Secretarieel jaarverslag 2014

Transcriptie

1 Secretarieel jaarverslag 2014 S.I.F.M.A. Curaçao

2 INHOUD I. Inleiding Algemeen Financiën Toekomstperspectief S.I.F.M.A. 3 II. Organisatie structuur 4 III. Programmatische Activiteiten Algemene Informatie Opvoedingsondersteuning 5 o Bon kriá II 5 - Train the trainer 5 o Eduká Dediká 6 o Opstap Opnieuw 6 - Groep Groep o Facebook 8 o Televisie 8 o Radio Voorschoolse educatie 8 o Opleidingen 8 - Zorghulp niveau-1/vormingsplicht 8 - SPW SPW-3 9 o Kaleidoscoop/Highscope 10 o E-books Rechten van het kind 10 o 3 de NGO rapport implementatie IVRK 10 o Presentatie Comité IVRK 11 o 25 jaar Kinderrechten 11 o Bezoek aan Unicef Nederland 12 o College UoC 12 o Bezoek stichting Comensha aan SIFMA 12 o Jamboree Curaçao 12 o Kinderrechten in de media 12 - Kranten 12 - Televisie 13 - Radio Website Onderzoeken en stages

3 I Inleiding 1.1 Algemeen S.I.F.M.A. (Informatie en vormingscentrum ten behoeve van het kind) is een non-profit organisatie die zich sinds 1985 inzet voor het welzijn van kinderen in een achterstandsituatie op de Nederlandse Antillen. Op 3 oktober 1991 is de stichting officieel opgericht, waarbij deze zich toen en tot de dag van vandaag is gaan richten op de opvoeders van het jonge kind: ouders, groepsleidsters in de kinderdagopvang, jeugdleiders en andere opvoeders. Tevens wordt samengewerkt met diverse organisaties en instanties die zich direct dan wel indirect inzetten voor het welzijn van het jonge kind. Deze samenwerking is essentieel om het voornoemde doel te bereiken. Niet alleen met lokale organisaties wordt samengewerkt, maar daarnaast heeft S.I.F.M.A. contacten met instellingen en personen die dezelfde doelen nastreven in de Caribische regio alsook in het Koninkrijk. De doelstelling zoals beschreven in de Statuten van S.I.F.M.A. is: Het bevorderen van kwalitatief goede opvoeding van het jonge kind en van bedreigde kinderen in achterstandsituaties in de Nederlandse Antillen. S.I.F.M.A. richt zich op Voorschoolse ecucatie, Opvoedingsondersteuning en Rechten van het kind. De praktische uitwerking van de programma s krijgen vorm door middel van 1. Het verzorgen en organiseren van lezingen, conferenties, cursussen, workshops, opleidingen en informatieve bijeenkomsten, 2. Het organiseren van educatieve activiteiten; 3. Het geven van adviezen aan- en de begeleiding van individuen, groepen en instanties werkzaam op het gebied van de opvoeding; 4. Het maken en via de media verspreiden van educatief materiaal; 5. Het verrichten van onderzoek. Onder Voorschoolse educatie vallen de opleidingen Zorghulp niveau-1, SPW niveau-2, en SPW niveau-3. Daarnaast wordt begeleiding gegeven aan speelscholen en créches door middel van de methode Kaleidoscoop en op aanvraag worden workshops georganiseerd die onderwerpen behandelen die met voorschoolse educatie te maken hebben. Onder Opvoedingsondersteuning valt het stimuleringsprogramma Opstap Opnieuw en de Eduká Dediká activiteiten, waar de oudercursus, radio en televisieprogramma s bij horen. Ten aanzien van Rechten van het Kind houdt S.I.F.M.A. zich voornamelijk bezig met de NGO-rapportages. Door middel van onderzoek wordt informatie ingewonnen ten aanzien van implementatie van het verdrag inzake de Rechten van het kind. Deze rapportage wordt om de vijf jaar aan het Comité van de Rechten van het Kind aangeboden. S.I.F.M.A. heeft in 2001, 2008 en 2014 dit rapport aangeboden en gepresenteerd aan het Comité van de Rechten van het Kind in Genève. Er worden tevens onderzoeken verricht ten aanzien van onderwerpen zoals opvoedingsstijlen, tienermoeders, bruikbaarheid van testmateriaal, evaluatie van de aangeboden programma s, stimuleringsprogramma s, tot rechten van het kind. Diverse Hogescholen en Universiteiten in Nederland dragen bij sommige onderzoeken, hun steentje bij en stagiaires van deze scholen/universiteiten kunnen bij S.I.F.M.A. stagelopen of onderzoek verrichten. 2

