren, welke foto, tekst, Wanneer ik alles had, ging ik aan de slag met schetsen om eens te kijken waar ik wat ging plaatsen op het kaartje, omdat de mama mij enkel wat richtlijnen had meegegeven, was ik vrij in wat ik waar plaatste. Ik had een aantal dingen geschetst, en uiteindelijk was ik van één ontwerp het meest overtuigd. Met dit ontwerp ging ik dan aan de slag in Illustrator. Na een paar uurtjes werken kwam ik dan uiteindelijk met het eindresultaat. Ik heb dit doorgestuurd naar mijn tante en ze vond het supermooi. Het is niet evident om te zeggen dat dit zeker voordelig is voor mijn werkgever later. Ik ben creatief bezig met illustrator, schetsen, nadenken over verschillende ontwerpen, uitproberen en opnieuw beginnen. Het is ook iets wat ik nog niet gedaan heb, dus ik leer ook nieuwe dingen.
13 - Reflectie: Het was supertof om iets te kunnen maken voor mijn nichtje, zeker als ze er zelf om heeft gevraagd. Het is ook leuk dat ze mij vertrouwen om dit te doen, ik heb er mijn best voor gedaan en ze waren er enorm blij mee, dus ik ook. Als ik nog iets meer tijd had gehad, had ik er misschien nog iets specialer van kunnen maken, maar aangezien ik met beperkte tijd zat, omdat ze de kaartjes nog moesten rondsturen, kon dit niet. Ik ben zelf tevreden van het resultaat en zij ook!
Website Chiro Itegem. ICT-geletterdheid
Website Chiro Itegem ICT-geletterdheid Als Chiro is het belangrijk om een goede communicatie te houden tussen de ouders en de Chiro. Hiervoor wordt er gebruik gemaakt van een website. De website van de
Reflectiegesprekken met kinderen
Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen
21ST CENTURY SKILLS. Bewijsstukken. Kristel Pire www.kristel-dd.com
21ST CENTURY SKILLS Bewijsstukken Kristel Pire www.kristel-dd.com Table of Contents Samen Werken... 3 Bewijs... 3 Toelichting... 3 Probleemoplossend vermogen... 4 Bewijs... 4 Toelichting... 4 Ict-geletterdheid...
Mogelijke vragen om te stellen bij de evaluatie van sportkampen.
Mogelijke vragen om te stellen bij de evaluatie van sportkampen. Bij de deelnemers, en hun ouders Algemeen Vond je het middag eten lekker? Ga je nog op sportkamp gaan? Over de inhoud Wat vond je van het
vaardigheden - 21st century skills
vaardigheden - 21st century skills 21st century skills waarom? De Hoeksteen bereidt leerlingen voor op betekenisvolle deelname aan de wereld van vandaag en de toekomst. Deze wereld vraagt kinderen met
Het haalt je volledig weg bij je intuïtie: de enige plek waaruit je gaat weten wat de juiste relatie is voor JOU.
Vandaag ga je beginnen met een negativiteitsdetox, voor de rest van de tijd dat je met deze modules bezig bent. Door social media en tijdschriften en de gewone media krijg je mega veel beelden van hoe
T & T Portfolio. Loes. Klas ---
T & T Portfolio Loes Klas --- Inhoud In dit document leest uw over mijn persoonlijke informatie, ook ziet uw over mijn competenties en hoe ik daar in gegroeid ben. Uw ziet bewijs stukken van hoe de competenties
Reflectieverslag mondeling presenteren
Reflectieverslag mondeling presenteren Naam: Registratienummer: 900723514080 Opleiding: BBN Groepsdocente: Marjan Wink Periode: 2 Jaar: 2008 Inleiding In dit reflectieverslag zal ik evalueren wat ik tijdens
Leerdoelen en reflecties op de leerdoelen. Lisa van Ginkel
Leerdoelen en reflecties op de leerdoelen Lisa van Ginkel 1571514 Leerdoelen Wat wil ik leren met dit project? Ik wil beter worden in mijn visuele vaardigheden. Ik wil beter worden in Photoshop, Illustrator
L O O P B A A N L E R E N & C O M P E T E N T I E S
3 L O O P B A A N L E R E N & C O M P E T E N T I E S i n h o u d 2 Loopbaanleren Wat zijn competenties? Waarom competenties? De competenties De werkwijze Wat is de winst? 4 Zelfstandig werken competentie
Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.
Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat
Oscar Romero College Dendermonde. Logboek. Geïntegreerde proef. Mentor: Mevrouw Els Van Hoey
Oscar Romero College Dendermonde Logboek Geïntegreerde proef Op weg Mentor: Mevrouw Els Van Hoey Sara Michiels TSO Gezondheids- en welzijnswetenschappen Tweede leerjaar derde graad Schooljaar 2016-2017
Stage Atom-Retail. Arwen de Vries MC4O 10/09/18-16/11/18
Stage Atom-Retail. Arwen de Vries 217856 2MC4O 10/09/18-16/11/18 Voorwoord. In dit verslag vertel ik over hoe mijn stageperiode is verlopen, wat ik geleerd heb en welke keuzes ik gemaakt heb. Deze stages
Aan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
J L. Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills. Vaardigheden Gedragsindicatoren. 21st Century Skill - -
Nordwin College Competentiemeter MBO - 21st Century & Green Skills 21st Century Skill Jouw talent Vaardigheden Gedragsindicatoren J L Ik weet wat ik wil Ik weet wat ik kan Ik ga na waarom iets mij interesseert
Ieper. Ervaringen Schilderijen :
Ieper Ervaringen Schilderijen : Tijdens het schilderen wist ik niet zo goed waar ik moest beginnen. Bovenaan, onderaan, in het midden Ik heb gekozen om eerst de achtergrond te el schilderen. Bij mijn ontwerp
Vriendschap. Tekst > Reporters: Valeriya Miasnikova & Serena Passarelli - april Valeriya
Tekst > Reporters: Valeriya Miasnikova & Serena Passarelli - april 2018 Valeriya Zes jaar geleden ben ik naar België gekomen. Een maand later ben ik mama geworden. In een gesloten Facebookgroep voor Russischsprekende
Geef een. Over rapportgesprekken en eigenaarschap
Over rapportgesprekken en eigenaarschap Geef een Het is voor een kind heel fijn om te weten waar het staat, hoe het daar gekomen is, waar het naartoe gaat werken én hoe het daar kan komen. Renée van Eijk
Zelfmanagement. & Communicatie. Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B
Zelfmanagement 10-1-2016 Verslag Practica Docenten: Heleen Bulthuis Wendelien Koop Victor ter Horst G&I 1-B Inhoudsopgave: Opdracht 1: Motivaties Pagina 2 Opdracht 2: Het Leerteam Pagina 2 Opdracht 3:
Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen
Uitwerking workshop Creatief reflecteren met kinderen 4 november 2011 NJPV Conferentie door Welmoed Lockefeer Onderwijs Maak Je Samen Waarom reflecteren met kinderen? Roepvraag met hele groep, bij aanvang
Bundeling Stagerapporten ERASDU project Voorjaar 2019 Frankrijk
Bundeling Stagerapporten ERASDU project Voorjaar 2019 Frankrijk 5 jongeren uit diverse opleidingen van SPECTRUM school, GOTALENT en CLW Turnhout liepen een buitenlandse werkstage in Arras, Portugal. URMA
Evaluatie Beeld en beroep
Evaluatie Beeld en beroep Inhoud Introductie 1 Respondenten 2 Gegeven cijfer 2 De online informatie over het Project Beeld van het Beroep via innovationlab.nhl.nl was duidelijk 3 Er was voldoende variatie
Bijlage 3: Interview cliënt
Bijlage 3: Interview cliënt Zowel cliënt als een vader Hoeveel kinderen heb je? 3 kinderen. 1 zoontje en 2 dochters En hoeveel jaar zijn ze? Mijn dochters zijn 11 en 8 jaar. En mijn zoontje is 5 jaar.
