Secretarieel verslag 2009 S.I.F.M.A.
|
|
- Sandra de Boer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Secretarieel verslag 2009 S.I.F.M.A. SIFMA Sentro di Informashon i Formashon na Bienestar di Mucha Training and resource centre for early childhood care and education Informatie en vormingcentrum ter behoeve van het kind P.O. Box 4655, Suckergarden Rd #13 Mgr. Nieuwindstraat 21, Upper Princess Quarter Curaçao, Neth. Ant. Sint Maarten, Neth. Ant. TEL.: (599-9) TEL.: (054) / FAX: (599-9) FAX: (054) sifma@cura.net sifmasxm@yahoo.co.uk Bank: MCB Bank ABN-AMRO
2 INHOUDSOPGAVE I. Inleiding Algemeen Financiën Gebouw S.I.F.M.A Toekomstperspectief van S.I.F.M.A. 3 II. Bestuur 4 III. Programmatische Activiteiten Algemene Informatie Curaçao 5 a. Opvoedingsondersteuning 5 Bon Kria b. Informatiemarkt - trainingen 6 c. Deskundigheidsbevordering 6 d. Opleidingen 6 Vormingsplicht Zorghulp niveau-1 SPW-2 e. Innovatie in het onderwijs 8 f. Highscope/Kaleidoscoop 8 g. OPSTAP Opnieuw 8 h. Rechten van het kind 10 i. Sterke vrouwen 10 j. Werkbezoek en conferentie Nederland 10 k. UNESCO 10 l. Onderzoeken en stages 10 Jaarverslag SIFMA
3 I. Inleiding 1.1 Algemeen S.I.F.M.A.: Sentro di Informashon i Formashon na Bienestar di Mucha Training and resource centre for early childhood care and education Informatie en vormingcentrum ten behoeve van het kind S.I.F.M.A. is op 3 oktober 1991 opgericht met als doelstelling: het bevorderen van de opvoeding in het algemeen en meer specifiek de opvoeding in kindercentra en de opvoeding aan bedreigde kinderen in achterstandsituaties. Hierbij richt de organisatie zich op de opvoeders van het jonge kind: ouders, groepsleidsters in de kinderdagopvang, jeugdleiders en andere opvoeders. De jonge ouder, de tienermoeder, krijgt specifieke aandacht en wordt derhalve met aparte programma s benaderd. Dit doel tracht SIFMA te bereiken, in samenwerking met lokale en buitenlandse organisaties door: - Het verzorgen en organiseren van cursussen, workshops en informatieve bijeenkomsten, alsmede het organiseren van educatieve activiteiten; - Het geven van adviezen aan- en de begeleiding van individuen, groepen en instanties werkzaam op het gebied van de opvoeding; - Het maken en via de media verspreiden van educatief materiaal. Meer specifiek worden jaarlijks workshops en lezingen georganiseerd die bestemd zijn voor diverse doelgroepen zoals ouders, leerkrachten, personeel van kinderdagverblijven, jeugdleiders en andere professionals. Opvoedingsvoorlichting wordt via krantenartikelen, radio- en televisie- programma s gerealiseerd en tevens wordt voorlichtingsmateriaal gemaakt zoals opvoedkundige boekjes en folders. In samenwerking met diverse Hogescholen en Universiteiten in Nederland worden onderzoeken verricht die gericht zijn op onderwerpen als opvoedingsstijlen, tienermoeders, bruikbaarheid van testmateriaal, evaluatie van de aangeboden programma s, stimuleringsprogramma s. Er worden conferenties georganiseerd, en opleidingen tot crècheleidsters en jeugdleiders gegeven waarvan het diploma door de Minister van Onderwijs erkend is. S.I.F.M.A. werkt tevens samen met diverse organisaties en instanties die zich direct dan wel indirect inzetten voor het welzijn van het jonge kind. Deze samenwerking is essentieel om het voornoemde doel te bereiken. In het kader van S.I.F.M.A. s Nederlands-Antilliaans overstijgende activiteiten heeft de organisatie contacten met instellingen en personen die dezelfde doelen nastreven in de Caraïbische regio. S.I.F.M.A. maakt onder andere deel uit van het CSI (Caribbean Support Initiative). Jaarverslag SIFMA
4 1.2 Financiën Uitvoering van het werk van SIFMA is financieel mogelijk door: - Dienst Kultuur en Educatie financiert jaarlijks één groep die de Zorghulp niveau- 1 opleidingen volgt en tevens één groep die de SPW-2 differentiatie kinderopvang volgen; - A.M.F.O. (Antilliaanse Medefinancierings Organisatie) die het Opstap Opnieuw stimuleringsprogramma op Curaçao financiert; 1.3 Gebouw S.I.F.M.A. SIFMA is gevestigd in het voormalige St. Willibrord college te Mgr. Nieuwindstraat Toekomstperspectief van S.I.F.M.A. S.I.F.M.A. heeft voor de komende jaren diverse plannen. Zij zal de cursussen, workshops en opleidingen voor de crècheleidsters en directeuren blijven organiseren, het stimulerings programma OPSTAP OPNIEUW/Headstart draaien, opvoedingsondersteuning zoals televisie, radio, en de ouderscursussen organiseren, en als laatse onderzoeken uitvoeren, zolang financiën beschikbaar gesteld wordt. Voor financiëring van specifieke programma s en aktiviteiten zal een beroep gedaan worden op fondsen van o.a. AMFO (Antilliaanse Medefinancierings Organisatie), Reda Sosial, Oranje Fonds en USONA. Jaarverslag SIFMA
5 II. Bestuur S.I.F.M.A. heeft twee kantoren, één op Curacao en één op St. Maarten. Vanuit het St. Maartense kantoor worden ook de programma s van St. Eustatius gecöordineerd. Deze werkwijze heeft in de afgelopen jaren tot positieve resultaten geleid. Er worden eilandspecifieke programma s ontwikkeld en tegelijkertijd wordt er optimaal gebruik gemaakt van de ervaringen binnen Antilliaans verband en waar mogelijk ook vanuit de Caraïbische regio. Het bestuur van S.I.F.M.A. bestaat uit 5 bestuursleden: - Voorzitter Dhr. drs R. Wallé - Secretaris Mevr. A. Nicolina - Penningmeester Mevr. N. Faneite - Lid 1 Dhr. drs. C. Minguel - Lid 2 Dhr. drs. R. Stewart Directeur De directie telt één directeur, mevr. drs. Angela Juliana- Dekker, tevens woonachtig te Sint Maarten. Team S.I.F.M.A. Het team van S.I.F.M.A. te Curaçao bestaat uit 4 personeelsleden: - 3 Pedagogische medewerkers. - 1 Financiëel/secretariëel medewerker. Het team van S.I.F.M.A. te Sint Maarten bestaat uit 2 personeelsleden: - 2 Pedagogische medewerkers S.I.F.M.A. heeft 1 contactpersoon te Sint Eustatius die de coördinatie van cursussen en het Opstap Opnieuw / Headstart programma onder zich heeft. Vaste facilitators Naast de reeds genoemde medewerkers heeft SIFMA de beschikking over een groep van in totaal 70 vaste facilitators op alle eilanden tezamen, die de lessen, workshops, en cursussen verzorgen. Jaarverslag SIFMA
