1 witte eieren week week week week week week samen
|
|
|
- Melanie van der Heijden
- 9 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 jaargroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok witte eieren week 00 week 600 week 800 week 900 week 00 week samen o e f e n b o e k Hoeveel eieren leggen de kippen samen in zes weken?
2 Les Overal getallen Vul eerst in welk 000-tal het dichtstbij ligt. Maak daarna het kaartje vast. Vul in Lees de getallen en maak vast. Vul daarna de getallenkaarten in en bedenk zelf. zesduizend achthonderdzeven achtduizend vierendertig achtenzestighonderdzeven Samen Bedenk zelf sommen. D H T E D H T E D H T E 0 0 Welke kippen hebben samen eieren gelegd? Reken ongeveer en precies. D H T E Splitsen ongeveer precies ongeveer = precies = 770 goed geschat? ja nee
3 Les Handig rekenen Reken handig uit. Reken handig uit = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = 69 8 = = = = 900 Maak de sommen en splits Maak de sommen = = Reken handig uit. 000 = = Samen Bedenk twee sommen = = = = = =
4 Les Samen en alleen Maak de bloksommen. Maak de sommen. Begin bovenaan Bedenk eerst een steunsom. Reken daarna uit Hoeveel samen? Bedenk woorden en tel de punten op. v o e r = = = = = = = = = = = = 608 a = 0 e = 00 i = 00 k = 0 l = 00 n = 000 p = 000 r = 00 s = 700 t = = + 8 = = 70 = = = 9 g = 0 o = 00 v = = = = 9 Hoeveel samen? Maak de bloksommen. + 8 = = = Maak telkens het getal 0. Je mag optellen en aftrekken. Gebruik elk getal keer
5 Les Meten met maten Bij welke kinderen passen de kleren precies? Kruis aan. Hoe hoog zijn de zonnebloemen ongeveer? Ik neem maat. Ik ben. m lang. Ik neem maat 76. Ik ben.8 m lang. Ik neem maat. Ik ben. m lang. Ik neem maat 0. Ik ben.0 m lang. m a 0, 80 m b 0, 8 m c, 00 m Hoe lang zijn de kinderen? maat 6. maat 0. maat 0. Wat is jouw maat? m 0 m d e f a b c d e f g g, m, 0 m, 7 m, 00 m Hoe hoog zijn de zonnebloemen? Kleur in de grafiek., 6 m Ik ben,0 m., 0 m, 0 m Ik ben,7 m. m en 0 m en 7 m en 9 Voorwerpen meten. Eerst schatten, dan precies. Ik ben,09 m., m m en kies een voorwerp ongeveer van 0,0 m van 0, m van,0 m Hoe lang ben jij? tot en met 0,0 m tot en met,00 m tot en met,00 m hoogte zonnebloem aantal van,00 m tot en met,09 m van 0,90 m tot en met 0,99 m van 0,80 m tot en met 0,89 m 7 van 0,70 m tot en met 0,79 m 8 van 0,60 m tot en met 0,69 m 0 van 0,0 m tot en met 0,9 m van 0,0 m tot en met 0,9 m 0 van 0,0 m tot en met 0,9 m van 0,0 m tot en met 0,9 m 0 van 0,0 m tot en met 0,9 m van 0 m tot en met 0,09 m aantal zonnebloemen hoogte in bordliniaal gum,00 m Hoe lang zijn de lijnen? Meet precies.,0,70 8 7,80 8,00 9
6 Les Meten in de ruimte Waar is de foto gemaakt? Kleur het juiste hokje. Waar is de hond op de foto? Schrijf de letters op de juiste plaats. links achter d a b c a voor rechts links voor rechts achter links voor rechts achter links voor rechts achter b c d Zijn de foto s goed of fout? Kleur het juiste hokje. Waar is Jos op de foto? Schrijf de letters op de juiste plaats. a c a b b d c d goed fout goed fout goed fout Waar is de foto gemaakt? Vul bij elke foto de juiste letter in. Waar zijn de beer, de tas, de wekker en de pop? Schrijf op de plattegrond. wekker d c d beer tas beer tas c a b 0 b a pop wekker pop
7 Les 6 Handig rekenen Hoeveel knikkers samen? Maak de sommen. Hoeveel pakjes samen? Vul de tabellen in. 0 zakken. zakken. 8 zakken. dozen. dozen. 0 = 00 0 = = = = = = 00 0 = = = = = Hoeveel potloden samen? Maak de sommen Hoeveel pakjes stiften samen? Maak de sommen. 0 = 6 0 = 0 = = 0 = 6 0 = dozen. = 69 6 = 8 9 = = 0 = = = 780 = 6 = 0 = = = 760 = 9 0 = 60 = 7 Hoeveel pakjes choco? Reken uit. = 0 = 90 9 = 667 Ik koop dozen. Ik koop dozen. Vul de tabellen in
8 Les 7 Handig rekenen Wie krijgt meer? Kruis eerst aan. Reken daarna precies. Hoeveel krijgt ieder? 0 Wij zijn met 6 kinderen. Wij zijn met Wij zijn met kinderen. 8 kinderen. Wij zijn met 0 kinderen Hoeveel krijgt ieder? Hoeveel knikkers krijgt ieder? Wij zijn met 7 kinderen. 00 Wij zijn met kinderen. Wij zijn met 0 kinderen Wij zijn met kinderen Welke deelsommen kun je maken? Hoeveel krijgt ieder kind? kinderen 80 kinderen kinderen 0 kinderen 99
