ontwerpdocumentatie doelgroep
|
|
|
- Marleen van der Velde
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 De ontwerpdocumentatie voor een webwinkel of webapplicatie bevat de volgende onderdelen met bijbehorende uitwerking. Sommige onderdelen kunnen (deels) niet relevant zijn, in dat geval geef je aan waarom dat stuk niet relevant is. Ontwerpdocumentatie wordt vooraf gemaakt. Je beschrijft hier wat je bedacht hebt. Gaandeweg merk je ongetwijfeld, dat sommige dingen anders moeten of niet kunnen. In dat geval pas je de documentatie aan. Dat is prima. Het is echter niet acceptabel als je achteraf je ontwerpdocumentatie nog helemaal maakt! Zorg altijd dat je de hele webwinkel of webapplicatie ontwerpt en beschrijft, ook al weet je van tevoren zeker dat je het niet helemaal kunt maken. Dit helpt je om te bepalen welke delen je zeker moet maken. doelgroep Beschrijving van je doelgroep. Wie behoren tot je doelgroep en waarom past je webwinkel of webapplicatie bij deze doelgroep. Deze beschrijving moet onderbouwd zijn. Je moet hier een link leggen naar je oriëntatierapport.
2 paginaontwerp Leg uit hoe de pagina's van je webwinkel of webapplicatie eruit gaan zien en waarom zo. Denk hierbij aan gebieden, waar je menu's zitten, waar afbeeldingen komen, kleuren, fonts enzovoorts. Dit doe je met behulp van schetsen en diagrammen. Je kunt ze bijvoorbeeld op papier maken, fotograferen en in de ontwerpdocumentatie plakken. Zorg dat ze goed leesbaar zijn. Je mag dingen natuurlijk ook digitaal uitwerken. Alleen tekst is niet voldoende. Je mag uiteraard met klassen van pagina's werken. Een klasse is een verzameling pagina's die een vergelijkbare lay-out hebben. Je beschrijft dan het meest uitgebreide pagina van de klasse. Hoeveel verschillende pagina's en lay-outs zijn er en waarom deze hoeveelheid? Per lay-out maak je een schets en beantwoord je de volgende vragen. o Waarom ziet de lay-out er zo uit? Hier ga je in op de gekozen gebieden, locaties voor afbeeldingen, menu's enzovoorts. o Welke kleurstellingen gebruik je en waarom deze? Hier ga je in op gekozen kleuren voor de achtergrond, tekst, links enzovoorts. o Welke fonts gebruik je en waarom deze? Hier ga je in op gekozen font types en grootte. o Welke delen van de lay-out worden dynamisch gegenereerd en waarom? Dynamisch gegenereerd wil zeggen dat code de elementen in de pagina vult met inhoud. o Per dynamisch gegenereerd deel geef je aan hoe de code werkt en waarom zo. Dit mag je natuurlijk achteraf beschrijven! - 2 -
3 informatiestructuur Leg uit hoe je de informatie over de webwinkel of webapplicatie verdeelt. Hoeveel verschillende pagina's ga je maken en waarom zoveel? Per pagina: o Welke informatie is terug te vinden op de pagina en waarom? o Welke media gebruik je op de pagina en waarom? Beginnen media automatisch te spelen of niet en waarom is dat zo? Hoe kan de gebruiker navigeren tussen de verschillende pagina's en waarom is dat zo? Hier kan een beschrijving alleen niet voldoende zijn, maak in dat geval een diagram waarin je de navigatiestructuur visueel laat zien. gebruik en gebruiksvriendelijkheid Beschrijf waarom de manier waarop de gebruiker de webwinkel of webapplicatie moet bedienen een logische manier is voor de gebruiker. technische aspecten Heb je een winkelmandje? Zo ja, hoe is deze geïmplementeerd en waarom zo? Zo nee, waarom niet? Hoe kan een gebruiker zoeken in je webwinkel of webapplicatie en waarom is dat zo? Heb je iets gedaan aan de beveiliging (security) van je webwinkel of webapplicatie? Zo ja, hoe is deze geïmplementeerd en waarom zo? Gebruik je cookies? Zo ja, hoe zijn deze geïmplementeerd en waarom zo? Zo nee, waarom niet? Gebruik je tracking informatie of preferences? Zo ja, hoe zijn deze geïmplementeerd en waarom zo? Zo nee, waarom niet? Beschrijf zaken die nodig zijn als administrator van de webwinkel of webapplicatie. Denk hierbij aan URLs, gebruikersnamen, wachtwoorden en dergelijke