Een aantal weken geleden schreef ik mij in voor je 30dagenfocus training en ik kan niet anders zeggen dan dat ik versteld sta van de resultaten!
Ha Hugo! Graag wilde ik je een berichtje sturen om je te bedanken! Een aantal weken geleden schreef ik mij in voor je 30dagenfocus training en ik kan niet anders zeggen dan dat ik versteld sta van de resultaten!
In 3 stappen naar meer regie in werk en leven. - Vera Winkel -
In 3 stappen naar meer regie in werk en leven - Vera Winkel - Inhoudsopgave Inleiding pagina 3 Ik wil... pagina 4 Waarom kan ik jou helpen? pagina 5 Stap 1 - Luister pagina 6 Stap 2 - Lach pagina 9 Stap
DEEL 1. WERKBOEK 5 Eigen keuze. 2015 Monique van Dam YOU: De keuze is aan jou!
DEEL 1 1 WERKBOEK 5 Eigen keuze Inhoud 2 1. Hoe zit het met je keuzes? 3 2. Hoe stap je uit je automatische piloot? 7 3. Juiste keuzes maken doe je met 3 vragen 9 4. Vervolg & afronding 11 1. Hoe zit het
Herinrichting Schoolplein mavo 3
Herinrichting Schoolplein mavo 3 Pagina 1 van 7 Inleiding Binnenkort ga je aan de slag met het project Herinrichting van het schoolplein. Alle leerlingen van het derde leerjaar gaan ervoor zorgen dat ons
Zelf- en peerevaluatie gip ( juni 2017)
Naam: Sara Michiels Zelf- en peerevaluatie gip ( juni 2017) Opmerking vooraf: wees kritisch bij deze evaluatie. Wanneer er om een verantwoording gevraagd wordt, antwoord je niet met goed, moeilijk, prima
4 communicatie. Ik weet welke informatie anderen nodig hebben om mij te kunnen begrijpen. Ik vertel anderen wat ik denk of voel.
4 communicatie Communicatie is het uitwisselen van informatie. Hierbij gaat het om alle informatie die je doorgeeft aan anderen en alle informatie die je van anderen krijgt. Als de informatie aankomt,
Luisteren. Bij deze hand-out hoort ook een presentatie document om te gebruiken in de klas. U kunt het hier downloaden.
Luisteren Bij deze hand-out hoort ook een presentatie document om te gebruiken in de klas. U kunt het hier downloaden. Voor meer informatie Vida Niazian Karakteroloog, HeartMath Resilient Educator 06 215
Inhoudsopgave. Voorwoord Verwachtingen van klanttest De klanttest Ontwikkelplan
Klanttest. Inhoudsopgave Voorwoord Verwachtingen van klanttest De klanttest Ontwikkelplan Voorwoord In blok 2 hebben we een klanttest uitgevoerd om te kijken of er vraag is naar het ontwikkelingsplan.
Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Hobby... 4 Hoofdstuk 2 Contact... 6 Hoofdstuk 3 Lezen... 8 Hoofdstuk 4 Kijken... 10 Hoofdstuk 5 Spelen... 12 Hoofdstuk 6 Samen in een huis... 14 Hoofdstuk 7 Op bezoek...