9 Les 8 Samen en alleen Hoeveel stukjes krijgt ieder kind van de reuzenreep? Wie krijgt minder? Teken en kruis aan. Ik krijg een vijfde deel. Ik krijg een vierde deel. Ik krijg een vijfde deel. Ik krijg een tiende deel. Ik krijg een dertigste deel. 6 Ik krijg een derde deel. Ik krijg een zesde deel. Ik krijg deel. Ik krijg een tiende deel. Ik krijg een achtste deel. 0 Welk deel krijgt ieder kind van de reuzenreep? Hoeveel krijgt ieder? Ik krijg 9 stukken. Ik krijg stukken. Ik krijg 6 stukken. een derde deel een zesde deel een twaalfde deel een vierde deel een negende deel een zesde deel Ik krijg stukken. Maak steeds een vijfde deel. Teken of schrijf. Ik krijg stukken. Ik krijg stuk. een derde deel een twaalfde deel een zesendertigste deel Waar of niet waar? Streep door wat fout is. Schrijf op waarom. Mijn taart is helemaal versierd: een vierde deel met aardbei, de helft met peer, een achtste deel met banaan. waar / niet waar een vijfde deel een vijfde deel een vijfde deel Mijn taart is helemaal versierd: een derde deel met peer, een zesde deel met appel, een zesde deel met aardbei, een derde deel met kersen. waar / niet waar 7
10 Les 9 Meten met maten De kinderen krijgen een stuk dropveter. Hoe groot is dat stuk? Vul in. Ik krijg een tiende m 00 m Ik krijg een vijfde. helft m = helft 8 m = kwart kwart Ik krijg een honderdste. Ik krijg een kwart euro = 00 c. 8 euro = 800 c. 0,0 m 0,0 m 0, m 0,0 m helft 00 c. helft 00 c. Wat is juist? Kruis aan. Een euro is 00 c m Een meter is m 0 c. Vul in. kwart 00 c. 00 c. 00 c c.. c c. c. c. c. c. c. c. meter centimeter meter een meter is 00, 00 m kwart 00 c. 00 c.a 00 c c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. euro cent euro een euro is 00, 00 Een halve meter is. Een tiende euro is 0 c. Een honderdste meter is. Een honderdste euro is 0 c. Een halve euro is 0 c. Een kwart euro is c. een halve meter is 0 0, 0 m een kwart meter is 0, m een tiende meter is 0 0, 0 m een halve euro is 0 0, 0 een kwart euro is 0, een tiende euro is 0 0, 0 Een kwart meter is 0. Een tiende meter is 0. een honderdste 0, 0 m meter is een honderdste 0, 0 euro is Reken uit. Hoe lang is het touw van Max? Hoeveel geld heeft Zara? Hoeveel kost het lint? Mijn touw is een halve meter. Mijn touw is een kwart meter langer. een halve euro. een tiende euro meer. 0 kost 7 kost euro euro Sofie Max Jamal Zara 6 euro per meter 0 kost kost,0 euro 0,80 euro 8 Het touw van Max is 7. Zara heeft 60 c. 9
11 Les 0 Meten in de ruimte Naar welke straat gaat Roos? Marco Kijk bij opdracht. Roos en Marco gaan naar huis. Welke route lopen zij? kerk van naar Roos school van naar politiebureau Kijk bij opdracht. Waar heb je de gebouwen getekend? Schrijf. supermarkt muziekschool LA = linksaf RA = rechtsaf = rechtdoor bibliotheek Kanaaldijk eerste straat RA RA LA RA Roodborstlaan Teken de gebouwen op de plattegrond. Schrijf de route op. van naar ar van naar van naar Bekijk je fantasiedorp bij opdracht kasteel. Waar staan de gebouwen? Schrijf. school ziekenhuis Maak een plattegrond van een fantasiedorp met een kasteel, een school en een ziekenhuis. 0
12 Les Handig rekenen Hoeveel samen? Hoeveel over? D H T E D H T E H T E H T E H T E H T E Hoeveel over? Hoeveel samen? D H T E D H T E D H T E D H T E D H T E Verdubbel en halveer Maak het getal 0. Je mag optellen en aftrekken. Gebruik elk getal keer
13 Les Handig rekenen Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Hoeveel eieren? 0 Wij zijn met 0 kinderen. Wij zijn met kinderen. Wij zijn met 0 kinderen. 80 eieren 0 dozen. 0 dozen. dozen Er zijn 0 kinderen. Er zijn kinderen. Er zijn 0 kinderen. 90 eieren Er zijn 0 dozen. Er zijn 0 dozen. Er zijn dozen Hoeveel knikkers krijgt ieder? Vul de tabellen in. Wat gebeurt er? Er zijn 0 kinderen. Er zijn kinderen. Er zijn kinderen Er zijn 7 kinderen. Er zijn kinderen. Er zijn 0 kinderen Hoeveel kinderen? Ieder heeft knikkers. Ieder heeft 6 knikkers. Ieder heeft knikkers. Vul de tabel in