4 opgeloste niet-triviale problemen Let op: Bij ieder opgelost probleem is duidelijk vermeld welk teamlid het probleem heeft opgelost; de oplosser. Voor elk opgelost probleem is er maar 1 oplosser! Het kan zijn dat je geholpen hebt bij het oplossen van een probleem, dan mag je dat aangeven, maar je bent dan niet de oplosser van het probleem! Beschrijf alle niet-triviale problemen die jullie zijn tegengekomen en hebben opgelost. Voor elk probleem beschrijf je het volgende: Wie de oplosser is. Eventueel welk teamlid (eventueel teamleden) er geholpen heeft. Hoe heb je het probleem opgelost en waarom zo. Tenminste 1 alternatieve oplossing die je hebt bedacht en waarom deze minder goed is dan de gekozen oplossing. Zoals je weet, is de eerste oplossing die je bedenkt voor een niet-triviaal probleem niet noodzakelijk de juiste of beste. Het is daarom belangrijk, dat je alternatieve oplossingen bedenkt, alle oplossingen tegen elkaar afweegt en uiteindelijk de beste oplossing kiest. Het beschrijven en afwegen van meer dan 1 alternatieve oplossing voor een niettriviaal probleem kan een positief effect hebben op je cijfer. andere niet-triviale problemen Soms kun je wel een theoretische oplossing bedenken voor een niet-triviaal probleem, maar kun je deze oplossing niet omzetten in code. Dat hoeft niet altijd erg te zijn. Beschrijf in dat geval hier de volgende dingen voor het probleem: Welke teamleden hebben zich bezig gehouden met dit probleem. Wat is de theoretische oplossing voor het probleem. Wat blokkeerde je om code te schrijven voor deze oplossing
5 gekopieerde niet-triviale oplossingen Soms zijn problemen echt te moeilijk of te tijdrovend om zelf op te lossen of er code voor te schrijven. Als dat het geval is, dan kan je leraar je toestemming geven om de oplossing van iemand anders te gebruiken. Bijvoorbeeld iemand die een oplossing voor jouw probleem op internet heeft gezet. Je moet altijd zorgen dat je toestemming van je leraar hebt. Het is verstandig om via de mail om toestemming te vragen. Simpelweg de eerste oplossing pakken is ook hier niet toegestaan. Je moet dan ook gaan zoeken naar tenminste 1 alternatief en uiteindelijk de beste oplossing kiezen en overnemen. Als je geen alternatief kunt vinden, neem je contact op met je leraar. Wanneer je een probleem niet zelf oplost, moet je de volgende dingen beschrijven: Welke teamleden hebben zich bezig gehouden met dit probleem. Welke oplossingen heb je gevonden (tenminste 2), welke heb je gebruikt en waarom. Wat blokkeerde je om zelf de oplossing te vinden. database ontwerp (optioneel) database model Teken en beschrijf het database model van de database die je gebruikt bij je webwinkel of webapplicatie. Dit doe je bijvoorbeeld via een strokendiagram of een ERD (Entity Relationship Diagram). Leg uit waarom je model er zo uitziet. Als je het geleerd hebt, leg dan ook uit welke normaalvormen je hebt gebruikt, hoe je deze hebt bereikt en waarom je deze gebruikt. database koppeling Leg uit hoe de webwinkel of webapplicatie aan de database gekoppeld is en waarom je dat zo gedaan hebt. query's Beschrijf de query's die je hebt gedefinieerd op de database en waarom je voor deze query's gekozen hebt. Leg voor elke query ook uit aan welk deel van de webwinkel of webapplicatie deze gekoppeld is en waarom daaraan
ontwerpdocumentatie doelgroep
De ontwerpdocumentatie voor een game bevat de volgende onderdelen met bijbehorende uitwerking. Sommige onderdelen kunnen (deels) niet relevant zijn, in dat geval geef je aan waarom dat stuk niet relevant
Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst
Lesbrief: Slimme oplossingen Thema: Mens & Dienstverlenen in de toekomst Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Slimme oplossingen beginnen altijd met een probleem.