6 III. Programmatische activiteiten Algemene informatie De praktische uitwerking van de producten die S.I.F.M.A. aanbiedt krijgen vorm door middel van workshops, lezingen, conferenties, informatie via de media, cursussen en opleidingen, brochures en dit gekombineerd met groepsbijeenkomsten en individuele gesprekken met ouders. 3.2 Curaçao a. Opvoedingsondersteuning In 2009 werd opvoedingondersteuning aangeboden door middel van een oudercursus aan ouders die in aanmerking kwamen voor subject subisie van de overheid. Deze ouders dienden te participeren aan een oudercursus die zes weken duurde. De onderwerpen die behandeld werden tijdens de cursus waren: 1. Betrokkenheid van ouders aan de schoolcarriere van hun kind, 2. Persoonlijke hygiëne, 3. Het effectief konfronteren, 4. Hoe met konflikt om te gaan, 5. Hoe als alleenstaande ouder richting te geven, 6. Evaluatie van de in het praktijk gebrachte opvoedingsadviezen. Een totaal van 29 ouders hadden een certificaat gekregen aan het einde van de cursus. Bon kria De Amerikaanse psycholoog dr. Thomas Gordon ontwikkelde een methode om aan ouders een aantal belangrijke communicatieve vaardigheden te leren. De oudercursus Bon kria gaat voor een gedeelte uit van deze methode. Aangezien de cursus ontwikkeld is voor het gebruik met Antilliaanse en Arubaanse ouders, is het materiaal van Gordon uitgediept op onderwerpen die in het Antilliaanse opvoedingscultuur zeer bepalend zijn voor de houding van ouders ten aanzien van hun kinderen. Dit zijn items die uitgebreid aan de orde komen in het onderzoek muchanan kontentu (Gijze en Evers, 1994). Het gaat hierbij met name om onderwerpen als discipline, macht, en respect. Naast het theorie van Gordon en muchanan kontentu is ook geput uit de oudercursus Opvoeden zo, het materiaal van balans, de oudercursus "Sabi diri en voorlichtingsmateriaal van de stichting Spel en opvoedingsondersteuning. Deze cursus bestaat uit 10 bijeenkomsten, bestaande uit de volgende thema s: 1. Ouderbetrokkenheid en zelfbeeld, 2. Anders kijken naar kinderen, 3. Boosheid, agressie en macht, 4. Omgaan met negatief gedrag, 5. Luisteren en structuur bieden, 6. Herhalingsbijeenkomst, 7. Omgaan met conflicten, 8. Waarden en normen, 9. Leiding geven en ouderschap, 10. Ouders en school. In 2009 zijn er geen Bon Kria cursussen georganiseerd aangezien er geen financiële middelen hiervoor beschikbaar waren. Jaarverslag SIFMA
7 - S.G.E. (Sentro di Guia Edukashonal): Om zoveel mogelijk ouders te bereiken heeft S.I.F.M.A. S.G.E. benaderd om de cursus Bon Kria op de basis- en kleuterscholen aan te bieden. Coördinatie van de cursussen op de basis- en kleuterscholen werd door de S.G.E. verzorgd. In onderstaand schema wordt aangegeven waar deze cursussen gegeven werden en hoeveel ouders hebben deelgenomen. Een totaal van 21 ouders hebben een certificaat ontvangen aan het einde van de cursus. Groep Naam school Trainer Aantal ouders 1. St. Jorisschool Merlin Bernabela Margaretha school Merlin Bernabela Rigoberto school Yolanda Alberto 11 Totaal 71 b. Informatiemarkt - Tainingen - Studenten van de Ancilla Domini VSBO en AGO Montaña Abou, hebben tijdens hun beroepenmarkt informatie gekregen over ontwikkeling en opvoeding van kinderen. Daarnaast hebben deze studenten informatie gekregen over de rol van een leidster in de kinderopvang. - Aan ouders van kinderen die naar de speelschool Ora pa Mucha gaan is informatie gegeven over straffen en belonen. - Aan oppassers die werken bij de baby & Childsitting Club is een eendaagse training gegeven over het functioneren als een oppas, de verschillende fases dat een kind doorloopt en de verschillende kinderziektes. Comunicatie en opvoeding van kinderen was tevens behandeld. Een totaal van 21 oppassers hebben een certificaat ontvangen. c. Deskundigheidsbevordering Een deskundigheidsbevording workshop was georganiseerd samen met Dienst Kultuur en Educatie om kwaliteit in de kinderopvang te verbeteren. Een totaal van 200 leidsters en direkteuren hebben hieraan geparticipeerd. Onderwerpen die behandeld werden waren professionele houding en kommunikatie. Daarnaast heeft deze groep intervisie gekregen waarbij de leidsters ondersteuning en tips kregen over het werken in de kinderopvang. d. Opleidingen Vormingsplicht In het kader van vormingsplicht heeft SIFMA informatie gegeven aan een groep jongeren over het werken als leidster in een kinderopvang. Jaarverslag SIFMA
8 Zorghulp niveau-1 De zorghulp verricht huishoudelijk werkzaamheden in een organisatie of bij een klant thuis. Dit houdt niet alleen het schoonmaken van het interieur, de kleding en textiel in, maar ook het creëren van een sfeervolle (leef) omgeving. Vaak serveert de zorghulp ook zelfgemaakte koffie of andere drankjes en kleine gerechten. De zorghulp werkt systematisch en samen met anderen in organisaties in een aantal bedrijfstakken, zoals in de zorg, welzijn, facilitaire dienstverlening en de kapperszaken. De zorghulp communiceert effectief met de klant en gaat een functionele relatie aan. In de zorg en welzijn is het takenpakket uitgebreid met het dagelijks begeleiden van de klant. Onder klant verstaan we dan een cliënt, bewoner, kind, volwassene of oudere. De zorghulp heeft aandacht voor de specifieke situatie van de zorgvrager. Hij/ zij signaleert en meldt veranderingen bij de zorgvrager en in de omgeving. De zorghulp geeft een bijdrage in de persoonlijke leefsfeer van de zorgvrager, waarbij sprake is van beperkte zorgmogelijkheden. Dit kan zowel de eigen woonomgeving zijn als de woonomgeving in instellingen. De zorghulp helpt bij het organiseren en uitvoeren van activiteiten voor vrijetijdsbesteding van klanten en bij de opvang en verzorging van kinderen Binnen de S.I.F.M.A. wordt bij de opleiding voor zorghulp extra / alleen maar aandacht besteed aan de werkzaamheden in de kinderopvang. Dit met inachtneming van de wettelijke deelkwalificaties