4 1.2 Financiën Uitvoering van de werkzaamheden in 2014 van S.I.F.M.A. is financieel mogelijk gemaakt door: Ministerie van Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport: sector cultuur: Dit Ministerie had de SPW- niveau 2 en SPW- niveau 3 groep differentiatie: kinderopvang gefinancierd. Ministerie van Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport: sector onderwijs en wetenschap: Dit Ministerie heeft één groep Zorghulp niveau-1 van het kanstraject gefinancierd. Samenwerkende Fondsen Caribisch deel van het Koninkrijk: AMFO (Stichting Antilliaanse Medefinancieringsorganisatie) heeft het eerste jaar ( ) van het programma Opstap Opnieuw gefinancierd. Door sluiting van AMFO heeft Samenwerkende Fondsen Caribisch deel van het Koninkrijk financiering van het tweede jaar ( ) van het programma op zich genomen. Het ging hier om de buurten Barber, Tera Kòra, Montaña, en Suffisant. Reda sosial (Stichting Fonds voor Sociale Ontwikkeling en Economische Bedrijvigheid): Reda Sosial heeft het eerste jaar ( ) van een nieuwe groep van het programma Opstap Opnieuw gefinancierd. Families uit de buurten Stenenkoraal, Kustbatterij, Boka Sami/Jandoret en Brievengat participeren aan dit programma. Samenwerkende Fondsen Caribisch deel van het Koninkrijk: Heeft een bijdrage toegekend ten behoeve van het onderzoeken, schrijven en presenteren van implementatie van het Verdrag inzake de Rechten van het Kind op Curaçao aan het Comité van de Rechten van het Kind in Genève. UNICEF, MCB en privé donatie: UNICEF, MCB en privé donatie hebben het mogelijk gemaakt dat SIFMA kon participeren aan zowel de internationale conferentie 25 years CRC en de UNICEF Kinderrechtentop. 1.3 Toekomstperspectief S.I.F.M.A. Voor de komende jaren zal S.I.F.M.A. meer aandacht besteden aan de Rechten van het Kind op Curaçao in samenwerking met internationale organisaties. Daarnaast zullen de cursussen, workshops en opleidingen voor de crècheleidsters en directeuren georganiseerd worden, waarbij meer aandacht besteed zal worden aan zorg en welzijn in het algemeen. S.I.F.M.A. is zich bewust dat opvoedingsondersteuning met hulp van de media zeer effectief kan zijn. S.I.F.M.A. zal meer producten ontwikkelen om zoveel mogelijk ouders te bereiken. In de toekomst zal meer aandacht besteedt worden aan het uitvoeren van onderzoeken op het gebied van effectiviteit en continuïteit van gebruik van aangeleerde vaardigheden in de Bon Kriá II oudercursus en het Opstap Opnieuw programma. Twee werknemers van S.I.F.M.A. houden zich samen met andere organisaties bezig met de introductie en coaching van het kaleidoscoop/high scope programma, waarbij meer energie gestopt zal worden in implementatie van de Kor in de voorschoolse educatie op Curaçao. De Kor (Kind observatie registatie) is een instrument om de ontwikkeling van jonge kinderen in kaart te brengen. 3

