Brochure Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven 2014

Transcriptie

1 Brochure Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven 2014 Hét spel om kinderopvangteams met plezier de belangrijkste pedagogische vaardigheden te laten inoefenen & Spelontwikkelaar: pedagoge drs. Marleen kerstens

2 Inhoudsopgave Brochure Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven...3 Pedagogisch communiceren...3 Doelen...4 Het Grote Interactiespel voor uw kinderopvangteam...4 Aanbod...4 Workshop voor kinderopvangteams en individuele pedagogisch medewerkers...5 Algemene informatie workshop in Studiedag Kwaliteiten & Vaardigheden in de Kinderopvang...6 Programma onderdelen...6 Doel van de studiedag...6 Algemene informatie studiedag in Spelbegeleider: iets voor u?...7 Methodiek...7 Spelbegeleidersdag...8 Doelen...8 Licentie...9 Geheel verzorgd...9 Algemene informatie Spelbegeleidersdag Meer informatie en aanmelden...10 Niets uit deze uitgave mag gekopieerd, verveelvoudigd of opgeslagen worden in (electronische) gegevensbestanden. Kioppe is niet aansprakelijk voor eventuele fouten in deze brochure. Prijswijzigingen en overige correcties voorbehouden.

3 Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven nodigt pedagogisch medewerkers uit om vanuit de zes belangrijkste pedagogische vaardigheden te communiceren met kinderen in de leeftijd van 0 tot 4 jaar. Pedagogisch communiceren Met Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven oefenen ervaren en minder ervaren medewerkers met elkaar hoe zij bewust kunnen communiceren vanuit de vaardigheden*: * Sensitieve responsiviteit * Grenzen & structuur * Respect voor autonomie * Begeleiden van interacties * Praten & uitleggen * Ontwikkelingsstimulering Deze vaardigheden zijn onderzocht en beschreven door prof. dr. M. Riksen Walraven en vindt u terug in onder andere De Kwaliteit van de Nederlandse Kinderopvang, 2004 (R. van IJzendoorn, M. Riksen-Walraven, L.W.C. Tavecchio). Met het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven geven pedagogisch medewerkers persoonlijke invulling aan deze vaardigheden, waarbij zij door de spelbegeleider uitgenodigd worden op het pedagogisch handelen te reflecteren.

4 Doelen Het actief, praktisch en met plezier werken aan het versterken van de pedagogische vaardigheden. Dit interactiespel biedt kinderopvangteams volop gelegenheid te oefenen met pedagogische vaardigheden. Pedagogisch medewerkers krijgen inzicht in de voorkeursvaardigheden, welke vaardigheden zij verder kunnen uitbreiden en werken vanuit herkenbare alledaagse groepssituaties aan positief pedagogisch handelen. Het Grote Interactiespel voor uw kinderopvangteam Het spel is ontwikkeld door Kioppe, spel- & werkvormen voor Pedagogiek en Bewuste Kinderopvang. U kunt het interactiespel laten verzorgen door getrainde spelbegeleiders. In deze brochure vindt u ook informatie hoe u zelf Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven kunt verzorgen. Aanbod Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven wordt aangeboden als: Workshop voor (studenten) pedagogisch werkers Onderdeel van coaching van (individuele) pedagogisch medewerkers In het kader van de studiedag Kwaliteiten en Vaardigheden in de Kinderopvang Pedagogisch geschoolde trainers, coaches, docenten en leidinggevenden in de kinderopvang hebben de mogelijkheid het spel zelf aan te bieden. Aankomende spelbegeleiders spel ontvangen hiervoor een opleidingsdag, waarna ze voldoende

5 toegerust zijn om het spel te begeleiden. Het spel is inzetbaar in zowel de kinderopvang als in opleidingen zoals Pedagogisch Werk en HBO-Pedagogiek. Meer informatie over het spel vindt u op Workshop voor kinderopvangteams en individuele pedagogisch medewerkers We starten de bijeenkomst met het ontdekken van manieren waarop we met kinderen communiceren en deelnemers verkrijgen inzicht in hun eigen voorkeursvaardigheden. De spelbegeleider begeleidt het spel als proces waarin deelnemers uitgenodigd worden te experimenteren met de vaardigheden die buiten hun natuurlijke voorkeuren vallen. Algemene informatie workshop in 2014 Doelgroep: kinderopvangteams 0 tot 4 jarigen Duur: ca. 2,5 uur Aantal deelnemers: maximaal 18 Locatie: op eigen locatie of middels zaalhuur (in overleg) Certificaat van deelname: voor het kinderopvangteam. Gelicenceerde spelbegeleiders bepalen zelf de prijzen die zij berekenen. Meer informatie vindt u op of vraagt u aan via info@interactiespel.nl.

6 Studiedag Kwaliteiten & Vaardigheden in de Kinderopvang Dé studiedag waarin kinderopvangteams samen werken aan pedagogische kwaliteit! Programma onderdelen * Het startpunt van persoonlijke kwaliteiten * Kwaliteiten & Behoeften vervulling * De relatie tussen Kwaliteiten & Pedagogische vaardigheden * De energie van kwaliteiten en pedagogische vaardigheden * Het Grote Interactiespel voor Kinderdaverblijven Doel van de studiedag Het versterken van de kwaliteiten & vaardigheden van het kinderopvangteam. Vanuit de kwaliteiten en visie op kinderopvang, werken we toe naar het meer bewust communiceren vanuit de zes belangrijkste pedagogische vaardigheden. Algemene informatie studiedag in 2014 Doelgroep: kinderopvangteams 0 tot 4 jarigen Duur: 2 dagdelen Aantal deelnemers: maximaal 14 Locatie: op eigen locatie of middels zaalhuur (in overleg) Certificaat van deelname: voor de individuele deelnemers NB. Deze studiedag wordt alleen door Kioppe Bewuste Kinderopvang verzorgd. Meer informatie over deze studiedag vindt u op