en eindtermen. De zorghulp werkzaam in de kinderopvang zal de beginnend leidster assisteren in haar werkzaamheden in de kinderopvang. Dit betekent dat naast het verrichten van huishoudelijke werkzaamheden zoals het schoon maken van het interieur, de kleding het textiel, en creëren van een sfeervolle (leef) omgeving, de zorghulp ook assistentie moet kunnen verlenen in het sociaal-pedagogisch werk van de beginnend leidster. Dit houdt in dat de zorghulp in staat dient te zijn assistentie te verlenen bij het verzorgen, het begeleiden en het ontplooien van de doelgerichte activiteiten met betrekking tot de kinderen van geboorte tot 4 jaar. Een totaal van 13 studenten hebben een diploma aan het einde van de opleiding ontvangen. Door gebrek aan financiële middelen is in het schooljaar niet met een nieuwe groep gestart. Sociaal Pedagogisch Werker niveau-2 Beginnend leidster kindercentrum voert hoofdzakelijk begeleidende, verzorgende, en huishoudelijke taken uit. Zij assisteert de beroepskracht in het sociaalpedagogisch werk, dit houdt in dat haar taken in een kindercentrum het verzorgen, het begeleiden en het ontplooien van de doelgerichte activiteiten met betrekking tot de kinderen van geboorte tot 4 jaar inhoudt. Als beroepsvarianten van de sociaal pedagogisch werker 2 zijn te onderscheiden: - Sociaal pedagogisch werker binnen de kinderopvang. Hierbij ligt de nadruk van de uitvoerende werkzaamheden op de pedagogische aspecten van het beroep; Jaarverslag SIFMA
9 - Sociaal pedagogisch werker binnen de kind- en jeugdverzorging. Hierbij ligt de nadruk op de verzorgende en huishoudelijke taken. (Uit: Eindtermendocument Welzijn augustus 2003) Binnen de S.I.F.M.A. wordt bij de opleiding voor beginnend leidster kindercentrum extra/alleen maar aandacht besteed aan de werkzaamheden binnen de kinderopvang. Dit met inachtneming van de wettelijke deelkwalificaties en eindtermen. Een totaal van 12 studenten hebben alle deelkwalificaties van het eerste jaar behaald waardoor zij aan het tweede jaar van de opleiding konden beginnen. Een groep van 7 studenten dient bepaalde onderdelen van het eerste jaar opnieuw te doen eer zij van start kunnen gaan met het tweede jaar. In 2010 wordt aan deze groep de mogelijkheid gegeven de deelkwalificaties opnieuw te doen. e. Innovatie in het onderwijs - Op 12, 13 en 16 maart hebben 6 docenten van de SIFMA geparticipeerd aan een training Toetsconstrcutie georganiseerd door de ETE. - SIFMA werd door de SBO service Center Sint Maarten benaderd om de opleiding tot Sociaal Pedagogisch Werker te organiseren voor een bredere doelgroep dan alleen de crècheleidsters. Dit om tevens aan de opleidingsbehoefte tegemoet tekomen onder o.a. de naschoolse opvanginstituten, stichtingen, en kindertehuizen op Sint Maarten. Deze organisaties willen de mogelijkheid bieden aan hun personeel scholing te krijgen. De SPW-niveau 2 werd herschreven om deze een bredere draagvlak te geven, waarbij niet alleen leidsters werkzaam in een kinderopvang gevormd worden maar tevens anderen werkzaam in andere sectoren zoals naschoolse opvanginstituten, stichtingen, en kindertehuizen. Dat betekent dat de Sociaal Pedagogisch Werker in staat dient te zijn te kunnen werken met kinderen van de leeftijd variërend van 0 tot 18 jaar. Na het herschrijven van de OER, opleidingsplan en de stageboeken voor zowel de docenten als de studenten is tevens aan de docenten te Sint Maarten steun gegeven voor het zelf ontwikkelen van vakleerplannen. Een totaal van 15 docenten hebben aan de training geparticipeerd. f. Highscope/Kaleidoscoop In samenwerking met BPO en Dienst Kultuur en Educatie heeft twee medewerkers in 2008 geparticipeerd aan de Highscope training. Beide medewerkers zijn gecertificeerde kaleidoscoop trainer. In 2009 hebben alle trainers, een totaal van 9, nazorg gegeven aan 9 kinderopvang die in 2008 als pilotgroep hebben gefungeerd. g. OPSTAP OPNIEUW Augustus 2008 begon S.I.F.M.A. met de uitvoering van het project Opstap Opnieuw in de buurten Rooi Santu, Seru Fortuna, Kanga-Dein, en Soto. In samenwerking met de scholen aldaar werd een groep in de wijken gevormd. Een totaal van 80 families werden uitgekozen die van start konden gaan met het programma. Gedurende het jaar 2009 werden trainingen voor zowel de buurtmoeders Jaarverslag SIFMA
10 als de coördinatoren georganiseerd. Daarnaast werden oudercursussen gegeven en vieringen met de kinderen gehouden. Vieringen: Paasviering Op 5 april werd pasen gevierd te Hofi Hooi samen met de kinderen en hun ouders. Doelstelling van de bijeenkomst was het stimuleren van de pedagogische omgang tussen ouder en kind door deze activiteiten samen te laten uitvoeren. Ouders werden hierbij gedwongen om op een positief responsieve manier te communiceren met hun kinderen. Afsluiting van het eerste jaar van het Opstap Opnieuw programma heeft plaatsgevonden door middel van spelletjes en sport. Sinterklaasviering werd gevierd in Kunuku Toliban. Doelstelling van de viering was vooral het stimuleren van de interactie tussen ouder en kind door middel van spel. Kerstviering vond plaats bij de UTS centrum waarbij het stimuleren van eenheid en vrede centraal stond. Ze dienden tevens te reflecteren op de betekenis van kerstmis. Daarbij werd gewerkt aan het bevorderen van de verbale en non-verbale communicatie waarbij talenten ontplooid werden tijdens het zingen van liederen en toneel. Buurtmoedertraining: Er vond 1 training plaats. Deze training behandelde naast de ontwikkelingsgebieden bij kinderen ook het thema beroepshouding. Coördinatorentraining: Tijdens de coördinatorentraining werd aandacht besteed aan de buurten Rooi Santu, Seru Fortuna, Kanga-Dein, en Soto. Mevr. J. Pablo gaf specifieke achtergrondinformatie over deze buurten. Daarnaast heeft dhr. R. Stewart de coördinatoren tips gegeven hoe om te gaan met gedrag van ouders. Het ging hier vooral om ouders die niet gemotiveerd zijn en weerstand bieden. Tevens werd aandacht besteed aan de manier hoe om te gaan met de gevoelens van de ouders en hoe deze ouders te benaderen. Buurtmoeder en coördinatoren overleg: Op 17 oktober 2009 werd een buurtmoeder en coördinatoren overleg georganiseerd tussen Curaçao en Bonaire. Het doel hiervan was om ervaring uit te wisselen en toekomstplannen te bespreken. Onderzoek Een behoefte ontstond tijdens het uitvoeren van het programma om met concrete cijfers de voortgang van elk kind te bepalen. Door middel van bestaande vragenlijsten werd voortgang bepaald van de actieve leerhouding van het kind, respect ten aanzien van autonomie en aanwezigheid van ondersteuning door de ouder, struktuur, achter je kind staan, en mate van beheersing van de ontwikkelingsgebieden bij het uitvoeren van de dagelijkse opdrachten. Jaarverslag SIFMA
