Strategisch opleiden bij de NOS

Transcriptie

1 Strategisch opleiden bij de NOS

2 Strategisch opleiden bij de NOS

3

4

5 Strategisch opleiden bij de NOS Inhoud De NOS Academie Strategisch opleiden bij de NOS Over ICM Opleidingskunde bij NOS Praktijkvoorbeelden toelichting Gelegenheid tot vragen stellen

6 De NOS Academie Strategisch opleiden bij de NOS Over de NOS Academie NOS Academie begon in 2005 met interne trainingen gericht op TV verslaggeving. In 2011 verbreedt naar aanbod voor de hele NOS. Ontwikkeling voor de hele NOS (Sport, Nieuws, evenementen op TV, radio, Web en nieuwe Media (smartphone etc) en staf. Vakgerichte trainingen, maatwerk per afdeling en individuele vraagstukken. NOS: 650 medewerkers, Academie 3. In 2015 intensieve training Opleidingskunde gevolgd door Laura van den Ouden ICM met het team en Hoofd PO&O Esther van Genugten met als doel: Verdere professionalisering van het opleidingsaanbod, beter snappen waarom we doen wat we doen. Meer naar strategisch, pro-actief opleiden.

7 Strategisch opleiden bij de NOS Visie op leren NOS Academie Werk en leren gaan samen, leren is daarmee een doorlopend proces. Leren doet iedereen op zijn eigen manier. De NOS academie sluit hierbij aan door passende programma's te bieden die nieuwsgierigheid stimuleren en medewerkers laten denken in mogelijkheden

8 Strategisch opleiden bij de NOS Kennis en inhoud Vakkenis Technische kennis creëren van nieuwe kennis. Aanbod NOS Academie Gedrag en vaardigheden Gericht op ontwikkeling van competenties Loopbaan Loopbaancoaching Tijdelijke uitwisseling Meeloopstage Euro 1.000,-

9 Opleidingsplan Strategisch Tactisch (Macro niveau) Aanbod gericht op modernisering NOS, nieuwe journalistieke koers, nieuwste techniek, mobiliteit. Lange termijn (Meso niveau) Aanbod gericht op de ontwikkeling van deelredacties, vakgroepen, functie etc (jaarplan) Operationeel (Micro niveau) Aanbod gericht op individuele leervragen, persoonlijke ontwikkeling etc (kortere termijn)

10 Opleidingskunde Strategisch Kader - Ontwikkelen van een Visie op leren door NOS - Plaats en rol van leren en ontwikkelen binnen NOS - Strategisch opleidingsproces Waar beweegt NOS zich heen richting 2020? Wat betekent dit voor de bekwaamheid personeel? Waar gaat op ingezet worden in leren en ontwikkelen? - Thema s uitgewerkt in het 8 velden model: wensen van maatschappij naar leerinterventies

11 Opleidingskunde Opleidingsplan - Het organiseren van het leren - Competentiemanagement: hoe vertaal je competenties naar leerinterventies? - Talentmanagement: hoe integreer je talentmanagement in leren en ontwikkelen? - Opbouw van een opleidingsbeleidsplan

12 Opleidingskunde Organiseren van het leren - Ontwerpen van leerinterventies - Hoe formuleer je concrete en inspirerende leerdoelen? - Passende werkvormen om leerdoelen te bereiken - Hoe kun je inspelen op elke leerstijl in de organisatie? - Beoordelen van offertes van bureaus - Beoordelen van lopende programma s

13 Opleidingskunde Toekomst van het leren en borging/transfer - De toekomst van het leren: hoe , gaming, performance support en ROI van leren te integreren in het opleidingsplan - Samenwerken in leertrajecten - Evalueren op 5 niveaus, borging en transfer van leertrajecten

14 Strategisch opleiden bij de NOS Wat gaan we de komende tijd anders doen? Vanuit de benodigde competenties aanbod creëren. Meer aansluiting bij de personeelssken van de HR collega s (wat zijn (ontwikkel)speerpunten per jaar per afdeling). en dus meer aansluiten bij NOS doelstelling/strategie Duidelijkere rol bij loopbaanontwikkeling/talentontwikkeling Beschrijving heldere richtlijnen (wanneer geldt een terugbetaalregeling ).

15 Pitchdag Stagiaires

16 Talentprogrammama Opleidingsplan

17 Opleidingsplan

18 Maatwerk Opleidingsplan

19 Samenwerking

20 Interne opleidingen

21 Vragen?

22 Strategisch opleiden bij de NOS