Persoonlijke reflectie. Project Agile Development
Persoonlijke reflectie Project Agile Development Naam: Dewi van Aalderen Project: WaagSociety Team: WGS10 Inleverdatum: 12 juni 2017 Inhoud 1.Inleiding... 3 2. Bijdrage... 3 3. Waar ben ik trots op?...
lesmateriaal Taalkrant
lesmateriaal Taalkrant Toelichting Navolgend vindt u een plan van aanpak en 12 werkbladen voor het maken van de Taalkrant in de klas, behorende bij het project Taalplezier van Stichting Wereldleren. De
Technisch ontwerp. Projectteam 6. Project "Web Essentials" 11 maart 2009. Versie 1.1.0
Projectteam 6 Faculteit Natuur en Techniek Hogeschool Utrecht Projectleider: Hans Allis, [email protected] Technisch ontwerp Project "Web Essentials" 11 maart 2009 Versie 1.1.0 Teamleden: Armin
Functioneel ontwerp. Navigatie
Functioneel ontwerp Het functioneel ontwerp bestaat uit de volgende onderdelen: 1. Navigatie 2. Lijst van alle pagina s 3. Paginaontwerp 4. Formulierontwerp 5. Grafisch ontwerp Navigatie Navigatie wordt
PWS informatica. F. Vonk versie
2015 PWS informatica F. Vonk versie 2 3-9-2015 inhoudsopgave 1. inleiding... - 2-2. de ontwerpopdracht... - 3-3. de praktische leeropdracht... - 6-4. de theoretische leeropdracht... - 9 - Dit werk is gelicenseerd
Ik in mijn stad. projectdag 1. Wat is de bedoeling? Hoe pak je het aan? Wat is het resultaat? Vooruitblik
Ik in mijn stad projectdag 1 Wat is de bedoeling? Vandaag beschrijf je jouw eigen ervaringen in de stad waarin je woont. Vervolgens verdiep je je in kleine groepjes in een wijk, en maak je over deze wijk
Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Een plan van aanpak voor Scrum bevat de volgende onderdelen met bijbehorende uitwerking.
Een plan van aanpak voor Scrum bevat de volgende onderdelen met bijbehorende uitwerking. Sprint 1 projectresultaten Een projectresultaat is iets dat je tijdens je project gaat op- of inleveren. Voorbeelden
PHP-OPDRACHT SITE BOUWEN
PHP-OPDRACHT SITE BOUWEN PERIODE 4 LEERJAAR 1 Opleiding: Duur: Applicatieontwikkelaar 1 onderwijsperiode (4-8 weken) Voorkennis: Basiscursus PHP 5.4 Victor Peters (978 90 125 8499 9) Basiscursus XHTML,
Het medezeggenschapsspel
Het medezeggenschapsspel Uitleg spel Voor je ligt het medezeggenschapsspel. Dit spel is ontstaan in een workshop op het congres in 2016 over 20 jaar medezeggenschap. Cliënten bedachten zelf de vorm, de
Aan het begin verliet Tony Campmans ons team, we hebben dus het hele project met één persoon minder gewerkt.