14 Les Samen en alleen Vul de tabellen in Welke keersommen en deelsommen kun je maken? Hoeveel eieren per kip? 90 kippen leggen 800 eieren kippen leggen 800 eieren Verdubbel en halveer kippen leggen 800 eieren Hoeveel gespaard? Lieke Timon Mark na week,80,8, na weken,60,76,6 na weken,0, 6,96 Wat is juist? Kruis aan is even veel als 0. na weken 7,0, 9,8 000 kun je delen door,,, en. na weken 9,00 6,90,60 6 is meer dan 7. 6 na 6 weken 0,80 8,8,9 700 is de helft van 00. 7
15 Les Meten met maten Schrijf op in hele euro s en centen. Schrijf de programma s onder de juiste klok. bedrag euro s centen bedrag euro s centen tv vandaag :9 Pico Paco 8, 8,9 9 68, ,0 7 0,7 0 7,0 Hoeveel krijg je terug? Eerst schatten, dan precies. De Buurtsuper bloemkool,9 kg aardappels,99 zakken broodjes,00 dozen eieren,0 6 melk,90 slagroomtaart, 8 appelflappen,00 9,99 7,00,0,0 0,0 0, : Wie weet het? 7:0 Voetbal 7:0 Raad het geluid 8: Zingende zaagzussen 9: Schooltelevisie 0: Plant en dier :0 Muziek terwijl u slaapt :0 Koken met Wendy 7:0 Een reis door de tijd 9:00 Taal en kunst 0:00 Schoolnieuws 0: Achter het net :00 Op pad met Rik :9 Nachtwens 00:0 Nachtfilm Raad het geluid Pico Paco Nachtwens Schooltelevisie Op pad met Rik Plant en dier Om precies uur slaat de klok. Waar staat de grote wijzer nu? Teken. tot ziens samen ongeveer, samen precies, 8 ik krijg terug 7, 7 Nog minuten. Nog minuten. Nog 8 minuten. Nog minuten. Nog 8 minuten. Hoeveel moet je betalen? Laat zien hoe je rekent. Hele uren. Hoeveel minuten tot het hele uur? m stof kost,0 het volgende uur hoeveel minuten? 0, , ,0 6, , ,
16 Les Wizmix Horizontaal en verticaal dezelfde uitkomst. Geheimschrift. Maak eerst de sommen. Schrijf daarna de juiste letters in de balk. Vul 00-tallen en 000-tallen in. Er mogen geen gelijke getallen in rij of kolom staan = 60 a 60 0 = 0 d = 0 l 0 0 = 0 m 0 70 = 0 s = 60 t = 0 e 60 0 = 80 n = 90 u = 60 g = 00 k = 90 o = 0 ij s o m m e n m a k e n l u k t m ij g o e d Ringen werpen. Welke vier getallen hebben ze gevangen? Wat is het volgende getal? Vul in. 800 punten. 70 punten. voorbeeld: Asmar 800 Hoeveel meter is de kortste route naar huis? Rachid 7 70 Puzzelen. Vul + of in en maak de sommen af = = = = = 00 meter = = = = = = = = 0 De kortste route = 0 m
17 Les 6 Samen en alleen Kleur eerst de kaartjes bij de kippen. Maak daarna de getallen in de juiste kleur. Maak de sommen. Begin bovenaan Bedenk eerst een steunsom. Reken daarna uit = + = + = = = = = 68 + = = + 78 = = = Welk 000-tal ligt het dichtstbij? Vul in. = 97 9 = 6 = 9 8 = 87 = = = = = = 7 9 = = Samen 000. Bedenk zelf sommen Maak telkens het getal 0. Je mag optellen en aftrekken. Gebruik elk getal keer
18 Les 7 Samen en alleen Hoeveel pakjes samen? Vul de tabellen in. Wie krijgt meer? Teken en kruis aan. dozen. dozen. Ik krijg een vierde deel. Ik krijg een tiende deel Ik krijg een zesde deel. Ik krijg een achtste deel Hoeveel krijgt ieder? Hoeveel pakjes stiften samen? Maak de sommen. dozen. = 6 6 = 9 = 78 8 = = 6 0 een derde deel een negende deel een achttiende deel = 68 7 = 9 = 6 = = = = 0 = = 7 = 9 = = 0 = = Waar of niet waar? Streep door wat fout is. Schrijf op waarom. Mijn taart is helemaal versierd: een derde deel met peer, de vierde deel met aardbei, een kwart met bessen. Vul de tabellen in waar / niet waar Mijn taart is helemaal versierd: een achtste deel met banaan, een vierde deel met kersen, een achtste deel met appel, een kwart met aardbei waar / niet waar
19 Les 8 Samen en alleen Hoeveel over en hoeveel samen? Welke keersommen en deelsommen kun je maken? H T E H T E H T E H T E Hoeveel samen en hoeveel over? D H T E D H T E H T E H T E Verdubbel en halveer Verdubbel en halveer Wat is juist? Kruis aan = kun je delen door,,, en. 0 is 7 meer dan is de helft van