INKIJKEXEMPLAAR. challenges voor ouders en kids! Spelboekje. Samenspel. Tover een glimlach op je gezin VAN DE FAMILY FACTORY
INKIJKEXEMPLAAR 20 challenges voor ouders en kids! Spelboekje Samenspel Tover een glimlach op je gezin VAN DE FAMILY FACTORY Samenspel is ontwikkeld voor de Week van de Opvoeding 2018 Concept en tekst:
Woorden en Beelden voor Kinderen
Woorden en Beelden voor Kinderen Mama en Aaron waren 1 jaar gelukkig samen toen ze een zoontje kregen, Nico. Toen Nico 1,5 jaar was besloten mama en Aaron om niet meer bij elkaar te blijven omdat ze veel
MINIGIDS Omschrijving van de talenten
Omschrijving: Waar haal ik mijn drive vandaan? Aansteker Bezige Bij Als ik een idee heb of hoor, wil ik meteen aan de slag gaan. Ik wil actie en ben vaak de eerste die eraan begint. Ik steek vaak anderen
Uitleg van het thema. De Bijbel wereldwijd
Uitleg van het thema De Bijbel wereldwijd Gedicht: Een Boek De buurvrouw heeft een mooi boek met allemaal mooie verhalen Ik wil ook graag zo één mama, ik zal het zelf betalen Verhalen over lang geleden,
Gezond thema: DE HUISARTS
Gezond thema: DE HUISARTS 1. Wat gaan we doen? Praten over de huisarts en wat de huisarts doet. Nieuwe woorden leren over de huisarts. Het gesprek met de huisarts oefenen. 2. Wat vind ik van? Als je een-op-een
Ik ben BANG. oefenboekje om te leren omgaan met angst. Steef Oskarsson. Copyright Steef Oskarsson
Ik ben BANG oefenboekje om te leren omgaan met angst Steef Oskarsson Bang Bang is een emotie. Net als blij, bedroefd en boos. Iedereen is wel eens bang. Sommige mensen zijn vaak bang, sommigen niet. Iedereen
SLB reflectie eindverslag. Docent: Mieke Vissers Naam: Lynn Duijs Studentnummer: Datum: Vak: SLB.
SLB reflectie eindverslag Docent: Mieke Vissers Naam: Lynn Duijs Studentnummer: 12043273 Datum: 05.11.2012 Vak: SLB 1 Inhoudsopgave Bijeenkomst 1 Blz. 3 Bijeenkomst 2 Blz. 4 Reflectie 3 + competenties
Hele fijne feestdagen en een gezond en vrolijk 2017! Raymond Gruijs. BM Groep ARBO West Baanzinnig
De tijd vliegt voorbij en voor je weet zijn we al weer een jaar verder. Ik zeg wel eens: mensen overschatten wat je in een jaar kunt doen, maar onderschatten wat je in 3 jaar kan realiseren. Laten we naar
Nico bleef altijd rustig, legde dingen goed en duidelijk uit en nam de tijd, net zolang tot je het begreep.
Review van Jonne: Ik heb altijd met veel plezier rijles gehad van Nico Aperloo. De reden dat ik bij zijn rijschool een lessenpakket heb genomen is door het feit dat Nico bekend staat als iemand die veel
Evaluatierapport. Workshop ADHD. Fontys PABO Limburg. Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees
Evaluatierapport Workshop ADHD Fontys PABO Limburg Drs. Arno de Poorter Drs. Anne van Hees Inhoudsopgave Pag. 1. Inleiding 2 2. Deelnemers/respondenten 2 3. Opzet en inhoud evaluatie 2 4. Resultaten 2
Voor jezelf? Les 1 Welkom!
Voor jezelf? Les 1 Welkom! Welkom! Dit is de cursus Voor jezelf? Wil je voor jezelf beginnen? Droom je ervan een eigen bedrijfje te starten? Zou je dit ook kunnen? In deze cursus ga je dit onderzoeken.
Ben jij Vindingrijk? Kolom
Ben jij Vindingrijk? Hoe vind jij het om: met je eigen fantasie, op je eigen manier, en door uit te proberen of te onderzoeken nieuwe ideeën, oplossingen, of dingen te bedenken of te maken? Aan welke les,
6.2.1 Dealen met afleiding onderweg
Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je
Persoonlijke reflectie. Project Agile Development
Persoonlijke reflectie Project Agile Development Naam: Dewi van Aalderen Project: WaagSociety Team: WGS10 Inleverdatum: 12 juni 2017 Inhoud 1.Inleiding... 3 2. Bijdrage... 3 3. Waar ben ik trots op?...
Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden. Inhoudsopgave Pagina. Bron 1 Design Marcel Wanders. 2. Bron 2 ADHD in de klas. 2
Bronnenbank Onderwijstheorie Tessa van Helden Inhoudsopgave Pagina Bron 1 Design Marcel Wanders. 2 Bron 2 ADHD in de klas. 2 Bron 3 Recensie over Boijmans van Beunigen 3 Bron 4 Flip in de klas. 4 Bron
Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)
Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)
Nico bleef altijd rustig, legde dingen goed en duidelijk uit en nam de tijd, net zolang tot je het begreep.
