2. STEDEN IN DE VERENIGDE STATEN

Transcriptie

1 2. STEDEN IN DE VERENIGDE STATEN 1) Situering: 1.1. De Verenigde Staten (= VS) in de wereld: Geografische coördinaten: De breedteligging van de VS: tussen NB / ZB en. NB / ZB. De lengteligging van de VS: tussen.. WL / OL en.. WL / OL. De afstanden: Bereken de afstand tussen: Philadelphia en San Francisco:.. Houston en Minneapolis: Washington D.C. en Kansas City:.. Chicago en Los Angeles (Route 66):. Lissabon en New York (Atlantische Oceaan):. San Francisco en Tokio (Grote Oceaan):.. Antwerpen en New York: Reliëf: doorsnede van Oost naar West op ca. 37 NB Vul in op de juiste plaats: Kustgebergte / Appalachen / Ozark Plateau / Rocky Mountains / Groot Bekken / Atlantische Laagvlakte / Great Plains / Sierra Nevada Teken loop van de Mississippi op de doorsnede Centrale Vlakte Central Valley

2 Atlasoefeningen: a. Wat is de hoofdstad van de VS?. b. Wat is de kleinste afstand tussen de VS en Rusland? c. Geef de namen van 4 zijrivieren van de Mississippi: d. Geef de namen van de 5 Grote Meren:. e. In welk gebergte zijn veel steenkoolmijnen?. f. In welke zee wordt veel aardgas of aardolie gewonnen? g. In welk reliëfgebied overheerst de akkerbouw (vooral graanteelt)? h. In welke staat ligt Disneyland?. i. Welke staat ligt het dichtst bij Cuba? j. Welke staat ligt niet aan de Oostkust? Washington / Californië / Oregon / Nebraska k. Welke staat telt meer dan 40 % Hispanics 1i onder zijn bevolking? l. Welke steden tellen meer dan 5 miljoen inwoners?. m. Wat zijn de 3 luchthavens van de stad New York?. Politiek, militair, economisch: 1 1 Hispanics: tijdelijke of permanente inwoners van de VS die afkomstig zijn uit Latijns-Amerika, meestal uit Mexico 32

3 2 3 Wat is GDP? 2 2 GDP (Gross Domestic Product) / BNP (Bruto Nationaal Product) / PIB (produit intérieur brut) = l un des agrégats majeurs des comptes nationaux. En tant qu'indicateur économique principal de mesure de la production économique réalisée à l intérieur d'un pays donné, le PIB vise à quantifier pour un pays et une année donnés la valeur totale de la «production de richesse» effectuée par les agents économiques résidant à l intérieur de ce territoire (ménages, entreprises, administrations publiques). 33

4 ... 34

5 2) De structuur van een Amerikaanse stad (zie PP Claroline): Opdracht: vul de legende aan m.b.v. de pagina s

6 36

7 37

8 38

9 3) De sociale en culturele segregatie in een Amerikaanse stad: De immigratie is een belangrijke factor voor de groei van de Amerikaanse steden. Voor 1880 kwamen de immigranten grotendeels van Noord-Europa. Ze pasten zich zeer snel aan, aan het leven in de Amerikaanse steden. Vanaf het einde van de 19 e eeuw, kwamen er nieuwe immigranten die zich vooral vestigden in de grote metropolen. Een aantal onder hen zijn afkomstig van Centraal en Oost-Europa, met een katholieke, orthodoxe of Joodse achtergrond. Zij hebben meer moeite om zich aan te passen aan de Amerikaanse levensstijl die vooral gebaseerd is op het protestantisme. De minder aangepaste immigranten hebben lagere salarissen. Degenen die gestudeerd hebben, hebben uiteraard een betere positie. De nieuwere (recentere) immigranten verkiezen een levensstijl conform aan hun afkomst. Daarom zoeken ze ook elkaars gezelschap op in dezelfde villawijken. Aan het einde van de 19 e eeuw beginnen de Afro-Amerikanen te migreren naar de metropolen, op zoek naar betere levensomstandigheden. Maar zelfs in de steden van het noordoosten worden ze niet steeds aanvaard en is discriminatie een groot probleem. De sociale en culturele segregatie heeft de Amerikaanse steden steeds gekenmerkt. Chicago is een typische immigratiestad, dit laat ons toe een aantal vragen te stellen over de ruimtelijke indeling van de nationaliteiten