INFOB1PICA 2013-2014 EINDVERSLAG Team 5: Solvify 1. Individuele teamleden en algemene informatie Studentnr Naam Uren 4153553 Joost Besseling 143 4145607 Coen Boot 161 4146603 Joost Houben 171 4088646 Michiel
Leerwerktaak: Verhaaltjessom oplossen aanleren
Leerwerktaak: oplossen aanleren Titel Gekoppeld aan beroepstaak OWE ILS-wi 614 Gekoppeld aan de volgende competenties(s) Niveau Geschikt voor de volgende vakken Ontwerper/ ontwerpgroep/ sectie/ school
Opdracht 3.3, 3.4, 3.5 en 3.6
Opdracht 3.3, 3.4, 3.5 en 3.6 3.3 Wanneer wil ik dat het fijner gaat? Op welke momenten wil jij je fijner voelen? Bespreek met jouw WB er in welke situaties jij strategieen nodig hebt en of dat dan activerend
Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Checklist (re)design website
Checklist (re)design website Inleiding Het maken van een website is een omvangrijk en kostbaar project. Daarom is het goed om eerst inzicht te krijgen in wat je wilt gaan doen, voor wie en waarom. Om op
Mobiele webwinkel. Handleiding Versie
Mobiele webwinkel Handleiding Versie 2.1 088 990 7700 [email protected] www.ccvshop.nl Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Changelog 3 1. Inleiding 4 2. Instellingen CCV Shop 5 2.1 App installeren 5 2.2 Instellingen
GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8. limme Taal. Kranten en tijdschriften
GROEP 3 GROEP 4 GROEP 5 GROEP 6 GROEP 7 GROEP 8 limme Taal Kranten en tijdschriften Een 'Acta Diurna ' voor de klas Wat ga je leren? Je leert hoe je een muurkrant kunt maken die interessant is voor kinderen.
Hoe maak ik een account aan op Drenthe.nl
Hoe maak ik een account aan op Drenthe.nl Rechtstreekse link naar de ondernemerspagina Aanmaken account in database U bevindt zich op de ondernemerspagina Een nieuw account aanmaken Inlog als u al een
Een oorzaak-gevolg-schema maken met je schrijfmaatje
Les 1: Een verklarende tekst schrijven Wat ga je schrijven: een verklarende tekst 1. Bekijk het filmpje van Nieuwsbegrip. Praat erover met je schrijfmaatje of met de klas. - Wat is plastic soep? - Wat
Stappenplan App maken
WAT IS APPMACHINE? Als je een app wilt maken, dan kan dit onder andere met het programma AppMachine. AppMachine is een online toolkit waarmee je zonder kennis van programmeren eenvoudig en snel een app
De lamp. Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden.
De lamp Copyright Vakcollege Groep B.V. 2011. Alle rechten voorbehouden. De lamp Met lampen is het als met schoenen; ze zijn vanzelfsprekend en je ziet ze overal. Pas als de stroom een keer uitvalt, merk
Checklist digitale toegankelijkheid
Checklist digitale toegankelijkheid Datum: Url website: Naam: E-mailadres: Telefoonnummer: Inhoud 1 Logo of verklaring... 2 2 Cookiemelding... 2 3 Navigeren met een toetsenbord... 2 3.1 Kunt u alle informatie
hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek
Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI hoge stroming Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Je werkt in een groepje van vier leerlingen. Iedereen in je groepje
Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek 2012-2013
Document leerlingenraad Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek 2012-2013 Inhoud: 1. wat verstaan we onder een leerlingenraad? 2. opzet en organisatie van een leerlingenraad a. samenstelling van
Handleiding. Content Management Systeem (C.M.S.)
Handleiding Content Management Systeem (C.M.S.) www.wecaremedia.nl [email protected] 0162-223 161 Inhoudsopgave Inloggen... 3 Dashboard... 4 Bestanden... 4 Map aanmaken... 4 Bestanden toevoegen... 5
OnderbouwWiskundeDag 2014: Lappendekens