7 Spelbegeleider: iets voor u? Begeleidt u (aankomende) pedagogisch medewerkers en u vindt het belangrijk dat pedagogisch medewerkers afstemmen op de behoeften en ontwikkeling van jonge kinderen? Wilt u leidsters uitnodigen meer te communiceren vanuit de zes belangrijkste pedagogische vaardigheden? Merkt u dat pedagogisch medewerkers zich niet altijd realiseren dat er vele manieren zijn om positief op pedagogische situaties te reageren? Wilt u actieve en betrokken leermomenten aanbieden? Dan nodig ik u van harte uit deel te nemen aan de spelbegeleidersdag. Methodiek Om pedagogisch medewerkers meer bewust te maken van het pedagogisch handelen en hen te laten ervaren dat er vele manieren zijn in het omgaan met (lastige) pedagogische situaties, maakt dit spel gebruik van de mogelijkheden om vanuit zes pedagogische vaardigheden te communiceren. Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven is inzetbaar voor het begeleiden van Studenten pedagogiek, pedagogisch werk en kinderopvangmanagement; Individuele pedagogisch medewerkers die werken met kinderen in de leeftijd van 0 tot 4 jaar (coaching) Kinderopvangteams 0 tot 4 jarigen U kunt dit interactiespel gebruiken in uw opleiding, training, studiedag en/of coachingstraject. Dit spel maakt gebruik van de door prof. dr. Marianne Riksen-Walraven beschreven interactievaardigheden: sensitieve responsiviteit, respect voor autonomie,

8 praten en uitleggen, continuïteit en structuur, ontwikkelingsstimulering & begeleiden van interacties. Het Grote Interactiespel voor Kinderdagverblijven is door Kioppe Bewuste Kinderopvang ontwikkeld, ter aanvulling op de huidige interactietrainingen. Spelbegeleidersdag De spelbegeleider ondersteunt beroepsopvoeders om pedagogische vaardigheden te versterken en meer af te stemmen op de behoeften en ontwikkeling van jonge kinderen. Tijdens de opleidingsdag wordt onder andere aandacht besteed aan: De Voorkeurentest interactievaardigheden. Hiermee verwerven aankomend spelbegeleiders inzicht in de eigen voorkeursvaardigheden. Het Grote Interactiespel. Aankomend spelbegeleiders spelen het spel, zodat zij ervaren hoe zij vanuit de zes belangrijkste vaardigheden kunnen communiceren. Hiermee oefenen spelbegeleiders zich in de methodiek achter het spel. Leidster-kind interacties. Verschillende manieren van het trainen van leidster-kind interacties komen aan bod. Daarbij bekijken aankomend spelbegeleiders hoe Het Grote Interactiespel daar aanvullend in kan zijn. Procesbegeleiding. Aankomend spelbegeleiders krijgen inzicht in de ervaringsgerichte benadering van het spel. Daarbij ervaren zij de differentiatie mogelijkheden binnen het spel en begeleiden zij enkele spelsituaties. Doelen Spelbegeleiders van Het Grote Interactiespel: Begeleiden het spel vanuit een ervaringsgerichte insteek. Zij bieden pedagogisch medewerkers ruimte voor het formuleren van eigen reacties. Vanuit verworven kennis over voorkeursvaardigheden, nodigen spelbegeleiders de pedagogisch medewerkers uit om te experimenteren met vaardigheden buiten de (natuurlijke) voorkeuren.

9 Weten hoe zij kunnen differentiëren tussen pedagogisch medewerkers. Kunnen variatie in het spel aanbrengen, zodat pedagogisch medewerkers zich blijven ontwikkelen. Zijn instaat vanuit zes pedagogische vaardigheden eigen reacties te formuleren op groepssituaties, zodat zij ook zelfingebrachte casussen van pedagogisch medewerkers kunnen behandelen. Zijn instaat Het Grote Interactiespel een plaats te geven binnen hun eigen workshops, werkoverleg, coaching, training of opleiding. Licentie Spelbegeleiders die de opleidingsdag hebben gevolgd worden vermeld op de website Bewuste Kinderopvang en ontvangen persoonlijke licentie om het spel zelfstandig aan te bieden. Spelbegeleiders krijgen de mogelijkheid het spel als workshop aan te bieden via de website Geheel verzorgd De opleidingsdag is geheel verzorgd en wordt aangeboden op een mooie, goed bereikbare locatie in Gelderland. Geeft u bij aanmelding aan of u specifieke wensen heeft ten aanzien van de lunch. Indien u deze opleidingsdag in-company wilt aanbieden, dan overleggen we aan welke voorwaarden de trainingslocatie moet voldoen. Algemene informatie Spelbegeleidersdag 2014 Doelgroep: de opleidingsdag is bedoeld voor trainers, coaches en leidinggevenden in de kinderopvang met een pedagogische kennis en ervaring op minimaal mbo+ niveau. Tijdsduur: de spelbegeleidingsdag duurt ca. 7 uur. Licentie: deelnemers aan deze opleidingsdag ontvangen na afloop het licentiebewijs, waarmee zij Het Grote Interactiespel zelfstandig kunnen aanbieden.

10 Meer informatie en aanmelden Voor meer informatie, nieuwe data en aanmelden kunt u terecht bij: