3/12/2013. Zorgmanagement ADHD: een taak voor ouders. ADHD vraagt life time zorg

Transcriptie

1 Zorgmanagement ADHD: een taak voor ouders G. Vercaeren De zorg voor uw kind is uw verantwoordelijkheid Verantwoordelijk voor de zorg voor al uw kinderen Een extra verantwoordelijkheid in zorg als uw kind ADHD heeft: In de prediagnostische fase In de diagnostische fase: wat is er aan de hand? In de begeleidingsfase na de diagnose ADHD: ouders als manager van zorg voor de ADHD ADHD vraagt life time zorg Prediagnostische fase: verantwoordelijk vanaf het prille begin Ouders blijven stabiele zorgverantwoordelijke doorheen alle levensfasen Elke ontwikkelingsfase vraagt: een eigen benadering een leeftijdsadequaat netwerk van zorgdragers rondom het kind lichamelijke zorg zorgen voor het geluk van uw kind sociale ontwikkeling economische middelen om het kind te onderhouden en kansen te kunnen bieden Uw verantwoordelijkheid weegt zwaar als.. de opvoeding van uw kind heel veel energie vraagt u vermoeid geraakt van het opvoeden u het gevoel hebt dat u niet genoeg kan betekenen voor uw kind u vaak onmacht, boosheid of depressie voelt 1

2 We maken ons zorgen Ik hou van mijn kind, maar wij hebben een probleem! Wat is er aan de hand? Wat kunnen we er aan doen? Waarom is mijn kind anders dan leeftijdsgenootjes? Daarom overwegen wij een diagnostisch onderzoek Waar maak ik me zorgen om? Hoe ernstig of zwaar weegt het probleem door op ons als ouders, ons kind, ons gezin? Wat wil ik weten of bereiken na diagnose? Wat zijn mogelijke voor-en nadelen van diagnose? De diagnostische fase Hoe bereid ik me voor? Het conclusiegesprek: mijn kind heeft ADHD?! Hoe bereid ik me voor op een diagnostisch onderzoek? Bij wie kan ik terecht voor een onderzoek? Consultatielijn 070/ Adviesgesprek Hoe kan ik me aanmelden? Bij wie? Wanneer? Op welke vragen wil ik zeker een antwoord hebben? Wat wil ik vertellen? Wat wil ik op voorhand weten over de diagnosticus en/of het diagnostisch onderzoek? Expertise Wachtlijsten Kostprijs en terugbetaling ziekenfonds Doorverwijzingsbrief? Verloop van het onderzoek? 2

3 Het conclusiegesprek: mijn kind heeft ADHD?! Wat nu?... Een emotioneel moment Selectief luisteren Tussen hoop en wanhoop Mama en papa reageren elk op hun eigen manier De vragen komen achteraf Tip: hou een dagboek bij Iets extra op het menu Begeleidingsfase: behandelingsrichtlijnen als vertrekpunt psycho-educatie werken met kind via ouders en leerkrachten medicatie evaluatie en bijsturing Zorgmanager gezocht 3

4 Wat doet een zorgmanager? handelt op basis van informatie/ kennis van ADHD werkt doelgericht aan het verbeteren van het welzijn en de ontwikkelingskansen van het kind organiseert zorg op de diverse levensterreinen: school en gezin zorgt voor een goede samenwerking tussen alle zorgpartners organiseert overleg in functie van afgestemde zorg: geheel en delen zorgt voor een haalbare en kosteneffectieve zorg stuurt aan op evaluatie en bijsturing van zorg Bereid u voor want u bent de zorgmanager! Zoek informatie over effectieve begeleidingspraktijken Zoek bij wie u terecht kan: Wie hebt u nodig? Wie kan welk stukje van zorg opnemen? Waar vind ik de juiste zorgverleners? centrum ZitStil zet u graag op weg: zorgboek: wegwijzer naar de eerste stappen in zorg instrument in het registreren, evalueren en bijsturen van zorg doorheen de hele kindertijd zorgtrajectbegeleiders staan voor u klaar Hou de zorg realistisch en haalbaar Vergeet het kind niet bij het uitwerken van uw zorgplan! Welke zorg is nodig? Evalueer regelmatig en pas flexibel aan (volgens de noden) doorheen de diverse ontwikkelingsfasen Wat is ideaal? En wat is mogelijk en haalbaar? Laat hierbij ook praktische overwegingen meespelen! 4

