Zorgmonitor boostersessie

Transcriptie

1

2 Programma 1. Welke vragenlijsten worden ingevuld? 2. Hoe zien de rapportages er uit? 3. Hoe kun je de rapportage met cliënten bespreken bij de intake of start van de behandeling? 4. Hoe kun je de rapportage met cliënten bespreken tijdens de behandeling of bij afsluiting van de behandeling?

3 De vragenlijsten: SDQ Strenghts and Difficulties Questionnaire meet de psychosociale aanpassing van de jeugdige brengt zowel problemen als sterke kanten in beeld 25 items, verdeeld in 5 subschalen 5-6 aanvullende vragen over de impact van de problemen wordt ingevuld door jeugdigen zelf (11-17 jaar) en ouders (bij jeugdigen van 4-17 jaar)

4 De vragenlijsten: SDQ Schalen van de Strenghts and Difficulties Questionnaire emotionele problemen gedragsproblemen aandachtstekort en hyperactiviteit problemen met leeftijdsgenoten prosociaal gedrag impactscore

5 De vragenlijsten: KIDSCREEN KIDSCREEN meet de kwaliteit van leven van de jeugdige versie met 27 items: wordt ingevuld door jeugdigen van 11 jaar en ouders (bij jeugdigen van 4-17 jaar) versie met 52 items: wordt ingevuld door jeugdigen van jaar

6 De vragenlijsten: KIDSCREEN Schalen van de KIDSCREEN fysiek welzijn psychologisch welzijn stemming en emoties zelf-perceptie autonomie relatie met ouders en thuissituatie sociale steun en leeftijdgenoten schoolomgeving sociale acceptatie (pesten) financiële bronnen

7 De rapportage: SDQ

8 De rapportage: SDQ

9 De rapportage: KIDSCREEN

10 De rapportage: KIDSCREEN

11 De rapportage: verloop van de scores

12 Rapportages bespreken: bij intake of start behandeling

13 Rapportages bespreken: tussentijds of bij afsluiting Casus Richard - 12 jaar, 2 brussen, groep 8 - aangemeld in verband met vermoeden van ASS-problematiek - school herkent problemen - Richard geeft zelf aan niet goed mee te kunnen komen en heeft lichamelijke klachten --> ouders en Richard hebben allen de zorgmonitor ingevuld, jullie krijgen rapportage van moeder

14 Rapportages bespreken: tussentijds of bij afsluiting Oefening Bespreek in tweetallen de rapportage van moeder van Richard: Wat kun je zeggen over de psychosociale aanpassing van de jeugdige (problemen en sterke kanten)? Hoe wordt de kwaliteit van leven van de jeugdige beoordeeld? Bij tussenmeting: wat is het verloop/de vorderingen van de behandeling? Moet de behandeling worden aangepast? En zo ja, op welk gebied en hoe? Bij eindmeting: wat is het resultaat van de behandeling? Wat is er bereikt? Waar liggen nog aandachtspunten? Wat geef je de cliënt mee voor na de behandeling? Met wie ga je de resultaten bespreken?

15 Rapportages bespreken: tussentijds of bij afsluiting Oefening (vervolg) de tweetallen gaan uit elkaar iedereen vormt een nieuw tweetal met een andere collega oefen met deze collega het gesprek met de cliënt: 1 keer als ouder en 1 keer als behandelaar wissel van rol

16 Rapportages bespreken: tussentijds of bij afsluiting Activiteit Herkennen Zijn resultaten te plaatsen? Begrijpen Kunnen we ze verklaren? Vragen Uit de rapportage komt naar voren. Herkent u dat? (bij evaluatie verschillen bepalen) Erkenning geven: Hoe heeft u dat zolang kunnen volhouden? Doorvragen naar: - situaties (wanneer/hoe) - uitzonderingen (wanneer niet/hoe) - hulpbronnen & krachten Bij evaluaties bij verschillen:- wat gaat er nu anders? - wat doet uw kind anders? - wat doet u nu anders? Waarderen Vinden we ze goed genoeg? Handelen Zijn er verbeteracties nodig? Wat betekenen deze resultaten voor de cliënten? Eventueel schaalvragen stellen: - op een schaal van 0 tot 10, waar zit u nu? Zijn er verbeteracties nodig? Zo ja, doelen stellen Eventueel wondervragen stellen: - waar zou u dat aan merken? - wat zou uw kind/uzelf dan anders doen?

17 Rapportages bespreken: tussentijds of bij afsluiting Nabespreking Wat zijn jullie ervaringen? Wat heb je teruggekoppeld? Heb je alle resultaten besproken of een gedeelte? Met wie heb je de resultaten besproken? Heb je de rapportage aan de cliënt getoond? Wat was gemakkelijk te bespreken en wat moeilijker? Gouden tips?

18 Afsluiting Succes met de zorgmonitor en het bespreken van feedback!