11 h. Rechten van het kind Implementatie van het verdrag inzake de rechten van het kind op de Nederlandse Antillen werd middels twee rapportages in 2008 aangeboden aan het Comité rechten van het kind. In 2009 maakte SIFMA deel uit van de Antilliaanse delegatie als waarnemer bij de presentatie van de overheid bij het Comité rechten van het kind. i. Sterke Vrouwen Twee onderzoeken zijn uitgevoerd rond het thema versterking van de positie van de alleenstaande moeder. SIFMA heeft hierbij een bijdrage geleverd aan zowel het sociaal en empirisch onderzoek Vrouwen van de Nederlandse Antillen, naar een betere toekomst en een onderzoek naar beleid en praktijk Aan de slag met sterke vrouwen in het Koninkrijk. j. Werkbezoek en conferentie Nederland SKCN (Sociaal kennisnetwerk Curaçao-Nederland) heeft in Nederland een conferentie georganiseerd met als thema Achter een Antilliaanse voordeur. SIFMA werd uitgenodigd om deel uit te maken van de delegatie die naar Nederland ging om de conferentie bij te wonen. Daarnaast werd een werkbezoek georganiseerd, waarbij de steden Dordrecht, Rotterdam, Amsterdam, Tilburg, en Den Haag werden bezocht. k. UNESCO Nadat SIFMA in 2008 een bijdrage had geleverd door te enquêteren in het onderzoek Boys problem van UNESCO. Werd bij het presenteren van de cijfers in 2009 SIFMA gevraagd een werkgroep te leiden samen met Openbare bibliotheek Curaçao over leesstimulering van jongens. l. Onderzoeken en stages S.I.F.M.A. heeft 2 stageplaatsen beschikbaar voor studenten die stage willen lopen of onderzoek willen doen bij de S.I.F.M.A. 2 studenten die in Nederland of elders studeren worden per keer toegelaten bij de S.I.F.M.A. Curaçao. Daarnaast krijgt SIFMA tevens opdrachten om onderzoeken uit te voeren op alle soorten gebieden. In het hiernavolgende wordt een overzicht gegeven van de stagiaires, de periode die deze studenten stage hebben gelopen en tevens de scholen waar zij lessen volgen. Daarnaast is een overzicht gegeven van de verschillende onderzoeken die uitgevoerd zijn in Stage: Naam Periode School Vienna Faassen en Inger Thor Februari - juni 2009 Fontys Hogeschool Jaarverslag SIFMA
12 Onderzoek * Vienna Faassen en Inger Thor Onderwerp: Pedagogisch beleid: Het verbeteren van het pedagogisch beleid bij kinderdagverblijven Kuido i desaroyo pa mucha en Ora pa mucha te Curaçao. Jaarverslag SIFMA
Secretarieel jaarverslag 2012 S.I.F.M.A. Curaçao
SIFMA Sentro di informashon i formashon na bienestar di mucha Informatie en vormingscentrum t.b.v. het kind Training and resource centre for early childhood care and education Secretarieel jaarverslag
Nadere informatieSecretarieel jaarverslag 2014
Secretarieel jaarverslag 2014 S.I.F.M.A. Curaçao INHOUD I. Inleiding 2 1.1 Algemeen 2 1.2 Financiën 3 1.3 Toekomstperspectief S.I.F.M.A. 3 II. Organisatie structuur 4 III. Programmatische Activiteiten
Nadere informatieAandacht, affectie, waardering, respect en ondersteuning.
Het Pedagogisch Klimaat Schooljaar 2007 / 2008 Wat is een pedagogisch klimaat? Als we praten over een pedagogisch klimaat binnen Breedwijs Zuid Berghuizen gaat het over de sfeer die de partners willen
Nadere informatieCURSUSSEN & TRAININGEN VOOR KINDEREN EN OUDERS
2018 / 2019 CURSUSSEN & TRAININGEN VOOR KINDEREN EN OUDERS Dit is een document over het cursusaanbod van het Sociaal Pedagogisch Werk van Partners in Welzijn. Het is opgedeeld in cursussen voor kinderen,
Nadere informatieInformatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders
Informatiefolder voor ouders 2012 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders Jeugd Toeleidingsactiviteiten Mijn kind is groep 3 Naschoolse activiteiten Weerbaarheid Opvoeden doe je niet
Nadere informatieOpvoeding & Ontwikkeling
MEE Utrecht, Gooi & Vecht Ondersteuning bij leven met een beperking Opvoeding & Ontwikkeling Opvoeding & Ontwikkeling MEE is een organisatie voor iedereen met een beperking of chronische ziekte. MEE biedt
Nadere informatieGIBO HEIDE. pedagogisch project
GIBO HEIDE pedagogisch project gemeenteraadsbesluit van 26 mei 2015 Het pedagogisch project is de vertaling van de visie van directie en leerkrachten die betrekking heeft op alle aspecten van het onderwijs
Nadere informatiePedagogische kwaliteit in beweging
Pedagogische kwaliteit in beweging De kinderopvang staat voor grote uitdagingen: kinderen een veilige basis en voldoende uitdaging bieden voor een gezonde ontwikkeling en hen voorbereiden op het basisonderwijs.
Nadere informatieHulp bij ADHD. Scholingsaanbod
Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij
Nadere informatieWie de schoen past. Kaleidoscoop op het ROC ASA, voor studenten opleiding onderwijsassistent en SPW
Wie de schoen past Kaleidoscoop op het ROC ASA, voor studenten opleiding onderwijsassistent en SPW Het ROC ASA in Amsterdam heeft de afgelopen drie jaar het programma Kaleidoscoop ingevoerd. Daardoor volg
Nadere informatiePedagogisch beleid Lunchkids
Pedagogisch beleid Lunchkids 1 Inleiding Voor u ligt het pedagogisch beleid van Lunchkids onderdeel van De Kinderkoepel. Het pedagogisch beleid geeft aan ouders, scholen, medewerkers en andere betrokkenen
Nadere informatieDeze nieuwsbrief is bestemd voor de professionals jonge kind van de Utrechtse basisscholen, peutercentra en kinderdagverblijven.