5 Betrek het kind van jongsaf aan bij het bespreken en evalueren van de zorg Ga planmatig tewerk: oefenperiode en ruimte om te experimenteren Het kind/jongere is de uiteindelijke eigenaar van zijn/haar ADHD Begeleid de overgangen stap voor stap Laat niet in één keer los Zorg voor een vangnet en omkadering aangepast aan de ontwikkelingsfase van uw kind Durf als ouder vragen te stellen Extra uitdagingen: maak de leeuw in uzelf wakker Welke zorgverleners hebt u nodig? Wat kunnen zij voor u en uw kind betekenen? Wat willen jullie samen bereiken? Evalueer regelmatig de geboden zorg: wat werkt en wat werkt niet? Wat moet bijgestuurd worden? Voorzie minstens een evaluatiemoment op overgangsmomenten in de ontwikkeling Communicatief zijn Coördineren en samenwerken Organiseren en opvolgen van zorg thuis en op school Registreren, evalueren en bijsturen Een actieve, assertieve positie durven innemen tussen een leger van professionals Wat kan u op weg helpen? Informatie en wegwijs in zorglandschap Steun en advies van andere ouders Advies van hulpverleners/ CLB/scholen/ zorgtrajectbegeleiders Training in zorgmanagement / oudertrainingen/ workshops, 5

6 Durf u op te stellen als de leider van een team Coördineren van zorg op diverse terreinen Ouders gezin kind Behandelaars School en CLB Zorg voor ADHD in het gezin en op school Zorg voor ADHD door behandelaars Registreren, evalueren en bijsturen van zorg Het geheel is meer en anders dan de som van de delen: volg een globaal plan waarin ieder een deeltje opneemt Zorg voor ADHD in het gezin Wat kan u als ouder doen om het thuis beter te laten verlopen Lezen over ADHD en aanpak Opvoedingsvaardigheden versterken via workshops, trainingen,..: als ouder neemt u de leiding Hulpverlener consulteren Tevreden zijn met good enough care Goed registreren wat werkt en niet werkt Zorg voor ADHD op school De school: uw bondgenoot De klasleerkracht als opvoedingsverantwoordelijke op school Wie is betrokken partij bij de zorg op school Schoolmedewerkers leerkracht/zorgcoördinator/ leerlingenbegeleider GON/GOK-leerkrachten directeur CLB-medewerker Behandelaars als externe adviseurs: psycholoog, psychiater, logopedist, huisarts Uw rol als ouder? Overleg initiëren, bijwonen,. minstens bij het begin van het nieuwe schooljaar én minstens één keer in het midden van het schooljaar NIET enkel bij crisis!! Uw inbreng: Uw ervaringsdeskundigheid Het behandelingsadvies van schoolexterne behandelaars Registreren en opvolgen van zorg: beheer (zorgboek) 6

7 Wat kan helpen? Kennis over individuele handelingsplannen op school Kennis over mogelijke STICORDI- maatregelen Goede afspraken met de school Opvolging van handelingsplan Evaluatie- en bijsturingsmomenten: NOOIT enkel bij crisis Wie doet wat? Wanneer? Communicatieplan: standaard en bij crisis Zorg voor ADHD registreren, opvolgen en evalueren Het zorgboek : uw persoonlijk dossier Medische behandeling Niet medische behandeling Zorg op school Neem uw zorgboek steeds mee naar de school, het CLB, de behandelaars Organiseer regelmatig overleg tussen diverse partners Doel en effect van behandeling evalueren Stuur aan tot bijsturing van zorg indien nodig Hebt u nog vragen? Maak nu een afspraak voor een speeddate! Spreek onze medewerkers of vrijwilligers aan tijdens de pauze of de receptie! centrum ZitStil U kan er altijd terecht Individuele hulpverlening ADHD-consultatielijn Informatie Workshops ouders op 11 plaatsen in Vlaanderen Trainingen voor ouders en voor volwassenen Trainingen voor jongeren 7

8 En nog Magazine ZitStil Publicaties Documentatiecentrum Website Dank voor uw aandacht! 8