Dank je wel! Jaargang 10, nummer 9 5 november 2016

Transcriptie

1 KLASNIEUWS UIT KLAS 4! Dank je wel! Jaargang 10, nummer 9 5 november 2016 Wekenlang bouwden ze eraan tijdens de keuzewerktijd... Afmeten, zagen, lijmen, boren, Eindelijk was het klaar! Wannes en Aimé besloten hun creatie weg te schenken. Het was Johan die de jeep met kar in ontvangst mocht nemen. Knap gedaan kerels en dank je wel! Enge beesten De tweede groep mocht nu ook de enge beesten-quiz spelen. Het ging er spannend aan toe. Er waren individuele vragen (voor 1 jongen of meisje in de groep) en er waren ook groepsvragen. Een leuke afsluiter van onze werkstukken!

2 Sport We deden een looptest (10 en 12 ) en bij handbal oefenden we de slagworp. In de extra sportles werden er loop en reactiespelletjes gespeeld.

3 Leerstof Bij hoofdrekenen telden we op en trokken we af tot We herhaalden de soorten woorden uit onze taal: lidwoorden, zelfstandige naamwoorden en bijvoeglijke naamwoorden. We werkten in ons boekje over ruimtelijke oriëntatie moeilijke en minder moeilijke opdrachten af. We oefenden verder het delen met rest in. Niet zo makkelijk. Knikkers Heel wat kinderen brachten knikkers mee naar school. We keken even hoe oud dat knikkerspel wel is. Bleek dat knikkeren al duizenden jaren oud is! We bekeken ook een filmpje over het maken van knikkers. Dat knikkeren een oud knikkerspel is, bracht ons ook op de vraag welke andere oude spelletjes er nog bestaan en welke spelletjes verdwenen zijn. Dat is ook de start van ons nieuw project over Vroeger was het anders. De kinderen kregen daarvoor een taak mee: een interview met oma en/of opa over hun kindertijd. Vanaf donderdag inventariseren we de antwoorden op de vragen. We zullen ook nog naar het rusthuis trekken en wellicht bezoeken we ook Het huis van Alijn in Gent. Werkwinkel XL Vrijdag ging de eerste werkwinkel XL door. Er waren heel wat werkwinkels, waardoor de groepjes klein gehouden werden! Heel bijzonder was dat er heel wat kinderen waren die zelf een werkwinkel gaven! Ook uit klas 4. Knap! Fijn om te merken dat kinderen initiatief durven nemen en mooi om zien hoe goed ze hun werkwinkel voorbereiden! School met blozende wangen... Foto s van de werkwinkel XL vind je op de website terug.

4 Vrije teksten Onze tekstenmuur hangt al aardig vol. De kinderen schrijven steeds meer langere teksten. Het gebruik van de computer zit daar wel voor iets tussen. Nu het typen op gang komt, is de drang ook groter om teksten te schrijven via de computer. Hieronder een vrije tekst uit de pen van Johan. Een herfstmijmering... gesprekje met een herfstige zomereik hij is er weer net als een hond die een bad heeft genomen, schudt ie z n bladeren af in hun dwarrelende val naar beneden schrijven ze hem, stoeiend met de natte wind een laatste zonnegroet die dankbare taal vloeit als een meanderend beekje door de lucht in deze halfuitgeslapen dagen en laten een onzichtbaar spoor achter (voor wie het dichtersoog heeft versluierd) in de stilte van de plek omarmen we elkaar oud weerzien met de huid tegen elkaar fluistert hij mij zijn visioen toe herfstkind, dit is een tijd, getekend door aftakelen, afwerpen en loslaten het lijkt voor jullie, aardemensen, wel erg moeilijk voor ons is het een feest met volle overgave ondergaan we de herfst van ons bestaan toch is dit ook een tijd van zwangere zwammen en stille sporenvluchten in warme morgens van nevels en mist geboren, vullen ze dromen en sprookjes maar al te vaak galmt het door het woud: de elfenbankjes lopen leeg geen plaats meer voor Hazel en haar volk

5 veroorzaakt door schimmige mensen met muizenissen en spinnenwebben in het hoofd, wiens ijle vingers al te veel woud hebben gekwetst, vertrapt en verdrongen allerzielig, herfstkind als vreemde, losgeslagen bladeren blijft het grote woudvolk verweesd achter.. vol verbijstering over deze stormwoede van de koortsig hollende mens, geslagen door orkanen en wervelstormen van eigen hand, hun mantel van laat maar waaien tegen het vege lijf gedrukt zich dicht slijmend in een duistere schuilplaats om niet te moeten weten hun bolster is te dik geworden verlatenheid, verlorenheid, diepe angst tot tochtgenoot gemaakt ze blijven leven, maar het leven verlaat hen maar, herfstkind, alles zal op zich-zelf teruggeworpen worden niks zal nog huid hebben, de stammen voorgoed ontbloot weg het bladgroen, weg de sluier alles zal in elkaar duiken, geen maskers meer weg is nu de tijd om nog een blad voor de mond te nemen wij bomen weten: alleen dood sterft, leven niet ach mensenkind, durf je de weg van de oude woudbroeder te gaan? hij die blijft liefhebben ondanks vreemde stormen en beginnende kilte en vorst hij die door het groot venijnig gesis heen luistert naar de oerklank van het woud kruip in je stam, ontbolster en voel weer het grote hart dat achter alles klopt, laat de vonk weer oplichten, laat ze weer tot volle zon worden spreek met vlammen van kracht kies voor warme gesprekken of zoals men vroeger zei, toen onze elfenbankjes nog levendig vol zaten en het grote woudvolk je fluisterend verwelkomde: in één goed woord zit voor drie winters warmte ook wij, eiken, waren ooit kleine vruchtjes wat wij weten is simpel hij en ik, de eik en ik we vervloeien in elkaar in stilte nemen we afscheid en terwijl de wind me nog eens stevig knuffelt, barst een verheven wolk in vreugdetranen uit: Zalig herfstfeest! Johan

6 Goed om te weten: dinsdag 8 november 2016: zwemmen! vrijdag 11 november 2016: vrijaf! Bedankt Gezocht! Graag had ik een beroep gedaan op enkele bereidwillige (groot)ouders die regelmatig (na elke vakantieperiode) de haren van de kinderen van klas 4 eens willen nazien op luizen. Wie zich daar even wil voor vrij maken, geeft best een seintje. Dan spreken we af welk moment we uitpikken om de controle te doen. Alvast bedankt. aan de mensen die meehielpen tijdens de werkwinkels XL! Aan Nazli om de klas te poetsen!