20 Les 9 Samen en alleen Hoe lang zijn de kinderen ongeveer? Vul in. m Joris 0, 90 m 6m = 600 m = 00 Elja, 0 m helft 00 helft 0 m 0 m Joris Elja Lisa Gijs Bas Jan Petra Corrie Lisa Gijs Bas Jan Petra Corrie, 0 m, m, 60 m, 80 m, 00 m, 0 m kwart helft 6 euro = 600 c. euro = 00 c. 00 c. kwart 0 c. 0 c. 0 c c. c. c. c. c. c. c. c. 60 c. 60 c. kwart helft 0 kwart 7 c. 7 c. 7 c. 0 0 c c. c. c. c. c. c. c. c. c. c. Hoe lang zijn de kinderen? Kleur in de grafiek. Vul in. meter centimeter meter euro cent euro lengte aantal kinderen van,80 m tot en met,90 m van,70 m tot en met,79 m 7 van,60 m tot en met,69 m 0 van,0 m tot en met,9 m 8 van,0 m tot en met,9 m kleiner dan,0 m aantal kinderen lengte in m 00, 00 m m 00, 00 m m 00, 00 m m 00, 00 m m 00, 00 m Hoeveel lint heb ik gekocht? euro per meter euro 00 c., 00 euro 00 c., 00 euro 00 c., 00 euro 00 c., 00 euro 00 c., 00 Knip het lint in stukken van 0,0 m of 0,7 m. Hoeveel hou je over? lengte,8 m aantal stukken van 0,0 m over 0, m lengte, m aantal stukken van 0,7 m over 0,0 m Ik betaal 0 euro Dat is m lint. Ik betaal 0 c. Dat is 0 lint.,76 m 0,6 m,0 m 0,0 m Ik betaal, Dat is lint. 8,99 m, m 0,8 m 0,9 m 0, m 0, m, m 0,98 m,0 m 0, m 0, m 0,6 m Ik betaal,0 Dat is 0 lint. Ik betaal 7,0 Dat is,0 m of lint. 0 9
21 Les 0 Spel Drie op een rij Je speelt het spel met spelers. Elke speler krijgt fiches met een eigen kleur. In elk hokje probeer je met de cijfers het getal te maken. Speler begint met het gekleurde vakje. Je mag optellen, aftrekken, vermenigvuldigen of delen. Je hoeft niet alle getallen te gebruiken. Als het lukt een goede som te maken leg je een fiche op het vakje. Lukt het niet dan is de volgende speler. Wie heeft het eerste drie op een rij?
22
23
24
25 Zwijsen oefenboek groep jaargroep blok 6 blok reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Hoofdauteur Mieke van Groenestijn, Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie Auteurs Leni Froeling Els van Herpen Corrie Verharen Vormgevingsconcept x-hoogte, Tilburg Nicolette Obers (Studio Zwijsen) Opmaak Louis Donders, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Petra Siebelink Nina Leemreize Illustraties Paul De Becker, De Pinte, België Coen de Kort, (vlnr) communicatievormgeving, Tilburg Anjo Mutsaars, Haren (character) Foto s Kasper van t Hoff Fotografie, Tilburg Lokin Fotografie, Breda Studio Zwijsen Projectgroep Uitgeverij Zwijsen Marike Verschoor (projectleiding) Frank van der Veeke (redactie) Carola Vermeeren (bureauredactie) Christel Lieskamp (bureauredactie) Nicolette Obers (vormgeving) Mirjam Faessen (beeldredactie) Tessa Sponselee (productiebegeleiding) Tatjana Puklavec (marketingadvies) Jan van Wonderen (uitgever) e druk ISBN Uitgeverij Zwijsen BV, Tilburg en Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 9 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografische verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van artikel 6h Auteurswet 9 dient men de daarvoor wettelijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Stichting Reprorecht (Postbus 060, 0 KB Hoofddorp, Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilatiewerken (artikel 6 Auteurswet 9) kan men zich wenden tot de Stichting PRO (Stichting Publicatieen Reproductierechten Organisatie, Postbus 060, 0 KB Hoofddorp, De uitgever heeft getracht alle rechthebbenden te achterhalen. Indien iemand meent als rechthebbende in aanmerking te komen, kan hij of zij zich tot de uitgever richten.
oefenboek antwoorden 425 cent 390 cent blok jaargroep 4 Zwijsen Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard?
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs cent blok 7 euro en 9 cent cent oefenboek Hoeveel samen? Kun je daar de helikopter mee kopen? En het paard? Les Overal getallen Tienen en
antwoorden oefenboek blok jaargroep 4 ma 23 graden di 25 graden wo 28 graden do 18 graden vr za zo 23 graden 27 graden 21 graden Zwijsen
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode het basisonderwijs C blok ma graden di graden wo graden do graden ma di wo do vr za zo vr za zo graden 7 graden graden oefenboek Het is warm! Teken de temperatuur.
o e f e n b o e k a n t w o o r d e n blok samen na 1 week weken eerst optellen dan invullen Hoeveel sparen zij samen? Ik spaar elke week 3
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatjes. Ik spaar elke week plaatje. Ik spaar elke week plaatjes.