5 II Organisatie structuur Het bestuur van S.I.F.M.A. Voorzitter Secretaris Penningmeester Lid 1 Lid 2 Dhr. drs R. Wallé Mevr. A. Nicolina Mevr. N. Faneite Dhr. drs. C. Minguel Dhr. drs. R. Stewart Team S.I.F.M.A. Het team van S.I.F.M.A. bestaat uit 4 personeelsleden. Vaste facilitators Naast de reeds genoemde medewerkers heeft S.I.F.M.A. de beschikking over een groep van in totaal 60 vaste facilitators die de lessen, workshops, trainingen, programma s en cursussen verzorgen. 4

6 III Programmatische activiteiten Algemene informatie De praktische uitwerking van de producten die S.I.F.M.A. aanbiedt krijgen vorm door aandacht te besteden aan opvoedingsondersteuning, voorschoolse educatie, en rechten van het kind. Voor meer informatie zie of like ons op facebook om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen. 3.2 Opvoedingsondersteuning Bon Kriá II De wijze waarop ouders met hun kinderen omgaan en hetgene wat zij doen om hun kinderen te ondersteunen is essentieel voor de ontwikkeling van die kinderen en hun succes in hun verdere leven. Om deze opvoeders te helpen opvoeden heeft S.I.F.M.A. de oudercursus Bon kriá uitgevoerd. Deze cursus is door Stichting Welzijnsbevordering Antilianen en Arubanen (SWA) in 1997 in Nederland ontwikkeld, nadat zij een onderzoek onder Antiliaanse en Arubaanse ouders hebben uitgevoerd t.a.v. opvoeding. De Bon Kriá heeft als doel ouders te steunen in hun opvoeding, door hun communicatievaardigheden, die deels ontwikkeld zijn door de Amerikaanse psycholoog dr. Thomas Gordon, aan te leren om zo een betere relatie te kunnen opbouwen met hun kinderen. Door het succes van deze cursus in Nederland, is deze aangepast en op Curaçao ingevoerd. SIFMA Curaçao heeft door de jaren heen verschillende Bon Kriá cursussen georganiseerd. Na 15 jaar heeft SIFMA de cursus geïnnoveerd, met goedkeuring van SWA en hulp van mevr. dr. G. Narain. De cursus zal nu verder onder de naam Bon Kriá II gaan. Bon Kriá II heeft dezelfde structuur en onderwerpen, alleen zijn modernere presentaties en korte filmpjes toegevoegd. Bon Kriá II bestaat uit 11 bijeenkomsten, bestaande uit de volgende thema s: 1. Anders kijken naar kinderen, 2. Positief aandacht geven, 3. Zelf je kind begeleiden, 4. Communicatie tussen ouder en kind versterken, 5. Hoe beter naar je kind te luisteren, 6. Normen en waarden, 7. Onaanvaardbaar gedrag, 8. Omgaan met conflicten, 9. Ouders en school, 10. Bon Kriá bordspel, 11. Reflectie. In 2014 heeft SIFMA zich vooral bezig gehouden met het voorbereiden van de trainers als officiële Bon Kriá II trainers. Daarnaast zijn ook passen ondernomen om aan fondsenwerving te doen voor het kunnen aanbieden van Bon Kriá II cursus aan ouders. Train the trainer Mevrouw Vanessa Gomez van Gosucon Imago N.V. met ondersteuning van S.I.F.M.A. heeft een train the trainer georganiseerd, waarbij niet alleen inhoudelijk is ingegaan in het Bon Kriá II pakket, maar er is ook gewerkt aan de vorming van de trainer. De training heeft praktische handvaten en kennis geboden om de trainingsvaardigheden van de Bon Kriá II trainer verder te ontwikkelen. De leerdoelen van de training was om de trainers handvaten te geven voor het op een professionele wijze zelf een training te geven, de juiste didactische werkvormen te kiezen en aan te passen daar waar nodig is, time managment, grenzen van de groep respecteren, groepsdruk weerstaan, omgaan met gevoelens, het enthousiast maken van de groep, communicatie vaardigheden toepassen zoals luistervaardigheid en conflict bemiddeling. Deze 5