Deze nieuwsbrief is bestemd voor de professionals jonge kind van de Utrechtse basisscholen, peutercentra en kinderdagverblijven. Colofon Het project Nu voor later is een gezamenlijk project van schoolbesturen
Nadere informatieInformatiefolder Voor ouders 2014 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders
Informatiefolder Voor ouders 2014 Activiteiten voor kinderen van 0 tot 12 jaar en hun ouders Jeugd 1. Opvoedingsondersteuning 2. Opstap 3. Naschoolse activiteiten 4. Rots en Water, weerbaarheidsproject
Nadere informatieBrochure Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven 2014
Brochure Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven 2014 Hét spel om kinderopvangteams met plezier de belangrijkste pedagogische vaardigheden te laten inoefenen www.bewustekinderopvang.nl & www.interactiespel.nl
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide
Pedagogisch beleidsplan Integraal Kindcentrum de Weide Pagina 1 van 7 Pedagogisch beleidsplan IKC de Weide. Inhoudsopgave Pedagogisch beleidsplan Kindcentrum de Weide Leeuwarden Voorwoord... 3 1. Integraal
Nadere informatieInfo boekje voor ouders Gastouderbureau MIAvoorgezinnen
Info boekje voor ouders Gastouderbureau MIAvoorgezinnen Inhoudsopgave 1. Verantwoorde kinderopvang... 2 2. Pedagogisch beleid... 2 3. Kind/gastouder ratio... 4 4. Bemiddelingswerkwijze... 4 5. Begeleiding
Nadere informatiePedagogisch medewerker 3 kinderopvang. 2 Opvoeden en ontwikkelen van het kind/de jongere
Specificaties Pedagogisch medewerker 3 kinderopvang Titel: Soort: Werksituatie: Beroepsproduct: Religies in de wijk Project Kinderdagverblijf, bso Informatiemap, presentatie Niveau: 3 KD: Pedagogisch werker
Nadere informatieHet Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven
Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Ben je een betrokken leidinggevende, docent, trainer of coach die (aankomend) pedagogisch medewerkers wil stimuleren om de belangrijkste pedagogische vaardigheden
Nadere informatieS TA G E S L I J N 5
STAGES LIJN5 Wil jij stage lopen bij Lijn5? In de provincie Utrecht biedt Lijn5 behandeling en begeleiding aan kinderen en jongeren met én zonder licht verstandelijke beperking en hun gezin. Lijn5 beschikt
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke
Pedagogisch beleidsplan buitenschoolse opvang het Zwammeke Inhoud 1. Inleiding 2. Onze visie 3. Doelstellingen 4. Pedagogische uitgangspunten voor het kind 5. Pedagogische uitgangspunten voor de groepsleiding
Nadere informatieGecertificeerde Opleidingen
Gecertificeerde Opleidingen TOP Class Communicatie Vaardigheden Gordon Communicatie Trainer www.gordoncommunicatie.nl Top Class Communicatie Vaardigheden Persoonlijk en professioneel communiceren In deze
Nadere informatie4.2.2. Shantala babymassage (individuele begeleiding)
4.2. Aanbod voor ouders van het jonge kind Dit aanbod is veelal gericht op ouders met kinderen tot 4 jaar. Een aantal producten zijn inzetbaar voor een bredere doelgroep. De producten Home-Start, Vroegtijdige
Nadere informatieStichting In de Ruimte Suriname
Stichting INFORMATIE MATERIAAL Een stichting met hart voor mensen met een lichamelijke beperking Colofon De Stichting Stichting In de Ruimte is een onafhankelijke Christelijke organisatie die het welzijnsniveau
Nadere informatieSamenwerking. Betrokkenheid
De Missie Het Spectrum is een openbare school met een onderwijsaanbod van hoge kwaliteit. We bieden het kind betekenisvol onderwijs in een veilige omgeving. In een samenwerking tussen kind, ouders en school
Nadere informatieDubbeldamseweg-Zuid 97, 3314 JC Dordrecht, 078-6139776
Versie 20 september 2010 Activiteitenprogramma VVE KDV De Huiskamer BV 1 Verdere professionalisering VVE activiteiten Kinderdagverblijf De Huiskamer is een zelfstandig en onafhankelijk kinderdagverblijf
Nadere informatieVisie op ouderbetrokkenheid
Visie op ouderbetrokkenheid Basisschool Lambertus Meestersweg 5 6071 BN Swalmen tel 0475-508144 e-mail: info@lambertusswalmen.nl website: www.lambertusswalmen.nl 1 Maart 2016 Inleiding: Een beleidsnotitie
Nadere informatieInternet resultaten sites ROC Leiden en ROC ID college
Internet resultaten sites ROC Leiden en ROC ID college ROC Leiden Opleiding kinderopvang gegroepeerd onder Welzijn. Informatie over BOL op niveau 3 en 4 beschikbaar middels doorklikken. BBL alleen voor
Nadere informatiePreventieoverzicht opvoeden
0-4 Ouders met kinderen 0-4 Stevig Ouderschap Stevig Ouderschap is een preventieprogramma dat zich richt op risicogezinnen en dat dmv. vroegtijdige opvoedingsondersteuning problemen op dit gebied wil voorkomen.
Nadere informatiePreventieoverzicht opvoeden
Doelgroep Naam Boodschap Soort Organisatie die 0-4 jaar Ouders met kinderen 0-4 jaar Video Interactie Begeleiding Doel van de methodiek is het ondersteunen, bevorderen of herstellen ontwikkelingsproblemen
Nadere informatieOpleidingsplan
Opleidingsplan 2017-2018 1 Opleidingsplan 2017-2018 1 Inleiding 3 Aanleiding 3 Doel 3 Visie 3 Scholing 4 Kinder EHBO 4 Taalniveau 3F 4 Scholing voor pedagogisch medewerkers die werken met 0-jarigen 4 TINK
Nadere informatie1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit. 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon. 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden
Pagina 1 van 5 1. Kinderopvang Friesland: Visie en kwaliteit 2. Kinderopvang Friesland en Thomas Gordon 3. Kinderopvang Friesland en opvoeden 4. Kinderopvang Friesland en talenten 5. Kinderopvang Friesland
Nadere informatieZeeuwse opleiding. Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject
Welkom op de voorlichtingsavond certificeringstraject Deze opleiding is een initiatief van RPCZ, Scalda, HZ University of Applied Sciences, Kinderopvang Zeeuws-Vlaanderen, Kibeo, Kinderopvang Walcheren,
Nadere informatie4.3. Aanbod voor (ouders van) basisschoolkinderen
Alle ouders met kinderen tot 4 jaar die in ons werkgebied wonen. Pedagoog. 4.3. Aanbod voor (ouders van) basisschoolkinderen Dit aanbod is gericht op kinderen die naar de basisschool gaan en hun ouders.
Nadere informatieInleiding 3. Bestuur 3. Doelstelling 3. Ontstaan van de Stichting 3. Werkwijze 4. Behaalde resultaten Plannen voor
JAARVERSLAG 2016 Inhoudsopgave Blz Inleiding 3 Bestuur 3 Doelstelling 3 Ontstaan van de Stichting 3 Werkwijze 4 Behaalde resultaten 2016 5 Plannen voor 2017 5 Bijlage: Financieel Jaarverslag 2016 2 1.
Nadere informatieOUDERBETROKKENHEID : Inleiding. Openbare basisschool
OUDERBETROKKENHEID : Inleiding Een beleidsplan ouderbetrokkenheid vormt de grondslag voor de activiteiten die een school met en voor ouders ontplooit. Het is niet alleen een agenda met te ontplooien activiteiten,
Nadere informatieMedia in de kinderopvang een onderzoek naar media en beleid in de kinderopvang
Media in de kinderopvang een onderzoek naar media en beleid in de kinderopvang Wij kiezen er heel bewust voor om bepaalde digitale media te gebruiken, maar de interactie met de Pedagogisch medewerker is
Nadere informatieAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus EA Den Haag. 22 december 2017 Kamervragen 2017Z16598 en 2017Z16451
Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500EA Den Haag www.rijksoverheid.nl www.facebook.com/minbzk www.twitter.com/minbzk Kenmerk Uw kenmerk Betreft 22 december 2017 Kamervragen
Nadere informatiePedagogisch fundament. handboek ikc leeuwarden
Pedagogisch fundament handboek ikc leeuwarden pedagogisch fundament Inhoud Moreel kader IKC Leeuwarden Dit handboek is een hulpmiddel te komen tot een pedagogisch fundament voor een IKC s. Uitgangspunt
Nadere informatieBeleidsplan
Beleidsplan 2016-2019 Stichting Akyazili Nederland Dit document maakt inzichtelijk welke plannen het bestuur heeft gemaakt naar aanleiding van haar toekomst. Het bestuur 3 februari 2016 Diergaardesingel
Nadere informatieWie we zijn en wat we doen
Wie we zijn en wat we doen Wie we zijn en wat we doen Stichting Adoptievoorzieningen is de landelijke organisatie die voorlichting, voorbereiding en nazorg op het gebied van adoptie in samenhang aanbiedt.
