NIEUWSBRIEF 29 november 2016

Transcriptie

1 BELANGRIJKE DATA 8 december 2016 Conferentie CmK in Den Bosch, iedereen 14 december 2016 intervisie educatief medewerkers 11 januari 2017 intervisie educatief medewerkers 11 januari 2017 werkbijeenkomst icc-ers en educatief medewerkers 1 februari 2017 intervisie educatief medewerkers 1 maart 2017 intervisie educatief medewerkers 15 februari 2017 provinciale Expeditie Cultuureducatie iedereen 5 april 2017 intervisie educatief medewerkers 19 april 2017 werkbijeenkomst icc-ers en educatief medewerkers 10 mei 2017 intervisie educatief medewerkers 1 juni 2017 uiterste inleverdatum van de definitieve leerlijnen educatief medewerkers en icc-ers 7 juni 2017 intervisie educatief medewerkers 14 juni 2017 slotmanifestatie Culturage iedereen TRAININGEN (WERK)BIJEENKOMSTEN INTERVISIES Intervisie november 2016 In de intervisie van 2 november is de werkbijeenkomst van 12 oktober nabesproken. Het oefenen met de icc-ers van alle Culturage scholen is zo goed bevallen dat we die werkvorm vaker gaan gebruiken bij volgende werkbijeenkomsten. Het gestructureerde nadenken over het geven van feedback en het oefenen van de vraagarticulatie was heel nuttig. Vervolgens zijn de individuele maandgesprekken met de educatief medewerkers geëvalueerd. Hoe bevalt het en wat is er nog nodig. De uitkomst is dat in de maandgesprekken nog concreter per school wordt besproken wat er uiteindelijk op 1 juni opgeleverd wordt. Als derde is de laatste MonEva besproken, inhoudelijk per school, en wat de educatief medewerkers hiermee in hun pilotteam gaan doen. Een van die punten gaat over het smart maken van de projectplannen. Pagina 1

2 Cultuureducatie DNA van start! Graag stel ik mijzelf aan u voor: Mijn naam is Maika Eggink. Ik werk als freelancer op het gebied van overkoepelende communicatie, strategie, beleid, subsidie- en fondsenaanvragen. Dat doe ik vanuit mijn eigen bedrijf Lijn 3 Communicatie. Ik ben op 1 november begonnen als projectleider voor de professionaliseringsregeling. De komende anderhalf jaar gaan we in Enschede werken aan het project Cultuureducatie DNA. De drie letters staan voor Deskundigheidsbevordering, Nascholing en verankering, de drie pijlers onder het project. Maar misschien nog wel belangrijker is de gezamenlijke opdracht dat Cultuureducatie een vanzelfsprekend onderdeel gaat worden van het onderwijscurriculum, met andere woorden: onderdeel wordt van de genen - het DNA - van de school! Binnen Cultuureducatie DNA worden al ontwikkelde leerlijnen cultureel erfgoed, literatuur, beeldend, drama, dans en muziek geïmplementeerd op de scholen die zich hebben aangemeld. Dat kunnen leerlijnen zijn die in Culturage zijn ontwikkeld, maar ook leerlijnen uit de provincie of zelfs uit de rest van Nederland. Bij de implementatie van een leerlijn komt uiteraard van alles kijken. Om de scholen hierbij te helpen zijn er twee implementatoren aangesteld: de ene ben ikzelf, de ander is Jessica Veen. Jessica en ik zullen ieder een aantal van de deelnemende scholen onder onze hoede nemen en gaan begeleiden bij de implementatie van de door de school gekozen leerlijn. Voor de kerstvakantie brengen we een eerste kennismakingsbezoek aan alle deelnemende scholen. Op 25 januari 2017 geven we Cultuureducatie DNA een vliegende start met een inspirerende middag in de theaterzaal van Concordia ( ). Ik ben blij met deze mooie en uitdagende opdracht. Cultuur verbindt, Cultuur fungeert als een kompas. Daarom is het belangrijk om zo vroeg mogelijk met cultuurparticipatie te beginnen, zodat het een GEZOCHT! Inspirerend fotomateriaal van Cultuureducatieactiviteiten in de klas Voor Cultuureducatie DNA gaan we een beeldbank opzetten met foto s van cultuureducatie-activiteiten in de klas. We zoeken mooie, duidelijke foto s, die tot de verbeelding spreken en aanzetten tot enthousiasme. Foto s die beschikken over voldoende kwaliteit qua resolutie. Heb je fotomateriaal dat we mogen gebruiken, mail dat dan naar: maika.eggink@gmail.com. natuurlijk onderdeel uit gaat maken van het leven van kinderen en jongeren. Cultuureducatie stimuleert hun persoonlijke en sociale ontwikkeling, daagt uit, vergroot de verbeeldingskracht en de creativiteit en zet aan tot kritisch denken. Daarnaast vind ik de verbindende factor die uitgaat van gezamenlijke cultuurdeelname enorm belangrijk, zeker in de huidige tijd. Ik verheug me op de samenwerking met jullie allen en voor degenen die ik nog niet persoonlijk heb ontmoet: tot binnenkort! Pagina 2