7 onderwerpen zijn in 5 bijeenkomsten behandeld en 8 trainers hebben een certificaat ontvangen aan het einde van de training. Eduká Dediká Vanaf 1997 heeft S.I.F.M.A. de oudercursus Bon Kriá verzorgt. Na tien weken bij elkaar te hebben gezeten, bleef bij elke groep het gevoel en behoefte om meer informatie te krijgen over opvoeding. Hierdoor heeft S.I.F.M.A. in het jaar 2000, de oudercursus Eduká Dediká ontwikkeld. Ook hier staat het motiveren van de deelnemers centraal. Deze cursus duurt 4 weken en de 4 thema s zijn: 1. Opvoeding, 2. Communicatie, 3. Straffen en belonen, en 4. Stress. In 2014 heeft S.I.F.M.A. geen Eduká Dediká cursus georganiseerd. Opstap Opnieuw Groep is S.I.F.M.A. begonnen met de uitvoering van het project Opstap Opnieuw in de buurten Barber, Montaña, Tera Kòrá, en Suffisant. In samenwerking met de scholen aldaar is een groep in elk van die wijken gevormd. Een totaal van 80 families zijn uitgekozen en zij zijn met dit programma van start gegaan. Na een mooie periode en het programma te hebben doorlopen, heeft in juni 2014 de afsluiting van de groep plaats gevonden. Een totaal van 72 kinderen hebben een participatie certificaat ontvangen. Een dank gaat uit naar Samenwerkende Fondsen Caribisch deel van het Koninkrijk voor het financieëel mogelijk maken voor participatie van deze buurten aan het Opstap Opnieuw programma. 6

8 Groep In 2014 is een begin gemaakt aan het Opstap Opnieuw programma voor de buurten Stenenkoraal, Kustbatterij, Boka Samí/Jandoret, en Brievengat. Reda sosial (Stichting Fonds voor Sociale Ontwikkeling en Economische Bedrijvigheid) heeft het mede-mogelijk gemaakt dat deze groepen aan de slag kunnen met het programma. Een totaal van 80 families participeren aan dit programma. De officiële opening heeft in september 2014 plaatsgevonden. 7