OnderbouwWiskundeDag 2014: Lappendekens Je werkt de hele dag in een groepje van 3 of 4 leerlingen aan een groot open probleem. De bedoeling is dat er aan het eind van de dag een werkstuk ligt als resultaat
Microsoft OneNote 365
Microsoft OneNote 365 Aan de slag met een notitieblok Inleiding OneNote kun je zien als een digitaal notitieblok. Je kunt in dit programma informatie van verschillende programma's (zoals Word, Excel, websites,
HANDLEIDING CMS WEBSITE HV & CV QUICK ROL: TEAMLEIDER/TEAMOUDER
HANDLEIDING CMS WEBSITE HV & CV QUICK ROL: TEAMLEIDER/TEAMOUDER Editie 2013 Versie 1.1 INHOUDSOPGAVE 1 INLEIDING... 3 2 INLOGPROCEDURE... 3 2.1 WEDSTRIJDVERSLAG MAKEN...4 2.2 TEAMPAGINA AANPASSEN...7 3
Overzicht Werkstuk IBS 1.1 Veilig & gezond werken
Overzicht Werkstuk IBS 1.1 Veilig & gezond werken Niveau 3 Plan: Je gaat de theorie van de lessen gebruiken in een aantal praktijkopdrachten die je verwerkt in een digitaal werkstuk Voorbereiding: Je volgt
Portfolio van uit groep
Portfolio van uit groep Inhoud: Onderdelen: Interview met de hoofdpersoon Kwartetspel maken Nieuwe kaft Quiz Stripverhaal Beoordeling Boekpromotie https://www.bureaubijles.nl Interview met de hoofdpersoon
Sectoren. Inhoud. 1. Het sectorwerkstuk. Stappenplan, tips en ideeën Sectorwerkstuk
Ben je op zoek naar een onderwerp voor je sectorwerkstuk? Dan is het misschien interessant voor je. Sectoren Volg je de sector Techniek, dan zit je goed! Want in dit stappenplan kijken we vooral naar de
Technisch Ontwerp Stylin s
Technisch Ontwerp Stylin s Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Introductie... 2 Technieken... 2 Ontwerprichtlijnen... 3 Activity Diagram... 3 Sitemap... 4 Wireframes / Content Area s... 5 Visueel... 6 Database...
Mijn doelen voor dit jaar
Mijn doelen voor dit jaar Een nieuw schooljaar betekent nieuwe kansen. Aan het begin van een nieuw kalenderjaar maken veel mensen goede voornemens. Dat gaan wij nu ook doen: het maken van voornemens of
project Escher Je werkt tijdens dit project individueel en samen. Welke opdracht je alleen doet en welke samen wordt per opdracht beschreven.
instructie De komende vijf weken gaan we drie uur per week aan dit project werken. Binnen dit project zijn er vijf opdrachten die je moet doen. Je mag zelf weten wanneer je welke opdracht maakt, maar denk
Instellen handtekening Blink - februari 2016
Instellen e-mailhandtekening Blink - februari 2016 In dit document vind je de handleiding voor het instellen van je nieuwe Blink e-mailhandtekening. Deze is volgens de nieuwe huisstijl opgemaakt en bevat
2. INLOGGEN INLOGGEN'
1. DIGITALEWEEK.BE Alle activiteiten die tijdens de Digitale Week plaatsvinden, worden verzameld op de website van de Digitale Week. De deadline om activiteiten in te voeren is 7 maart 2014. 2. INLOGGEN
Requirements. Marktplaats voor studenten en docenten. Vincent de Groot Nick Jansen Peter Muntel Robert Nijenhuis
Requirements Marktplaats voor studenten en docenten 2008 Vincent de Groot Nick Jansen Peter Muntel Robert Nijenhuis 2 Inhoudsopgave Situatieschets... 3 Randvoorwaarden... 3 Performance... 3 Gebruikers...
Hoe zou je dit vertellen aan iemand die er vandaag niet bij is? Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: Vragen die: Ben je het er mee eens?
Leerlingen helpen om wiskunde te begrijpen: 1 2 Welke strategie heb je gebruikt? 3 Ben je het er mee eens? Ben je het er mee oneens? 4 Zou je die vraag aan de klas kunnen stellen? 5 Kun je je 6 Wil 7 oplosmethode
Fase Ontdek en onderzoek
Groep 7 & 8 Team van maximaal 4 leerlingen Leerling materiaal TECHNIEK TOERNOOI de dwalende robot Fase Ontdek en onderzoek Verdeel de rollen Groep 1: Robomind Je werkt in een groepje van vier leerlingen.