Nadere informatieBeleidsplan Stichting Beter Zien Anders Kijken
Beleidsplan 2017 Stichting Beter Zien Anders Kijken Kipstraat 37 3011 RS Rotterdam E-mailadres: info@beterzienanderskijken.nl Website: www.beterzienanderskijken.nl Mobiel: 06-40724568 KvK. Rotterdam nr.:
Nadere informatieDe lessen kunnen op elk gewenst tijdstip bekeken worden. Aantal deelnemers. Pedagoog. Jeugdverpleegkundige.
4.2.12. Digitale opvoedondersteuning voor ouders van het jonge kind Ondersteuning in de vorm van een aantal online lessen voor ouders met kinderen tot 4 jaar, om ze voor te bereiden op de (toekomstige)
Nadere informatie5 pedagogisch medewerkers
5 pedagogisch medewerkers In dit hoofdstuk gaan we in op de pedagogisch medewerker. Zij heeft grote invloed op het welzijn en de ontwikkeling van kinderen in de opvang. Door individuele interactie met
Nadere informatieIn 2012 heeft Stichting Chimding in samenwerking met organisaties in Nepal en in Nederland weer diverse activiteiten ontplooid.
Jaarverslag 2012 1 Jaarverslag 2012 In 2012 heeft Stichting Chimding in samenwerking met organisaties in Nepal en in Nederland weer diverse activiteiten ontplooid. Samenwerkingsprojecten in Nepal OLE-Nepal
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. 't Krekeltje
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE 't Krekeltje Plaats : Rotterdam LRKP nummer : 170468756 Onderzoeksnummer : 264606 Datum onderzoek : 2 december 2013 Datum
Nadere informatieJaarverslag. Kunnen. Zien Weten. Stichting Zien Weten Kunnen. Tel KvK Prins Hendrikkade AH Zaandam
Jaarverslag 2015 Zien Weten Kunnen Tel 075-7715071 KvK 61107069 Prins Hendrikkade 101 1501 AH Zaandam zienwetenkunnen.nl info@zienwetenkunnen.nl Inhoudsopgave Inhoud Stichting... 1 Bestuur... 2 Activiteiten...
Nadere informatieAantal deelnemers. Pedagoog. Jeugdverpleegkundige.
Een online cursus waarin per les informatie wordt gegeven over een specifiek onderwerp. Bijvoorbeeld over: borst- en flesvoeding; ouderschap; verzorging van je kind; balans tussen kind en relatie. De lessen
Nadere informatieTRAINING COMMUNICATIE VAARDIGHEDEN DOOR SASKIA KETTELERIJ & GEORGIOS LAZAKIS
TRAINING COMMUNICATIE VAARDIGHEDEN DOOR SASKIA KETTELERIJ & GEORGIOS LAZAKIS 31/10/ 13 INTRODUCTIE Welkom! Vandaag gaan we gezamenlijk ervaringen delen over de vorige bijeenkomst. Jullie hebben in groepjes
Nadere informatieStand van zaken Sociale Vormingsplicht Nederlandse Antillen
Stand van zaken Sociale Vormingsplicht Nederlandse Antillen Doelstelling De regering van de Nederlandse Antillen heeft in februari 2006 de sociale vormingsplicht ingesteld. Aanleiding hiervoor was het
Nadere informatieVakopleiding Wijk- en buurtbeheerder
Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder Informatiebrochure Inhoud Waarom een Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder? 3 Voor wie is de Vakopleiding Wijk- en buurtbeheerder bestemd? 3 Resultaten van de opleiding
Nadere informatieZes gemeenten erbij: een uitdaging voor de VNG
138 Zes gemeenten erbij: een uitdaging voor de VNG De huidige samenwerking met de eilanden is vooral gebaseerd op meer of minder intensieve uitwisseling van kennis en ervaring. Bij volledige integratie
Nadere informatieVerslag workshop Curaçao çao Discussiepunten ura op C ork ag w Versl
Symposium Koninkrijkskinderen Verslag workshop Curaçao 23 mei 2013 Voorzitter: Francis de Lanoy Columnist: Tamara Salsbach Aantal deelnemers: Circa 40 Onder leiding van de voorzitter rector magnificus
Nadere informatieCursus. montessori leidster
Cursus voor montessori leidster van peutergroepen en kinderdagverblijven Brochure cursus Cursus voor montessori leidster van peutergroepen en kinderdagverblijven Achtergrond Doelgroep Inhoud Cursusopzet
Nadere informatievoorwoord Namens het bestuur, Hilde Jansen
jaarverslag 2013 voorwoord Met enige trots biedt de Stichting Vrienden van Rosa Manus hierbij haar jaarverslag 2013 aan. Een jaar waarin we in staat waren om nieuwe vrienden te werven, waarin we een aantal
Nadere informatieDoel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten
Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke
Nadere informatieTrain de Trainers Samen Nederlands leren
Tonny van Breukelen Train de Trainers Samen Nederlands leren Cursus voor docenten Nederlands als tweede taal ten behoeve van het project Samen Nederlands leren Stichting Beter Zien Anders Kijken Stichting
Nadere informatieSportweetje. Het Katwijkse. sportieve toekomst! naar een. Nieuws, trends en tips voor een gezond en sportief verenigingsleven
Het Katwijkse Sportweetje Nieuws, trends en tips voor een gezond en sportief verenigingsleven digitale nieuwsbrief voor het verenigingsleven editie 2015.2 klik en lees het artikel van uw interesse volg
Nadere informatieEXPERTS IN HOREN, SPREKEN EN VERSTAAN. Groepsactiviteiten. Voor gezinnen met een slechthorend of doof kind tot de leeftijd van vijf jaar
EXPERTS IN HOREN, SPREKEN EN VERSTAAN Groepsactiviteiten Voor gezinnen met een slechthorend of doof kind tot de leeftijd van vijf jaar Pento Vroegbehandeling biedt behandeling en begeleiding aan kinderen
Nadere informatieA. De Stichting Natuurlijk Kind en Paard bestuurlijk I. Algemeen
A. De bestuurlijk I. Algemeen Het huishoudelijk reglement mag geen bepalingen bevatten die in strijd zijn met de statuten. Het huishoudelijk reglement wordt samengesteld en goedgekeurd door het voltallige
Nadere informatieHoe ziet de toekomst van ICT-beleid eruit in het onderwijs aan leerlingen met beperkingen?