9 Facebook S.I.F.M.A. is ook op facebook te vinden. De stichting heeft zowel een account als een page en informatie wordt geplaatst ten aanzien van haar werkzaamheden, activiteiten, en opvoedkundige tips. Jaarlijks krijgt SIFMA meer vrienden. Momenteel heeft SIFMA s account een totaal van vrienden en SIFMA s page 309 volgers. Televisie De nieuwe televisie maatschappij Nos Pais heeft S.I.F.M.A. uitgenodigd in een van hun eerste uitzendingen informatie te verschaffen over de vele werkzaamheden die S.I.F.M.A. heeft. De presentator mevr. Fadoua Alaoui was zeer geïnteresseerd in het ontwikkelingsprogramma Opstap Opnieuw. Radio S.I.F.M.A. was in 2014 uitgenodigd in de programma T asina bij Z-86 om te praten over haar werkzaamheden. Mevr. Phyllis Hernández, de host, stelde critische vragen over de situatie van kinderen op Curaçao. 3.3 Voorschoolse educatie Opleidingen Zorghulp niveau-1/vormingsplicht De zorghulp verricht huishoudelijk werkzaamheden in een organisatie of bij een klant thuis. Dit houdt niet alleen het schoonmaken van het interieur, de kleding en textiel in, maar ook het creëren van een sfeervolle (leef) omgeving. Vaak serveert de zorghulp ook zelfgemaakte koffie of andere drankjes en kleine gerechten. De zorghulp werkt systematisch en samen met anderen in organisaties in een aantal bedrijfstakken, zoals in de zorg, welzijn, facilitaire dienstverlening en de kapperszaken. De zorghulp communiceert effectief met de klant en gaat een functionele relatie aan. Tevens signaleert en meldt de zorghulp veranderingen in de omgeving bij de zorgvrager. Dit kan zowel de eigen woonomgeving als de woonomgeving in instellingen zijn. Binnen de S.I.F.M.A. wordt bij de opleiding voor zorghulp extra/alleen maar aandacht besteed aan de werkzaamheden in de kinderopvang. Dit met inachtneming van de wettelijke deelkwalificaties en eindtermen. De zorghulp werkzaam in de kinderopvang zal de beginnend leidster assisteren in haar werkzaamheden in de kinderopvang. Dit betekent dat naast het verrichten van werkzaamheden zoals hierboven beschreven, de zorghulp ook assistentie moet kunnen verlenen in het sociaalpedagogisch werk van de beginnend leidster. Dit houdt in dat de zorghulp in staat dient te zijn assistentie te verlenen bij het verzorgen, het begeleiden en het ontplooien van de doelgerichte activiteiten met betrekking tot de kinderen van geboorte tot 4 jaar. S.I.F.M.A. biedt haar Zorghulp opleiding niveau-1 aan jongeren die het kanstraject volgen. De Sociale Vormingsplicht verplicht inactieve (16-24 jarige) jongeren die geen school, geen startkwalificatie en geen werk hebben tot het volgen van een kanstraject. Door deze jongeren een combinatie van opleiding en werk aan te bieden, worden hun kansen vergroot in de maatschappij. In 2014 heeft S.I.F.M.A. in samenwerking met de Sociale Vormingsplicht kanstraject, 15 studenten een diploma mogen geven voor het afronden van hun opleiding. 3 studenten hebben hebben een certificaat ontvangen. Een groep van 20 studenten zijn begonnen met de opleidingzorghulp bij S.I.F.M.A. Doel van de sociale vormingsplicht is om de studenten, na het behalen van hun diploma, te stimuleren gelijk het werkveld in te gaan. S.I.F.M.A. daarentegen stimuleert de studenten die de capaciteiten hebben om te leren, verder te studeren. S.I.F.M.A. adviseert deze kinderen, begeleidt hun, geeft hun coaching om verder te studeren om zichzelf verder te ontwikkelen. De meeste van deze studenten volgen de adviezen op en hetzij volgen de SPW niveau- 2 opleiding te S.I.F.M.A. of volgen een andere SBO opleiding op andere scholen op Curaçao. 8