Zwijsen. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?
Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 5 deel deel deel deel o e f e n b o e k Welk deel is gekleurd? Les Overal getallen Vul eerst de getallenstaarten in. Vul daarna
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 4 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Hele en halve uren 1 Hoe laat is het? Vul in. 2 Hoe laat is het? Teken de wijzers. 2 5 8 6 9
algemene instaptoets a b c jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 6 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs algemene instaptoets Algemene instaptoets groep 6 a b c 1 Maak vast aan de getallenlijn. 1 2 23 2 Vul de getallenkaarten in. in. D
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e Les Rekenen tot 000 Rekenen met de rekenmachine. Hiernaast zie je een rekenmachine. Hoe
Zwijsen. jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?
Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 5 deel deel deel deel o e f e n b o e k Welk deel is gekleurd? Les Overal getallen Vul de getallenlijnen in. 0 00 00 00 300
Zwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k. deel deel. Welk deel is gekleurd?
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok o e f e n b o e k Welk is gekleurd? Les Overal getallen Vul eerst de getallenstaarten in. Vul daarna de getallenkaarten
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 5 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Hele uren tot en met 12 uur 1 Hoe laat is het? Vul in. 2 Hoe laat is het? Maak vast. 2
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Uren en minuten 1 Hoe laat begint elke les? Schrijf op. Rekenen Taal 2 Hoeveel uur is de
algemene instaptoets a b c jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 7 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs algemene instaptoets 1 Maak vast. Waar ongeveer? 60.000 80.000 66.998 2 Vul de getallenkaart in. TD D H T E 6 4 8 3 3 Maak de bloksom.
a b c jaargroep 8 naam: antwoorden reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e i n s t a p t o e t s antwoorden Waar ongeveer? Maak vast...... Maak vast aan de getallenlijn.,,, Hoeveel passagiers
oefenboek antwoorden blok jaargroep 6 Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug? Buurtsuper
jaargroep reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok Buurtsuper,,,,,,,, dank u en tot ziens Ze krijgt terug. oefenboek Rond het bedrag af dat Zita moet betalen. Hoeveel krijgt ze terug? Les Overal
a b c jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 8 a b c naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e i n s t a p t o e t s 1 Waar ongeveer? Maak vast. 500.000 750.000 1.000.000 950.000 2 Maak vast aan de getallenlijn.
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e Les 1 Rekenen met decimale getallen 1 Hoeveel kosten de spullen samen? 23,75 8,84 27,53 16,36
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e d e r e k e n m a c h i n e a n t w o o r d e n Les 1 Rekenen met decimale getallen 1 Hoeveel kosten de spullen samen?
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s d e l e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g d e g e t a l l e n k a a r t Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g d e r e k e n m a c h i n e Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g h e t t a f e l m o d e l Jaargroep instap Inleiding Middels het instapprogramma maken de leerlingen kennis met
a b c leerkrachtdeel jaargroep 4 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 4 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s o p t e l l e n e n a f t r e k k e n Jaargroep instap Inleiding Het instapprogramma
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs 20 d e l e n i n s t a p h a n d l e i d i n g Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis met vernieuwende elementen uit de methode
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Uren en 1 Hoeveel uur van vandaag tot morgen? vandaag datum: 1 2 0 0 0 0 0 0 morgen datum:
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 8 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s o p t e l l e n e n a f t r e k k e n Jaargroep instap Inleiding Het instapprogramma
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k o l o m s g e w i j s v e r m e n i g v u l d i g e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken
oefenboek blok jaargroep 6 antwoorden Zwijsen TV-gids Welke tijd kan op de klok staan? Teken de wijzers.
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs TV-gids 0:0 Tekenfilm 0:9 Sportjournaal 0: Journaal 07: Boksen 07:0 Korte film 07: Ontbijt-tv 0: Reken maar uit 09:0 Puzzelminuten 09:9 Muziek
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n Les 1 Seconden 1 Vul in. 1 uur = 1 minuut = 1 uur = maaltijd tijd in en tijd in spruitjes ontdooien
i n s t a p b o e k j e
jaargroep 8 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p b o e k j e k l o k k i j k e n a n t w o o r d e n Les 1 Seconden 1 Vul in. 1 uur = 60 1 minuut = 60 1 uur = 3600 maaltijd tijd
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok Teken de versiering op de taart.
j aargroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs De helft met aardbeien. Een vierde deel met appels. Een achtste deel met kersen. De rest met bessen. blok w e r k
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs voor over 11 uur k l o k k i j k e n i n s t a p h a n d l e i d i n g Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis met vernieuwende
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g e i g e n s c h a p p e n v a n b e w e r k i n g e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 7 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
h a n d l e i d i n g
Zwijsen jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g g e t a l l e n e n g e t a l b e g r i p 5 10 Inleiding Middels het programma maken de leerlingen kennis
a b c leerkrachtdeel jaargroep 6 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 6 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop
i n s t a p h a n d l e i d i n g
jaargroep 8 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs i n s t a p h a n d l e i d i n g k l o k k i j k e n Inleiding Het programma laat de leerlingen kennismaken met vernieuwende elementen uit de
a b c leerkrachtdeel jaargroep 8 algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 8 a b c algemene instaptoets leerkrachtdeel reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs a l g e m e n e leerkrachtdeel i n s t a p t o e t s Inleiding Introductie Om te kunnen signaleren waarop
rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep 6 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor 6 glazen bananenmilkshake 2 bananen 0,25 l ijs 0,40 l melk 0,10 l limonadesiroop 100 cl 0 ijs 1 liter 0 Schil de bananen.
rekentrainer jaargroep 6 Vul de maatbekers. Kleur. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs recept voor glazen bananenmilkshake bananen, l ijs, l melk,1 l limonadesiroop 1 cl ijs 1 liter Schil de bananen. Snijd ze in grote
Algemene Toelichting. voor ouders/verzorgers
Algemene Toelichting voor ouders/verzorgers Rekenvlinder Toelichting Algemeen Uitgeverij zwijsen B.V., Tilburg www.zwijsen.nl/thuisoefenen ALGEMENE TOELICHTING INLEIDING Op de meeste basisscholen wordt
antwoorden oefenboek blok jaargroep 7 Zwijsen Hoeveel kost het? 1 as is 80 eurocent. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
jaargroep 7 antwoorden Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs as is 8 eurocent. blok 9 aureus = 5 denariën denarie = sestertiën sestertie = asses 5 denariën 3 sestertiën asses sestertiën
Sietse Kuipers. Leren en oefenen met breuken voor groep 7 en 8
Sietse Kuipers Leren en oefenen met breuken voor groep 7 en 8 Auteur: Sietse Kuipers Omslagontwerp: Studio Willemien Haagsma bno 2019 Visual Steps B.V. Eerste druk: juli 2019 ISBN 978 90 5905 545 2 Alle
Zwijsen. a n t w o o r d e n. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. blok. o e f e n b o e k
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs liter liter blok o e f e n b o e k Kleur eerst liter en liter en maak daarna vast. Les Overal getallen Tienen en enen.
antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok D H T E werkboek samen beschuiten Hoeveel beschuiten samen?
jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs D H T E blok 9 werkboek beschuiten Hoeveel beschuiten? Les Overal getallen Hoeveel bezoekers? Vul eerst in. Tel daarna op de getallenlijn.
antwoorden jaargroep 5 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf.
jaargroep 5 Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 werkboek Ieder krijgt Eerlijk delen. Hoeveel krijgt ieder? Teken en schrijf. Les Overal getallen Bloemenwinkel De Roos. Hoeveel
Zwijsen. jaargroep 4. naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. rekentrainer. jij. Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg.
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs! jij rekentrainer Bezoek alle leuke dingen. Teken de weg. Groep blad 1 Hoe komt de hond bij het bot? Teken. Kleur de tegels. Kleur
Antwoorden op de vragen
Wegwijs in Excel 2007 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2008 Deze antwoorden horen bij de vragen in Wegwijs in Excel 2007 van Hannie van Osnabrugge.
Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen. Extra les: Wonen. Dorothé Pietersma. u i t g e v e r ij coutinho.
Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen Extra les: Wonen Dorothé Pietersma u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2009 Deze extra les over wonen hoort bij Zwart op wit. Praktische schrijfvaardigheid
REKENEN METEN EN MEETKUNDE. Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2
REKENEN METEN EN MEETKUNDE Meetkunde voor 1F Deel 1 van 2 Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 [email protected] www.edu-actief.nl Auteurs: Daphne Ariaens, Marie Josée Halman Inhoudelijke redactie:
Spelend leren, leren spelen
Spelend leren, leren spelen een werkboek voor kinderen en ouders Rudy Reenders, Wil Spijker & Nathalie van der Vlugt Spelend leren, een werkboek voor kinderen en ouders leren spelen Rudy Reenders, Wil
z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens en Pauline Oud Zwijsen
z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens en Pauline Oud Zwijsen z ó leuk is lezen! taart van juf jet Anneke Scholtens Pauline Oud Zwijsen kijk, daar is juf jet. ze is jarig. lot heeft koek
REALISATIE ONTWERP ILLUSTRATIES FOTO S. Projectgroep Malmberg b.v. PPMP Prepress. Studio Panter
BLOK 0 GROEP CONDITIETRAINING CONCEPT EINDREDACTIE AUTEURS Ceciel Borghouts Petra van den Brom-Snijders Arlette Buter Anneke van Gool Sigrid Kroon Dorine de Kruyf Ramon Verwijst Anne Wichgers Anke Fourdraine
42 blok 6. Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees?