10 4) De VS, een land van migranten het verhaal van de Red Star Line. De Red Star Line of Société Anonyme de Navigation Belge-Américaine (SANBA) was een Belgische rederij die een geregelde dienst onderhield tussen Antwerpen en New York en soms tussen Antwerpen en Philadelphia. De maatschappij werd gesticht in 1872 en in 1873 voer het eerste schip de oceaan over. In 1935 ging de maatschappij failliet ten gevolge van de beurscrash van In het Antwerpse Red Star Line Museum komt sinds 2013 de geschiedenis van de gelijknamige Red Star Line tot leven in de historische gebouwen. In totaal reisden er zo n twee miljoen landverhuizers met de Red Star Line naar Amerika tussen 1873 en Ongeveer een kwart van dat aantal was Joods. Van 1850 tot 1930 emigreren naar de VS alleen zo n Belgen. Bekijk onderstaande filmpjes en maak een schema op de volgende pagina

11 schema: 41

12 KAARTKENNIS DE KAARTEN VAN NOORD-AMERIKA, MIDDEN-AMERIKA EN ZUID- AMERIKA OEFENKAART 4: Noord-Amerika staatkundig 1. Noteer de lengtegraad in de rechthoek langs de getekende meridianen en breedtegraad in de rechthoek langs de getekende parallellen. 2. Schrijf Kreeftskeerkring en noodpoolcirkel op de juiste plaats op de stippellijnen. 3. Schrijf de namen van de oceanen/zeeën in hoofdletters in de kaders. Kleur deze oceanen/zeeën in het blauw (niet gans het wateroppervlak maar enkel de randen van de continenten/eilanden). 4. Schrijf de namen van de Beringstraat en Panamakanaal op de juiste plaats, kleur ze blauw. 5. Noteer de namen van de landen van Noord-Amerika en Midden-Amerika in hoofdletters op de streepjeslijnen. De kleinste staten kregen een nummer, vul ze in in de legende. 6. Schrijf Groenland en Alaska op de juiste plaats. 7. Overtrek de grens tusen USA en Mexico met zwart. Dit is de scheiding tussen Angelsaksisch- Amerika en Latijns-Amerika. OEFENKAART 5: Zuid-Amerika staatkundig 1. Noteer de lengtegraad in de rechthoek langs de getekende meridianen en breedtegraad in de rechthoek langs de getekende parallellen. 2. Schrijf evenaar en Steenbokskeerkring op de juiste plaats op de stippellijnen. 3. Schrijf de namen van de oceanen/zeeën in hoofdletters in de kaders. Kleur deze oceanen/zeeën in het blauw (niet gans het wateroppervlak maar enkel de randen van de continenten/eilanden). 4. Schrijf de naam van het Panamakanaal op de juiste plaats, kleur ze blauw. 5. Noteer de namen van de landen van Zuid-Amerika in hoofdletters op de streepjeslijnen. De kleinste staten kregen een nummer, vul ze in in de legende. 42

13 43

14 44

15 Groepswerken aardrijkskunde: Per klas kiezen 7 groepen van 4 of 5 leerlingen een onderwerp uit de lijst. Je maakt een presentatie van 25 à 30 minuten die je presenteert voor de klas. Dit groepswerk telt voor 1/3 van de punten CS van het 2 e semester 1. New York: waarom is New York een wereldstad? / hoe is het een wereldstad geworden? 2. Detroit, een krimpende stad. Waarom daalt de bevolking in Detroit? / Wat zijn de gevolgen? 3. Silicon Valley ( San Francisco): Wat is Silicon Valley? / Welke bedrijven zijn er ontstaan, wat is het gevolg voor onze levenswijze? 4. De Indianen: Wat was, is het lot van de oorspronkelijke inwoners van de VS? 5. De emancipatiestrijd van de Afro-Amerikanen: slavernij - Martin Luther King / Malcolm X / 6. Brussel: gelijkenissen en verschillen tussen de Amerikaanse stad en onze hoofdstad 7. Dubai: wat zijn de sociale en ecologische problemen van een prestigieuze woestijnstad / technologische oplossingen? Elke groep krijgt nog hulp en richtlijnen van de leerkracht. De presentaties beginnen in volgorde vanaf half januari. 45

16 nieuwe woordenschat verklaring 46