Stappenplan Excel modellen
Project: Je kunt hieronder aanvullende gegevens kwijt: Dit stappenplan is bedoeld als gereedschap om een Excel model te ontwerpen. Je bent vrij om dit stappenplan naar eigen inzicht toe te passen. Dit
Technisch ontwerp ScheidsMarkt
Technisch ontwerp ScheidsMarkt User stories/ Pseudocode User stories verenigingen 1. Als een vereniging wil ik een eigen account zodat ik oproepen kan plaatsen voor scheidsrechters. De contactpersoon van
SPELINSTRUCTIE - JE GAAT HET MAKEN EEN SPEL VAN BOUWEND NEDERLAND
SPELINSTRUCTIE - JE GAAT HET MAKEN EEN SPEL VAN BOUWEND NEDERLAND Welkom JE GAAT HET MAKEN is een spel van Bouwend Nederland, dat bedoeld is om te spelen in gastlessen op middelbare scholen. Het spel is
Het beste idee van Nederland
Het beste idee van Nederland H O&O-Manon Vos-Vlamings (opleiding Human Technology) O&O-KEUZE COLLEGE PROJECT Industrieel product ontwerpen INFORMATIE VOOR DE LEERLINGEN Dit jaar najaar start op t.v. het
Leesdossier moderne vreemde talen (Engels / Duits) VMBO onderbouw
Leesdossier moderne vreemde talen (Engels / Duits) VMBO onderbouw 2 boekjes 2 boekjes WAT MOET JE DOEN? Engels: Duits: Kies op school een boek uit dat bij jouw niveau past ( beginner of starter). Dit in
Sectorwerkstuk. Theoretische Leerweg. Klas 4 TL/M 2015-2016
Sectorwerkstuk Theoretische Leerweg Klas 4 TL/M 2015-2016 Naam leerling Naam mentor/begeleider Inleiding Met het maken van dit sectorwerkstuk oefen je vaardigheden die je als leerling van het VMBO nodig
Media en Privacy Lessenserie Media versus Privacy
Media en Privacy Lessenserie Media versus Privacy Docentenhandleiding doelgroep duur 4 havo, 4 vwo 8-9 klokuren Inleiding Het kan zomaar zijn dat iedereen dag en nacht Surveilllance Shoe, Jill Magid in
Persona s maken in het sociale domein
Persona s maken in het sociale domein 10/8/2015 Else Boss vertelt - Waarom persona s maken in het sociale domein? - De stappen in het methode - De kracht van het methode - Wat kan je ermee? - Waar moet
Het beste idee van Nederland
School: Bedrijf: Titel project: 1. De opdracht Opdrachtgever De opdrachtgever is Manon Vos-Vlamings, docente Human Technology/Industrieel product ontwerpen aan de Hanzehogeschool in Groningen. Situatie
Het beste idee van Nederland
Het beste idee van Nederland 1. DE OPDRACHT Opdrachtgever De opdrachtgever is Manon Vos-Vlamings, docente Human Technology/Industrieel product ontwerpen aan de Hanzehogeschool in Groningen. Situatie Bekend
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID
OPDRACHTEN BIJ THEMA 11 BELEID Beleid is alleen nodig als je iets gaat veranderen. INLEIDING Het beleid van een organisatie bepaalt hoe je moet werken en wat de bestuurders belangrijk vinden. Dat beleid
Handleiding CrisisConnect app beheersysteem
Handleiding CrisisConnect app beheersysteem Inhoudsopgave 1. Start 1.1. Vereisten gebruik 1.2. Inloggen 1.3. Wachtwoord wijzigen 2. Vullen 2.1. Dossiers 2.2. Processen 2.2.1. Tekst toevoegen 2.2.2. Bijlagen
CONCEPT TOOL ONTWERPEN IN BEELD VOOR EIGEN GEBRUIK
1 Leerdoelen verhelderen 1A Hoe ziet de vaardigheid eruit? Neem een vaardigheid die in komende project of les belangrijk gaat zijn. Schrijf de vaardigheid op een groot vel en verdeel de rest van het vel
Bitrix Site Manager gebruikershandleiding BureauZuid
Bitrix Site Manager gebruikershandleiding BureauZuid Introductie Deze gebruikershandleiding geeft gedetailleerde basisinformatie over hoe te werken met Bitrix Site Manager. Deze handleiding is bedoeld
DOWN TO EARTH LOGBOEK
1 DOWN TO EARTH LOGBOEK DOWN TO EARTH 2 OPDRACHT 1: plak hier de vier afbeeldingen die je verzameld hebt. Welke overeenkomsten zie je? Schrijf deze op. OPDRACHT 2: 3 vul het schema aan met 6 foto s. Bekijk
Een eigen salon beginnen
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Irene Meeuwsen 06 december 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/69785 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van Kennisnet.
Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts
Les 1 Vragen stellen Leestekst: De tandarts "Welkom:... " Introductiefase: 1. "Vandaag gaan we weer een tekst lezen. Daarbij gaan we een nieuwe strategie leren. Deze strategie heet vragen stellen. We gaan
Checklist nieuwe website
Checklist nieuwe website Waar moet je aan denken bij een nieuwe website? Het maken van een nieuwe website kan een ingewikkeld, omvangrijk maar ook kostbaar project zijn. Het is daarom goed om inzicht te
CHALLENGE. voor leerlingen VMBO in Friesland
CHALLENGE voor leerlingen VMBO in Friesland 2018-2019 de film Het Spijkerpaleis is een korte speelfilm over een meisje van 14 jaar, een eigenwijze architecte in de dop. Met haar oudere broer wedt zij,
What s up Zuiderzeeland? maatschappijleer/geschiedenis praktische opdracht
What s up Zuiderzeeland? Maatschappijleer/ geschiedenis praktische opdracht, 4hv Naam: Klas: Geschiedenis Chronologie In dit onderdeel ga je zelf met je groepje op onderzoek. Je hebt geleerd dat de geschiedenis
AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 1: WATER VERZAMELEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan
Draaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken
Draaiboek voorbereidende bijeenkomst, startsituatie team in kaart brengen en traject uitwerken Inhoud document Hulpmiddel om een bijeenkomst met het team te organiseren om de startsituatie van het team
Eindtoets. Opgaven. 1 Gegeven is het domeinmodel van figuur 1. Domeinmodel voor betalingen. Eindtoets I N T R O D U C T I E.
Eindtoets I N T R O D U C T I E Deze eindtoets is bedoeld als voorbereiding op het tentamen. Het is belangrijk dat u de eindtoets pas probeert te maken op het moment dat u denkt klaar te zijn met de tentamenvoorbereiding.
Exact Online. Handleiding Versie
Exact Online Handleiding Versie 2.3 088 990 7700 [email protected] www.ccvshop.nl Inhoudsopgave Inhoudsopgave 2 Changelog 3 1. Inleiding 4 2. Artikel toevoegen 5 3. Instellingen CCV Shop 6 4. Orders verzenden
Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
The knight s tour. Het paard in schaken beweegt als volgt: Steeds 1 vakje in een richting en 2 in een andere richting, of omgekeerd.
The knight s tour In het Engels heet een paard uit schaken een Knight (Ridder). In het begin zaten er namelijk ridders op de paarden. (link wiki) Stel, je bent een paard uit het schaakspel en je staat
Inhoudsopgave Welkom bij VHV Kompas 2 Hoe werkt VHV Kompas? 2 Uw accounts 4 Uw VHV Kompas account beheren 5
Inhoudsopgave Welkom bij VHV Kompas 2 Hoe werkt VHV Kompas? 2 Een kleine greep uit de mogelijkheden van VHV- Kompas. 2 De hoofdpagina 2 De groepspagina en sectorpagina 4 Uw accounts 4 Uw VHV Kompas account
Projectmodule A. Kwalificatieopdracht. Jouw aanbevelingen voor Tuincentrum de Hark. Revisie: 1. Vrijgavedatum: 25 augustus 2015
Projectmodule A Kwalificatieopdracht Jouw aanbevelingen voor Tuincentrum de Hark Revisie: 1 Vrijgavedatum: 25 augustus 2015 Edufocus 2015 Jouw advies voor Tuincentrum de Hark Met de tot nu toe verworven
2.2 Verbanden tussen datarepresentaties
2.2 Verbanden tussen datarepresentaties 2.2.1 Introductie In paragraaf 1 heb je een hele reeks aan datarepresentaties leren kennen. In deze paragraaf leer je welke verbanden er tussen deze representaties
1.7 Koppelen aan externe data: aan een Access-database
1 1.7 Koppelen aan externe data: aan een Access-database Access is het databaseprogramma dat bij de meeste Office-pakketten wordt geïnstalleerd. Met Access kun je uitgebreide databases opbouwen en data
E-book. 5 werkvormen voor een krachtig actieplan. Mastering Change