42 blok 6 C1 Een huis inrichten. Teken de meubels in het huis. Plaats ze waar jij wilt. C2 Vul in. Hoeveel eet elke hond? Hoeveel kilo vlees? Hoeveel pakken brokken? Hoeveel bakjes water? Fido 3 2 1 4
Extra les: Verzekeringen
Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen Extra les: Verzekeringen Dorothé Pietersma u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2009 Deze extra les over verzekeringen hoort bij Zwart op wit.
w e r k b o e k a n t w o o r d e n blok De Klimboom Een nieuw schoolplein. Hoeveel tegels samen? Eerst schatten, dan precies.
jaargroep a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok De Klimboom w e r k b o e k = Een nieuw schoolplein. Hoeveel samen? Eerst schatten, dan precies. Les Overal getallen
Stenvertblok Rekenen 4 Antwoorden
Stenvertblok Rekenen Antwoorden Stenvertblok Rekenen Antwoorden Auteur Gré Schreuder D. Huigen Illustraties Ben Horsthuis Richard Flohr Omslag Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Uitgeverij Bekadidact,
antwoorden werkboek blok jaargroep 6 In welke maanden worden de minste auto s vervoerd? Reken ongeveer.
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok januari februari maart juli augustus april mei juni oktober november Transportbedrijf De Haas vervoert elke dag. werkboek september
Derde editie. auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Keimpe Kuipers Ans Veltman. auteurs Meer Elja Swart Debby Ramakers. eindauteur Ko Bazen
Reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Rekenrijk Antwoordenboek Derde editie 3b-2 auteurs Joop Bokhove Ceciel Borghouts Keimpe Kuipers Ans Veltman auteurs Meer Elja Swart Debby Ramakers eindauteur
Antwoorden op de vragen
Wegwijs in Excel 2010 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2011 Deze antwoorden horen bij de vragen in Wegwijs in Excel 2010 van Hannie van Osnabrugge.
Klokboek A Werkboek. Groep 4-5
Klokboek A Werkboek Groep 4-5 Klokboek A WERKBOEK COLOFON Auteurs redactie Stenvert Conceptontwerp omslag: Metamorfose ontwerpers BNO, Deventer Ontwerp omslag: Eduardo Media Illustraties Egbert Koopmans
Antwoorden op de vragen
Thuis in Windows 7 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge bussum 2010 Deze antwoorden horen bij de vragen in Thuis in Windows 7 van Hannie van Osnabrugge. 2010 Hannie van Osnabrugge Alle rechten
Rekenen Groep 6-1e helft schooljaar.
Sweelinck & De Boer B.V., Den Haag Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of
Windows Live Mail downloaden en een e-mailadres instellen
Wegwijs in Windows 7 Wegwijs in internet Windows Live Mail downloaden en een e-mailadres instellen Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2011 Deze handleiding Windows Live Mail downloaden
Zwijsen. reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs. Hoofdauteur. blok. Mieke van Groenestijn. Auteurs. Els van Herpen.
Zwijsen jaargroep 6 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Hoofdauteur Mieke van Groenestijn Auteurs Els van Herpen blok 5 Corrie Verharen w e r k b o e k Les Overal getallen Aantal treinreizigers
Microsoft Security Essentials downloaden
Wegwijs in internet Thuis in Windows Vista Thuis in Windows 7 Microsoft Security Essentials downloaden Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2011 Deze handleiding Microsoft Security
Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren
Wegwijs in Windows 8.1 Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2015 Deze handleiding over het downloaden en installeren
Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren
Wegwijs in Windows 8 Handleiding Windows Live Mail 2012 downloaden en installeren Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over het downloaden en installeren
Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken
Wegwijs in Windows 8 Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over een Outlook.com-account aanmaken hoort bij
Onderzoek als project
Onderzoek als project Onderzoek als project Met MS Project Ben Baarda Jan-Willem Godding Eerste druk Noordhoff Uitgevers Groningen/Houten Ontwerp omslag: Studio Frank & Lisa, Groningen Omslagillustratie:
Antwoorden op de meerkeuzevragen
Antwoorden op de meerkeuzevragen bij Dit is marketing! Loek ten Berge Johan van Kooten met medewerking van Esther de Berg Tweede, herziene druk u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2012 Deze antwoorden
Blok 1 Herhalingstoets
herhalingstoetsen Blok 1 Herhalingstoets 1 Reken uit en maak vast. Vul het getallenkaartje in. 1 0 00 00 H T E 1 00 + 00 = Hoeveel potloden? Vul in. Hoeveel krijgt ieder? Verdeel met vier kinderen. 0 00
Handleiding Een e-mailadres van een provider toevoegen in de app E-mail
Wegwijs in Windows 8 Handleiding Een e-mailadres van een provider toevoegen in de app E-mail Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2013 Deze handleiding over een e-mailadres
1 Hele getallen. Rekenen en wiskunde uitgelegd Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs. Uitwerkingen van de opgaven bij de basisvaardigheden
Rekenen en wiskunde uitgelegd Kennisbasis voor leerkrachten basisonderwijs Uitwerkingen van de opgaven bij de basisvaardigheden 1 Hele getallen Peter Ale Martine van Schaik u i t g e v e r ij c o u t i
antwoorden jaargroep 4 reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes!