Informatie en Communicatie Technologie (ICT) in het onderwijs aan leerlingen met beperkingen Visies op de toekomst van Beleid, Praktijk en Onderzoek & Ontwikkeling In september 2002 heeft een internationale
Nadere informatieHet Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven
Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Ben je een betrokken leidinggevende, docent, trainer of coach die (aankomend) pedagogisch medewerkers wil stimuleren om de belangrijkste pedagogische vaardigheden
Nadere informatieOuderbeleid Peuterdorp
Ouderbeleid Peuterdorp Ouderbeleid Peuterdorp Ouderbeleid = de visie op de positie en rol in de eigen voorziening Ouderparticipatie = de vertaling van het ouderbeleid: hoe doe je dat Ouder als klant Ouder
Nadere informatieDoorgaande lijn in beeld. Instrument voor onderwijs en opvang
Doorgaande lijn in beeld Instrument voor onderwijs en opvang Doorgaande lijn in beeld De ontwikkeling van het kind is uitgangspunt bij de doorgaande lijn. Wat heeft een kind nodig om zich goed te ontwikkelen?
Nadere informatieWEERBAARHEIDSTRAININGEN
WEERBAARHEIDSTRAININGEN INBEDDEN IN EEN MEERSPOREN WEERBAARHEIDSBELEID voor BASISSCHOLEN VAN HET SAMENWERKINGSVERBAND BREVOORDT Sacha Jansen Schuiling, weerbaarheidstrainingen Groenlo, oktober 2010 INLEIDING
Nadere informatieJaarverslag 2014 van Opvoedwinkel Twinkeltje Noord
Jaarverslag 2014 van Opvoedwinkel Twinkeltje Noord Inhoudsopgave jaarverslag Opvoedwinkel Twinkeltje Noord Voorwoord 3 Hoofdstuk 1 Organisatie, werkwijze, positionering 4 Hoofdstuk 2 Terugblik op 2014
Nadere informatieGastouderbureau. Tjil! Gastouderopvang Eilenbergstraat 176 5011 EB Tilburg 013-455 92 98 06-54 77 43 67 www.tjil.net info@tjil.net
Gastouderbureau Tjil! Gastouderopvang Eilenbergstraat 176 5011 EB Tilburg 013-455 92 98 06-54 77 43 67 www.tjil.net info@tjil.net Inhoud Welkom Start je eigen kinderopvang! Wat is gastouderopvang? Wat
Nadere informatie1. Effectiviteittest lesmateriaal. Effectiviteittest lesmateriaal onder 84 kinderen
Effectiviteittest lesmateriaal onder 84 kinderen Kwalitatief onderzoek onder ouders en leerkrachten door IPM Kidwise Bronnenonderzoek Kinderen, media en commercie in Europa en USA 2005 Ontwikkeling Nationale
Nadere informatieInformatiegids Leercentrum Nijmegen
Informatiegids Leercentrum Nijmegen Inhoud Voorwoord Gegevens Leercentrum Nijmegen Missie Visie en doelen Personeel Publiciteit Het programma Contact met scholen Selectie van leerlingen Internetprotocol
Nadere informatieVVE beleidsplan. (versie 1.2 /februari 2015)
VVE beleidsplan (versie 1.2 /februari 2015) Voorwoord Voor u ligt het eerste VVE beleidsplan van Peuterspeelzaal Kip Kakel. Hierin staat beschreven op welke wijze wij uitvoering willen geven aan de voor
Nadere informatieProgramma Ouders van Tegendraadse Jeugd Informatie voor verwijzers
Programma Ouders van Tegendraadse Jeugd Informatie voor verwijzers Ouders en verzorgers spelen vanzelfsprekend een zeer belangrijke rol in de ontwikkeling van het gedrag van hun kind. Uit onderzoek blijkt
Nadere informatieAlleenstaande opvoeders steunen elkaar
Alleenstaande opvoeders steunen elkaar Riny Koersen, orthopedagoge, Community Support Het aantal alleenstaande ouders in Nederland blijft toenemen. Opvoeden en grootbrengen in één hand. In de Gemeente
Nadere informatieBegeleiding. novacollege.nl/welzijn. Kinderopvang. Onderwijs. Sociaal werk. Welzijn 2016/2017
novacollege.nl/welzijn Begeleiding Kinderopvang Onderwijs Sociaal werk Welzijn 2016/2017 Van jongs af weet ik al dat ik wil werken met verstandelijk beperkte jongeren. Dat is vanwege mijn broertje, ik
Nadere informatieAlle bestuursleden zijn gezamenlijk bevoegd om besluiten te nemen namens stichting Meridiaan.
Algemene gegevens Stichting Meridiaan Meridiaan 40 3813 AW Amersfoort www.stichtingmeridiaan.nl RSIN 816179281 KvK Inschrijvingsnummer 32116451 Doel Het doel van Stichting Meridiaan kan samengevat worden
Nadere informatiePedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg
Pedagogisch Beleidsplan CKO De Herberg Hoofdstuk 1: Missie, visie en doelstellingen Voorwoord Onze Missie en Identiteit Onze Visie Pedagogische hoofddoelstellingen Een goed pedagogisch klimaat Hoofdstuk
Nadere informatieStichting Nida Stichting Openhaard
Stichting Nida Stichting Openhaard INHOUDELIJK JAARVERSLAG Inhoud Voorwoord... 2 Inleiding... 3 Missie... 3 Visie... 3 Evenementen 2015-2016... 4 Radar bijeenkomst thema; Verbinden... 5 Voorleesexpress...
Nadere informatieDoetertoe Media. Projectenbrochure. Januari 2013
Doetertoe Media Projectenbrochure Januari 2013 Mediawijsheidprojecten voor onderwijsinstellingen Doetertoe Media hecht veel waarde aan mediawijsheid; kritisch en bewust omgaan met media. Door middel van
Nadere informatieTriple P en Transitie Jeugdzorg 24 april Yvonne van Westering, Nederlands Jeugdinstituut Margreet de Jongh, SO&T
Triple P en Transitie Jeugdzorg 24 april 2012 Yvonne van Westering, Nederlands Jeugdinstituut Margreet de Jongh, SO&T Het hele stelsel gaat op de schop! 1. Passend Onderwijs 2. Stelselherziening Jeugdzorg
Nadere informatieSchema opleiding PW ¾ kinderopvang ROC Aventus
ROC Aventus De opleiding PW 3 Kinderopvang schematisch weergegeven in drie leerjaren; lees van onder naar boven Afronden proeve C Afronden opleiding Theorie Fase C: opvoeden, stimuleren en begeleiden 30
Nadere informatieOp het Dr. Nassau College kun je in de kaderberoepsgerichte leerweg en in de basisberoepsgerichte leerweg onderwijs volgen in drie sectoren:
Als je na de onderbouw -dat wil zeggen na de eerste en tweede klas -naar de derde klas van het VMBO gaat, moet je een aantal keuzes maken. Je moet kiezen welke leerweg je gaat doen en welke sector. Als
Nadere informatieDESKUNDIG AAN HET WERK OUDEREN. Trainingen op het gebied van psychische problemen of psychiatrische stoornissen
DESKUNDIG AAN HET WERK OUDEREN Trainingen op het gebied van psychische problemen of psychiatrische stoornissen 2 3 INHOUDSOPAVE PAGINA Kennis over psychische problemen bij ouderen nodig?! 4 Praktische
Nadere informatieWij nodigen iedereen die aan ons programma wil deelnemen of bijdragen uit om onze site verder te bezoeken en om contact met ons op te nemen.