E-book 5 werkvormen voor een krachtig actieplan Mastering Change 5 werkvormen voor een krachtig actieplan Door Stefan op de Woerd en Jochem Aubel Het is een grote uitdaging voor veel trainers is om ervoor
lesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1:
lesbrieven leerlingen werkblad Lesbrief 1: water verzamelen Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan
Werkboek Road to success
Werkboek Road to success Stappenplan naar een website die gevonden wordt en klanten van bezoekers maakt Deel 1: Een goede website begint met een goed plan Helpt je ideeën in kaart te brengen en geeft je
HAN video uploaden. Video materiaal plaatsen op https://video.han.nl. Service Bedrijf SZ/SUOO Onderwijs en ICT Arnhem/Nijmegen november 2013
HAN video uploaden Video materiaal plaatsen op https://video.han.nl Service Bedrijf SZ/SUOO Onderwijs en ICT Arnhem/Nijmegen november 2013 1 Hoe kan ik een video bestand uploaden? Doel In deze handleiding
Beginnen met Drupal 7. Voor beginners
Beginnen met Drupal 7 Voor beginners Begin Eerst moet Drupal worden gedownload van www.drupal.org. En uitgepakt. Dit kan met een uitpak-pogramma worden uitgepakt. Begin Eerst moet Drupal worden gedownload
Ontwerpbladen voor techniek
Ontwerpbladen voor techniek Zoals het woord ontwerpbladen aanduidt, gaat het hierbij om werkbladen die leerlingen ondersteunen bij het ontwerpproces. Als de leerlingen al dan niet in groepsverband de probleemsituatie
ZuluDesk & Apple School Manager
ZuluDesk & Apple School Manager Profielen Handleiding voor het aanmaken en bewerken van profielen Een profiel is een set aan regels voor een ipad. Hiermee kun je bepaalde instellingen vastzetten en bepalen
Schrijf deze agenda voor dag 1 op een whiteboard. En zorg dat je gedurende de dag activiteiten afvinkt.
DAG 01 UNDERSTAND/ DEFINE Op dag 1 kickstart je je sprint en duik je in de behoefte van je gebruiker, je lange termijn doel en het innovatievraagstuk dat je wilt oplossen de komende drie sessies. In de
Hoe werk je met het projectenboek?
Hoe werk je met het projectenboek? In dit boek ga je allerlei opdrachten maken met bloemen in de hoofdrol. Je gaat toepassen wat je in de afgelopen jaren hebt geleerd. Ook leer je er nog een hoop nieuwe
Een uitvinding hoeft niet alleen je eigen leven een stukje makkelijker te maken, denk ook aan de wereldproblemen
Wat is jouw uitvinders naam? INTRODUCTIE Als je dit boekje in handen hebt, ben je waarschijnlijk iemand die al een uitvinding heeft bedacht en daarmee de wereld gaat veranderen voor jezelf en anderen,
Plan van aanpak Toogle
Plan van aanpak Toogle Gemaakt door, Kevin Donkers Paul v.d. Linden Paul Eijsermans en Geert Tapperwijn 1 Inhoudsopgave 1 Inhoudsopgave...2 2 Inleiding...3 3 Projectopdracht...4 4 Projectactiviteiten...5
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
Les 13. Voorbereiding
Les 13 Voorbereiding 1. Plaats DEZE TWEE PLUGINS op de server in de map libraries. Deze is nodig voor de werking van Masonry Views en Masonry API 2. Schakel de modules Masonry Views en Masonry API in.
STAPPENPLAN COMPETENTIEPROFIELEN MAKEN
Inhoudsopgave 1 Zelf maken of COLO... 1 2 Opbouw van het competentieprofiel... 1 3 Opbouw van de competentiematrix... 2 4 Competenties... 2 6 Competentiecriteriastatus... 3 7 Competentiestatus... 4 8 Werkprocessen...
Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting
Let s talk about sex Eerste hulp bij seksuele voorlichting Normen en waarden De spelleider wijst iemand aan die een casus voorlegt waarin seksuele voorlichting is gegeven aan een cliënt. Bespreek in tweetallen