jaargroep Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok 7 + 6 werkboek Bedenk zelf maar sommen met poffertjes! Les Overal getallen Wie heeft de meeste stenen? Kruis aan. Overal Vul de getallenlijnen
Nederlands. Woordenschat Dienstverlening en zorg
Nederlands Woordenschat Dienstverlening en zorg Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 [email protected] www.edu-actief.nl Auteur: Gerda Verhey Inhoudelijke redactie: Edu Actief b.v. Titel: Woordenschat
Thuis in Word Antwoorden op de vragen. Hannie van Osnabrugge Marian Ponsioen-van der Hulst
Thuis in Word 2007 Antwoorden op de vragen Hannie van Osnabrugge Marian Ponsioen-van der Hulst bussum 2009 Deze antwoorden horen bij de vragen in Thuis in Word 2007 van Hannie van Osnabrugge en Marian
Rekenen Oefenboek (1) Geschikt voor LVS-toetsen van CITO 3.0 Groep 6
Rekenen Oefenboek (1) Geschikt voor LVS-toetsen van CITO 3.0 Groep 6 2019 Junior Einstein bv Enschede, the Netherlands Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets
Uitprobeerpakket. Toetsboek 6 groep 6 blok 6
Uitprobeerpakket Toetsboek 6 groep 6 blok 6 Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonderingen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd
a n t w o o r d e n reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k Hoeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit.
j aargroep 5 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k oeveel pakken koeken zijn er nodig voor jouw klas? Reken uit. Les Overal getallen Welke rugnummers
DIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN
Groep 3 4 & 2 2 DIT IS HET DiKiBO-ZAKBOEK VAN HOE WAT PAS OP TIP 3 COLOFON DiKiBO presenteert het complete reken-zakboek voor groep 3 & 4 3 Auteur: Nicolette de Boer Vanderwel B.V. www.nicolettedeboer.com
Wijzer. door het verkeer
3 antwoordenboek Wijzer door het verkeer loop je goed? plaats op de weg kleur de stoep grijs. waar hoort roos? trek een lijn. roos 2 kleur het fiets-pad rood. waar hoort sil? trek een lijn. sil 3 kleur
rekentrainer jaargroep 5 Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Zwijsen naam:
Zwijsen jaargroep naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs rekentrainer Timo loopt steeds verder weg. Teken Timo bij de kruisjes op de weg en maak de tekening af. Groep blad Vul in. 0 0 7 70
Zelfstandig werken. Ajodakt. Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie
Zelfstandig werken Ajodakt Dit antwoordenboekje hoort bij het gelijknamige werkboek van de serie 9 789074 080705 Informatieverwerking Groep 7 Antwoorden Auteur P. Nagtegaal ajodakt COLOFON Illustraties
Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken
Wegwijs in Windows 8.1 Handleiding Een Outlook.com-account aanmaken Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij c o u t i n h o c bussum 2015 Deze handleiding over het aanmaken van een Outlook.com-account
Toetsvragen bij domein 8 Taalbeschouwing
bijvoorbeeld Exemplarische opleidingsdidactiek voor taalonderwijs op de basisschool Toetsvragen bij domein 8 Taalbeschouwing Bart van der Leeuw (red.) Jo van den Hauwe (red.) Els Moonen Ietje Pauw Anneli
rekentrainer jaargroep 7 Fietsen op Terschelling. Teken en vul in. Zwijsen naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs
Zwijsen jaargroep 7 naam: reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs Waar staat deze paddenstoel ongeveer? Teken op de kaart. Welke afstand of welke route fietsen de kinderen? naam route afstand Janna
Ik en de maatschappij. Reizen
Ik en de maatschappij Reizen Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 [email protected] www.edu-actief.nl Auteur: Ferry van de Put Inhoudelijke redactie: Ina Berlet Eindredactie: Daphne Ariaens
a n t w o o r d e n reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k Maak het patroon af.
j aargroep 6 a n t w o o r d e n Zwijsen reken-wiskundemethode voor het basisonderwijs blok w e r k b o e k Maak het patroon af. Les Overal getallen De eierhandelaar. Spreek de getallen uit. Bij mij zijn
Webmail met Windows Live Hotmail
Wegwijs in internet Webmail met Windows Live Hotmail Hannie van Osnabrugge u i t g e v e r ij coutinho c bussum 2011 Deze handleiding Webmail met Windows Live Hotmail hoort bij Wegwijs in internet van
REKENEN VERHOUDINGEN Verhoudingen voor1f
REKENEN VERHOUDINGEN Verhoudingen voor1f Colofon Uitgeverij: Edu Actief b.v. 0522-235235 [email protected] www.edu-actief.nl Auteur: Piet Bandstra Inhoudelijke redactie: Jiska van Hall en Christie Hofmeester
groep Computerprogramma woordenschat
Taal actief G e b r u i k e r si n st r u c t i e C o m pu te rpro gra m m a w o o rde n s c ha t 214088_OM.indd 1 gro ep 6 22-06-2009 12:22:50 telefoon: 073-628 87 22 e-mail: [email protected]
Profiel van de Nederlandse overheid
Profiel van de Nederlandse overheid Organisatie, beleid en besluitvorming Links Remko Iedema en Patricia Wiebinga bussum 2012 Deze links vormen extra materiaal bij de zesde, herziene druk van het boek