10 Sociaal Pedagogisch Werker niveau-2 Beginnend leidster kindercentrum voert hoofdzakelijk begeleidende, verzorgende, en huishoudelijke taken uit. Zij assisteert de beroepskracht in het sociaalpedagogisch werk, dit houdt in dat haar taken in een kindercentrum het verzorgen, het begeleiden en het ontplooien van de doelgerichte activiteiten met betrekking tot de kinderen van geboorte tot 4 jaar inhoudt. Als beroepsvarianten van de sociaal pedagogisch werker 2 zijn te onderscheiden: Sociaal pedagogisch werker binnen de kinderopvang. Hierbij ligt de nadruk van de uitvoerende werkzaamheden op de pedagogische aspecten van het beroep; Sociaal pedagogisch werker binnen de kind- en jeugdverzorging. Hierbij ligt de nadruk op de verzorgende en huishoudelijke taken. (Uit: Eindtermendocument Welzijn augustus 2003) Binnen de S.I.F.M.A. wordt bij de opleiding voor beginnend leidster kindercentrum extra/alleen maar aandacht besteed aan de werkzaamheden binnen de kinderopvang. Dit met inachtneming van de wettelijke deelkwalificaties en eindtermen. Augustus 2014 is S.I.F.M.A.begonnen met een nieuwe SPW niveau-2 groep. 25 studenten zijn met de opleiding begonnen. 25% van de studenten deze studenten, waren de afgestuurde leerlingen van de zorghulp niveau-1 opleiding. Sociaal Pedagogisch Werker niveau-3 De opleiding tot Sociaal Pedagogisch Werker niveau-3 differentiatie: kinderopvang duurt drie jaren, oftewel twaalf periodes. De SPW-3 houdt zich bezig met hulp- en dienstverlening in het kader van de primaire- al dan niet vervangende- woon- en leefsituatie. De hulp- en dienstverlening van de sociaal pedagogisch werker niveau 3 draagt aspecten in zich van verzorging en begeleiding, die veelal in combinatie met elkaar voorkomen. Het professionele karakter van de hulp- en dienstverlening komt tot uitdrukking in de planmatige, doelgerichte en methodische opzet ervan. Binnen de S.I.F.M.A. wordt bij de opleiding voor zelfstandig leidster kindercentrum extra/alleen maar aandacht besteed aan de werkzaamheden binnen de kinderopvang. Dit met inachtneming van de wettelijke deelkwalificaties en eindtermen. De SPW-3 wordt opgeleid om op een professionele wijze leiding te kunnen geven aan groepe kinderen in een kindercentrum, uitgaande van de ontwikkeling van de kinderen en hun individuele mogelijkheden. Tevens dient de SPW-3 in staat te zijn leiding te kunnen geven aan de assistent leidster kindercentrum niveau-1 (Zorghulp) en aan de beginnend leidster kindercentrum (SPW-2). Daarnaast dient zij leiding en begeleiding te kunen geven aan ouders. Contact weten te maken met instanties. En contact weten te maken met personen die direct of indirect met de doelgroep te maken hebben. De SPW-3 dient als hoofd te kunnen functioneren van een speelschool, rekening houdend met alle eisen die dit aan een persoon stelt. 17 studenten zijn in 2013 begonnen met deze opleiding, 14 studenten zijn naar het tweede jaar bevordert. In de tweede jaar moesten de studenten verschillende projecten uitvoeren om te werken aan hun pedagogische, didactische, methodische, en organisatorische vaardigheden. S.I.F.M.A. heef de ruimte gecreëerd om deze studenten de mogelijkheid te geven hun opdrachten en eindtermen zodanig te combineren om de opleiding zo efficient mogelijk te maken. De begeleiding naar de clienten werden daardoor gerichter, directer, en effectiever. Verschillende directeuren van speelschooltjes zijn hun opleiding bij SIFMa aan het afronden. 9

11 Kaleidoscoop/ Highscope Een van de eisen van het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap, Cultuur en Sport is dat S.I.F.M.A. het Kaleidoscoop curriculum in alle producten die S.I.F.M.A. aanbiedt integreerd. Op het gebied van voorschoolse educatie heeft S.I.F.M.A. een samenwerking met de overheid om activiteiten aan te bieden voor verbetering en continuïteit van de kwaliteiten van de voorschoolse educatie op Curaçao. Voor implementatie van het curriculum heeft S.I.F.M.A. verschillende workshop verzorgd in samenwerking met het Kaleidoscoop Trainers Platform Curaçao voor crècheleidsters en directeuren van de crèches en speelscholen op Curaçao. De onderwerpen die behandeld waren tijdens de theore sessies waren: KOR (Kind Observatie Registratie), Ouderparticipatie en zelfevaluatie. Daarna kregen de participerende crèches en speelscholen begeleiding in implementatie van het curriculum, om daarna een coaching sessie te krijgen. Alle deelnemers hebben aan het einde van het traject een certificaat ontvangen van het Ministerie. E-books 3 december heeft Dijkhoff Learning Inlimited de innovatie prijs van CITI in de wacht gesleept. DLI werd geprezen voor het bedrijf die de highest organizational grade heeft gescored voor de ontwikkelde ebooks en een Papiamentu bank die speciaal voor de opleidingen van S.I.F.M.A. zijn ontwikkeld. 3.4 Rechten van het kind 3 de NGO Rapport t.a.v implementatie van het IVRK op Curaçao S.I.F.M.A. heeft in 2014 onderzoek verricht naar implementatie van het Verdrag van de Rechten van het Kind op Curaçao. Het Verdrag is sinds 1998 geratificeerd en in dit 3 de rapport wordt een beeld schetst over de situatie van kinderen op Curaçao voor de periode van 2008 tot Doordat data hetzij moeilijk te krijgen of verouderd is, zijn verschillende organisaties en sleutelfiguren benaderd om geïnterviewd te worden. Deze personen waren van zowel gouvernementele als non-gouvernementele organisaties uit de justitiele-, welzijn-, gezondheids-, en onderwijssector. De volgende organisaties hebben hetzij data, informatie, of materiaal gegeven: 1. Jeugd officier van justitie; 2. Centraal Bureau van Statistieken Curaçao; 3. Ombudsman Curaçao; 4. Oudervereniging Totolika; 5. Voogdijraad Curaçao; 6. Stichting Kinderbescherming Curaçao; 7. Fundashon pa Maneho di Adikshon; 8. Fundashon Bos di Hubentut; 9. Juridische faculteit 10