3 NETWERKEN - lokaal - regionaal - provinciaal Slotmanifestatie Culturage Op woensdag 14 juni 2017 start om uur de slotmanifestatie van Culturage. In samenspraak met de deelnemende scholen en culturele instellingen organiseren we een indoor festival, waar alle scholen de kans krijgen om te presenteren wat zij in de afgelopen jaren gedaan hebben om kunst en cultuur stevig te verankeren in het schoolcurriculum. De inhoud van het programma wordt door de cultuurcoördinator de komende tijd per school afgestemd. De culturele instellingen zorgen tijdens de slotmanifestatie voor interessante randprogrammering. De slotmanifestatie is voor alle leerlingen, hun broertjes, zusjes en ouders en natuurlijk voor ook alle leerkrachten en directies. Overleg met cultuurdirecteuren Op 16 november 2016 zijn de directeuren van de culturele instellingen bijgepraat over de ontwikkelingen in Culturage. In dat overleg hebben de directeuren een besluit genomen over het eigenaarschap van de leerlijnen die in Culturage ontwikkeld worden: - Per leerlijn wordt afgesproken welke culturele instelling de eigenaar van de leerlijn is. - Na afloop van Culturage kunnen de Culturagescholen zes jaar lang om niet gebruikmaken van de andere Culturage-leerlijnen, met uitzondering van kosten voor deskundigheidsbevordering, implementatie en fysieke lesmaterialen. - Alle overige scholen in Enschede kunnen tot vier jaar na afloop van Culturage van ditzelfde recht gebruik maken. Pagina 3

4 LANDELIJKE ONTWIKKELINGEN Conferentie Cultuureducatie met Kwaliteit MET OPEN BLIK Wanneer : 8 december 2016 Waar : Brabanthallen, Den Bosch Kinderen die met plezier hun verbeeldingskracht ontwikkelen. Ouders die onontdekte talenten bij hun kinderen zien. Scholen en culturele instellingen die elkaars wereld zijn binnengetreden. Maar vooral heel veel kinderen die structureel cultuuronderwijs krijgen van groep 1 t/m 8. De afgelopen vier jaar is in het hele land door vele partners samen gewerkt aan beter cultuuronderwijs. Met resultaat! Scholen en culturele instellingen hebben een beweging in gang gezet die niet meer weg te denken is uit het cultuuronderwijs. Tijdens deze conferentie zetten we de beweging even stil om elkaar met trots te laten ervaren wat er de afgelopen jaren aan resultaat geboekt is. Het hoofdthema MET OPEN BLIK is verdeeld in vier subthemas: - onderwijs in beweging - kundig aan de slag - samen sterker - meer weten, beter doen Ga voor meer informatie en je aanmelding naar UIT DE PRAKTIJK VAN CULTURAGE door Marijke de Bruin van de Anna van Buren CBS Anna van Buren gestart met theater. Op de CBS Anna van Buren zijn we dit jaar aan ons theaterproject begonnen. Alle groepen komen één voor één aan de beurt. Samen met Nadieh en Susan van theater Sonnevanck hebben we dit project tot stand gebracht. Nadieh en onze ICC'er hebben de meervoudige intelligentiekaarten bedacht en door middel van de opdrachten van verschillende kaarten uit te voeren, zetten de kinderen met de klas iets neer op toneel binnen een van te voren bedacht thema. Susan geeft ons 'coaching on the job'. Ze denkt mee over thema's geeft voorbeelden van dramalessen en beantwoordt vragen van de individuele leerkrachten. Op deze manier hebben we al vier verrassende voorstellingen neergezet in theater Prismare, waar ouders en schoolgenootjes komen kijken. scroll door naar de volgende pagina Pagina 4

5 vervolg uit de praktijk van de ESV De kinderen vinden het fantastisch om te doen en dat is ook het belangrijkste wat we willen bereiken. Daarnaast hebben we als doel dat de kinderen een drempel overgaan door op het toneel te staan. We hebben nog heel wat voorstellingen te gaan, de kaarten worden steeds aan de doelgroep aangepast en er moet dus nog heel wat werk worden verzet, maar we hebben er zin in! Pagina 5