Workshop Sociale Veiligheid

Transcriptie

1 Workshop Sociale Veiligheid Platformbijeenkomsten maart 2014 mr. Tineke Mulder, lid werkgroep Sociale Veiligheid

2 Introductie thema Sociale Veiligheid Wie besteedt er aandacht aan dit thema? Waarom? Stelling: Ik vind het belangrijk dat het thema homoseksualiteit open besproken wordt

3 Doelstellingen workshop Sociale Veiligheid Presentatie Handreiking Sociale Veiligheid en seksuele diversiteit Bespreken cases en discussie over het thema. Uitwisselen van ervaringen. Daaruit helder krijgen waarvoor de handreiking is bedoeld. Waar het uiteindelijk om gaat! Aan de slag kunnen met de nieuwe handreiking.

4 Programma 1. Algemene introductie op het thema 2. Presentatie Handreiking Sociale Veiligheid en seksuele diversiteit 3. Discussie: en casuïstiek aan de slag met de thema s uit de handreiking 4. Afsluiting

5 Presentatie Handreiking Sociale Veiligheid en seksuele diversiteit Stuurgroep Homoseksualiteit, ingesteld door de VGS Heeft in 2013 werkgroep Sociale Veiligheid ingesteld met verzoek om een handreiking te ontwikkelen Dus: VGS Stuurgroep HS Werkgroep Sociale Veiligheid

6 Wat is er al? Visienota (homo)seksualiteit, uitgave VGS 2008 Handreiking omgang personeel en leerlingen inzake (homo)seksualiteit, uitgave VGS 2008, geactualiseerd in 2014 Wat was er nog niet? Handreiking Sociale veiligheid en seksuele diversiteit

7 Werkgroep Sociale Veiligheid Procedure Samenstelling werkgroep Ondersteuning vanuit de VGS Realiteit Input uit het veld

8 Opdracht stuurgroep HS aan werkgroep Maak een handreiking met: een Bijbelse gefundeerde visie op sociale veiligheid en seksuele diversiteit en Maak richtinggevers voor beleid Schrijf praktische adviezen en handreikingen Stel een overzicht van materialen op

9 Aanleiding voor ontwikkelen handreiking Sociale Veiligheid staat hoog op de politieke agenda Aanpassing landelijke kerndoelen in 2012 Pilot Sociale Veiligheid van OCW in 2012 Het thema is belangrijk in relatie met de christelijke identiteit van de school Verder uitwerken van de richtinggevers van beleid uit de Visienota (homo)seksualiteit uit 2008

10 Doelstellingen handreiking Toerusting van de reformatorische VO- en PO-scholen bij het ontwikkelen van beleid op het thema sociale veiligheid vanuit een Bijbelse visie Daarbij: het aanbieden van praktische handreikingen Eenduidigheid bevorderen tussen de reformatorische scholen

11 Opzet en inhoud van de handreiking (1) Deel 1 / algemeen: visie op sociale veiligheid Deel 2 / specifiek: sociale veiligheid van LHBT-ers* Bijlagen: Voorbeeld handreiking voor leraren Overzicht lesmaterialen Overzicht ondersteuning VGS en DE * LHBT staat voor: lesbisch, homoseksueel, biseksueel en transgender

12 Pestprotocol Agressief gedrag Omgaan met minderheden Diefstal en vernielingen Preventie drank- en drugsmisbruik Seksuele vorming en grenzen Sociale veiligheid lhbt ers (deel II van de notitie) Wapenbezit Gebruik van sociale media Etc. INHOUDSOPGAVE Opzet en inhoud van de handreiking (2) Visie op sociale veiligheid (breed) (deel I van de notitie)

13 Opzet en inhoud van de handreiking (3) Deel 1 / algemeen: visie op sociale veiligheid Wat is sociale veiligheid? Wat is het ideaalbeeld van de sociaal veilige school? Waarop toetst de inspectie als het gaat om sociale veiligheid in de school?

14 Opzet en inhoud van de handreiking (4) Deel 2 / specifiek: sociale veiligheid van LHBT-ers Praktische handreikingen voor beleidsmakers Ten aanzien van: Visieontwikkeling Schoolklimaat Toerusting van leerlingen en personeelsleden Vorming van leerlingen en personeelsleden Begeleiding van leerlingen en personeelsleden Communicatie kwaliteitszorg

15 Voorbeeld uit de handreiking 3.5 Zorg voor toerusting van personeel Veel leraren ervaren drempels om aandacht te geven aan seksuele diversiteit. Bespreek met hen wat ze nodig hebben om zich bekwaam en veilig genoeg te voelen om de lessen te verzorgen. Enkele suggesties daarvoor: o Neem de visie van de school op sociale veiligheid en seksuele diversiteit met een zekere regelmaat door in het team. Denk samen na over de opbouw van de lessen. o Bekijk met het team de documentaire over seksuele diversiteit van het RD. Deze geeft een indruk hoe collega s hun les invullen en hoe de leerlingen reageren. o Nodig een adviseur uit met dezelfde visie op homoseksualiteit om het team toe te rusten.

16 U bent aan zet! Vorm een visie op seksuele diversiteit Pak dit breed op (team, bestuur) Zorg voor veilig klimaat Zorg voor inzicht in veiligheidsbeleving Besef het belang van (goede) lessen seksuele diversiteit Zorg voor geschikt materiaal Rust leerkrachten toe Betrek ouders Denk na over begeleiding van leerlingen en / of leerkrachten Denk na over de verschillende verantwoordelijkheden

17 Casuïstiek Hans zit in groep 8. Hij ligt goed in de groep en heeft zowel vrienden als vriendinnen. De neef van Hans is een half jaar geleden uit de kast gekomen. Op een dag zegt Hans tegen zijn vrienden op het plein dat hij denkt dat hij zelf ook homo is. Meerdere leerlingen horen dit. Het komt ook u ter ore. Wat doet u? Welke stappen zou u (kunnen) zetten? Zie handreiking 4.4 voor praktische tips: formuleer richtlijnen voor het bekend maken van homoseksuele gevoelens aan medeleerlingen

18 Afsluiting (1) VGS kan u bij het thema Sociale Veiligheid o.a. helpen met: Hulp bij inspectiebezoek Juridische en beleidsmatige ondersteuning Lezingen over het thema tijdens diverse school-, ouder- en kerkbijeenkomsten en toerusting in het team of de RvT We lobbyen volop bij de politieke partijen op dit thema Driestar Educatief: onderwijsinhoudelijke dienstverlening Terug naar de doelstelling van de workshop: Presentatie handreiking Sociale Veiligheid Bespreken cases en discussie naar aanleiding hiervan Aan de slag kunnen met de nieuwe handreiking.

19 Afsluiting (2) Tot slot: we hopen dat u met deze handreiking eigen schoolspecifiek beleid op het thema Sociale Veiligheid en seksuele diversiteit kunt ontwikkelen Verspreiding definitieve handreiking: Na de platformbijeenkomsten onder de leden Daarna digitaal bij mij op te vragen Zijn er vragen?