12 van University of Curaçao; 10.Fundashon Famia Plania; 11. Inspecteur general van het Ministerie van onderwijs, wetenschap, cultuur, en sport; 12. Ministry van Justitie; 13. Ministrie van sociale ontwikkeling, arbeid en welzijn; 14. Rooms Katholiek schoolbestuur; 15. Rema Uni; 16 Stichting Slachtofferhulp; 17. Fundashon Guia, Eduka i Forma; 18. Ministerie van onderwijs, wetenschap, cultuur, en sport; 19. Parlementarier; 20. Ministerie van gezondheid, milieu en natuur; 21. SIFMA (Highscope trainer); 22 Ministerie van gezondheid, milieu en natuur: afdeling Epidemiologie & Onderzoek; 23. Tour in Justitiële Jeugd Inrichting Curaçao. Een dank gaat uit naar Samenwerkende Fondsen Caribisch deel van het Koninkrijk die het financieel mogelijk heeft gemaakt onderzoeken te verrichten en dit rapport te kunnen opstellen. Presentatie 3 de NGO Rapport t.a.v implementatie van het IVRK op Curaçao aan het Comité van de Rechten van het Kind in Genève. 24 september 2014 heeft een delegatie van het Nederlands Koninkrijk geparticipeerd aan een pre-sessie met leden van het Comité van de Rechten van het Kind in Genève, Zwitserland. De delegatie bestond uit vertegenwoordigers van de Kinderombudsman Nederland, Defence for Children Nederland, Stichting Augeo, College voor de Rechten van de Mens, COC Nederland, Unicef Nederland en S.I.F.M.A. Curaçao. In een korte presentatie hebben zowel de Kinderechtencollectief Nederland en de Kinder Ombudsman Nederland gesproken over de situatie van kinderen in Nederland. Unicef Nederland heeft een korte schets gegeven van de situatie van kinderen in Sint Maarten en Aruba. En S.I.F.M.A. heeft gesproken over Curaçao. De genoemde punten zullen door het Comité aangekaart worden bij de sessie met de overheden in Mei jaar Kinderrechten 20 november 2014 bestond het Internationaal Verdrag van de Rechten van het Kind 25 jaar. In dat kader heeft een kinderrechtenweek plaatsgevonden van 17 november tot 21 november 2014 in Leiden Nederland, waarbij S.I.F.M.A. geparticipeerd heeft aan het internationaal wetenschappelijk congres over het Kinderrechtenverdrag en het Kinderrechtentop van Unicef. 11

13 Bezoek Unicef Nederland Aansluitend aan de kinderrechtenweek heeft S.I.F.M.A., en ook vertegenwoordigers van Aruba en Sint Maarten, een uitnodiging gekregen van UNICEF om inzicht te krijgen op de implementatie van de kinderrechten in Nederland. Een week lang heeft S.I.F.M.A., samen met de vertegenwoordigers van Aruba en Sint Maarten, gesproken met de verschillende afdelingen in UNICEF, een lid van de 2 de kamer, vertegenwoordigers van de Kinderombudsman, Defence for children, College van de Rechten van de Mens, Terre des Hommes, Universiteit van Leiden (leerstoel Kinderrechten) en Save the Children. College UoC Als start van het vak Jeugd(straf)recht van de juridische faculteit van de University of Curaçao (vroegere U.N.A.), heeft S.I.F.M.A. het eerste college gedoceerd aan Bachelors en Masters studenten. Niet alleen zijn de kinderrechten uitgelegd, maar er is tevens aandacht besteed aan de NGO-rapportage en de lokale uitdagingen. Bezoek Stichting Comensha aan S.I.F.M.A. Stichting Comanche, die zich voornamelijk bezig houdt met mensenhandel, is S.I.F.M.A. komen bezoeken om informatie te krijgen van de situatie en de rechten van kinderen op Curaçao. Jamboree Curaçao Bij de internationale bijeenkomst, waarbij kinderen van verschillende landen aanwezig waren voor een Jamboree hier op Curaçao, heeft S.I.F.M.A. de Rechten van het Kind behandeld door een dialoogsessie te laten plaats vinden. De kinderen hebben over verschillende stellingen nagedacht die met de rechten van het kind te maken hebben, waarbij zij in discussie, hun mening moesten verdedigen. Kinderrechten in de media Kranten In 2014 zijn de rechten van de kinderen door SIFMA op verschillende wijze toegelicht. Het krantje T Asina heeft tot twee keer toe aandacht aan de rechten van het kind en schaduwrapportage besteedt. Algemeen dagblad heeft verschillende onderdelen van het 12

14 N.G.O.-rapport toegelicht. Extra heeft in hun kerst editie de rechten maar vooral kindermishandeling benhandelt. Televisie Mevr. Fadoua Alaoui presentator bij Nos Pais heeft ruim aandacht besteed aan de rechten van het kind en het N.G.O.- rapport. Waarbij uitleg is gegeven over de rechten van kinderen en de knelpunten in het veld ten aanzien van implementatie van het verdrag op Curaçao. Radio In de fundraisings radioprogramma 50 hours live heeft S.I.F.M.A. gesproken over de rechten van het kind samen met andere organisaties. 13

15 3.5 Website SIFMA heeft een nieuwe website adres. Deze is Gedurende 2014 is de website geüpdate, nieuwe aanpassingen en informatie aangebracht. 3.6 Onderzoeken en stages S.I.F.M.A. heeft 2 stageplaatsen beschikbaar voor studenten die stage willen lopen of onderzoek willen doen bij S.I.F.M.A. 2 studenten die in Nederland of elders studeren worden per keer toegelaten bij S.I.F.M.A. Curaçao. Van de Hogeschool van Amsterdam hebben twee studenten stage gelopen. Esmee Keijzer en Wendy van Dalen. Beide studenten volgden de opleiding pedagogiek en zaten in hun 3 de jaar van hun opleiding. De ondersteuning die zij in hun stage periode hebben aangeboden zijn: - Pedagogische begeleiding in een kinderopvang - Begeleiden van de SIFMA s SPW studenten t.a.v het vrijwilligersproject in Otrobanda. o De studenten hielpen de bejaarden in Otrobanda met hetgeen zij aangaven hulp in nodig te hebben. - Begeleiding van SIFMA s SPW-3 studenten in hun stage en profielwerkstukken - Begeleiding van SIFMA s SPW-3 studenten in de Nederlandse taal - Huisbezoeken Opstap Opnieuw 14