Review van Jonne: Ik heb altijd met veel plezier rijles gehad van Nico Aperloo. De reden dat ik bij zijn rijschool een lessenpakket heb genomen is door het feit dat Nico bekend staat als iemand die veel
MARJORIE VENEMAN. Eigenaar en ontwikkelaar Levenslef. Werkzaam bij MEE Veluwe. Afgestudeerd aan de University of Birmingham City
MARJORIE VENEMAN Eigenaar en ontwikkelaar Levenslef Werkzaam bij MEE Veluwe Afgestudeerd aan de University of Birmingham City WAT IS EEN MINDSET? Een stabiele en diepliggende overtuiging die ieder mens
Workaholic. Egoïstisch. Opgewekt. Agressief. Sociaal. Koppig. Zorgzaam. Opvliegend. Karakterkaarten
Egoïstisch Workaholic Omschrijving: Iemand die egoïstisch is, denkt meer aan de bevrediging van zijn eigen belangen dan aan die van anderen. Voorbeeld: Een kind dat zijn speelgoed niet wil delen met anderen.
Ben jij klaar voor de volgende stap?
Ben jij klaar voor de volgende stap? De juiste beslissing maken over jouw toekomst (en eventueel de toekomst van jouw paard), is een belangrijk proces. Deze richtlijnen zullen jou helpen de juiste keuze
Reflecteren met kinderen; leren door vragen Yvonne Kleefkens en José van Loo
Reflecteren met kinderen; leren door vragen Yvonne Kleefkens en José van Loo Jonge kinderen denken graag na over de wereld. Dat uit zich al heel vroeg in bijvoorbeeld de vragen die ze stellen: waarom,
STEM STEM. Wat? Waarom? Hoe? STEM kader. Science Technology Engineering Mathematics. Wetenschap Techniek Ontwikkeling Wiskunde
STEM STEM Science Technology Engineering Mathematics Wetenschap Techniek Ontwikkeling Wiskunde Wat? Waarom? Hoe? STEM-actie plan van de Vlaamse Overheid tekort in STEM-beroepen oplossen matrix SO STEM
INKIJKEXEMPLAAR. Teambuilding voor kersverse ouders! Voor de liefhebbers. Zo houd je je relatie leuk met een kindje erbij VAN DE FAMILY FACTORY
INKIJKEXEMPLAAR Teambuilding voor kersverse ouders! Voor de liefhebbers Zo houd je je relatie leuk met een kindje erbij VAN DE FAMILY FACTORY Voor de liefhebbers Concept en tekst: St. de Family Factory
BEHULPZAAMHEID BEHULPZAAMHEID
BEHULPZAAMHEID BEHULPZAAMHEID Behulpzaamheid betekent iets of iemand helpen. Je kijkt om je heen om te zien waar hulp nodig is. Je bedenkt hoe je kunt helpen en doet je best om je hulp te bieden. Je helpt
360 graden feedback formulieren
360 graden feedback formulieren Propedeuse blok 3 360 graden feedback formulier Auteur: Wouter van Zoest Positief: 1. Initiatief Toont veel initiatief om dingen aan te pakken en heeft naar mijn mening
INKIJKEXEMPLAAR. Fijne dag samen! Het Handin-Handboek. 101 snelbinders voor (nog) meer verbinding met je kind VAN DE FAMILY FACTORY
INKIJKEXEMPLAAR Fijne dag samen! Het Handin-Handboek 101 snelbinders voor (nog) meer verbinding met je kind VAN DE FAMILY FACTORY Het Hand-in-Handboek is ontwikkeld voor de Week van de Opvoeding 2019 Concept
E-book Coachpraktijk Irene Bex
E-book Coachpraktijk Irene Bex In dit e-book krijg je een vier tips die onmisbaar zijn de om de dingen te doen waar jij gelukkig van wordt. Mijn naam is Irene Bex en ik ben stresscoach, NLP coach en trainer.