Storyboard tekst voor de website www.mind-spring.nl HOME Welkom bij Mind-Spring. Leuk dat u ons heeft gevonden! Op deze website vindt u informatie over Mind-Spring, een preventief interventie programma
Nadere informatie1. ESSENTIE VAN HET VERHALENHUIS P. 3 2. MISSIE P. 3 3. VISIE P. 3 4. ONS TEAM P. 4 5. DOELSTELLINGEN EN BELEID P. 4
Jaarplan 2016/2017 Inhoudsopgave INLEIDING 1. ESSENTIE VAN HET VERHALENHUIS P. 3 2. MISSIE P. 3 3. VISIE P. 3 4. ONS TEAM P. 4 5. DOELSTELLINGEN EN BELEID P. 4 A. ONTWIKKELEN INHOUDELIJKE CAPACITEIT p.
Nadere informatieSamenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Doel Doelstelling Doelgroep
Samenvatting pedagogisch beleid Kinderopvang Natuurlijk. Het pedagogisch beleidsplan is bedoeld als leidraad bij de opvang van de kinderen van Chr. Kinderopvang Natuurlijk. Alle medewerkers van het kinderdagverblijf
Nadere informatiePedagogisch Beleid. Nanny Association
Pedagogisch Beleid Nanny Association Rijen, juni 2006 Inhoud Inleiding 1. Nanny Association 2. Profiel nanny 3. Functie- en taakomschrijving 4. Accommodatie en materiaal 5. Ouderbeleid 6. Pedagogische
Nadere informatieCompetentieprofiel MZ Opleider. Competentieprofiel voor mz-opleider.
Competentieprofiel MZ Opleider Dit is een verkorte versie van het document dat is vastgesteld door de ledenvergaderingen van BVMP en BVMZ. In de volledige versie zijn enkele bijlagen toegevoegd, deze worden
Nadere informatieStichting. Stichting Surinaamse Gehandicapten Zorg - Surgezo. Beleidsplan 2014-2018. Een stichting met hart voor mensen met een lichamelijke beperking
Stichting Stichting Surinaamse Gehandicapten Zorg - Surgezo Beleidsplan 2014-2018 Een stichting met hart voor mensen met een lichamelijke beperking Colofon De Stichting De naam 'Surgezo' staat voor: SURinaamse
Nadere informatieBijlage A. Op afkomst afgewezen. Inhoud. Onderzoek naar discriminatie op de Haagse arbeidsmarkt
Bijlage A Op afkomst afgewezen Onderzoek naar discriminatie op de Haagse arbeidsmarkt Iris Andriessen Barbara van der Ent Manu van der Linden Guido Dekker Inhoud Voorbeeld van een gebruikte sollicitatiebrief
Nadere informatieDe e-learning van Gastouderland
De e-learning van Gastouderland Ook voor gastouders is het belangrijk te blijven ontwikkelen. Daarom bieden wij diverse modules aan die speciaal ontwikkeld zijn voor de kinderopvang. Gastouderland werkt
Nadere informatieVeranderingen in de kwaliteitseisen voor ondernemers in de kinderopvang. Update maart 2018
Veranderingen in de kwaliteitseisen voor ondernemers in de kinderopvang Update maart 2018 Wet IKK De wet IKK heeft als doel de kwaliteit en toegankelijkheid van de kinderopvang verbeteren. Over deze kwaliteitsverbeteringen
Nadere informatieDe training is in te zetten voor verschillende doelgroepen.
De training is in te zetten voor verschillende doelgroepen. - Voor buschauffeurs en conducteurs, waar verbale, mentale en fysieke agressie stelselmatig voor komt. - Voor de controleurs in het openbaar
Nadere informatieHulp bij ADHD. Scholingsaanbod
Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij
Nadere informatieComplete e-learningopleiding kinderopvang (SPW 3 of 4)
Complete e-learningopleiding kinderopvang (SPW 3 of 4) Pedagogischwerken.nl is gebaseerd op een zowel in de breedte als in de diepte helder uitgewerkt conceptueel kader, met mooie theoretische en praktische
Nadere informatieBREDE MARIA SCHOOL REUSEL
BREDE MARIA SCHOOL REUSEL Pedagogisch beleid Brede Mariaschool Visie De Brede Mariaschool werkt vanuit een visie waarbij het welbevinden van de aan de Brede Mariaschool toevertrouwde kinderen centraal
Nadere informatieProductcatalogus AIRO Visie
Productcatalogus AIRO Visie Zorg Agogiek Inspireren Reflecteren Ontwikkelen Meer info? 06-42083525 1 Indeling Inleiding..pagina 3 Algemene Leefstijl (3 uur).. pagina 4 Algemene Leefstijl (20 uur) pagina
Nadere informatieLesgeven aan kinderen
Lesgeven aan kinderen Lesopbouw en les voorbereiding improvisatie voorbereiding Een goede planning is het halve werk!!!!! Omdat: Planning over langere termijn ( FNRS ruiterplan) Doelgericht te werk gaan
Nadere informatieInhoud van de ochtend
Inhoud van de ochtend 1. Introductie in Pedagogisch kader 2. Begeleiden van de groep 3. Ontwikkelingsgericht werken 4. Pauze (15 minuten) 5. Kinderparticipatie 6. Vragen over andere onderwerpen 7. Voornemens
Nadere informatieOUDERPROGRAMMA VVE VERSTERKEN KALEIDOSCOOP BESCHIKBAAR MATERIAAL VANUIT KALEIDOSCOOP UITWERKING PER DOELSTELLING OUDERPROGRAMMA GROEP NUL
1 BESCHIKBAAR MATERIAAL VANUIT Uitgebreide achtergrondinformatie over ouderbetrokkenheid (Hoofdstuk 7, Actief Leren). Handleiding ouderbijeenkomsten. Handleiding Pak eens een knuffel : taalstimulering
Nadere informatieLandelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK)
Landelijke training aanpak kindermishandeling (LTAK) www.viermin.nl De Landelijke Training Aanpak Kindermishandeling (LTAK) is een training waarin kennis en vaardigheden worden aangereikt om huiselijk
Nadere informatieDe Werkschuit. Schooljaarplan
De Werkschuit Schooljaarplan 2016-2017 Directeur I. Jousma Adres Rijnlaan 200 Plaats Zwolle Telefoon 038-4533873 E-Mail directie-werkschuit@ooz.nl Datum 7-9-2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Onderwijs...
Nadere informatieMoeder- en kindcentrum
Moeder- en kindcentrum Jaarverslag 2012 'Een Duurzame Toekomst 2011-2014' Februari 2013 Moeder- en Kindcentrum Bij-1 Schimmelweg 1 2524 VT Den Haag 070 785 58 20 06 19 45 43 47 info@bij-1.nl Stichting
Nadere informatie