Toolkit. KIJK MET JE HART EN VERWONDER WAT JE ZIET
Toolkit.. www.complimentenspel.nl KIJK MET JE HART EN VERWONDER WAT JE ZIET 1 Inleiding Het Complimentenspel is ontworpen door Daphne Hoogendoorn en Manon Ende. Daphne en Manon zijn beide bevlogen professionals
GEMENGDE LEERWEG (GL) MAVO (TL) MAVO/HAVO
GEMENGDE LEERWEG (GL) MAVO (TL) MAVO/HAVO Wat is jouw kracht? Waar wil jij goed in zijn? Wat wil jij leren, ervaren en doen? Dat gaan we samen ontdekken op het Amsfort. Positief en uitdagend Vakken op
Uitgeschreven interviews van groep tien
Uitgeschreven interviews van groep tien Dejonghe Lisa Lannoye Eva Van Damme Sieglinde Interview voor leerling Marie : Schrijfleven van een leerling Ben jij iemand die graag schrijft? Zoja, wat schrijf
Eerste nummer. Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie. Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik.
juni 2014 Op kamers Eerst durfde ik de woonkamer niet naar binnen. Eetfobie Eerste nummer Het was moeilijk om te zien dat mijn nichtje van 5 meer at dan ik. INHOUD juni 2014 Eten als een kind Op kamers
Quadrowedstrijd Projectfolder
Quadrowedstrijd Projectfolder De Kraal Schaffelkant Zesde leerjaar A Ontwerpen maar! Tijdens het eerste projectmoment werd onze klas in twee groepen verdeeld. Elke groep moest een Quadro-voertuig ontwerpen.
Lezing uit het boek van Brené Brown : De kracht van kwetsbaarheid
de toelichting werd gehouden door Maria Polfliet. Lezing uit het boek van Brené Brown : De kracht van kwetsbaarheid Kwetsbaarheid vormt de kern van alle emoties en gevoelens. Als we voelen, zijn we kwetsbaar.
Klanttest 2. Sint- Petrusschool Diemen Groep 7. Nicole Blok Top-ondernemen
Klanttest 2 Sint- Petrusschool Diemen Groep 7 Nicole Blok Top-ondernemen Inhoudsopgave Voorwoord Verwachtingen van de Klanttest De doelgroep Klanttest Conclusie Foto s van de opdracht Voorwoord Op donderdag
FOLLOW YOUR SUN LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / Missie: ieder kind straalt!
LESSENREEKS GROEP 7 & 8 SCHOOLJAAR 2018 / 2019 Follow your Sun biedt 10 wekelijkse lessen van 1.5 uur waarin kinderen hun talenten en die van hun klasgenoten ontdekken en leren te gebruiken. Tijdens de
Hoofdstuk 1. Introductie
Hoofdstuk 1 Introductie Wat kan dit boek voor jou betekenen? Als je dit boek leest, sta je op het punt een enorm succes te maken van je bedrijf. Dat vind ik geweldig cool. Welkom! Mijn naam is Marielle
Inleiding WIST JE DAT JE GEVOEL VAAK BEPAALT WAT VOOR HUMEUR JE HEBT?
Inleiding Gevoelens: we hebben ze allemaal. Maar soms is het lastig te weten hoe je je nu écht voelt. Je bent blij, maar ook zenuwachtig. Of je weet niet of je boos of verdrietig bent. Of je snapt niet
Welkom! Loopbaan-ID 2. Wie ben ik 4
Loopbaan-ID 2 Wie ben ik 4 Hoe ben ik 6 Je familie 7 Hoe kies ik 8 Kiezen 9 Mijn 11 conclusies Welkom! Dit boekje is speciaal voor leerlingen van het ASHV gemaakt, omdat we willen dat je goede keuzes maakt
Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?
Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: 1 2 Welke strategie heb je gebruikt? 3 Ben je het er mee eens? Ben je het er mee oneens? 4 Zou je die vraag aan de klas kunnen stellen? 5 Kun je je 6 Wil 7 oplosmethode
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid
18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je
INTRODUCTIE PERSOONLIJKE GEGEVENS. Naam: Leeftijd: Geslacht: m / v. Begindatum:
Naam Datum: INHOUDSOPGAVE 1. Introductie 2. Persoonlijke gegevens 3. Rapportage kwaliteit van leven 4. Persoonlijke ontwikkeling plan (POP) 5. Competenties waar nu aan wordt gewerkt 6. Binnen de stichting
! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014
LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit
TRAJECTBOEKJE co-animator
1 TRAJECTBOEKJE co-animator boekje van: 2 3 In het trajectboekje wordt steeds over hij, hem of zijn gesproken om de leesbaarheid te verhogen. Uiteraard is dit boekje ook bestemd voor meisjes. Departement
O&O-competentietest. Ben je een onderzoeker of een ontwerper, een denker of een doener? O&O-competentietest van: Ingevuld door: Datum:
O&O-competentietest Ben je een onderzoeker of een ontwerper, een denker of een doener? O&O-competentietest van: Ingevuld door: Datum: Ontwikkeld door Expertisecentrum technasium Januari 007 Vormgeving
Waar kinderen een betere toekomst leren ontwerpen met nieuwe technologieën
Waar kinderen een betere toekomst leren ontwerpen met nieuwe technologieën Waar leerlingen leren ontwerpen en maken, met nieuwe technologieën, rondom een maatschappelijk thema. Wat zou jij écht willen
Veerkracht. Vitaliteit en levenskunst. werken aan vitaliteit
Veerkracht Vitaliteit en levenskunst Welkom Wat is veerkracht? Vertel een eigen positieve ervaring van veerkracht aan je buurman/-vrouw Wat is veerkracht? Terugveren na tegenslag, weerbaar, minder last
KIES VOOR JEZELF. Meer tijd voor jezelf in 3 praktische en snelle stappen! Dafne van Benschop Coaching
KIES VOOR JEZELF Meer tijd voor jezelf in 3 praktische en snelle stappen! Dafne van Benschop Coaching 1 WIE IS DAFNE? Een paar jaar geleden had ik een goede baan bij een vijfsterrenhotel in Amsterdam,
Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou!
Hallo Ben jij een kind van gescheiden ouders? Dit werkboekje is speciaal voor jou Als je ouders uit elkaar zijn kan dat lastig en verdrietig zijn. Misschien ben je er boos over of denk je dat het jouw
21ste-eeuwse vaardigheden:
INLEIDING 21ste-eeuwse vaardigheden Het helpen ontwikkelen van 21ste-eeuwse vaardigheden bij studenten vraagt het nodige van docenten. Zowel qua werkvormen als begeleiding. In hoeverre neem je een voorbeeldrol
Samenvatting van de workshop: De leerling, een vergeten leermeester?
Samenvatting van de workshop: De leerling, een vergeten leermeester? De aankondiging die ik voor deze workshop had geschreven luidde als volgt: Geloof je in een wederkerig proces tussen leerkracht en leerling;
Klanttevredenheidsonderzoek. Ouders
Klanttevredenheidsonderzoek Ouders - 2017 Vraag 1: Wat voor cijfer zou u Columbus willen geven? Ons gemiddelde is een 8,3! Het onderzoek is 51 keer verstuurd en maar liefs 39 keer Ingevuld retour gekomen,
Leven in een groep. Hoe gaat dat en wat vinden jongeren?
Leven in een groep bij DHG Hoe gaat dat en wat vinden jongeren? Jij bent belangrijk! Als je thuis woont, is je opvoeding een taak van je ouders. Woon je bij De Hoenderloo Groep, dan zorgen de groepsleiders
'Niet ik, maar Christus in mij...' (Galaten 2:20)
'Niet ik, maar Christus in mij...' (Galaten 2:20) Weet nog goed, hoe ik mij altijd aan deze tekst geërgerd heb... Hoezo...niet ik? Er is toch alleen maar een ik? En die gaat dan weg en Christus komt daarvoor
